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학습상담
김동일 외 지음 / 학지사 / 2011년 1월
평점 : 
지금 까지 보아왔던 학습 상담 관련 책중에서는 제일 괜찮은것 같다. 각 분야의 내용들이 이론적인 충실성과 현장에서의 경험되어진 내용들이 반영되어졌다는 점이다. 또한 상담에 대한 구조화 및 체계화에 대해서 단어가 언급되어지는 것이 아니라, 실제적으로 어떤 모형으로 이루어져왔고, 이루어져야 한다는 것에 까지 제시가 되어져 있다. 뿐만 아니라, 시대의 발맞추어서, 웹기반 형태로 까지 제시가 되어져 있다는 점, 또한 학습에 있어서, 음악, 식습관, 뿐만 아니라, 대상의 측면에 있어서도 영재 아동에 대한 글이 실렸다는 측면은, 우리가 현실에서 접하게 되는 아동들의 부진에 대한 다각적인 시야를 넓히는데 도움을 주고 있다.