친구의 마음을 들여다 보는 시간 [삐꾸 래봉]

삐꾸 래봉 - 마영신 만화
마영신 글.그림 / 창비 / 2015년 8월

 삐꾸 래봉 

마영신 만화/창비

만화인지 모르고 책을 펼쳐들고,색다른 만화 형태에 또 한번 놀랐다.

어린이 잡지 인기 연재 만화를 쓴 마영신 작가님이라는데 이번에 처음 알게 되었다.

도서는 사회적으로 문제가 되고 있는 학교폭력,왕따를 다룬 만화다.

그런 소재의 이야기라면 중학교나,고등학교에서 일어날법 한 이야기라 생각했는데

놀랍게도 우리 작은녀석과 같은 초등5학년 아이들에게서 일어나는 이야기라

더욱 놀랍고 안타까웠다.

정말 초등 5학년 아이들의 학교 생활이 이런지 묻고 싶다.

 나는 그냥 조용히 평범하게 살고 싶은데....

내일은 애들이 조금만 괴롭혔으면 좋겠다...

주인공 아이는 박래봉이다.

새끼 손가락이 옆으로 휘어서 친구들이 삐꾸 래봉이라 부른다.

반장이 수학문제를 물어오고 '반장이 이런것도 모르네'란 말 한마디로

래봉이의 평범한 학교 생활은 끝이 났다.

평범할거 같은 교실안 풍경을 실감나게 현실성 있게 그려낸 이야기를 보며

이런 교실도 있겠구나 하는 생각에 마음이 무거워 졌다.

그 말한마디 때문에 반장의 지목대상이 된 래봉이는

매일 폭력과 왕따를 당하며 학교를 다닌다.

정말 학교가 가기 싫은 래봉이는 '내일은 애들이 조금만 괴롭혔으면 좋겠다' 하고

지쳐 쓰러진다.

누구하나 폭력을 당하고 있는 래봉이를 나서도 도와주는 친구들이 없지만

그 아이들 역시 그 폭력의 피해자임을  알수 있다.

그렇게 힘든 학교생활을 버티고 있는 래봉이에게

의지 할수 있는 친구가 생겼다.

바로 새로 전학 온 은철이

반장에게 당하고 있는 래봉이를 은철이가 구해주면서 두아이는  친구가 되었다.

학교에도 알게 모르게 소문이 나돌면서 반장은 래봉이를 괴롭히지 않게 되고

반장때문에 래봉이와 싸웠던 동관이도 은철이의 도움으로 래봉이와 다시 친하게 지내게 된다.

세아이는 그렇게 삼총사 처럼 지내는데

학교,학원,친구의 괴롭힘을 당하던 래봉이는 은철이와 동관이와 함께 하며 여름방학을

즐겁게 보낸다. 자기보다 어른스러운 은철이를 따르며 남을 배려 할줄 아는 마음,

눈에 보여지는것으로 판단하여 함부로 괴롭혀서는 안된다는 점을 알아가며

우정을 쌓으며 가장 행복한 여름방학을 보내게 된다.

그런데 친구들과 즐겁게 지내는 래봉이에게

뜻박의 사건을 계기로 은철이가 전학을 가게 되고

의지하고 기대었던 친구가 떠난 래봉이는 다시 힘든 날을 보내게 된다.

이제 반장은 친한 척 하며 래봉이를 이용해 괴롭힘 시작하는데

더이상 참지 못하고 래봉이는 힘든 결정을 하게 된다........

정말 가슴이 아펐다.

5학년 아이들의 모습이라니 믿을수가 없다.

그냥이라는 이유는 없을것이다.

반장의 아버지의 말은 공감이 되기도 하지만 그렇다고 아이에게

그렇게 말했어야 했나 하는 생각과 안타까움에

현실을 직시하는 듯한 메시지에 가슴이 답답하기도 했다.

중학생이 된 래봉이가 보인다.

바램대로 래봉이는 그냥 조용히 평범하게 학교 생활을 하고 있다.

그러나 자신이 아무뜻없이 그냥  내뱉은 말이

다른 친구에겐 상처가 될수 있음을 보여주면서

자신도 모르게 또 다른 가해자가 되고 있었음을 보여준다.

우리의 아이들이 겪고 있는 현실 이라지만 정말 일어나지 말아야 할 일인 걸 다시금 느낀다.

그 중심엔 무엇이 있는지 어른 또한 생각해 보아야 할것이다.

결코 가볍지 않은 이야기지만 이 안에 담겨진 메시지는

읽는 독자라면 느낄수 있을 것이다.

마지막이 인상 깊다,자신의 머리를 쥐어 박는 래봉이.....

진짜 영웅이 되다 [영웅이도 영웅이 필요해]

영웅이도 영웅이 필요해 - 제22회 눈높이아동문학대전 대상 수상작 ㅣ 눈높이아동문학상 37
윤해연 지음, 신민재 그림 / 꿈꾸는달팽이(꿈달) / 2015년 8월

제22회 눈높이 아동문학대전 대상 수상작

영웅이도 영웅이 필요해

제목을 보면 뭔가 영웅스러운 이야기가 펼쳐질거 같은 호기심에 책을 펼쳐 보았다.

의례 짐작한 그런 영웅은 나오지 않고 주변 인물들을 통해

12살아이들이 느끼는 그런 감정을 엿볼수 있는  이야기다.

때론 어린이 동화가 깨달음을 주고,감동을 주는 역할도 하지만

말로 표현할수 없는 가르침을 아이에게 주기도 한다.

영웅이도 영웅이 필요해 도서는

또래 아이의 통한 공감가는 이야기로 이 책을 읽는 우리아이에게도

같은 감정을 느낄수 있게, 마음이 따뜻해지는 경험을 선사해 주었다.

이야기의 배경은 좁디 좁은 골목의 한 뒤퉁이에 있는 영헤어 미용실이다.

영헤어는 동네 비밀이란 비밀은 죄다 모이는 곳으로 그 비밀의 진원지는

미용실 앞에 앉아 있는 세명의 할머니다.

미용실 옆집으로 이사 온 영웅이는 엄마와 단둘이 살고 있다.

학교를 가거나 ,집에 올때 무조건 미용실 앞을 지나야 하는 영웅이는

할머니들과 마주치기 싫어 땅만 보고 가기도 하고,하늘만 보고 가기도 하고,

쏜살같이 달려 가기도 한다.

그렇게 미용실 앞을 지나가기도 싫은데 엄마는 머리를 자꾸 영헤어에서 자르라고 한다.

늘 같은 머리.바가지를 씌워 놓은 듯한 머리를 자르는 영헤어는 영웅이는 정말 가기 싫다.

그러나 엄마때문에 어쩔수 없이 늘 그곳에서 자르고 있다.

어느날 미용실에 엄마 심부름으로 부침개를 가지고 갔는데 그곳에서

영웅이와 같은 표정으로 머리를 자르고 있는 정민이와 마주친다.

그날 이후 학교에서 영웅이와 정민이의 똑같은 머리로 친구들에게 놀림을 받고,

 우연히 할머니와 둘이 살고 있는 정민이에 대해 알게 된다.

정민이의 비밀을 알게 된 영웅이는 괜히 정민이가 걱정 되기도 한다.

그후 정민이의 부탁으로 자전거를 칠해주며 친해지지만

어디서  본듯한 자전거로 인해 두 아이는 걱정과 고민에 빠지게 된다.

서로 다른환경이지만 같은 처지에 놓인 듯 아픔을 이해하면서 성장해 나가는

두 아이를 통해 이야기가 펼쳐지지만 그안에 담긴

가족이라는 소중함과 타인을 이해하고 받아들이는 모습에선 감동도  느낄수 있었다.

요즘 아이들에겐 낯선 풍경이지만 부모세대에는 많이 봤을법한 모습이다.

나 또한 어릴때는 영웅이 같은 마음 이었다.

그러나 세월이 흐르고, 아이를 기르는 부모가 되어 있는 지금은

미용실 앞에 앉아 있는 할머니들이 정겹게 느껴진다.​

왜 그렇게 싫었을까?

아이의 시선에 선 그렇게 느낄수 있다.

그러나 할머니들을 알아가고 함께 하면서 영웅이는 차츰 마음도 열고

엄마의 마음까지  이해하게 되면서 영웅이의 마음도 한뼘 성장하는것을 볼수 있었다.

보여지는 것으로 판단하는 것이 아닌 사람의 진심을 알게 되는 아이의 마음.

이야기를 읽고 있는 또 다른 영웅이도 그것을 느끼리라 믿는다.

너무도 당연 하다고 생각하는 모든것에 감사와 소중함을 느낄수 있는 시간이 될것이다.

세계 유적지로 풀어낸 지식/통합지식 100 세계유적지

통합 지식 100 : 세계 유적지 ㅣ 통합 지식 100 시리즈
지호진 지음, 정인성 그림 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2015년 9월

​​통합 지식 100 세계유적지

올해부터 교육과정이 바뀌면서 통합교육,융합교육 참 낯설게 느껴지는 단어들이 많지요.

​논리력,사고력,창의력도 중요하지만 바탕이 되는 배경지식이 없다면

다양한 사고를 하는데 어려움이 따를수 있습니다.

그런 부분을 채워주는, 배경지식을 앃을수 있는 지식서적을 접하고자 하는데

문화,역사,인물,명화,고전등  배경지식을 쌓을수 있는 도서

통합 지식 100 세계유적지 도서를 만나보았어요.

​세계 유적지편은 역사적인 사실뿐아니라 역사적 중요한 가치를 되새겨 볼만한

세계유적지 100곳을 선정 설명해 주고 있는데

유적지와 연관된 또 다른 유적지도 소개해 주어 

직접 가보지 않아도 유적지에 대한 정보를 얻을수 있는 도서입니다..

세계사를 배우면 꼭 알아야 할 유적지

통합지식 100 세계 유적지 편은 고대부터 현대까지

그 가치를 인정받은 유네스코 세계문화유산으로 지정된 유적지들 중심으로 다뤘는데

어린이 눈높이에 맞게 그림과 함께 사진자료등

다양한 방법으로 설명을 해주어 쉽게 이해하며 정보를 습득할수 있어요..

특정문화에 치우치지 않고 동,서양 고루 다양하게 구성된 도서는  

교과서에 자주 언급되는 유적지도 소개하며,

유적지가 만들어진 시기, 유적지와 관련된 중요한 사건등을 정리해 주어

역사의 흐름을 파악할 수 있습니다.

 유적지만 설명하는 것이 아니라 그 나라의 역사,문화에 대한 흥미로운 이야기를 들려주어

호기심에 더 자세히 들여다 보며 유적지에 대한 상세한 정보를 얻을수 있어

전 세계역사,문화정보를 한눈에 담을수 있었네요.

그리고  교과와 관련 연계 되는 곳은 한번더 짚어 주어 참고하면 좋겠어요.

책 뒷편에는  책속 부록으로

세계유적 지도와 세계사 유적 연표를 정리해 주고 있는데

세계지도속 유적이 어디있는지 위치를 짚어보고 유적지 분포를 한눈에 파악할수 있고,

세계사 유적 연표를 통한 크고 작은 사건들을 시대별로 한눈에 볼수 있으니

유적지와 연관지어 보면 세계사의 흐름을 이해하고 파악하는데 도움이 될거 같아요.

통합지식 100 세계유적지 도서는

선정한 세계유적지 100곳 이외에 이와 연관된 공통점을 지닌

유적지도 함께 다루고 있다고 합니다.

 거의 대부분 전세계 유적지에 대한 정보를 담고 있다고 보면 되겠죠.

어려운 세계사를 유적지를 통해 시대 흐름을 파악하고 역사를 이해 한다면

더할 나위 없이 좋을거 같네요.

가이드처럼 유적지에 대한 다양한 호기심 가득한 이야기와  정보등이 담겨 있어

세계사의 흐름도 파악되며,유적지에 대한 지식도 얻을수 있어

아이가 있는 집이라면 한권쯤은 꼭 준비해 두어야 할 도서 같습니다.

한국사 편지 생각책5/대한제국부터 남북 화해 시대까지

한국사 편지 생각책 5 - 대한제국부터 남북 화해 시대까지 ㅣ 12살부터 읽는 책과함께 역사편지
박은봉.생각샘 지음, 김중석 그림 / 책과함께어린이 / 2015년 9월

한국사 편지 생각책 5

대한제국부터 남북 화해 시대 까지

한국사 편지 도서를 보면서 그에 활용할수 있는

한국사 편지 생각책 역사 워크북이 있다는 것을 알았습니다.

1권부터 5권까지 총 5권 구성인데 그 마지막편 역사 워크북 5권을 만나보게 되었습니다.

한국사를 다룬 도서를 읽어 보다 보면 아이가 잘 기억 하고 있을까,

잘 이해 하고는 있을까 하는 물음이 생기고 했었는데

가지고 있는 도서와 활용할수 있는 워크북 이라 더욱 반가운 마음이 들었습니다.

동기가 주어져야 다시한번 보는 이유가 생기어

한국사 편지 생각책 5권을 보고, 다시 한국사 편지도 도서도 꺼내 보았습니다.

한국사 편지 생각책은 [한국사 편지 저자 박은봉 선생님이 직접 참여하고 만든 워크북이라

저자의 생각과 의도가 일치하는 역사워크북이라고 합니다.

역사속 중요한 사건을 다양한 활동을 통해  역사지식을 얻고 습득할수 있는

한국사 편지 생각책을 살펴 보았습니다.

역사 학습이라 하면 학생이나,어느 누구나 어려워 할겁니다.

불과 몇년전 일도 기억하기 힘든데

가늠하기 힘든 몇백년전 역사 속 정해진 해답을 암기해야 하기 때문이죠.

그러나 생각책 취지는 정답과 오답을 가려내는 역사가 아닌

스스로 생각하고 문제를 찾아가는 역사 형식으로 구성이 되어 있다고 합니다.

정해진 틀안에서 생각하는 것이 아닌 역사적 사건,기록,유물과 유적에 대한

그 시대와 사람을 이해하면서

스스로 답을 찾는 워크북 이라고 합니다.

단순 암기에서 벗어나 생각을 열고 그시대와 연결해서 역사를 생각하다보면

역사를 이해하는데 도움이 될거 같습니다.

한국사 편지 생각책  위크북 구성은

총 7단계로 구성이 되어 있습니다.

해당 주제에 대한 내용을 파악할수 있게 그림과 간단한 글로 설명해주는 프롤로그.

해당 주제를 보고 간단하게 답할수 있는 생각 한 걸음.

유물과 유적,지도 등,다양한 자료를 통해

입체적으로 역사를 이해할수 있는 생각 두 걸음.

역사적 사실에 대해 깊이 생각해보는 깊이 생각하기.

자신의 생각을 다양한 방식으로 글로 써보는 생각 펼치기

다양한 활동 자료와 놀이를 통해역사를 즐길수 잇는 역사와 뛰놀기.

해당 주제와 연관된 이야기로 역사 공감하기.

이렇게  다양한 형식의 역사 접근하기 구성으로

지루함 없이 역사 공부를 할수 있습니다.

가장 가까운 시대의 역사지만 가장 슬프고 힘든 시기를 보냈던 근현대사 이기에

우리 민족이라면 더 잘 잘아야 하는 시대이기도 합니다.

과거가 없으면 현재도 존재 하지 않기에 그 시대를 이해하고 올바르게 생각하는 것이

무엇보다 중요 하기에 한국사 편지 생각책이 그 부분을 이끌어 줄거 같습니다.

다양한 시각자료와 활동 등으로 질문하고,이해하고, 연관짓고, 하다보니

방대한 역사적 내용을 제것으로 만들어 보다 잘 이해하고 기억할수 있습니다.

그냥 달달 외우듯이 역사를 알아가는 것보다

자신이 생각하고 스스로 해답을 찾으며 역사를 이해하니

기억학습 효과도 볼수 있을거 같네요.

한국사 편지 생각책은 활동 자료를 포함하고 있습니다.

스티커와,카드 ,만들기 등 다양한 활용구성으로

역사를 조금은 즐거운 놀이 처럼 접근할수 있게 해줍니다.

이런 다양한 활동이 역사를 이해하는데 도움이 되어 정말 만족스런 구성이라 여겨 지네요.

뒷편에는 지침서도 따로 구성이되어 한국사 편지 도서 가 없다하여도

생각책 워크북 만으로도 역사학습을 하는데 무리가 없다고 봅니다.

처음 도서를 받고 아이는 아직 배우지 않는

그러나 접해보고 들어 봤던 시기 이기에 흥미를 보였습니다.

이런 흥미를 주는 것만으로도 역사공부 시작의 반을 이룬거라 믿어 의심치 않고

재미있게,즐겁게 역사 공부를  할수 있을거라 생각해 봅니다.

한국사 편지 도서만 읽었을 당시는 좀 어려워 하는 부분이 있었는데

생각책 역사 워크북과 함께 활용하며 역사공부를 한다면

조금은 지루하지 않게 역사학습을 할수 있을거 같습니다.

머리 아픈 그런 역사공부가 아닌 즐거운 활동처럼 역사에 접근 할수 있는 도서입니다.

애니메이션 세계로 빠져보자 [아빠는 애니메이터]

아빠는 애니메이터 ㅣ 틈만 나면 보고 싶은 융합 과학 이야기 3
서지원.조선학 지음, 주순교 그림, 구본철 감수 / 동아출판 / 2015년 7월

틈만 나면 보고 싶은 융합 과학 이야기

아빠는 애니메이터

우리 아이들 애니메이션 무척이나 좋아하죠!

TV,스마트폰,영화관 어느곳에서도 관심가는 애니메이션이라면

집중력을 발휘하며 푹 빠져 보는데 그런 너무나도 재미있고,흥미로운 애니메이션이

어떤 역사를 가지고 발전해 왔는지 재미있게 볼수 있는 도서를 만나보았습니다.

[동아출판] 틈만나면 보고싶은 융합과학 시리즈인데

생활속 궁금한 소재를 융합적으로 어린이 눈높이에 맞춰

 다양한 정보와 호기심 가득한 스토리 전개로

융합과학 지식을 얻을수 있는 도서입니다.

과학분야라고 해서 한정적인 정보가 아니라

과학, 수학, 인문예술, 기술공학을 연결하여 다양한 주제로 접근,

이야기를 풀어 나가니 아이가 좀 더 재미있게 이해하며 볼수 있었습니다..

주인공 아름이 아빠의 직업은 애니메이터 입니다.

늘 바쁜 아빠는 아름이와 놀아줄 시간도 없이 바쁘게 일을하며 지내지요.

아름이는 아빠의 작업실에 갔다 가

아빠가 만든 캐릭터 아오미를 만나게 됩니다.

컴퓨터 모니터에서 툭 튀어나온 아오미는 아빠가 어릴 적 만든 친구라 소개하고

아빠의 어릴적 이야기를 해주며 둘은 친구가 됩니다.

 바쁜 아빠의 어릴때 모습을 아로미에게 듣고

아름이는 애니메이션에 흥미를 느끼게 됩니다.

아오미에게  애니메이션이란 어떤 것인지

빛의 성질,빛의 원리 그러면서 애니메이션에 숨어 있는

과학적 원리,현상,수학적 요소등을 알아보며

애니메이션 만드는 방법과 애니메이션의 변화를 이해하게 됩니다.

애니메이션은 착시 현상을 이용하는 점을 얘기해주며

가장 오래된 형태의 애니메이션 플립북도 착시 현상을 이용한거라 알려 줍니다.

 삼색 회전판을 얘로 들며 먼저 본 색이 사라지기전에 다른색을 보게 되면서

 색이 합쳐진거 같은 착각을 일으키는 혼란을 느끼는 착시현상같은

다양한 그림과 설명으로 흥미롭게 재미있게 원리를 이해 할수 있습니다.

 

또 한 도서는 중간에 직접 만들어 볼수 있는 만들기 코너가 있습니다.

구하기 쉬운 간단한 재료들이라 아이랑 함께 만들어 보며 활동을 해보면

좀더 깊이 이해하는데 도움이 될거 같네요.

책 중간중간 주제가 끝나면 교과연계 부분도 표기되어 있어

좀더 자세한 물음에 대한 답을 들어 볼수 있습니다.

단순 애니메이션이 어떻게 만들어지나 하는 그런 도서인줄 알았는데

엄청난 정보외 융합된 지식이 담겨 있어

 아이의 호기심을 충분히 자극하고도 남을 도서입니다.

재미있는 그림, 이해도가 높은 글, 시각적 이미지 설명으로

과학분야에 어느정도 관심이 있는 아이라면 저학년 이어도 잘볼수 있을거 같습니다.

과학, 수학, 인문예술, 기술공학에 친근하게 접할수 있었습니다.

앞으로 영화를 보러가거나,tv 애니메이션을 본다면

이젠 어떤 기법으로 만들었을거야  생각하며 볼듯 합니다^^.