정성적 물리를 공부하고 싶은 분들은 꼭 보세요_원서로 추천

수학없는 물리 - 9/E
폴 휴이트 지음, 엄정인 옮김 / 홍릉(홍릉과학출판사) / 2003년 7월

80년대 후반 재미있는 물리여행(김영사)을 읽었다. 어려웠지만 내가 물리학쪽 공부를 하는데, 적지 않은 영향을 주었다. 참고로 아래는 내가 재미있는 물리여행을 읽고 대학때 쓴 서평이다(이제는 절판되어 나오지 않기에...)

고등학생때 이 책을 처음 알았던 것으로 기억한다. 그런데 내가 가진 책은 93년도에 출판된 것이다. 재미있는 물리여행 책을 고등학교 때 빌려 읽고서, 나중에 헌책방에서 책을 샀을 것이라는 추측이 드는 것은 왜 일까? 아무튼 적어도 한번 읽은 책이다. 그리고 그때 제목과는 달리 물리가 재미있다기보다는 오히려 어렵게 느껴졌다.

다시 이책을 잡은 이유는 간단하다. 다시 읽어보고 싶었다. 그리고 서평을 남기고 싶었다. 학부때에도 많이 이야기하던 책인데, 이제는 내용도 기억이 안 나고, 그동안 그래도 공부를 했으니 얼마나 물리실력이 늘었는지 알고 싶었다. 1권은 역학-유체-열-진동에 대한 내용이다. 2권은 지금 읽고 있는 중인데, 내 기억으로 1권이 조금 더 쉽고, 재미있었다. 지금은? 2권을 읽은 후에 답을 쓰겠다.

이 책의 원저자 중 Paul Hewitt는 Conceptual Physics라는 유명한 책을 지은 사람이기도 하다. 주로 정성적인 설명을 위주로 일반물리 수준의 책을 썼는데, 실제로 두 번 얼굴을 보고 강연을 들었다. 그래서일까? 이책도 정성적 물리를 강조한다.

다시 물리학을 생각하게 되어 기뻤다. 여전히 풀리지 않는, 때로는 감도 잡을 수 없는 문제가 있었지만 그래도 그렇게 불만이 큰 것은 아니다. 전보다는 확실히 더 안다는 생각이 들었기 때문일까? 기회가 되면 또 다시 읽어보고 싶다. 그때는 어떤 느낌을 가질지 궁금하다.

물리란 우리 주위에서 일어나는 모든 현상들에 대하여 합리적으로 쉽고 간단하게 이해하려는 노력에서 나온 것으로, 계산보다는 “생각”이 더 중심이 되는 것이다. 바른 아이디어가 없으면 몇 페이지에 달하는 수식을 복잡하게 써나가도 풀어지지 않는 문제들이 생각 하나가 떠 오르면 몇 줄로 해결되는 경우가 많다. 물리학을 공부하는 기쁨을 느끼는 것도 이때가 아닌가 한다. - 추천의 글 (소광섭 교수) 중에서 -

<이 책의 사용법 중에서>

예컨대 3살짜리 꼬마에게 못을 박으라고 망치를 손에 쥐어 주면 꼬마는 좋아라 할 것이다. 그런데 망치 대신 돌멩이를 하나 쥐어 준 다음에 4살이 되어서야 망치를 쥐어 주면 그때는 망치에 대해 “놀라운 발명품”이란 생각을 갖게 될 것이다. 이와 마찬가지로 처음부터 문제를 깊이 음미하지 못하면 해답 또한 정말로 이해할 수 없게 된다.

물리학의 문제란 무엇인가? 어려운 계산을 해내는 것인가? 그렇기도 하지만 그 이상의 것이다. 물리학에서 가장 중요한 문제는 바로 직관력이다. 즉 관념적인 이미지를 어떻게 그려내는가, 핵심적 부분과 그렇지 않는 부분을 가려내 문제의 본질을 어떻게 파악하는가, 스스로에게 어떻게 질문하는가 하는 것이 바로 그것이다. 이러한 문제들은 수학적인 계산과는 거의 무관하며 예, 아니오 식의 간단한 답을 요한다....중략...

우리는 물리학의 정량적인 상부구조가 그 밑바탕을 이루고 있는 정성적인 기초를 잠식하는 일이 없도록 예의 주시하여야 한다. 실제 계산을 하기에 앞서 직관적으로 답을 구할 수 있을 때에야 비로소 그 문제를 진짜 이해한 것이 된다. 이 말은 비단 훌륭한 물리학자 한 명만이 언급한 사실이 아니다. 그러면 어떻게 그것이 가능할까? 물리학적 직관력을 개발함으로써 가능하다. 어떻게 하는 것이 직관력을 기르는 방법일까? 신체를 단련하는 것과 마찬가지로 꾸준한 연습이 필요하다....

-------

다른 책에 대한 내용이 너무 길었다. 이 책으로 강의를 한 적이 있는데, 학생들 평가가 좋았다. 하지만 이 번역본의 단점은 좀 서두른 탓인지 완전히 잘못 번역된 곳들이 있다는 점이다. 영어가 좀 된다면 원서를 적극 추천한다.

정성적 물리개념에 관한 한 지금도 이 책만한 것이 없을 것 같다. 미국에서는 이공계 고등학생용, 인문계 고등학생용, 대학1학년용 교재 등으로 나뉘어 팔리고 있다. 하지만 여러 직업을 두루 거친 저자의 경험(아마도 이것이 다른 과학자와 다른 점일듯) & 글솜씨가 어려운 물리학을 조금이라도 덜 지루하게 만들어준다.

좋은 책이다.

도대체 서평이 몇 천권인 분들은 어떻게 가능할까요?

아마도 오늘 서평을 올리면 이제 서재지수가 1만을 넘을 듯 합니다.

책 읽고 기록남기는 것을 좋아하기에 대학시절부터 꾸준히 쓴 서평들을 시간이 날때마다 올립니다. 이제는 거의 유일한 취미처럼 되었네요.

그런데 궁금한 것은 1000편 넘게 서평을 쓰시는 분들입니다. 직장이 있으시면 현실적으로 책 읽기도 힘드실 터인데, 도대체 어떻게 가능할까요?

그냥 궁금합니다. 그냥 몹시...

논술 필독서라고 하더군요

이렇게 해야 바로 쓴다 - 증보판
한효석 지음 / 한겨레출판 / 2012년 9월

아는 사람이 잠시 번역일을 할 때에 그 회사에서 준 교정지침서에서 이 책을 추천하였다.  물론 몇 가지 자료를 더 언급하였으나 전부터 들어본 책이었기에 이 책이 아무래도 기억에 남았다. 한효석씨의 책은 전에도 몇 번 들어본 적이 있다. 서지사항을 더 찾아보았기에 참고로 아래에 적어둔다.

한효석 (1995). 이렇게 해야 바로 쓴다 1, 2. 서울: 한겨레 신문사. (내용 1, 문장 바로쓰기 길잡이. - 2, 논술, 누구나 쓸수 있다.)

물론 현재 책은 아마도 위 책을 합치고 나온 증보판일 것이다. 현재 책은 단어 바로쓰기, 문장 바로쓰기, 논술글 바로쓰기로 나눠져 있어 읽기 편하다.

한효석씨는 오랜 교사경험을 가지고 있으며, 한겨레 등에서 지속적으로 문화강좌를 맡고 있는데 인기가 좋다고 들었다. 꽤 오래전부터 논술이라는 한 분야를 밀도 있게 연구하고 가르친 사람으로 알고 있다.

어찌보면 자료집 같기도 하지만, 실용서라는 측면에서 볼 때 글을 쓰는 이들에게 필독서가 아닐까?

영어교수학습법에 대한 정철선생의 경험과 이론을 잘 담아낸 책

영어공부혁명
정철 지음 / 해냄 / 1998년 11월

 예전에 중학교때 정철 중학 영어라는 영어 테잎과 교재가 있었다. 꽤나 유명했는데, 그 정철이라는 이름이 바로 이 책의 지은이 이름이다. 자기도 머리말(7쪽)에서 쓰듯이 처음에는 멋도 모르고 내가 배우던 식대로 가르쳤다고 했다. 그냥 가르치기는 쉬운데, 제대로 가르치기는 어렵다고 했다. 사람들을 ‘영어에 관해 따질 줄 알게’ 만드는 것이 아니고, ‘진짜로 영어를 할 수 있게’ 만드는 것이었다. 그래서 교수법 연구를 하게 되었고, 우리에게 맞는 교수법을 찾아냈다는 것이다. 이 책은 그 구체적인 방법이 담겨져 있다. 다만 책이 300쪽이 넘어서 조금 두껍다.

지은이는 한국형 영어 수련법 은 발상의 전환 만 한다면 누구나 할 수 있다고 주장한다. 자신의 다양한 경험, 가르치면서 겪은 사례들, 해박한 지식이 곁들여 있어서 영어학습법에 대한 책 중에서 가장 참고를 많이 하는 책이다. 전공서적 정도는 아니지만, 어지간한 개론서에 해당하는 지식을 담고 있다고 볼 수 있을 정도이다. 그런데 놀라운 것은 이렇게 영어를 어느 정도 통달했다고 생각하는 사람들이 쓴 책의 내용이 거의 비슷하다는 것이다. 물론 내가 그렇게 해석하는 것인지도 모르지만, 상당량의 내용이 정찬용, 정인석, 이정훈 등과 같거나 조금씩 형태만 다를 뿐이다.

그래서인지, 이 책은 나중에 다시 꼭 읽어보고 싶다. 그리고 다시 한번 영어 공부를 공부가 아닌 언어 습득으로 생각하는 계기가 되길 바란다.이 책의 후편에 해당하는 스피드 영어 엔진에 대한 책이 나온다고 하는데 아직 보지는 못했다.

25 영어가 어려운 것이 아니라, 영어를 어렵게 배웠기 때문이다.

27 어순 감각을 알면 영어가 뚫린다

39 마치 기자회견 하듯이 : where, how, with whom, when, why의 순서

46 고약안 영어 교육, 누가 시작했나 (결국 일본인 영어 교사의 발음 문제, 오히려 문법을 강조하여 약점을 감춤)

자서전적 영어학습법이라서 오히려 읽기 쉽다

영어 공부 제대로 하자 (개정판) - 어느 반미주의자가 쓴 7년간의 영어 체험 보고서
이정훈 지음 / 명상 / 2001년 3월

이정훈은 386세대로서 미문화원 점검의 주역이다. 반미주의자였던 그가 영어 공부를 하기까지의 개인적인 인생 역정도 독특하지만(처음에는 사실 광고전략으로 보았다), 사실 책 내용과는 전혀 관련이 없다고 해도 과언이 아니다. 그러나 그 사람의 영어에 대한 경험은 나와도 많이 비슷하기에 이 책이 특히 공감이 갔다. 더구나 많은 방법들이 실제 성인이면서 영어를 잘 못했던 지은이의 경험을 토대로 한 것이고, 나름대로 소리클럽이라는 단체에서 체계화한 것이라서 설득력이 있다. 특히 단계별로 필요한 책이나 도움되는 교재를 제시한 것도 마음에 든다. 특히 뒤쪽에 정인석과 정찬용의 영어학습법에 대하여 자신의 생각을 적어 놓은 것도 다른 책에 비하여 도전적이라고 할 수 있다.

제1장에 해당하는 내가 속아온 영어 이야기는 우리가 흔히 주변에서 듣는 영어학습법에 대한 허구를 논하고 있다. 실제로 해보니까 잘 안된다는 것이다. 나역시 그런 경험이 있어서 그런지 지은이의 생각에 대체로 동의한다. 그런후에 speaking, listening, writing & reading 에 대한 프로그램을 제시한다. 책의 뒷부분은 유학에 관한 설명이 되어 있고, 영어교육에 대한 비판 등을 덧붙이고 있으며 부록으로 presentation skills, writing practise 등이 있다.

20-24 AFKN, 매일 들으면 들린다? 지은이는 영국에서 유학중에 벨기에 친구가 영어를 잘 하는 것을 알고 물어보았다. 사실 그의 영어 시험점수는 지은이보다 낮았지만, 벨기에에서 영어수업은 당연히 영어로만 이루어지고, 영어작문과 발표 숙제가 있으며 주당 5-7시간의 수업이 있다고 한다.  -> 이 친구가 인도네시아어를 배우는 것을 보니 문자를 배우면서 조금씩 말하기와 쓰기를 병행하더니 1년 만에 어느 정도 회화가 가능하였다. 문자가 아니라 말소리와 표현을 중심으로 언어를 습득하는 방법이 자연스럽게 몸에 배어 있었던 것. ... 다시 처음으로 돌아가서 시기를 놓친 듣기 공부 역시 몇 개월 동안의 집중적인 노력만으로 어느 날 귀가 트이고 외국어를 완벽하게 이해하는 것은 아니다.

29 일반적으로 (이민온) 어린이들은 외국어를 자연스럽게 습득한다고 하지만, 아이들도 어른이 모르는 상당한 스트레스를 받으며 영어를 조금씩 받아들인다. 어떤 아이들은 혼자 방문을 잠그고 되지도 않는 영어를 아무렇게나 중얼거리거나 문법적으로 전혀 맞지 않는 이상한 말을 지껄인다. 1년 정도의 시간이 지나면 점차 정확한 영어를 구사. 특이한 것은 어린이들도 자주 접한다고 해서 영어가 자동적으로 늘지 않는다는 점이다.

34 미국인하고 공부한다고 다 되는 것은 아니다. 아무런 준비없이 원어민 수업을 받는 것보다 영자 신문 한 장 읽고 틀리든 말든 한 시간씩 혼자 떠드는 것이 10배는 빠른 방법 (EBS의 영어 강사인 이보영씨도 말했듯이)