쉽고도 재미있는 힘

손에 잡히는 과학 교과서 09 - 힘
심재규 지음, 이경민 그림 / 길벗스쿨 / 2007년 11월

아이교과에 과학수업이 나오게된지  1년.
그저 교과에 나온 실험을 몇가지 해보고 문제집 풀어보고 아이가 시험을 잘 보고 오면 그 단원을 다 알았다고 생각하게 되죠. 하지만 교과의 내용을 보면 한 단원으로 끝나는 것이 아니라 계속해서 심화되어 가는것을 알수있습니다.

4학년 과학의 첫장은 수평잡기입니다.

양팔저울을 이용한 수평잡기를 배우지요.

그런점에서 수평잡기는 힘을 알아가는  과정중 하나라  할수있죠.

 

책의 첫장은 힘의 정의를 재미있고 간단한 실험으로 시작합니다.

어려운 실험이나 복잡한 실험을 하지않지만 아주 간단한 실험을 통해 힘의 정의를 설명해줍니다.

친구의 얼굴을 눌러보고 연필을 굴려보며 정확학 힘의 정의를 알아갑니다.

책의 중간중간 귀여운 그림을 통해 실험에 대한 쉬운 이해를 돕고있답니다.

 

힘의 정의가 끝난후 자연스럽게 뉴턴이 발견한 중력의 설명은 엄마인 제가 보기에도 아이가 쉽게 이해하게 되어있답니다.

조금은 이해하기 어려웠던 관성이나 마찰력은 아주 간단한 실험으로도 그 이해를 쉽게 설명한답니다.

 

다음장에 설명하고 있는 탄성은 4학년에 배우는 수평잡기와 용수철 저울을 알수있답니다.

이 장에서는 용수철 저울과 양팔저울의 비교를 통해 아이가 같은 저울이지만 무게를 재는 방법이 어떻게 다른지를 알 수있답니다.

이제 책은 실제 생활에서 아이들이 많이 접하는 놀이터의 뺑뺑이와 시소를 통해 힘의 중심점과 힘점이 어떤 영향을 미치는지 재미있게 설명해준답니다.

마지막으로  두장에 걸쳐 자석과 건전지를 통해 그 둘의 연관관계 또한 설명해주고있습니다.

또 힘의 속도를 4학년이 이해하기에는 조금 어려운 관성의 법칙까지 다루고 책을 마무리 한답니다.

책의 마지막 부분 관성이외의 뉴턴의 다른 두가지 법칙은 다루고 있지 않지만 힘에 대한 아이들의 처음 개념을 잡아주기에는 아주 마음에 쏙드는 책이라 하고싶습니다.

 

이 책의 또다른 매력 책의 장과장사이 쉬어가는 페이지(?) 아님 생각하는 페이지라해야하나? 앞 장에 다룬 내용중 조금은 심화된 아님 숨겨진 이야기가 재미있게 설명되어있습니다. 뉴턴이 사과나무를 바라보게된 이유나 양팔저을과 용수철저울의한판 승부는 어른인 제가 보기에도 무척 흥미롭더군요.

아이와 책을 보며 따라하는 한가지 한가지 쉬운 시ㅣㄹ험도 무척 재미있었습니다.

많은 실험 도구가 필요하지않고 간단한 실험으로 아이와 책을 함께 읽으며 즐거운 시간이었답니다.

 

책에 나온 놀이터 뺑뺑이 원리 실험. 간단하게 색연필을 잡고 힘점과 받침점의 관계를 알아보았답니다.

 

 간단한 몇가지 실험으로 아쉬워 하는 알들을 위해 간단한 관성살험을 해보았습니다.

두꺼운 종이 위에 구슬을 올려놓고 빠른 속도로 종이를 빼면 구슬은 산자 속으로 쏙~ 하지만 천천히 종이를 빼면 구슬은 상자 밖으로 나갑니다.

 다음은 고무줄의 탄성실험. 

프로펠러 끝에  고무줄을 묶고

 고무줄을 감았다 놓으면 프로펠러가 힘차게 도는걸 볼 수 있습니다.

몇일전 참가했던 고무동력기대회에서 고무동력기의 고무줄에 탄성을 높이기 위해 고무줄을 윤활류에 담아 놓는것이 좋다고 샘께서 설명해 주셨다는 이야기도 하네요.

 오빠가 몇가지 실험을 하는동안 짜증이난 딸아이, 자기도 실험해 달라고 징징~

얼마전에 사준 과학상자의 주제가 힘과 운동이네요.

실험 도구중 한가지를 꺼내 열심히 만들었답니다. 딸아이가 만든 물건은 톱니바퀴의 원리를 알아보는 자동차랍니다.

 위의 큰 톱니와 바퀴옆의 작은 톱니가 맞물려 돌아가는 작은 마차(?) 힘에서  지레의 원리를 보여주네요. 7살 딸은 그저 한가지 장난감이 완성된듯 기뻐합니다.

 두번째 만든것도 지레의 원리를 알아본 장난감(?)입니다.ㅋㅋ

 

요즘 교육에 있어 어떤 과목을 보던지  한 단원에서 끝나는 것이 아니라 계속해서 한 주제가 심하되어가는것을 볼수있습니다. 그런점에서 주제별 교육을 위해 손에 잡히는 교과서 시리즈는 아이에게나 엄마에게 그 맥을 잡아줄수있는 최고의 책이 아닐런지~

이런점에서 다음번 주제도 기대되는 책이라 하고싶습니다.

호랑이 종합세트

저승사자에게 잡혀간 호랑이 - 저승이야기 ㅣ 우리 문화 그림책 12
김미혜 글, 최미란 그림 / 사계절 / 2008년 3월

얼마 전 할머니가 된 친정엄마께서 7살 딸아이에게 콩쥐팥쥐이야기를 해주시더군요. 옆에서 흘려든다 보니 콩쥐팥쥐에서 시작한 이야기는 신데렐라를 지나 선녀와 나무꾼을 지나고 백설 공주까지 각색되어 종합 이야기 세트가 되어 끝나더군요.

책의 앞 표지를 펴자마자 할머니와 귀연 손자의 그림자. 갑자기 몇일 전의 친정 엄가가 생각납니다.
“할머니 옛날이야기 해 주세요” 그림자만으로도 옛날 우리 할머니가 얼마나 재미있는 이야기를 해주실지 기대하게 합니다.

우리 이야기의 호랑이는 두 가지 모습으로 나타납니다. 짖궂은 장난꾸러기 못 된 호랑이부터 착하고 순진하다 못해 바보스러운 모습까지~

이 책은 두 가지 모습의 호랑이를 모두 이야기해줍니다.

먼저 못된 호랑이는 해와 달이 된 오누이의 엄마를 잡아먹고 오누이를 못살게 군 벌을 받고 이승으로 다시 돌아옵니다. 

저승에서 너무 많은 벌을 받은 호랑이는 이승에서 다시 착하게 굴어 다음 생에는 사람으로 태어난다는 여러 이야기의 종합세트 같은 이야기라 하고 싶습니다.

이 책의 그림은  불교의 탱화를 바탕으로 하여 우리 조상들의 이승과 저승의 생각을 불교적 시각으로 보여주고 있습니다.

아이들에게는 다소 어려운 이승과 저승의 이야기를 호랑이를 통해 재미있게 꾸며준 저승사자에게 잡혀간 호랑이가 아무래도 기억 속에 오래오래 기억될듯 싶습니다.

책의 마지막은 맨 앞의 아이와 할머니 그림자로 끝나면서 불교그림을 처음 접해 무서워 하던 아이도 웃으며 책장을 덮을 수 있도록 하여줍니다. 이러한 점에서 이 책은 다소 어려운 주제를 재미있게 마무리하지 않았나 싶습니다.

책을 읽으며 호랑이가 우리에게 주는 상징적인 의미를 한번 생각해보았습니다. 그저  호랑이가 나오는 책이리라 기대하고  열어본 이 책은 기대이상의 효과를 가져다준 책이 아닐 런지 싶습니다.

고지도의 매력

탐험이 가져온 선물, 지도
경희대학교 혜정박물관 지음 / 한겨레아이들 / 2008년 3월

 
고지도를 보면 보물섬이 생각나는 이유가 무엇일까요?

아무래도 아직도 일확천금의 꿈을 버리지 못한 사행심 때문일지는 모르겠지만 그건 엄마의 인간적인 마음이라 생각하고 고지도의 세계로 여행을 떠나볼까 합니다.

위성도 없고 사진도 없던 시대에 사람들은 어떻게 지도를 그렸을까?

책은 이러한 고지도에 대한 궁금증을 증폭시키며 시작되었답니다.

 

예전 유럽인들에게 동양은 신비의 세계 그자체였나봅니다. 갖가지 향신료와 보석을 찾아 유럽인들은 미지의 세계를 향해 여행을 떠났죠 . 그여행을 통해 신대륙을 발견하기도 하고 동양과의 무역을 통해 많은 부도 쌓아갔답니다. 어쩌면 유럽인들에게 동양의 지도는 탐험이 가져온 보물지도그 자체였을지도 모른다는 생각이 듭니다. 미지의 세계로 향하는 상상의 지도... 정말 동화속의 이야기 같습니다.

 

유럽인들에게 지도가 보물지도였다면 동양인들에게 지도는 어떤의미였을까요.

중국은 그 나라 이름자체로도 중국.... 자신들이 세계의 중심이라고 생각했답니다.

우리의 지도도 그러합니다. 우리의 고지도를 살펴보면 우리나라가 지금보다 크게 그려져 있습니다. 아마도 우리조산은 우리땅에 대한 자부심이 대단했던것은 아닐런지~

 

중앙박물관의 고지도전시실은 우리지도를 밟아 볼 수 있는 좋은 장소일듯싶습니다.

 바닥에 그려진 대동여지도는 지금의 위성에서 찍은 사진과 흡사합니다. 어찌 붓하나 종이하나로 이리도 정확히 그렸는지~ 우리 조상의 대단함이 다시한번 느껴집니다.

바닥에는 지도뿐만이 아니라 지도상의 교통로나 성등에 대해서도 자세히 설명되어있습니다.

 

이 책을 읽으며 왠지 동화 보물섬의 외다리 선장이 계속해서 생각나는 이유가 무엇일까요?

책은 고지도의 아름다움과 신비함을 많이 설명해주고있어 꼭 한번 혜정박물관을 가보고 싶게합니다.

한가지 아쉬움이 있다면 우리 고지도에 대한 설명이 거의 없다는것이랍니다.

우리의 고지도에 대해서도 살펴보았다면 더 좋았을텐데라는 아쉬움이 남습니다.

하지만 아쉬움을 뒤로하고 이 책은 상상의 나래를 펼치는 아이들에게 정말 권하고 싶은 한권의 책이랍니다

기적이 아닌 노력의 산물

기적의 받아쓰기 1 - 소리나는대로 쓰기 <7세 이상 ~ 초등학생용> ㅣ 기적의 받아쓰기 1
최영환 지음 / 길벗스쿨 / 2012년 2월

제목부터 심상치 않은 기적의 받아쓰기~

학교를 보내는 엄마들이라면 모두 받아쓰기에 초연할수만은 없다는것이 제 경험을 통한 입장입니다.

한두개 정도야 틀려도 괜찮다고 말은 하지만 아이가 틀려온 공책을 보면 욱 하는 심정이 들때가 한두번이 아니지요. 또 샘이 받아쓰기를 중요하게 여기셔서 틀린걸 두세번 써오라든지 아니면 틀린 갯수대로 손바닥을 맞는다든지 하면 엄마는 그때부터 발등에 불이 떨어집니다.

지금은 4학년이 된 아들의 1학년때를 생각하면 매일 불러주고 연습시키고~ 한글을 늦게 가르킨 걸 많이 후회했던 생각이 듭답니다. 다행히 지금 7살 딸래미는 책도 제법 잘읽고 일기도 몇줄쓰고 쓰는것도 좋아하고~ 별반 걱정이 되지않는다고 생각했는데 막상 이이가 쓴 글을 보며 이제는 띄어쓰기나 맞춤법을 가르켜야 한다는 생각이 들었답니다.

먼저 총 4권의 책중 첫번째 책은 소리나는 대로 쓰기중심입니다.

아이들은 글을 쓸때 자신의 귀에 들리는 대로 써내려갑니다. 그러다 보니 받침이 있거나 연음이 되는 글자를 주로 틀리죠.

책은 단계별로 먼저  받침이 없는 쉬운 낱말부터 연습에 들어갑니다. 쉬운 자음과 모음을 통해 우리주변에 쉬운 낱말을 쓰게 합니다.

그 다음  틀린 글자를 찾아내는 연습- 이걸 아주 재미있어하는군요. 자기가 선생님이 된것같은 생각이 드나봅니다.

또 책은 띄어쓰기 연습을 할 수있게끔 원고지용 칸(?)으로 이루어져 있습니다.

 

다음은 틀리기 쉬운 모음 ㅔ나 ㅐ  또는 받침이 있는 낱말의 연습을 하게합니다.

이 또한 아이들이 많이 틀리는 부분이죠.

그리고 ㅟ나 ㅣ ㅝ 나 ㅓ등 아이들이 듣기에 같은소리가 나는 글자를 연습합니다.

또 ㅐ 나 ㅔ , ㅖ나 ㅔ ㅢ와 ㅣ ㅔ 등을 연습하면서 그 글자를 외워갑니다.

한글은 그 글자를 연습하면서 그 낱말을 외워야 하는것이 많이 있습니다. 이 책은 이러한 낱말을 연습을 통해 아이가 지루해 하지않고 여러가지 흥미를 느끼도록 이루어져있습니다.

또 낱말과 문장, 어구등이 번갈아 나와 여러가지 방법으로 자신도 모르게 맞춤법을 배워가는것 같습니다.

이러한 점에서  기적의 받아쓰기는 그저 기적이 아니라 노력을 통한 기쁨의 산물이 아닐런지~

새로운 환경에 아이나 부모나 긴장하는 1학년.

기적의 받아쓰기를 통해 아이의 자신감을 심어줄수 있다면 선행이 아닌 자신감 향상을 위한 책이 아닐런자 생각이듭니다. 이제 학교가기까지 10달 1권으로 시작한 받아쓰기를 어디까지 끝낼지는 모르지만 아이와 정해진 날짜마다 연습해서 아이의 자신감을 심어주어야겠습니다.

전기와 자기는 치구

손에 잡히는 과학 교과서 10 - 전기와 자기
송은영 지음, 송향란 그림 / 길벗스쿨 / 2008년 2월

4학년 남자아이의 불만은 과학시간에 실험을 적게 하는 겁니다. 학교에서 한가지 라도 실험을 하고 온날이면 매스 실린더가 어쩌니 비커가 어쩌니~ 상기된 얼굴로 이야기 한답니다.

하지만 우리의 교육현실이 모든 과학수업이 실험을 통한 결과로 알수있게 되어있지는 않더군요.

그래서 실습 실험보다는 교과서에 나온 결과를 외우는 경우가 많은것 같습니다. 그래도 요즘은 학교에서 도많은 실험을 통해 아이들이 눈으로 결과를 볼수있게 하지만 그래도 아직은 실험에 목말라 한답니다.

그런데 손에 잡히는 과학교과서는 정말 제목그대로 교과서에 빠진 개념을 잡아주는 확실한 역할을 해주는 책인것 같습니다. 아이와 책을 읽고 우리 생활에 가장 밀접한 정전기에 대한 이야기를 나누었답니다.

그리고 친구들과 함께 건전지 만들기에 도전해 보기로 했습니다.

먼저 준비물은 쿠킹호일, 소금물, 숯가루, 연결집게 페이퍼타월, 꼬마전구랍니다.

쿠킹호일 위에 페이퍼타월을 얹고 소금물을 충분히 뿌려줍니다.

그 위에 숯가루를 얹고  연결집게를 넣습니다.

 꼬마 전구에 연결한후 눌러보았습니다. 미세하게 불이 들어옵니다.

아이왈"오랜지 전구보다 조금 밝네" 실망한 기색이 역력합니다.

 친구들과 함께 전지 3개를 연결했답니다. 번쩍  밝게 불이 들어옵니다.

이번엔 자석실험 

자석의 힘을 알아보는 실험입니다.

자석과  건전지를 고정시키고 클립으로 에나멜 코일을 걸쳐놓을 지지대를 만들고 코일양쪽끝을 사포로 문자른후 돌돌 감아서 클립위에 올려놓습니다.

 손가락으로 코일을 건드리면 빙글빙글 코일이 돌아갑니다.

 친구들과 실험을 톨해서 전기과 자기의 힘에대해 알아보았답니다.

몇일후 아이와 한전 전기박물관으로 gogo!!

 우리가 만든 전지와 초기의 전지를 비교해 볼수있었답니다.

 원판돌리기를 보며 자기의 힘도 알수있었고요.

전시실의 전시물을 통해 전기의 역사, 또 우리나라 전기의 역사와 발전소의 종류와 특징, 전자파등을 알수있었답니다.

 또 우리나라 최초의 전기 시설인 건청궁모형을 통해 고종황제의 건청궁의 의미도한 다시 생각해 볼 수 있었답니다. 전시실을 모두 돌아본후 아래층 체험실로 향한 아이들!!!

 도대체가 얼마나 이곳 저곳으로 옯겨다니며 눌러보는지 사진을 찍을수가 없네요.ㅜㅜ

전기와 자기 책으로 시작한  전기와 자기에 대한 호기심이 실험과 견학을 통해서 아이가 더욱 흥미를 느낄수 있게 된것 같아 너무 즐거운 시간이었답니다.

한가지 바램이 있다면 집에서 딸라할수 있는 실험이 수록되었더라면 하는점입니다.

하지만 실험이 없더라도 이 한권의 책을 통하여 충분히 재미있고 다음 주제도 기대되는 재미있는 책이랍니다.