재미 속에 창의력이 쑥쑥..

재미있는 수학놀이 - 마루벌의 좋은 그림책 49 ㅣ 마루벌의 좋은 그림책 49
베치 프랭코 지음, 스티븐 샐러노 그림, 이명희 옮김 / 마루벌 / 2004년 8월

학창시절 수학과목에 약했던 나는 아직까지 숫자와 친해지지 못했다. 은행 가는 것을 극도로 싫어하며, 심지어 누군가에서 전화거는 것도 심한 스트레스를 받는다. 그건 전화기에 있는 숫자판 때문이라고 스스로 결론을 내린 바 있다. 암튼. 어릴 적 내가 이런 그림책을 보고 자랐더라면  나도 좀더 사회적인 인간으로 자랄 수 있지 않았을까..

사회적인 인간으로 자란다는 것은 유연성의 문제이다. 편견이나 선입견, 흑백논리 이런 말들은 경직성의 다른 이름이기에. 그런데 나는 적어도 30대 초반까지는 아주 경직된 인간으로 살았던 것 같다. 끊임없이 자유를 추구하지만 스스로 만들어 놓은 울타리에서 벗어나지 못하며 괴로워 하는 인간. 여러 그림책과 아동책을 섭렵하는 지금의 나는 유연한 인간으로 변화되고 있다고 자부하고 싶어한다.

자녀가 경직된 인간으로 자라는 것을  예방하고 싶으면 이런 책을 많이 보여 주면 좋을 것이다. 이 책은 국어 사회 수학 미술등 과목의 구분이 없는 유연한 그림책이다. 말랑말랑한 두뇌에서 나온 기발한 상상력이 터치 시원한 그림으로 쓰윽쓰윽 그려져 있다. '반딧불 x 병 = (          ) 자 스스로 대답해 보시라..머리를 써야만 그것도 감성적인 두뇌를 활용해야만 답이 나올 수 있다. 통쾌하다. 가장 이성적인 학문이라고 믿는 수학공식을 감성이 개입 되지 않으면 풀 수 없다니...

누군가는 이 책을 보고 말할 지 모른다. 뭐야, 말장난이잖아..그렇게 생각할 수도 있겠지. 하지만 인식의 물꼬를 틔워주는 것, 유연한 사고를 통한 통합적인 가치관을 길러 주는 것을 어떤 방법으로 유아기에 할 수 있겠는가. 요즘 유치원들은 논술 수업도 한다고 들었다. 논술..논리적으로 서술하기. 유아들에게 논리를 가르치기 전에 감성을 키워주자..그러고 보면, 이 책은 논리적으로 감성을 키우는 책이다..

쉽고 재미있는 지도

초롱이와 함께 지도 만들기 ㅣ 로렌의 지식 그림책 13
로렌 리디 글 그림, 박상용 옮김 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2004년 6월

요즘 교과서는 참 수준 높다. 물론 내 어릴 적과 비교하면 안되겠만 그렇다고 하더라도 내 아이의 수준에 비해도 그렇다. 한 반에 열 댓명 남짓 앉혀 놓고 해야 하는 그런 수준의 교과서다. 그런데 서른 명이 넘는 아이들이 한 교실에 앉아서 수업을 받고 있으니 수업 내용이 개인에게 얼마나 효과를 미칠지 의심스럽다.

그래서 간혹 이건 숙제로 해 갈 일이 아닌데 싶은 과제를 숙제로 처리하는 경우가 종종 있다. 물론 숙제만 하고 지나가는 것은 아니겠지만, 부모로서 그 숙제를 어느 선까지 도와 주어야 할지, 아이 혼자 하기는 버거워 보일 때가 한 두 번이 아니다. 아니면 우리 아이가 이 정도 수준의 숙제를 혼자 해갈 수 있도록 이미 키워 놨어야 했나 머리가 복잡해진다.

내 경우 큰 아이가 마을 지도 그리기 숙제를 해야 한다고 했을 때, 고민하다 그냥 대충 해서 가져 간 기억이 있다. 나의 고민은 그런 것이었다. 단지, 마을 지도를 그려만 간다면 얼기설기 어찌어찌 그림을 그려 가면 되는 것이지만. 아이가 지도에 대한 개념이 서 있지 않은 상태에서 그런 숙제는 참 무의미하단 생각이 들어서였다. 그리고 막연한 대충의 개념을 심어 주기도 싫었다.

그래서 손을 잡고 직접 동네를 돌아 다녀 볼까. 어쩔까 그랬지만 그런 과정 속에서 내가 어떤 쉬운 말로 아이에게 지도에 대한 이야기를 해줄까..막막했다. 둘째 아이가 다시 그런 숙제를 받아 올 나이가 되어서, 교과과정에 도움 될 만한 책을 찾다가 <초롱이와 지도 만들기>를 만났다. 우선 가장 마음에 든 점은 그림과 글이 모두 쉽다는 것이다. 취학 전부터 보여 주었더라도 이해했을 만한 그런 수준이다.

어쨌든 이 쉬운 책도 어려운 지도 용어를 담고는 있는데, 축적이나 기호도 아이가 그림 속에서 쉽게 이해할 수 있게 설명했다. 첫 페이지는 아이들이 수업 시간에 단순한 세계지도 그리는 장면이 나오고 지도에 대한 간단한 정의가 나온다. 그리고 점차로 자기 방의 지도, 강아지가 보물을 숨기는 곳의 지도, 친구 강아지가 자기 집을 찾아 올 때의 지름길, 산책로와 자건거길의 지도, 입체지도등이  나온다. 이 과정에서 아이들은 저절로 지도의 효능과 활용에 대해 알게 된다. 그리고 기호등을 이용하여 지도를 그리는 방법까지 익히게 된다.

지도에 대한 아이들 그림책으로 보림의 <세상을 담은 그림 지도>와 문학동네의 <세상을 보는 눈 지도> 가 있다. 그러나 이 두 권은 초등학생을 위한 그림책으로 만들어 졌으되, 우리나라 고지도가 만들어지기 까지의 과정과 고지도 자료등의 정보로 이루어져 있기에 현대적 느낌의 마을지도를 그려야하는 아이들에겐 자칫 어렵게 다가 올 여지가 있다. 그런데 <초롱이와 지도 만들기>는 지도를 읽는 법과 지도를 그리는 방법 둘 다 즐겁게 배울 수 있는 책이다. 그래서 취학전 아동이거나 학년을 초월하여 지도에 대한 인식의 첫걸음으로 권할 만하다.

  어쨌거나 첫 시작은 서툰 법이다. 그 서툼은 쉽게 배우고 익힐 때 무안함 없이 해결 될 것이다. 또 초등학교 수업의 학급 구성원 간 개인차등을 고려한다면 교과 보조 자료로서 그림책 수업은 권장할 만한 일이다. 초롱이의 지도 만들기, 세상을 담은 그림 지도, 세상을 보는 눈 지도 순으로 읽으며 즐겁게 배우고 익히면 마을지도 그리기는 숙제가 아니라도 저절로 하고 싶어지지 않을까.

자나방 애벌레

건드리면 나뭇가지처럼 뻣뻣하게 몸을 굳히고 꼼짝도 하지 않는 자벌레. 정말 귀엽더군요...꿈틀꿈틀 보다는 어기적 어기적이나 옛날 전집의 제목처럼 한 걸음 한 걸음이 더 어울린다는 생각.

앙증맞고 귀여운 책

나무 열매 친구들 ㅣ 신나는 자연 체험 시리즈 1
마쓰오카 다쓰히데 구성, 시모다 도모미 글.그림, 햇살과나무꾼 옮김 / 바다출판사 / 2002년 7월

 안 보면 모른다. 이 책이 얼마나 귀엽고 사랑스러운지... 출판 된지 2년이 되도록 리뷰가 한 편도 없다는 것은, 사람들이 너무 아끼기 때문에 몰래 보고 감춰 둔 것은 아닐까? 그런 상상까지 했다.(조금 오버하는 분위기..흠흠)

신나는 '자연 체험 시리즈'라는 소제목을 달고 있는 이 책은 숲이나 공원, 강가에서 볼 수 있는 각종 가을 열매들이 빼곡히 들어차 있다. ‘맑게 갠 어느 가을 날, 숲의 나무들이 “어서 와, 어서 와”하고 손짓하기에 나무 열매를 찾아 나섰어’ 라는 멘트와 함께 귀여운 꼬마 아가씨가 숲으로 걸어들어 가는 장면을 시작으로 숲에 있는 각종 열매들이 등장하고 있다.

열매그림이 세밀화는 아니지만, 적당히 단순화 시켜 무슨 열매인지는 한 눈에 알아볼 수 있게 특징을 잘 잡아 그렸다. 그리고 전체적인 색감이 가을을 느끼게 하되 가라 앉지 앟아서 좋다. 보리의 ‘빨간열매 까만열매’는 최대한 자연의 색에 가깝게 사실감을 살려서 차분한 느낌을 주는데, 나무 열매 친구들은 밝은 색감을 이용해 단순하면서도 아기자기한 맛이 나, 사색하기 보다  신나게 즐기라고 말하는 것만 같다.

빨간 열매, 까만 열매, 독이 있어 못 먹는 열매, 참나무과의 도토리들이 한 페이지, 한 페이지 차례로 나오고 뒷부분에는 신나는 체험활동이 그림과 함께 소개되어 있다. 예를 들면 이런 것들이다.나무 열매 잼 만들기, 나무 열매 묵 만들기, 나무 열매 팬케이크 만들기, 도토리로 재미있는 장난감 만들기, 식물의 줄기로 만들어 보자..정말 만들어 보자고 하면 재료준비상 귀찮은 것도 한 두가지 있지만.. 보기만 해도 만드는 상상만으로도 머리가 팽팽 돌아간다.

 도서관에서 빌려 봤지만, 우선 나부터 사고, 누구누구 사주고,,,흐흐 상상만으로도 즐거워진다.

아, 초등 2학년 2학기 슬기로운 생활 참고도서로 활용할 수도 있다.

하늘소와 추천 사이트

http://www.beetleskorea.com/

우연히 하늘소 한 마리를 만나서 정을 나누고 그 이의 이름이라도 알고집은 마음에 여기저기 기웃거리다 알게 된 사이틉니다. 운영자님의 자기소개 코멘에 자지러지며 그 열정에 탄복해마지 않았다는..자, 그럼 하늘소를 소개합니다. 아직 이름은 못찾았시유..ㅜ.ㅜ