병풍과 병풍책 만들기

어린이를 위한 우리나라 대표 그림 - 삼국시대부터 조선시대까지
조정육 지음 / 대교출판 / 2005년 2월

  [어린이를 위한 우리나라 대표 그림]이라는 제목이지만, 아이 아빠도 훑어보더니 자신이 원했던 바로 그 책이라며 연신 감탄한다. 우리나라의 회화 작품은 총망라한 책이라고나 할까. 삼국시대부터 조선시대까지 대표적인 회화 작품을 수록하면서, 주제별로 다양한 작품들을 소개하고 있다.

 

  잘 알려진 작품과 화가 외에도 처음 보는 작품과 화가를 만날 수 있고, 개나 고양이를 그리는 영모화와 바다 생물을 그리는 어해도는 오늘날 세밀화의 원류를 보는 것 같은 느낌이다. 조선시대 인물화의 백미인 초상화는 조선 문인의 정신과 기품을 느낄 수 있어 더욱 특별하게 다가온다. 일제의 국권 강탈에 자결을 했던 황현의 초상화 (채용신 그림) 는 처음 보았는데, 그 매서운 눈매가 잊혀지지 않는다. 책의 말미에는 3장의 화보가 들어 있어, 이 책의 핵심을 한눈에 파악하게 하는 유용한 자료이기도 하다.        

 

  * 병풍 만들기 

 

  아이가 그림은 자신 없어 하지만 만들기는 무척 좋아한다. 아이와 함께 책을 훑어보고 만들 수 있는 소재를 찾다가 발견한 병풍 그림. 이 책에는 장승업의 매화 그림 홍백매와 민화로 분류된 십장생도가 있다. 모두 10폭 짜리 병풍이다.

 

 

  그림을 복사하고, 택배 박스 종이를 활용했다. 병풍 뒷면도 똑같은 무늬가 있는 천으로 장식을 하던데... 그래서 생각해 낸 것이 종이 가방의 종이.

 

 

  자를 대고 가위 날을 이용하여 홈을 만들고, 서로 엇갈리게 힘을 들여 접으면 끝. 

 

 

  다 만들고 나니 더 좋은 아이디어가 떠오른다. 병풍 그림이 좀 작으니까 폼이 덜난다. 그림보다 좀더 크게 병풍을 만드는 것도 좋겠다. 예전에 보았던 병풍도 대부분 그림보다 전체 크기가 훨씬 컸던 것 같다. 다음에 병풍을 만들게 되면 참고해야지.

 

 

 

  * 병풍책 만들기 

   

   병풍만 만들고 끝내려고 아쉽다. 그래서 병풍책을 만들어보기로 한다. 기왕 십장생도를 병풍으로 만들어 보았으니 이번 책 만들기의 주제는 '십장생'. 관련되는 책으로  [십장생을 찾아서-창비], [아름다운 모양-한림] 등을 더 찾아 읽어 보았다.

 

   한참 한자 공부에 흥미를 가지고 있는지라 아는 글자가 꽤 된다. 물 수, 뫼 산, 돌 석... 그러나 매우 어려운 글자가 있었으니, 거북 구, 학 학, 사슴 록. 거의 그리다시피 한자를 써넣었고, 책을 보면서 마음대로 그림을 그렸다.  

 

 

  이 책은 사실 외할아버지와 외할머니를 위한 책이다. 며칠 전 오신 두 분이 손녀가 만든 책 2권을 보더니 엄청 칭찬을 하시고는 미리(!) 세번째 책을 사겠다고 용돈을 주고 가셨던 것. 마침 주제도 무병장수를 기원하는 십장생이니 얼마나 적절한 타이밍인가.  

 

  거북이와 물이 놀 듯

  해와 구름이 놀 듯

  소나무와 산이 놀 듯

  불로초와 돌이 놀 듯

  학과 사슴이 놀 듯

  오래오래 행복하게 살아요. 

 

우리도 놀러 가자고~

남들 다 놀러가는데 당신 뭐야! - 아빠 엄마와 함께 떠나는 Go! Go! 역사현장체험 나들이
조승범 지음 / 푸르름 / 2007년 4월

   남들 다 놀러 가는데 당신 뭐야!

  이 얼마나 유쾌 통쾌 상쾌한 제목인가. 여기서 ‘당신’은 남편도 아내도 될 수 있지만, 일반적으로 누구를 의미하는 지는 뻔한 것. 가족 여행에 아무런 계획도, 소망도 없는 남편에게 당장 쥐어 주고 싶은 책이기에 먼저 읽어 보았다.

  ‘아빠 엄마와 함께 떠나는 역사 현장 체험 나들이’라는 부제가 어울리는 친절한 체험여행 안내서다. 처음 책을 열었을 때 나오는 궁궐 전각의 세부 명칭 소개가 호감을 주는데, 다루는 지역과 장소가 많다는 점에 높은 점수를 줄 수 있을 듯. 서울, 경기, 기타 지역으로 나누어 총 67개 장소가 풍부한 사진과 상세한 세부 설명과 함께 소개된다.  최근에 가보았던 경주 지방을 보니 1박 2일과 2박 3일 코스를 제안하면서, 모두 14군데가 소개되어 있다. 내용을 읽어보니 확실히 저자가 직접 답사한 것이 맞다는 느낌이 강하게 든다. 여행 전에 읽어도 좋겠지만, 여행 후 다녀온 지역을 읽어보아도 기억이 새로울 듯 하다. 

  아쉬운 점을 적어 놓은 ‘옥의 티’에도 공감 가는 부분이 많다. 예컨대 조선시대의 국립학교인 성균관의 문묘 시설을 개방하지 않고 있는 점을, 종묘도 개방하는 현실에 비추어 지적한 점에는 박수를 보낸다. 여행의 순서와 소요시간도 꼼꼼히 정리되어 있다. 단 많은 지역을 다루다보니 다소 피상적인 부분도 없지는 않은데, 특정 장소에 대한 심도 깊은 정보를 원한다면 다른 책을 좀더 찾아보는 것이 맞을 것이다. 일단은 갖추고 있으면 든든할 수 있는 책. 부디 당신! 남들 다 놀러 가는데 이 책 한번 읽어보고 일단 한군데만이라도 제시해주길.     

진짜 사랑!

사랑이란? - True Love
배빗 콜 지음, 양선하.오은영 옮김 / 효리원 / 2005년 11월

  갓난 아기가 태어났다. 이제 아무도 나를 거들떠보지 않는다. 나는 나대로 아기에게 사랑을 주고 있는데 오히려 문제만 일으키고 만다. 흔히 보았듯이 동생이 태어나서 뒤로 밀려난 오빠나 언니의 이야기? 그렇다면 배빗 콜이 아니지. 아기가 태어난 후 아줌마와 아저씨의 레이다 밖으로 밀려난 강아지가 그 주인공.

 사랑은 함께 나누는 거라며 쥐를 잡아다 아기에게 갖다주고, 사랑은 마음 깊은 곳에서 노래가 흘러나오게 하는 거라며 목청껏 노래를 부르다 집에서 쫓겨나고 만다. 어찌 나의 사랑하는 마음을 이렇게도 몰라준단 말인가!

 사랑이 없어진 것을 알면 금방 찾아 헤매게 되는 법. 왜 사랑이 내 주변에 있을 때는 감사하면서 살지 못하는가. 사랑은 공기와 같아서 있을 때 그 고마움을 모르다가 없을 때 비로소 알게 된다. 뒤늦게 강아지를 찾아 나서는 아줌마 아저씨 부부는 잃었던 사랑을 되찾아오고 거기에다 다른 이웃까지 생각하게 되니 사랑은 2배가 된다. 결국 강아지가 밖에서 사귄 떠돌이 친구들까지 모두 함께 같은 집에서 살게 되는 마지막 결말!

 [멍멍의사 선생님]에서 두고두고 배꼽을 잡게 했던 배빗 콜의 신작이라 기대가 커서 그런지 기대에는 약간 못미치는 것이 아쉬움. 엄청난 반전이나 위트가 들어 있지는 않으나 '진짜 사랑'이 무엇인지 아이와 함께 대화를 나누어 보기에 좋은 그림책이다.

그저 칭찬을 했을 뿐인데...

엄마 아빠를 행복하게 만드는 아이들
김상복 지음 / 21세기북스 / 2006년 10월

  얼마 전까지 큰 아이와의 대화는 살얼음판을 걷는듯 했다. 아니 대화가 아니라 서로를 겨누는 총부리였다고나 할까. 지금까지 크게 나쁘지 않은 관계를 유지해왔다고 생각했으나 사춘기에 접어든 모녀의 관계는 점차 악화일로를 거듭했다.

 그러다 엄마인 내가 마음을 바꿨다. 그래, 좋은 소리만 하자. 마음에 안드는 점이 있더라도 아주 결정적이거나 큰 일이 아니라면 지적하지 말자. 기다리면 좋아진다던가. 그런 마음으로 좋은 소리만 했고, 나쁜 소리는 피했다. 시험을 앞두고도 공부에 태만하면 ''공부는 언제 하니?''라는 말은 마음 속으로 꾹꾹 눌러 담았고, 어쩌다 공부를 하고 있는 모습을 목격하면 ''와, 공부 진짜 열심히 하네!" 라고 말해주었다.

 얼마 지나지 않아 조금씩 변화가 보이기 시작했다. 먼저 아이와 충돌하는 일이 줄어들었다. 지적하지 않으니 아이도 그에 대한 이유를 들거나 팩 토라져 입을 다무는 일이 없어졌다. 엄마도 마음이 점점 느긋해지고 여유가 생기기 시작했다. 그래 기다려보자. 나도 그 나이 때 뭔가를 하기 전에 엄마가 뭐라고 하면 반발하는 마음부터 들지 않았던가...

 아이와의 대화가 변하니 엄마도 행복해지는 경험. 바로 이 책은 최근 딸 아이와의 대화에 있어서 긍정적인 변화를 느끼고 있었던 나의 경험에 좀더 확신을 불러 넣어준 책이다.

 "엄마 아빠를 칭찬하라!"

 여기 중학교 도덕 선생님이 계시다. 수행평가로 ''칭찬일기'' 과제를 부여하는 선생님이다. 칭찬일기는 칭찬상황, 칭찬한 말, 부모님의 반응, 나의 생각 등 네가지의 항목을 총 30회 이상 기록하는 비교적 간단한 과제이다. 그러나 우리 사회에서 자녀가 부모를 칭찬하기란 어쩐지 편안하게 느껴지는 일은 못된다. 칭찬은 고래도 춤추게 한다고 했듯이, 칭찬이라고 하면 통상 윗사람이 아랫사람에게, 우수한 사람이 그보다 못한 사람에게 하기 마련인 행위로 인식되고 있지 않은가.

 아이들은 일반적으로 남을 칭찬하기에 익숙하지 못하다. 특히 늘상 당연하다고 생각하는 부모에게, 그리고 때로는 불만의 대상이기도 한 부모에게 칭찬을 하라니 어디 쉬운 일이겠는가. 그런데 숙제로 부과된 부모님 칭찬하기를 통해 아이들은 조금씩 변한다. 칭찬할 꺼리를 찾다보니 작은 것까지도 넘겨보지 않게 되고, 부모의 행동과 모습을 세심하게 관찰하게 된다. 그런데 칭찬일기를 쓰면서 가족의 분위기가 달라지기 시작한다.

 아이들은 그저 칭찬을 했을 뿐이다. 그런데 아이들이 부모를 생각하는 마음가짐이 달라지고, 부모는 이런 자녀의 변화에 또한 감사와 사랑으로 화답해 준다. 무엇보다 가장 행복한 변화는 가족과 자기 자신을 소중하게 생각하게 된 것. 행복한 가족의 분위기, 그리고 충만한 자존감을 선사한 비결이 바로 칭찬이었던 것이다.

 칭찬일기가 어디 만병통치약일 수 있으랴. 그러나 중요한 단서는 될 수 있다고 본다. 그리고 심각하게 금이 가기 시작한 부모 - 자녀 관계에 있어서 매우 희망적인 열쇠가 될 수 있을거라고 본다. 이 책에서 주장하는 칭찬의 효과에 상당부분 동감하고, 척박한 학교 현장에서 이루어지는 저자의 시도에 박수를 보내고 싶다. 중학생들의 꾸밈없는 칭찬일기를 들여다 보며 나도 모르게 소리내어 웃기도 했고, 한없이 안타깝게 느껴지는 대목도 있었다.

 지금부터라도 나도 네 줄짜리 칭찬일기를 써볼까. 남편에게? 아이들에게? 시부모님께? 나와 가까운 여러 사람의 얼굴이 떠오른다. 시작은 미약할지 모르나, 가족을 행복하게 만들고 나 또한 지금보다 더욱 행복한 사람이 되어 있을지 모른다.

요건 몰랐지?

요건 몰랐지? 발명.발견 ㅣ 푸른숲 어린이 과학 교실 5
폴 마르탱 지음, 김효림 옮김, 모니크 크자르네키 그림, 노기종 외 감수 / 푸른숲주니어 / 2006년 6월

   폭은 좁고 길이는 긴 판형, 스프링 제본, 2단으로 된 색인표는 이 책의 외적인 특징. 거기다 주제에 관한 질문에 대해 엉토르 당토로 박사의 엉뚱한 설명이 먼저 나오고, 뒤를 이어 에또 똑또르 박사의 똑 부러지는 정답이 나오는 방식은 이미 같은 시리즈 우주 편을 통해 잘 알고 있었다. 그렇기에 망설임 없이 고르게 된 두 번째 책이 바로 발명․발견 편.

  책의 목차를 훑어보니, 이 책에 나온 질문들이 ‘발명․발견’이라는 주제에 적합하다고 볼 수 있는지 잘 모르겠다. 이를테면 “우리는 왜 부모님을 닮나요?” 는 생물이나 인체, 유전에 관한 것이 아닌지? “바람이 불면 왜 윙윙 소리가 나는 걸까요?”도 대기과학 뭐 이런 것에 관한 것이 아닌지? 어찌 보면 특정한 주제에 들어가지 않는 것들을 몽땅 이 책, 발명․발견 편에 넣지 않았나 싶다.

  어쨎든, 치약 튜브 안에 치약을 어떻게 넣는가 하는 것에서부터 바코드가 뭐냐는 것에 이르기까지 여러 분야의 다양한 궁금증 26가지가 들어있다. 아이들에게는 앞서 제기한 분류에 대한 의문이 아마도 큰 의미가 없을 듯. 그저 재미있게 읽어가고 정답을 알면 되는 것. 엉뚱한 대답 때문에 정확한 대답을 알고 싶은 충동이 강하게 생기는 것은 당연한 과정일 듯.

 과학에 큰 흥미가 없는 초등 2학년 딸아이는 우주 편에 이어 이 책도 열심히 들여다본다. 주로 엉뚱한 답에 더욱 흥미가 있는 것 같은데, 그러다가 건지는 것도 있겠거니 하는 것이 부모의 바람일 뿐이다.