후아유
이향규 지음 / 창비교육 / 2018년 2월
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˝다문화˝라는 이름 속에서 구체적인 진실과 이야기를 마주하였습니다. 저자의 솔직담백한 이야기와 날카로운 성찰에 감동하였습니다. 지인에게 권하고 실제로 많이 선물했습니다. 40대 여성의 이야기로도 훌륭합니다. 일독을 권합니다.

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학교개혁은 왜 실패하는가 - 교육변화의 새로운 의미와 성공원리
마이클 풀란 지음, 이찬승.은수진 옮김 / 21세기교육연구소 / 2017년 11월
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원제는 <교육개혁의 새로운 의미>이고, 5판입니다. 혁신학교 뿐만 아니라 학교변화를 추구하는 모든 교육자에게 추천하고 싶은 책입니다. 교육개혁에서 교사의 주체성 그리고 학습활동의 중요성을 역설하고 있습니다.

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고교학점제란 무엇인가 - 학교 교육의 성공적 진화를 위한 플랫폼
김성천.민일홍.정미라 지음 / 맘에드림 / 2019년 1월
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고교학점제가 이제 막 본격적으로 논의되고 있는 시점에서, 기존의 국내외 유사 사례들을 참고할 수 있어 유용한 논의 거리를 제공해줍니다. 열심히 고민한 흔적이 있는 책으로, 고교학점제의 이해를 높이고 할 수 있는 방법들을 만들어가고 제도 개선 건의에 참고했으면 합니다.

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잠자는 거인을 깨워라 - 학교혁신을 위한 교사리더십
메릴린 캐천마이어 외 지음, 양성관 외 옮김 / 에듀니티 / 2019년 7월
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교실을 넘어 학교와 지역, 국가 교육의 변화를 이끌어갈 교사 리더가 요즘 정말 반가운 책입니다. 구체적인 방법론은 다소 아쉽지만, 그건 함께 만들어가야 할 숙제이고, 교사 리더십의 필요성과 중요성을 확실히 일깨우고 관련자들의 과제를 구체적으로 제시한 책이라는 점에서 필독을 권합니다.

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학교가 시작하라 - 변화하는 학교 ESBZ의 부추김
마르그레트 라스펠트.슈테판 브라이덴바흐 지음, 류동수 옮김 / 에듀니티 / 2019년 8월
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학교가 시작하라! 오랫동안 변하지 않을 것 같던 학교의 문법이 조금씩 변화하고 있습니다. 새로운 상상을 할 수 있도록, 진정 소망하는 교육을 위해, 학교 차원의 변화에 관심을 갖고 실천하는 교육자들께 추천합니다.

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