그럼에도 불구하고 노력하는 교사를 위해

극한직업, 선생님을 부탁해
신건철 외 지음 / 테크빌교육 / 2020년 4월

  중학교 시절 체육선생님은 수행평가 시간 이외의 시간에는 공박스를 주시면서 스트레스를 풀게 해주셨다. 우리들은 지루한 수업보다는 친구들끼리 하는 농구경기나 축구경기가 훨씬 재미있었기에 그 선생님을 엄청 좋아했던 기억이 있다. 그런데 한편으로는 '선생님들은 정말 편하겠다. 수업이 힘들면 자습도 내주고.. 나도 선생님이나 해볼까?'라는 생각을 했었다.

  그런데 막상 교사라는 직업을 갖게 되니 이 책의 제목처럼 '극한직업'이 따로 없다. 수업은 당연히 교사의 가장 중요한 일이니 차치하고서라도 학생지도와 학부모와의 관계, 업무의 양은 15년의 시간동안 정말 많이 달라졌다. 학생들의 경우 폭력성과 교사에 대한 반항이 빈번하게 일어나고 있고 학부모는 학교를 서비스의 개념으로 생각하여 민원이 폭증했다. 업무는 기존에 해왔던 업무에 새로운 사업의 업무가 추가되어 해마다 블록이 쌓이듯 무게가 늘어가고 있다.

  이 책은 그런 교사의 마음을 하나하나 어루만져준다. 교권이 점점 추락하고 있는 이 시점에서 교사로서 학생과 학부모와의 관계는 어떻게 맺어야 하는지, 동료교사, 관리자와의 관계에서 갈등을 어떻게 해결하는게 좋은지 등을 여러 가지 예를 들어 친절하게 설명해주고 있다.

  그 중에서도 나를 힘들게 하고 있던 학부모와의 관계를 어떻게 맺는지에 대한 내용은 정말 유익하였다. 가장 중요한 것은 신뢰이며 교사와 학부모는 학생의 성장을 위해 동반자로서 역할을 해야 한다는 등의 내용은 그동안 학부모를 어렵게만 여겼던 나에게 인식의 전환을 가져다 주었다.

  이 책은 힘든 교사의 마음을 어루만져 주는 한편 교사로서 겪는 다양한 문제들의 솔루션을 친절하게 제공하고 있다. 마음이 괴롭거나 앞으로 학생, 학부모와의 관계 맺기를 어떻게 해야 할지 막막하다면 이 책을 통해 그 해답을 찾아보길 바란다.

신나는 체육시간을 더 신나게

한 방에 끝내는 놀이체육수업 40분
김양수 지음 / 지식프레임 / 2020년 3월

대부분의 아이들은 체육 수업을 정말 좋아한다. 다른 수업시간에는 소극적으로 활동하던 아이들도 체육시간에는 물 만난 물고기처럼 신나게 뛰어논다. 나의 학창 시절을 되돌아봐도 어느 수업시간보다 체육시간이 기다려졌다.

하지만 교사가 된 시점부터 체육수업은 생각보다 까다로운 교과 중 하나가 되었다. 중고등학교 시절 체육선생님이 공을 주시면서 자유시간을 외치시던 때와 달리 교육과정에 충실한 체육수업을 운영하기 위해서는 정말 많은 고민을 해야 했다. 거기에 교실과 전혀 다른 운동장이나 강당에서의 수업은 목소리의 크기부터 달라야했다. 그런 고민을 한방에 해결해줄 편하게 수업준비하고 펀하게 수업하는 책이 나온 것이다. 

'놀이체육수업'은 체육에 관심이 많은 초등교사라면 한번 쯤 들어봤을 법한 김양수 선생님이 쓰신 책이다. 그동안 선생님의 연수나 책을 접했을 때처럼 이 책은 내용이 정말 알차다. 책에 있는 내용을 보고 있으면 한 차시의 수업이 머릿 속에 그대로 그려질 정도로 친절하게 하나부터 열까지 다 나열되어 있다. 체육수업이 막막했던 나에게 얼른 체육수업을 했으면 하는 욕구를 불러일으켜주었다. 코로나로 인하여 당장 이 책의 내용을 실제 수업에 사용하지 못하는 점이 안타깝지만, 정상등교를 하여 아이들과 이 책의 내용을 기초로 하여 재미있는 체육수업을 하게 될 생각을 하니 가슴이 뛴다. 나처럼 체육에 자신이 없고 어떻게 아이들과 수업을 즐겨야 할 지 고민이 되는 선생님이라면 이 책을 꼭 접해보기 바란다.

미래 교육의 방향

핀란드 교육에서 미래 교육의 답을 찾다 - 미래핵심역량과 현상기반학습
키르스티 론카 지음, 이동국 외 옮김, 미래교육공감연구소 감수 / 테크빌교육 / 2020년 2월

교사라면 누구나 핀란드 교육에 대해 들어보거나 관심을 많이 있을 것이다. 나 역시도 핀란드 교육과 관련된 여러 도서와 연수를 통해 어느 정도의 지식은 갖고 있었다. 이 책은 기존의 핀란드 교육에 더해 미래 교육의 답을 찾을 수 있다고 하니 관심이 갈 수 밖에 없었다. 

이 책에서 이야기하는 핀란드 교육의 핵심은 세 가지다. '기초교육, 평등 무상교육, 수준 높은 교사의 자율성.' 어쩌면 현재 대한민국의 교육과 유사한 측면이 있다. 대한민국이라는 나라가 자원 부족, 작은 국토, 주변의 강대국 등으로 인해 일찍부터 교육을 통해 국가경쟁력을 모색한 것처럼 핀란드 역시 인재를 양성하기 위해 교육에 힘을 쏟을 수밖에 없었다고 한다. 그 결과 북유럽의 작은 나라가 국제학업성취도평가에서 최상위에 올랐다. 

핀란드에서는 모든 사람에게 공정하고 평등한 교육기회를 제공함과 동시에 스트레스를 받지 않는 전인교육으로 본질에 충실한 교육이 이뤄지고 있었다. 거기에 더해 2020년의 핀란드는 또 한 번 교육의 혁신을 통해 미래 인재를 양성하고자 한다. 바로 역량중심교육과 현상기반학습이라는 교육과정이 그 핵심이다. 자신을 둘러싼 주변의 현상과 환경에 집중하고 문제를 찾아 해결할 수 있도록 이끄는 핀란드 교육에서 앞으로 대한민국의 교육이 나아가야 할 교육의 방향도 함께 찾아 볼 수 있었다. 단순지식을 암기하는 것에서 벗어나 현상 중심의 융합교육을 통해 문제점을 찾고 그 문제를 코딩이나 메이킹 등의 다양한 방식으로 해결하는 학습은 21세기의 트랜드와 매우 닮아있다. 

이 책을 다 읽고나서 나부터 그리고 대한민국의 교사가 바뀌어야겠다는 생각이 먼저 들었다. 교사의 전문성 신장을 통해 기존의 것을 과감히 바꾸어 새로운 교육을 받아들이고 도전해야 미래를 이끌어갈 인재를 길러낼 수 있지 않을까? 아울러 교육정책 역시 교사의 전문성을 인정하고 많은 자율성을 부여하여 다양성 있는 교육을 실시해야 할 것으로 보인다.

내가 찾던 바로 그 카드

발명왕 토리즈 발명카드 - 창의성을 키워주는 두뇌계발 아이디어 카드
신정호 지음 / 와우팩토리 / 2014년 1월

전에 있던 학교에서 발명동아리를 운영한 적이 있었다. 아이들과 함께 간단한 아이디어를 갖고 고민도 해보고 만들어 보기도 하면서 즐거운 시간을 보낸 기억이 난다. 그런데 발명동아리 시간마다 아이들에게 발명 전략에 어떤 내용이 있는지 알려주기가 상당히 어려웠었다. 몇 가지 발명 전략을 설명해도 그때 뿐이라 발명을 어렵게 여기는게 아닌가라는 생각이 들었다. 보다 쉽게 설명을 해주면 좋을텐데라는 아쉬움이 남았었다. 

이번에 만난 '발명왕 토리즈 발명카드'는 나의 고민에 딱 들어맞는 아이디어 카드다. 아이들이 갖고 있는 발명에 대한 선입견을 깰 수 있는 정말 아이디어가 팡팡 튀어나올 법한 카드다. 이 발명카드에는 40가지의 발명원리가 직관적인 그림과 함께 설명되어 있다. 아이들이 발명을 하는 방법에 대해 좀더 쉽고 재미있게 고민할 수 있도록 해준다. 아울러 QR코드 동영상이 있어 각 카드에 나와 있는 발명원리에 대해 더 자세히 알 수 있다. 스마트시대에 어울리는 친절함이다.

보통 아이들은 발명에 대해 뛰어난 과학자들만 하는 것이라는 오해를 한다. 발명과제라도 주어지면 더럭 겁부터내며 시도조차 하지 않는 아이들이 대부분이다. 이런 아이들에게 이 발명카드를 통해 발명이 결코 어려운 것이 아님을, 우리 일상생활에서 쉽게 접근할 수 있고 누구나 할 수 있는 것임을 알려줄 수 있을 것 같다.

이 카드를 발명지도에 어려움을 겪고 있는 선생님들, 그리고 발명에 대해 전혀 모르거나 발명이 두려운 많은 학생들에게 추천한다. 

매일 영어공부!!

하루 10분 명문 낭독 영어 스피킹 100 - 조이스 박이 엄선한 삶의 문장들, 개정판
조이스 박 지음 / 로그인 / 2020년 2월

2020년 1월부터 2주간 해외여행을 떠났다. 오랜만의 여행으로 들뜬 기분이 드는가 하면, 우리 집의 통역사로서의 역할을 잘 할 수 있을까라는 걱정이 함께했었다. 전에 싱가포르에 가기 전에는 1년간 나름 열심히 공부를 했기에 낯선 외국인들과의 대화에서도 두려움없이 대화를 했는데, 그 뒤 2년 동안 영어 한 마디 하지 않다가 가는 길이어서 도무지 말이 나오지 않았다. 쉬운 단어조차 떠오르지 않아 통역 어플을 활용하여 어찌어찌 여행을 다녀와서 나에게 하나의 목표가 생겼다. 하루에 10분이라도 좋으니 영어를 손에서 놓지 말자!

다행히 작심삼일이 아닌 한달을 하루도 거르지않고 이것저것 닥치는대로 영어공부를 하고 있었지만 도무지 어떻게 영어를 공부해야 할지 막막했다. 그러던 중 매일 하루 10분씩 100일 간 100명의 유명 인사들이 명언을 통해 지식과 영어 실력을 함께 쌓을 수 있다는 책 표지를 보게 되었다. 일단 어떻게 공부해야 할지 모르는 상황에서 일단 이거부터 시작해보기로 했다.

이 책의 구성은 아주 심플하지만 체계적이다. 매일매일의 공부내용에 책을 어떻게 활용해야 하는지, 어떤 순서로 공부해야 하는지가 나와 있다. 그냥 마음을 비우고 오로지 책의 안내에 따라 스텝을 밟아가기만 하면 된다.

오늘 공부할 내용의 맨 처음에는 핵심 표현이 나와 있다. 그 뒤 오늘 배울 내용이 영어로만 나와 있다. 눈으로 훑어보라고 되어 있기 때문에 뜻이 무엇인지 몰라도, 모르는 단어가 나오더라도 그냥 쭉 보는 것이다. 다음은 MP3 음원을 들으면서 한 문장씩 따라 말하기를 한다. 세 번째 단계에서는 일명 쉐도잉이라고 하는 MP3 음원을 들으면서 동시에 전체 문단을 따라 말한다. 마지막으로는 한국어 표현을 보고 해당하는 영어 표현을 입으로 말해 보는 학습을 한다.

실제로 몇 일동안 이 프로그램을 따라 해본 결과 내용이 그리 어렵지 않으면서도 유용한 지식과 표현을 함께 익힐 수 있었다. 그리고 어떻게 영어를 공부해야하는지 몰라도 순서를 밟아 나가기만 하면 되는 것이라 꾸준히만 한다면 분명 영어 실력에 도움이 되리라 생각이 들었다. 하지만 최소 중학교 영어 수준 정도는 되어야 이 책의 내용을 따라갈 수 있겠다란 생각도 들었다. 왕초보 실력의 영어 수준을 갖고 있다면 다른 책을 먼저 공부하고 이 책을 통해 실력을 높이길 권한다.