학교 내 예술은 필수적이다!

왜 학교는 예술이 필요한가
제시카 호프만 데이비스 지음, 백경미 옮김 / 열린책들 / 2013년 3월

왜 성공을 최적의 결과로, 또 필요한 결과로 이토록 강조할까요? 우리는 성공에서 배우고 성장하나요? 만일 우리가 실수와 실패를 두려워한다면 우리의 성과를 과연 현실적으로 가늠할 수 있을까요? 아이들은 교정하고 성장할 수 있게 해주는 어떤 매체 안에서 마땅히 실패를 경험할 기회를 가질 자격이 있지 않은가요?

이 책은 제목 때문에 보게 되었다. 예술 교육, 학교 예술이라는 것이 무엇인지 궁금했기 때문이다. 제목만으로 선택한 책이지만 내용은 기대한대로다. 이미 해외에서는 이러한 예술 교육이 일반화 되어 있다. 시험과 성적 위주의 우리나라 교육은 예술을 교육과정에서 배제하고 있다. 있어도 그건 단순히 형식적인 측면이 강하다. 음악이나 미술, 체육교사가 학교에 얼마나 있는가. 없기도 하거니와 중점 혹은 거점학교라는 식으로 타 학교로가서 배우고 싶은 사람은 수업 후 건너가서 배워야 한다. 불편하게 하면서 배우고 싶은 사람만 그 불편을 찾아 가라는 식이라는 느낌이다.

학교 안에서 누구나 배울 수 있도록 배려하고 이끌어 줘야 한다고 나는 생각한다. 나는 학교 예술 교육이 필요하다고 말하고 싶다. 그렇게 시행하는 학교들이 있고, 배우고 싶다면 예술학교로 진학하거나 전학을 하면 되지 않나 말할 수 있지만 그건 아니다. 아이들이 자라는 시점에서는 누구나 공평하게 배울 수 있는 여건을 마련해주면 하는 바람이다. 예술은 개인의 특성과 독특함을 드러내는 방법이기는 하지만 예술은 협력의 작업이기도 하며 상호이해의 매체이다. 연극, 영화, 미술, 음악 등 다양한 형태의 예술을 통해서 그것들이 갖고 있는 특성을 이해하는 동안 우리는 보다 더 사람의 몸과 마음, 정신을 이해할 갈 수 있는 것이다.

여유와 너그러움은 예술에서 나온다.

나는 그렇게 믿는다.

학교 내 예술은 필수적이다. 예술은 과학이 제공하는 기반들에 빛을 비추고 방향을 제시한다.