트래블로그 프라하 한 달 살기

트래블로그 프라하 한 달 살기 - 2020~2021 최신판 ㅣ 트래블로그 시리즈
조대현 지음 / 나우출판사 / 2020년 6월

해외여행을 가게 되면, 내가 다 계획을 짜야 직성이 풀린다. 남편이 짜는 코스나 남편이 선택한 숙소는 어째서 뭔가 늘 성에 차지 않는 것인지 ㅋㅋ 잘 모르겠지만, 늘 완벽하게 계획을 짜는 것을 목표로 한다. 생각해보면 길어야 일주일 머무는 외지인이, 현지인처럼 그 지역을 잘 알 수가 없는데도, 늘 목표는 현지인의 삶을 꿈꾸며 여행 계획을 짠다. 그러다보니, 여행 자체가 스트레스일 때도 있었다.

그러나 코로나 사태로 아무데도 갈 수 없다고 생각하면 답답하다. 여행이 힘들 때도 많았지만 평생 마음에 남는 좋은 기억도 남겨주기도 하니 말이다. 그동안 갔었던 곳들을 떠올려보면 그곳들이 너무나 그리워진다. 나중에, 코로나가 끝나고 나면 어딘가 한 달 길게 다녀와야겠다고 생각하던 중이었다.

그러다가 이 책, <프라하 한 달 살기> 서평이벤트를 만나게 되었고, 신청했다. 

내가 이 책에서 기대했던 것은 분명하였다.

1. 한 달 살기에 대한 정보 - 프라하는 한 달 살기에 적절한 곳인가, 숙소는 어떻게 구할 것인가, 아플 때 병원은 어떻게 해야하는 것인가 등 구체적 정보.

2. 프라하에 대한 일반적인 지식

3. 한 달 살기로 얻을 수 있는, 이 긴 여행을 채울 수 있는 다양한 활동 소개

였다.

특히 한 달 살기를 하게 되면 아이도 함께 가기 때문에 아이가 아플 때, 아이가 좋아할 만한 곳 등의 정보가 꼭 필요했다. 

책의 처음 부분은 체코에 대한 일반적인 설명이 있었다. 특이 했던 것은 네비게이션 이용법, 렌트카 이용법이었다. 종종 유럽가서 렌트카로 이동하는 여행객들이 많다고 들었는데, 괜찮은 아이디어 같았다. 주유소 이용법도도, 네비게이션 이용법도 유용하게 쓰일 것 같다. 그외 실제로 도로를 이용할 때 필요한 통행료 라든지, 표지판에 대한 설명도 있었다. 

언제쯤 한 달 살기에 대해 이야기가 나올까 궁금했는데, 체코 소개가 끝나고 자동차 렌트에 대한 이야기 다음으로 소개되었다. 솔직한 한 달 살기, 라는 제목이 궁금증을 유발하였다. 그리고,

"현지인과의 교감은 없고 맛집 탐방과 SNS에 자랑하듯이 올리는 여행의 새로운 패턴인가, 

그냥 새로운 장기 여행을 하는 여행자일 뿐이 아닌가?" 

- 책 본문에서 발췌 -

라고 한 달 살기에 대해 저자가 고민한 바를 적었다. 그러면서 한 달 살기에 대한 방향성을 잡을 수 있도록 안내글을 붙였다. 

1. 내가 장기간 떠나려는 목적은 무엇인가?

2. 목표를 과다하게 설정하지 않기

3. 여행지와 여행 시기 정하기

4. 한 달 살기의 예산정하기

등으로 독자가 스스로 계획을 세우도록 안내하고 있다. 이 점이 좀 새롭기도 하고 아쉽기도 하고 그랬다. 보통 여행 책자들을 보면 어느 정도 가이드라인을 주던데... 예를 들어, 가족간의 즐거운 여행을 목적으로 한다면 ~~지역 ~~ 지역 등으로 큰 틀을 잡아 놓은 경우가 많았다. 그런데 이 책에서는 독자가 선택하고 결정해야 하는 부분이 많았다. 물론, 여행이라는 것이 여행서에 쓰여진 대로 하는 것은 아니지만, 한 달 살기를 처음 하는 사람의 입장에서는 약간의 큰 틀이라도 있으면 좋겠다 싶었다. 

책 전반적으로 체코에 대해, 프라하에 대해 설명이 많았다. 보통의 일반 여행서와 거의 비슷한데, 위에 언급한 한 달 살기 부분이 언급되어 있는 것에서 차이가 있었다. 

나라면 어떤 목표를 가지고 한 달 살기를 할까, 고민되는 부분이었다.

프라하는 어떤 목표를 가지고 가면 좋은 곳일까. 관광으로 좋은 곳인지, 현지인과 교류하기 좋은 곳인지, 아니면 현지 체험을 하기 좋은 곳인지, 그런 부분에 대해 추천이 있으면 좋겠다는 생각이 들었다. 유럽은 한국보다 클래식 공연의 가격이 저렴하다고 하던데, 이런 부분에 관심 있는 독자가 좀 있지 않을까 생각하면서 책을 읽다가 관련 정보를 발견했다. 너무 반가웠다. 

클레식은 오타인 듯 하다. 

여기는 음악 축제가 없을까? 상설공연이 있을까? 그런 궁금증이 자꾸 많이 많이 생겨나는 책이었다. 이 책으로 프라하 여행, 혹은 한 달 살기를 위한 정보를 모두 다 얻을 수는 없지만, 이 책에서 언급된 소스들은 다시 한 번 자세하게 인터넷으로 찾아서 내 여행 계획에 붙일 수 있을 것 같다. 

일본은 얄밉지만 돈카츠는 맛있어

일본은 얄밉지만 돈카츠는 맛있어 ㅣ 반갑다 사회야 25
김해창 지음, 나인완 그림 / 사계절 / 2020년 8월

오. 왜색이 짙다.

책을 받아 본 후 첫 감상은 그랬다. 우키요에와 초밥, 경단, 스모선수, 기모노 뿐만은 아니었다. 그 배색이라고 해야하나, 책 앞 표지와 뒷표지를 감싸고 있는 줄무늬 배색이 그런 느낌을 주었다. 그리고 책제목을 감싸고 있는 육각형(사실 육각형은 아니지만)도 묘하게 일본 느낌이었다. 책표지에서부터 "나 일본에 대해 이야기할건데"라는 존재감이 아주 뚜렷했다.

응? 내가 모르는 일본이네..?

제목에서 돈카츠를 언급했기에, 초등학교 저학년이 읽을 법한 책이라고 생각했다. 책 두께도 그렇고 일단 돈카츠는 너무나 친근한 것이기에 우리에게 친숙한 것을 다룰 것이라고 예상했다. 그렇지만 읽는 내내 쏟아지는 지식들에 놀랐다. 일본에 대해 내가 이렇게나 모르고 있었다는 것을 알게 되었다. 예를 들어, 일본이 내각제로 국가를 운영하는 것은 알고 있었다. 양원제로 참의원과 중의원으로 나누어진 것도 알았다. 그런데 상원의 개념인 참의원보다 하원인 중의원이 가진 권력이 더 많다는 것은 처음으로 알았다. 그런게 한 두가지가 아니었다.

초등학교 2학년이 읽기에는 좀 어렵겠는데?

제목의 돈카츠만 보고 읽겠다던 아이는 언제쯤 돈카츠가 나오냐고 물으면서 책을 읽었다. 일본의 정치, 경제, 사회, 문화 및 우리나라와의 관계도 다루고 있기 때문에 내용이 쉽지 않다. 그걸 보완하기 위해서 다양한 그림과 형식을 넣었다. 만화와 캐릭터를 이용하여 설명하고 문장을 입말로 풀었다. 내가 가장 흥미있었던 것은 쉽게 볼 수 없는 일본 그림들이었다. 후지산이 그려진 우키요에 라든지, 일본의 행사행렬 등을 표현한 그림들은 신기했다. 그림만 혹은 사진만 아니면 만화만 집중해서 보아도 충분히 좋을 것 같다. 공이 정말 많이 들어간 책이다. 대체로 사계절의 책은 그렇다. (사계절 출판사의 팬입니다)

다 읽고 나니 좀 부럽다?

드뷔시가 자신의 앨범에 사용한 우키요에를 보았을 때는 사실 샘이 났다. 우리나라에도 좋은 그림 많은데 말이지. 물론 일본이 근대화를 먼저 시작하면서 서양에 앞서 소개된 것은 어쩔 수 없는 일이다. 좋아하는 작곡가가 나랑 (요새) 별로 안친한 나라랑 너무 친한 거 보니 질투난다. 고흐도 일본의 그림에 매료되었다지 아마. 멋지긴 하더라. 일본 맥주, 일본 과자, 모두 끊은 나지만 갖고 싶다는 생각이 들었다.

앞으로는 잘 지내려나?

최장 기간 총리직을 수행하던 아베 신조 총리가 물러나고 스가 총리의 시대가 열렸다. 오늘 이 책을 읽으면서 그 소식을 들었다. 스가는 또 어떤 총리의 모습을 보여줄까? 책 제목 <일본은 얄밉지만 돈카츠는 맛있어> 처럼 이미 우리와 뗄 수 없는 관계인 일본, 조금 더 나아질 관계이길 기대해 본다.

나라는 다르지만 모두 친구가 될 수 있어!

나라는 다르지만 모두 친구가 될 수 있어! - 어린이들에게 세계 시민 의식과 다문화의 힘을 일깨워 주는 사회생활 동화 ㅣ 어린이 사회생활 첫걸음 3
최형미.이향 지음, 박연옥 그림 / 팜파스 / 2020년 9월

서울 속 낯선 나라, 이태원

이태원으로 이사간 서연이는 새로운 학교와 마을에서 많은 외국인들을 만난다. 눈이 파란 금발의 외국인부터 낯선 이슬람 문화권의 외국인까지 서연이에게는 모두 신기하다. 처음에는 타국의 문화와 종교를 이해하지 못해서 화도 나도 오해도 겪었지만, 터키 친구 아일라와 중국 친구 여령이를 통해 하나하나 배워가는 중이다.

민수는 왜 사과를 안하는가?

민수라는 아이는 참 무례하다. 터키에서 왔고 이슬람교를 믿는 아일라에게 상처주는 말을 쉽게 한다. 중국에서 온 정봉이가 준 팬더 인형은 중국산이라서 싫다고 말한다. 이건 몰라서 만든 실수가 아니다. 알면서 일부러 상처주는 거다. 심보가 아주 고약한 사대주의자이다. 미국이 최강이고, 프랑스 에펠탑만 멋진 줄 안다.

나는 왜 민수한테 화가 났지?

책 속에서 악역을 맡은 민수란 아이는 서연이와는 달리 다른 나라 문화의 장점을 배우려는 노력이 없다. 학교에서 통합교과로 배우면 좀 나아지려나 했는데, 크게 나아진 기색이 없다. 최소한 사과라도 하고 책이 끝날 줄 알았다. 사과 없이 끝나서 좀 찝찝했다. 어물쩍 뭐 화해의 뉘앙스는 풍기지만, 사과란 직접적으로 "내가 뭘 해서, 네 기분이 이랬을 것 같아. 미안해. 앞으로는..."하고 명확하게 이야기해야 하는데 말이다. 저학년이 읽는 동화라서 마음이 더 그랬다.

책은 동화와 설명, 그리고 실제로 책 속에 아이가 생각을 적을 수 있는 활동들로 구성되어 있다. 이야기와 관련된 설명을 읽고 자신의 생각을 표현하게 한다는 것은 참 좋은 아이디어 같다. 이 책 한 권으로 일종의 독후활동까지 할 수 있으니 말이다.

작은 바람으로는(혹은 뒤끝으로는) 민수가 좀 사과를 하고, 그 다음 장에서는 각 나라가 서로 협력하기 위해 과거의 잘못을 사과했다는 역사에 대한 설명이 들어가면 어떨까 싶다. 역사를 무시하고 다문화가 진행될 수는 없을 것 같다. 재미있고 유익한 책이었는데, 민수가 사과를 제대로 안해서 많이 아쉽다. 은근슬쩍 넘어가는 모습이 꼭 일본 같아서 그런가.

도둑맞은 김소연

도둑맞은 김소연 ㅣ 큰곰자리 52
박수영 지음, 박지윤 그림 / 책읽는곰 / 2020년 8월

내가 아는 영어 이름들을 떠올려 본다. 앤, 브리트니, 캘리, 헤더 루시 뭐 되게 많이 알고 있다고 생각했는데 생각보다 한정적이다. 그럼 이런 흔한 이름들을 가진 사람들을 만난 적이 있느냐, 하고 물으신다면 글쎄요. 내가 아는 외국인들은 다들 특이한 사람들인가. 그네들의 이름은 티레니, 애쉬컨, 개럿 등등 이다. 아주 낯선 이름이다.

이름을 많이 안다는 것은 좀 더 많은 문화나 다양한 삶에 대해 알고 있다는 뜻은 아닐까. 이름으로 표현되는 한 사람의 이미지가 있다. 누군가 내 이름을 불렀을 때, 그 사람이 느끼는 나의 색깔, 성격 등이 내 이름의 이미지겠지. 그와 나의 관계가 쌓여 만들어지는 이미지. 그것이 이름 하나에 담겨 있으니, 참 이름은 신기하다.

이런 경우는 어떨까, 이름이 같은 두 사람이 있다면?

사실 이름이 같은 경우야 흔하다. 나도 매우 흔하디 흔한 이름이라, 어딜 가든 꼭 한 명씩은 마주치곤 한다. 그래도 성까지 같은 경우는 없었다. 이 책을 읽고나니 그나마 나았다 싶다. 표지에 보이는 저 소녀는 이름 때문에 아주 곤란했기 때문이다.

'새로 온 전학생은 나와 같은 이름을 가지고 있다. 그런데 그 아이는 키도 크고 늘씬하고 멋지게 입었다. 옅게 화장을 한 모습이 세련되어 보인다. 성격도 좋고 친절하다. 반 아이들도 그 아이를 좋아한다. 담임 선생님 조차 헷갈리던 내 이름을, 그 아이는 단박에 자기 것으로 만들어 버린다. 내 이름인 그 아이의 이름이 불릴 때마다, 기분이 이상하다.'

소극적이고 내성적인 '원래' 김소연은 우연한 기회에 전학생 '김소연'과 친해지게 된다. 다른 아이들이 보지 못하는 그 아이의 다른 모습을 보면서 친해졌다고 생각한다. 친구 뒷담화를 하는 것, 불평 불만을 늘어 놓는 것 모두 친하니까 받아줘야 한다고 믿었다. 자꾸 그 아이와 자신을 비교하면서 어쩐지 닮아가는 듯한 모습이 어색하면서도 한편으로는 좋기도 하다. 비록 거짓말로 인해 제일 친했던 주희를 잃었긴 하지만 말이다.

꽃처럼 화려하게 보여지는 것이 전부인 아이와 내보이는 것이 없어도 그 안에 가득 품은 것이 많은 강 같은 아이. 그 반 친구들은 김소연을 부를 때마다 제각각의 이미지를 떠올리겠지. 이름에 대해서 깊이 생각하게 된 책이다. 요새 이런 초등학생 고학년 여자 아이에 대한 책을 많이 읽고 있는데, 흥미롭다. 있을 법한 일이다. 사춘기를 겪지 않더라도, 혹은 사춘기로 고생하더라도, 친구관계에 어려움이 있거나 없거나, 쉽고 몰입하며 읽을 수 있는 책이다.

합체! 전투기 종이접기

합체! 전투기 종이접기 ㅣ 길벗스쿨 놀이책
오세기.박시모 지음 / 길벗스쿨 / 2020년 8월

가끔 아이를 키우면서 인간은 정말 알 수 없다(?)는 것을 깨닫곤 한다. 작년과 올해가 다른 것은 물론이요, 어제랑 오늘도 다르고, 아침이랑 저녁도 다르다. 한 순간이라도 같았던 적이 있는지 조차 의문이다.

참 희한한 것은 그런 깨달음을 내가 나를 돌아보았을 때는 얻을 수가 없다. 반면교사, 라고 했던가. 나를 비추어주는 누군가가 있어야만 내 자신이 어떤가 하고 돌아보게 되는 것이다.

종이접기 책 서평을 하면서 다소 거창한 이야기로 시작한 것 같다. 아이의 취미생활 변천사를 생각하다보니 그렇다. 우리 애가 종이접기에 빠질 것이라고는 상상도 해본 적이 없다. 미술이라면 아주 어릴 적부터 질색을 했다. 색종이는 구겨서 던져버리는 용도로 쓰던 아이다. 유치원에 미술 시간마다 검은색으로 죽죽 그려놓고는 끝이라고 하는 녀석이다.

우리 어릴적에는 그저, 학종이 1000원 짜리 한 묶음이면 방학 내내 학도 접고 거북이도 접고 그랬는데, 요즘 애들은 놀거리가 많아서 그런지 종이접기에 큰 관심이 없어 보였다. 그래서 종이접기 책을 사줄 생각을 못했는데, 우연한 기회에 서평단이 된 이 책으로 종이접기에 대한 아이의 관심은 폭발했다.

코로나로 밖에 못나가서 그런가, 아니면 집에서 할 게 없어서 그런가, 집에서 아이가 할 수 있는 놀이를 스스로 찾다가 이 책을 보더니 중얼중얼 종이접기를 시작했다. 물론 해본 적이 별로 없으니 잘 접을리는 만무하다. 있는 짜증 없는 승질(아니지 승질은 차고 넘친다 누구 닮아서) 다 부리더니 결국 꾸깃꾸깃한 전투기 하나를 만들어 냈다.

오구오구오구~

접을 때는 1도 안도와주고 완전 모른척하다가 다 접은 다음에야 온갖 칭찬과 응원을 해줬더니 투덜거리면서도 좋아하는 눈치다. 단언컨데, 우리 아이가 접었으면 보통의 아이들은 다 접을 수 있을 것 같다. 전투기마다 난이도가 달라서 괜찮은 것 같다.

언제까지 이 아이가 종이접기를 할지는 모르겠지만 코로나로 나가지도 못하는 이 상황에 새로 갖게 된 취미생활이 매우 반갑다. :D