초등생 학습 전략 프로그램.

주의집중을 위한 학습전략 프로그램
김동일 지음 / 학지사 / 2010년 4월

그다지 새롭지도 않다. 

내용 자체가 초등학생들을 대상으로 하였기에, 중등생이나 고등생들을 위한 것은 될수가 없다. 구매하실때, 내가 진행할 학습 상담 프로그램의 대상자의 학년을 고려하신다면 괜찮을 책.

기존의 것과 무엇이 다르지?

현장적용을 위한 자기주도학습
송인섭 지음 / 학지사 / 2006년 12월

학습 상담 및 자기주도학습에 대한 내용을 아는 사람이라면, 송인섭 교수의 책이 그다지 신선하지 않다. 기본적인 이론 소개와 하위 구성 요소에 대한 설명들, 그리고 반복되는 프로그램의 내요들은 굳이 이 책을 12,000원이라는 돈을 주고 구매해야하는지에 대해서 의문을 가지게 한다. 

한가지 장점이 있다면, 이론의 역사에대해서 서술이 되어 있어서 한 눈에 자기주도학습에 대해서 이해하기가 쉽다는 것이 장점이다.

지금까지 보아왔던...

학습상담
김동일 외 지음 / 학지사 / 2011년 1월

지금 까지 보아왔던 학습 상담 관련 책중에서는 제일 괜찮은것 같다. 각 분야의 내용들이 이론적인 충실성과 현장에서의 경험되어진 내용들이 반영되어졌다는 점이다. 또한 상담에 대한 구조화 및 체계화에 대해서 단어가 언급되어지는 것이 아니라, 실제적으로 어떤 모형으로 이루어져왔고, 이루어져야 한다는 것에 까지 제시가 되어져 있다. 뿐만 아니라, 시대의 발맞추어서, 웹기반 형태로 까지 제시가 되어져 있다는 점, 또한 학습에 있어서, 음악, 식습관, 뿐만 아니라, 대상의 측면에 있어서도 영재 아동에 대한 글이 실렸다는 측면은, 우리가 현실에서 접하게 되는 아동들의 부진에 대한 다각적인 시야를 넓히는데 도움을 주고 있다.

이론적인 방향에 많이...

학업상담 - 상담문제 영역 1
황매향 지음 / 학지사 / 2008년 4월

이 책은 학업상담의 영역에 대해서 개요의 역할을 한다고 볼수가 있겠다. 실질적으로 학업 상담이 어느 정도 연구되어져 왔고, 어떤 분야들이 학업상담에 기여를 하고 있는지를 알수가 있다. 그러다보니, 이론의 분야들을 소개하면서 각 학습 이론, 학습동기이론, 전략이론들의 개요들이 전체적으로 엉성하게 연결되는 결과를 낳게 되었다. 물론 엉성하다는 말은 전체적인 내용들을 알고 있는 전문가들이 보았을때, 이 사람이 생각하는 일종의 지적인 연결선 외에 무엇을 발견할수 있을까 싶다.

이 책을 한마디로 정리한다면..

공부의 절대시기 자기주도학습법 - 스스로 공부하는 것이 진짜 실력이다, 제2판
김판수 외 지음 / 교육과학사 / 2007년 11월

이 책을 한 마디로 정리한다면, 자신의 생각을 설파하기 위한 논설문이다. 책의 내용은 자기 주도 학습법에 대한 내용을 실었지만, 실제적인 도움을 받기는 어려웠다. 저자가 이 책에서 자기 주도학습법의 당위성, 사상적 근본, 시대의 흐름에 대해서 기술하여, 자기 주도학습을 선택하는 이로 하여금 인지적 및 정서적인 지지를 하는데는 도움을 줄것이다. 하지만, 구체적으로 어떻게 해야 할까 라는 내용들에 있어서는 굉장히 일반적이어서, 책의 가격에 비해서 담고 있는 내용은 그만한 가치가 있다고 생각하지는 않는다.