“Are you ready?”

엄마가 가르치는 우리 아이 영어 몰입 교과서 2권 - 영어로 이야기하기
김숙희 지음 / 랜덤하우스코리아 / 2008년 11월

이 책에서는 엄마가 쉬운 영어를 먼저 사용해 볼 것을 권한다.
이 책을 읽은 엄마로서 쉬운 영어 먼저 사용해 보자는 뜻으로 영어로 제목을 붙여 보았다.

4학년, 1학년  두 아이를 키우면서 집에서는 영어로 말해야겠다는 생각이 든 적이 많았다.
그렇지만 늘 생각뿐이고 선뜻 실천하기는 어려웠는데 이 책 1,2권을 읽으면서 아주 쉬운 단계에서부터 시작해 볼 수 있는 용기를 갖게 되었다.

1권이 영어 잘하는 아이로키우기위한 엄마의 노력과 공부 방법이 제시되어 있다면 2권은 실제로 영어로 이야기 해 볼 수 있는 영어 문장들과 CD가 제공된다.

2권은 세 부분으로 나뉘어져 있다.

1장은 집 안에서 아이와 함께하는 영어 표현으로 상황별, 장소별, 영어 표현이 간략한 설명과 함께 소개 되어 있다.

2장은 미국에서 아이와 함께 할 수 있는 영어 표현으로 일상적인 말을 비롯하여 피자를 주문할 때, 주유소에서 기름 넣을 때 등과 같이 일상생활에서 쓸 수 있는 문장을 소개한다.
(이 부분이 기억에 남는 이유는 가족이 외출할 때 차 안에서 들었던 부분이기 때문이다)

그리고 장소별로 식당이나 공항, 놀이 공원, 호텔 등에서 적절한 표현방법도 나와 있다.

3장은 아이들이 쉽게 따라 부르는 영어 노래를 악보와 함께 실었다.

저자가 말하는 영어를 잘 하는 아이로 만들기 위한 엄마의 노하우는 쉬운 단어부터 우리 말에 섞어 사용하는 것을 시작으로 한다. (예를 들면 Apple 먹을래?) 그 다음에는 Yes나 No의 대답이 가능한 질문을 하는 것이다. (예를 들면 ‘Are you hungry?") 그리고 영어로 질문을 한 뒤 바로 엄마가 예문을 들어 대답한다.(’예를 들면 Yes, I am.' 또는 ‘No, I'm not') 그러면 아이는 엄마의 물음에 어떻게 대답해야 하는가에 대한 감을 잡게 되는 것이다.
(이 내용은 1권에서 나온 내용임)

2권에 나와 있는 쉬운 예문부터 아이들에게 이야기 해 보자.

엄마표 영어 교육의 정석

엄마가 가르치는 우리 아이 영어 몰입 교과서 1권 - 영어 환경 만들기
김숙희 지음 / 랜덤하우스코리아 / 2008년 11월

요즘 우리나라 부모들의 공통적인 관심사 중의 하나는 ‘아이의 영어 공부’ 일 것이다.
한동안 <영어 몰입교육> 이라는 단어로 나라 전체가 시끄러웠고, 지금도 영어 교육에 대한 엄마들의 관심은 수그러들지 않았다. 3년 동안 홈스쿨링으로 아이를 교육한 엄마인 나 역시 예외는 아니다. 내가 홈스쿨링을 고집했던 이유는 ‘ 의소 소통이 가능한 영어’, ‘재미있는 영어 공부’를 하기 위해서였다. 직장맘으로서 매일 아이와 영어를 듣는다는 것이 쉽지는 않았지만 그래도 영어를 공부하고 있다는 생각에 스스로 편안한 마음을 가지기도 하였다.

힘들게 이어오던 홈스쿨링을 그만 두게 된 배경은 아이가 듣는 것을 힘들어 해고, 아이가 영어가 지겹다는 말을 하기 시작했다. 쉽고 재미있게 영어를 공부하기 위해 선택한 교재였음에도 아이는 영어를 지겹다고 말했다. 아이의 지겹다는 말에 정신이 번쩍 들어 다른 방법을 찾기 시작했다. 직장맘이라는 핑계와 3년간 집에서 엄마랑 함께 듣는 영어를 지겨워하는 아이를 더 이상 내가 이끌어 가기는 어려웠다. 아이는 영어 학원에 가게 되었다. (다행히 학원의 공부법은 좋아한다)

큰 아이의 영어 공부에서 좌절을 맛본 나는 1학년 아이의 영어 공부에 대해 당분간은 그냥 두자고, 아이가 원할 때 시작하자고 방치하고 있다.  1학년이 되어서도 영어를 시작하지 d않은 간 큰 엄마가 되었다. 영어를 시키지 않는다고 해서 고민이 없는 것은 아니다. 그리고 이런 나의 결정이 정말 잘한 일인가에 대해서는 자신 할 수도 없다. 이런 상황에서 이 책을 읽게 된 것은 행운인 것 같다. 1학년 아이의 영어 공부 방향을 잡는데 많은 도움이 되었다. 큰 아이의 홈스쿨링을 시작하기 전에 이 책을 읽었더라면 좋았을 거라는 생각이 들 정도이다.

영어 교육에 대한 다른 책도 읽어보았지만 이 책처럼 쉽게 쓰여 진 책은 없는 것 같다.
엄마들이 가장 쉬운 단계부터 실천할 수 있도록 방법을 알려 준다.

그 방법은
1. 쉬운 단어부터 우리말에 섞어 사용하자.
(예를 들면 Milk 마실래?. Apple 먹을래? 와 같이 말이다.)

2. 영어 몰입환경을 만들어 준다.
(색칠하고 만들고 오리는 활동을 제공하고 영어 단어 카드 만들기, 영어 윌 차트 만들기, 영어 동화책 베끼기 등)

그리고 영어의 각 영역인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 의 4가지 영역에서 아이의 영어 학습을 도울 수 있는 방법을 알려준다.

듣기에서는 영어 노래든, 말이든, 동화책이든 되도록 많이 듣게 한다.

말하기에서는 짧고 쉬운 말은 엄마가 먼저 영어로 말한다. 엄마가 영어로 물어보고 영어로 미리 대답해 준다. 그래서 아이가 ‘영어로는 저렇게 대답 하는구나’ 하는 생각이 저절로 들 수 있도록 말이다. (예를 들면 ‘Are you hungry?" 하고 물어 보고나서 아이가 대답하기 전에 미리 엄마가 ’Yes, I am.' 또는 ‘No, I'm not' 이라고 말해 준다)

읽기는 쉬운 영어책을 여러 번 읽게 해 영어 감각을 익히게 해 주자.

쓰기는 베껴 쓰기부터 시작하자.(아이가 하고 싶어 할 때 시킨다)

마지막 장 실제 편에서는
1.엄마가 만들 수 있는 교재를 예시로 보여 준다. (인터넷을 효과적으로 이용하는 방법까지)
2. 영어 학원을 선택 할 때의 주의 점
3. 영어 연극이나 영어 마을, 해외 연수를 보낼 때의 주의 점
4. 부모님과 함께 떠나는 영어권 나라 문화 체험시 주의 점

등도 알려준다. (다른 내용들도 많았지만 내가 이해한 수준에서 기록한 것이다.)

이렇게 엄마표 영어 공부의 모든 것을 쉽고 자세하게 알려준다.

영어를 잘 하는 아이보다 영어를 좋아하는 아이로 키우는 방법, 영어는 공부가 아니라 생활처럼 우리말을 익히듯 자연스럽게 가르치고, 읽고 쓰고 듣고 말하기를 통합적으로 가르치는 방법에 대한 모든 정보를 제공한다.

우리 아이 <영어 몰입교과서> 는 말이 특히 <교과서> 라는 말이 아주 잘 어울리는 책이다.

변화와 희망의 상징 오바마

미국 대통령 오바마
손재수 글.그림 / 한국과미국(올리브) / 2008년 11월

나는 ‘희망’ 이라는 단어에서 다른 소리를 듣는다.
생존과 자유와 희망은 우리의 이야기가 되고 내 이야기가 된다.
내 가족, 흑인들이 흘린 피와, 눈물은 우리의 피와 눈물이다.
그들의 이야기는 다음 세대로, 그리고 더 넓은 세상으로 희망을 전하는 그릇이다.
우리의 시련과 승리는 흑인만의 것이 아닌 모든 인간의 것이다.

미국 대선이 끝난지는 좀 되었지만 아이들의 관심은 여전한 것 같다.
책을 받자마자 서로 읽겠다고 다툼이 났다.

오바마의 성장 배경이나 가족사는 대부분 신문이나 잡지를 통해 알고 있을 것이다.
케냐인 아버지와 백인 어머니, 그리고 어머니의 재혼으로 인도네시아에서 살았던 적도 있고, 외조부모님의 영향을 가장 많이 받았다는 사실과 같은 것들 말이다.

이 책은 이러한 사실 보다는 오바마의 마음의 움직임에 영향을 준 사건을 중심으로 쓰여 있다. 그래서 그의 사상이나 정책의 기조에서 흘러나오는 자유와 희망 변화의 메시지가  그의 가정환경이나,  <엄마>,또는  <아빠>의 영향에서 탄생했음을 보여준다.

사실 나는 오바마의 케냐인 아버지에 대해 약간은 부정적인 면도 있었다. 언론에서는 엄마와 이혼 사실만 간략하게 썼기 때문이다. 하지만 그의 어머니가 아버지의 의견을 존중하고 조국인 케냐를 위해 일할 수 있도록 배려(?) 한 거였다는 생각이 들었다. 아버지와 어머니 두 분 모두 정의와 진실을 위해 목숨을 버려도 아깝지 않게 생각하고, 오바마 역시 그 부모님의 영향을 고스란히 마음에 품게 된 것이다. 물론 젊은 날의 방황은 있었지만 말이다.

이 책은 오바마가 상원 의원 출마 후 지금까지의 정치 과정을 취재해 온 기자가 쓴 <오바, 약속에서 권력으로> 라는 책을 아이들 수준에 맞게 만화로 재구성한 것 같다.

세계의 중심에 우뚝 선 그의 모습을 보며 우리 신랑은 ‘누구는 40대 중반에 세계에서 가장 영향력 있는 국가의 대통령이 되었는데...우리는 뭐하고 있냐?’는 자조 섞인 말도 하기는 했다. 하지만 나는 우리 아이들이 미국 대통령 오바마를 보면서 진정한 의미의 자유와 정의, 그리고 희망을  찾기 위해 노력하는 사람이 되었으면 좋겠다는 생각을 했다. 그리고 우리 아이들은 그 희망을 찾을 수 있을 거라고 믿는다.

사소한 것들을 보며 느끼는 진한 가족애

작은 기적들 1 - 가족의 소중함을 일깨워주는 특별한 이야기
이타 핼버스탬, 주디스 레벤탈 지음, 김명렬 옮김 / 바움 / 2008년 11월

세상에는 사람들이 믿기 어려운 불가사의한 일들이 많다.

이 책 <작은 기적들>은 그 불가사의한 일들을 모아 놓은 책이다.
가족, 또는 친구, 이웃들과의 관계 속에서 이루어지는 작은 기적들을 소재로 하고 있다.
어쩌면 가족이라는 끈으로 연결되어있었기에 가능한 일도 있고, 자기 자신의 간절히 원해서 이루어진 일들도 많다.

맨 처음 이야기였던 아홉 명의 형제가 각기 다른 곳으로 입양되고 그 중에서 두 명이 그 사실을 모르고 친형제 이상의 친밀한 관계를 유지해 온 사실은 참으로 놀랍다. 본인들이 굳이 밝혀내려고 노력하지 않아도 어떻게 한 핏줄, 한 형제임을 알게 되는지 정말 신기할 따름이다. 이처럼 정말 믿기지 않는 기적도 있지만 책의 전반적인 내용은 어떤 사소한 일들에서, 그 안에 숨겨진 사랑(또는 기적)을 통해서 가족, 또는 주변 사람들(아니 가까이에 있는 사람들)의 소중함을 깨닫게 해준다.

또, 내가 원하는 것에 대해 확신을 가지고, 그것을 간절히 원하면 이루어진다는 사실에 대한 증거도 많았다. 미해군사관학교를 다니던 도중에 죽은 딸을 생각하며 이름모를 군인들에게 쓴 위문편지들을 받은 사람들이 딸과 함께 공부했던 친구들이고, 그 친구들이 그 딸을 잊지 않고 그 부모님께 딸에 대한 추억을 알려 준 이야기는 정말 감동적이었다. 아이를 임신하기만 하면 목숨을 잃을 정도로 자기 몸이 위험해 진다는 사실을 알면서도 자기 부모님이 생전에 하신 말씀을 쫒아서 (의사들과 가족들의 만류에도 불구하고) 두 명의 건강한 아이를 갖게 된 여인의 이야기도 사실은 자기의 의지가 강하다면 반드시 원하는 것을 이룰 수 있음을 보여 주었다.

이 책에 나오는  그 의지들은 사실은 가족들과의 친밀한 관계 속에서, 혹은 그 친밀함을 유지하기 위한 의지들이었다. 가족을 생각하는 마음, 가족을 사랑하는 마음들 속에서 그런 작은 기적들이 이루어졌다. 나도 내 가족을 위하는 마음, 사랑하는 마음이 강하다면 나에게도 작은 기적이 일어날 수 있음을 알려 주는 것이다.

마음속에 늘 감사하고 긍정적인 자세로 가족과 이웃, 주변 사람들을 대한다면 내가 더 많은 기적을 만날 수 있을 지도 모른다. 이 책이 전하는 메시지가 바로 이것일 것이다.

교장선생님의 훈화 말씀처럼 마음에 오래도록 남네요.

10대를 위한 마음산책 - 청소년, 교사, 학부모가 꼭 읽어야 할 10대를 위한 인생 지침 43
이충호 지음 / 하늘아래 / 2008년 10월

책을 받자마자 <인성교육 추천도서>라는 타이틀과 <청소년, 교사 학부모가 꼭 읽어야 할 10대를 위한 인생 지침 43> 이라는 부제가 눈에 들어왔다. 처음 선택 할 때는 10대인 우리 아이를 위한 것이었는데, 부모인 나에게도 필요한 지침이라는 말에 얼른 책을 읽기 시작하였다. 이 책에 소개 되는 43개의 지침은 개인, 가정, 학교 또는 직장 생활에서 꼭 필요한 덕목들이다.

책의 저자가 40년 동안 교직 생활을 하면서 다른 사람에게 꼭 들려주고 싶을 만큼 감명 깊었던 이야기들을 그 때 그때 메모해 둔 자료를 기반으로 만들어진 책이다. 그래서 43개라는 다양한 덕목에 대해 고대와 현대, 우리나라와 다른 나라의 사람들의 다양한 사례를 총망라하여 작성되었다. 43개의 이야기는 우리가 한번쯤은 들어 보았던 내용도 있고, 처음 접하게 되는 내용도 있다. 글의 순서는 먼저 인물들의 일화를 들려주면서 이야기하고자 하는 덕목을 제시한다. 다음에 그 덕목에 대한 개념을 설명한다. 그리고 마지막으로 어떻게 그 덕목을 실천할 것인가를 구체적으로 알려준다.

책을 읽으면 학창시절 애국주회 시간에 듣던 교장선생님의 훈화 말씀을 듣고 있는 것 같은 생각이 든다. 아마 오랜 교직 생활이 몸에 밴 저자가 쓴 글이라 그럴 것이다.

책은 순서대로 읽어도 좋고 필요한 부분만 부분적으로 읽어도 좋을 것 같다.

이 책에서 특히 내가 반성하는 부분은 <스승>에 대한 이야기였다.
생물학 교수인 아빠가 체험학습에서 발견한 꽃의 이름을 아이에게 물어본다. 아이는 당연히 모른다. 아빠는 아이에게 선생님께 꽃 이름을 물어 보도록 한다. 아이의 선생님은 그 꽃 이름을 알지 못한다. 아빠는 다음날 아침 아이 몰래 선생님께 그 꽃의 이름과 정보를 적은 편지를 보낸다. 선생님은 다음날 아이에게 꽃에 대해 이야기 해준다. 이 일화를 통해서 아빠는 아이가 선생님을 존경하고 신뢰 할 수 있도록 도와주는 역할을 한다.

스승의 그림자도 밟지 않는다는 말처럼 아이의 선생님을 공경하고 신뢰하는 모습을 엄마인 내가 먼저 보여 주어야 하는데 엄마인 나는 가끔 아이의 선생님에 대한 작은 불만들을 드러내곤 했다. 그렇게 심한 말은 아니었을지라도 아이에게 선생님을 존경하게 하는 마음이 조금은 사라지게 했을 것이다. 불평 대신에 선생님을 도와 드렸어야 했던 것이다. 내가 반성해야 할 일이 이것 뿐은 아니지만 그래도 이 부분이 가장 가슴에 남았다.

책 제목의 <마음 산책>처럼 어떤 행동보다는 도덕적인 가치에 더 많은 의미를 두는 책이다. 어떤 마음을 가지는 가에 따라서 그 행동도 결정지어지게 된다는 생각에서 그 마음을 강조하신 것 같다.

늘 가까이에 두고 읽어서 필요할 때 적절히 응용하여 아이와 나의 정신 수양에 도움을 받고 싶다. (그런데 정작 오늘도 아이를 다독이기보다는 화를 내고 말았다. 반성한다)