밀림무정

밀림무정 1
김탁환 지음 / 다산책방 / 2010년 11월

밀림무정

 

승부란 적이 가장 강할 때 겨뤄야 한다.

떳떳한 죽음 당당한 승리.

산은 호랑이와 단 둘만의 승부를 원했다.

- 1권  본문  42 쪽 -

   사람 대 사람이 아니라 개마고원의 포수 '산'과  조선 호랑이 '흰머리'와의 피할 수 없는 7년간의 운명적인 승부의 세계.  산에게도 흰머리에게도  서로는 자신에게 오로지 단 하나뿐이 적수였다.  자신의 아비를 죽게 하고 하나뿐인 동생 '수'의 팔을 빼앗아간 흰머리를 죽이기 위해 산은  그의 흔적을 찾아 밀림을 떠돌며 개마고원 최고의 포수가 되었다.  산은 어릴 적 아버지에게 들어온 진정한 승부를 늘 가슴에 담고 왔다.  진정한 승부란 적이 가장 강할 때 겨뤄야  당당한 승리가 된다는  교훈. 그리고 아버지에게 배운 그 방식대로 흰머리와의 길고 긴 승부가 펼쳐진다.

   일제 강점기 나라를 빼앗긴  조국의 서러움은  산과 같은 포수에게조차 비참한 승부를 강요한다.  그들은 '해수격멸대'라는 조직의 이름으로 우리 조선의 호랑이들까지 자신들의  과시용으로 사용하고 싶어한다.  절대 사람을 공격하지 않는 흰머리를 식인 호랑이라 하여  결국  개마고원에서 경성까지  옮겨가 상처 입은 흰머리를 우리에 넣어 창경원에서 일반인에게 공개하며 자신들이 공이라 떠벌린다. 1940년대 우리는 아무 힘이 없었다. 우리 조선의 호랑이 흰머리조차 지키주지 못하고 자존심을 구기게 할 만큼.

   산은 어쩔 수 없이  해수 격멸대와 엮이게 되고  '주홍'과의 인연을 맺는다.  호랑이를 연구하고 호랑이를 사랑했던 주홍과 평생을 호랑이를 죽이기 위해서 살았던 산은 서로 다른 생각을 품고 있는 것 같지만 결국 둘 다 흰머리를 진심으로 사랑하고 있었다.  산은 줄곧 호랑이를 증오했고, 주홍은 내내 호랑이를 사랑했다. 둘은 함께 흰머리를 쫓지만, 호랑이에 대한 추억도, 감정도, 미래의 계획도 정반대였다. 산도 그미 처럼 호랑이에  관한 모든 것을 알려고 노력했다. 그것은 죽음에 이르는 앎이었다. -1권 본문 295 쪽 -

  산은 흰머리는 서로를 존중하고 최고라는 것을 알고 있었다. 자신의 평생을 걸만큼 사랑하는 적이 있다는 것.  절대 서로가 약한 모습을 보일때나 최고의 상황이 아닐 때는 공격하지 않는  승부. 밀림무정의 산과 흰머리의 대결을 따라가면서 지금 현대를 살고 있는 우리들의 모습을 돌아보게 된다. 우리는 얼마나 떳떳하게 승부하고 있는가. 얼마나 많은 사람들이 서로의 약점을 찾아 뒷통수를 치면서 자신의 배를 불려가고 있는가. 나라는 나라끼리, 개인은 개인끼리  세상은 늘 전쟁중이다. 승부는 늘 비겁하게 약자를 탐하면서 이루어지고 그들은 자신들의 승리를  한껏  떠들어댄다.  

   책을 집필하는 과정에 15년의 세월을  보냈다는 저자는 우리 마음의 호랑이를 잡으로 밀림으로 함께 떠나자고 말한다.  평생을 두고 다른 사람이 아니라 자신에게 부끄럽지 않은 싸움. 내 안에 흰머리같은 존재를 담고  그것과의 승부를  멋지게 펼치는  부끄럽지 않은, 진정한 승리를 꿈꾸는 삶을 살아가라고 말하고 있다.

그때는 싸워 이기는 것이 전부인 줄 알았소.

집착을 버렸다면 그들도 지금쯤 살아 있겠지.

모든 고통의 근원은 흰머리가 아니라 바로 나였소.

복수는 한탄 핑계였을 뿐.

- 2권 본문 433 쪽 -

엄마에게 주고 싶어요

엄마에게 주고 싶어요
알리스 브리에르 아케 지음, 김현좌 옮김, 셀리아 쇼프레 그림 / 봄봄출판사 / 2010년 10월

엄마에게 주고 싶어요

 

    작은 아이의 작은 이야기라는 말로 시작되는 이 동화는 엄마를 향한 아이의 사랑이 담겨있다.   누구에게나 엄마라는 말은  세상 그 무엇보다도 따뜻하게  느껴지는 말일 것이다.  사랑의 결실로 생긴 예쁜 아이는 다시 자신을 사랑해주는 엄마를  사랑하고 이 세상에 딱 하나뿐이 엄마를 위해  세상에서 가장 멋지고 근사한 선물을 주고 싶다.  

   엄마처럼 따뜻하고 포근한 선물, 엄마처럼 어둠 속에서도 빛이 되어 주는 선물,  항상 생각하면 행복한 마음이 드는 엄마같은 선물, 사랑스러운 작은 아이는  자신이 느끼는 엄마를 생각하면서 바로 그런 선물을 엄마에게 하고 싶어한다. 엄마는 너무 커다란 사랑을 주시는 사람이고  어떤 선물도 엄마의 사랑에 비하면 작은 선물이기에 작은 아이는 무엇을 선물할까 고민한다.

   세상에 하나뿐인 엄마. 너무나 사랑하는 엄마. 그런 엄마에게 딱 어울리는 선물을 고민하다가 작은 아이는 달을 따서 선물해야 겠다고 결심한다.  작은 아이는 아빠에게, 사촌들에게, 이웃에게, 달에 닿을 수 있도록 도와 달라고 부탁하고, 자신을 도와주면 달을 따서 달 조각을 선물하겠다고 약속한다.

  그런데 아무리 많은 사람들이 도와줘도 달을 따지 못하고, 또 가만히 생각해보니 도와주는 사람들이 너무 많아 달을 따도 조각들을  도와준 사람들에게 나누어주면  엄마에게 드릴 선물이 작은 조각밖에 되지 않겠다는 생각에 실망한다. 아이는  혼자 달을 따기 위해 세상 여기저기를 다니다가 결국은 다시 마을로 돌아와 사람들의 도움으로 달을 따게 된다.

   엄마에게 작은 조각달이 돌아갈까 걱정했던  작은 아니는  실제로 달이 너무도 커서  모든 사람들에게 나누어 주어도 좋을 만큼 크다는 걸  알게 되고, 엄마에게 예쁜 초승달을 선물한다. '왜냐하면 우리에게 엄마는 오직 한 분이기 때문에 달은 우리가 엄마에게 드릴 수 있는 가장 작은 것이기 때문에' - 본문 중에서 -

   얼마나 예쁜 아이인지.  아이와 함께 내가 더 마음이 따뜻해 지는 행복한 이야기이다. 작은 아이가 점점 자라서 어른이 되어도 엄마를 사랑하는 아이의 마음이 작아지지 않기를 바라는 마음이다.  우리가 어린 시절 순수한 마음을 그대로 간직하고 살 수 있다면 세상은 지금보다 더  행복해질텐데. 

     정말 마음에 드는 동화책이다.  근사한 그림에  아름답고 사랑스런 작은 아이의 이야기는  두고 두고  간직하고 싶은  마음에 쏙 드는 책이었다.  그저 그림을 보고 있는 것만으로  작은 아이의 사랑스러운 마음이, 엄마의 포근하고 따뜻한 사랑이 그대로 전해진다.

바람처럼 달렸다

바람처럼 달렸다 ㅣ 웅진책마을
김남중 지음, 김중석 그림 / 웅진주니어 / 2010년 10월

바람처럼 달렸다

   자전거를 좋아하고 자전거를 타면서  행복한 아이 동주.  매일 자전거를 타는 재미에 푹 빠진 동주는 자전거를 통해 하루 하루 삶을 알아가고 성장해간다.  하지만  동주는 수시로 자전거를 잃어버리면서 자신에게 자전거 신의 저주가 내렸다고 생각하기도 한다.  초등학생 시절부터 중학생까지  동주는 모두 아홉대의 자전거 주인이  되고 자전거를 잃을 때마다  한 가지씩  새로운 세상을 알아간다.  자전거 이야기를 쓴 김남중 선생님의 '지은이의 말' 속에 어쩌면 이 이야기가  저자의 유년시절과 성장기를 그대로 담아낸 이야기는 아닐까 나 혼자만의 생각을 해본다.

   동주는 자전거를 통해  막걸리 아저씨의 눈물을 보았고,  친구를 만나 고기잡이를 하고, 사촌형에게  좋은 교훈을 얻는다.  친절한 할머니의 건포도를 먹으면서  나쁜 짓을 하기도 하고, 이인용 자전거를 타고 좋아하는 아이를 다시 발견하기도 하고, 고장 난 자전거를 고쳐준  파란 아저씨를 만나 세상을 배우기도 한다. "네가 하면 천 원도 안 들지만 남을 시키면 만 원도 더 들 때가 있어. 세상이 다 그래." -본문 중에서-

   읽는 동안 학부모입장이면서,  아이들 입장이 되어  자전거의 추억에 빠져보는 소중한 시간이기도 했다.  동주만큼은 아니지만 아들녀석이  초등학교때 부터 잃어버린 자전거가 3~4대는 된다.  처음에는  동주처럼  자전거를 잠궈 두지 않아서 잃어버리게 되었지만,  이후에는 나름  튼튼한 고리를 구입해서 철저하게 단속을 했음에도  구입하고 얼마 되지 않아 또 없어지고는 해서 아이와 여러 번 실랑이를 하곤 했다.  동주처럼  이런 저런 이유를 대면서  반복해서 사주곤 하다가 어느날  중학생이 되면서 자전거에 시들해졌고,  점점  학교 시간에 쫓기면서 자전거 이야기가 쏙 들어갔다. 

   아이뿐 아니라 나에게도 자전거의 추억을 아련하고 행복하다.  지금의 아이들은 이해하지 못하겠지만 중년의 내 또래라면 어느 정도 공감을 하겠지만  그 때는 나만의 자전거를 갖는다는 것은 그리 쉬운 일이 아니었다. 누구나 그리 넉넉하지 않은 살림이었고, 도시에서 살았던 나도 자전거를 가지지 못했다.  집 근처에 자전거포가 있어서 100원에 한 시간씩 자전거를 대여할 수 있었고,  그렇게 대여받은 자전거로  자전거타기를 익히게 되었다.  운동신경이 둔하면서 자전거는 그나마 탈 수 있게 된 것도  그 당시  대여해서 탔던  자전거 덕분이다. 

   <바람처럼 달렸다> 책을 읽으면서 동주처럼 우리 아이들이  마음껏 자전거를 탈 수 있고, 우리가 뛰놀던 그때처럼 어둑하도록 마음껏 놀 수 있는 환경이 만들어지기를 기대하는 마음이 들기도 했다. 

러블린의 멜로디북

러블린의 멜로디북 - Lovelyn's Melody Book
린 (Lyn) 지음 / 시드페이퍼 / 2010년 11월

러블린의 멜로디북

 

   '린'이라는 이름으로 더 친숙한 가수 이세진.  그녀의 본명이 이세진이라는 것도 책을 통해 알게 되었다.  이세진이 아닌 린으로  살아가는 그녀의 일상들은  우리와 같은 그런 모습이다.  그런 그녀가 자신의 노래만큼이나 잔잔하면서 편안한 책을 펴냈다.  아기자기 한 낙서같은 손 글씨와 그림들, 노래와 얽힌 이야기, 그리고  아프고 달콤했던  사랑 이야기와  자신에게 선물하기 위해 떠났었다는 뉴욕여행기까지  누군가의 일기장을 훔쳐보는 느낌처럼  소소한 그녀의 일상들이 사랑스럽다.  그냥 노래로만 만난 린의 모습과는 전혀 다른  사진들과  자기 자신을 사랑하고 아끼는 모습은  참 보기 좋고 예쁘기만 하다. 그리고 노래만이 아니라 참 재주가 많은 사람이라는 사실도 새롭게 알게 되었다.

   꼼지락거리며 낙서처럼 쓴 메모들이 정겨움을 더하고, 스스로 노랫말을 쓰는 실력이  책 곳곳에도 그대로 담겨있다.  모든 것을 긍정적으로 보는 모습에서  참 속이 알찬 사람이구나 라는 생각도 해보게 된다.  가수라는 직업을 가진 만큼 때로는 자신을 '도마 위에 생선' 으로 만들어  마음대로 칼질을 하는 아픔에 대해서도 솔직하고 담백하게 들려주면서  '연신 헛 구역질을 해대는 울렁증과 깊은 우울증에 시달리게 했지만 다시는 이런 고약한 생각의 시간 속에 나를  가둬 놓고 방관하거나 학대하고 싶지 않다.' 는  글로 지금 보다 더 당차게 살아보겠다는 결심도 보여준다. 

    브로콜리 아저씨에 시집 가고 싶을 만큼 브로콜리를 좋아하다는  그녀가 적어놓은 브로콜리 레시피는 정말 간단하면서 담백할 것 같아서 꼭 한 번 따라해 보고 싶다는 생각이 든다. 좋아하는 음식과 이런 저런 일상을 담은 소소한 이야기들도  흥미롭다. 

   늘 웃어야하고 누군가에게 늘  보여지는 일을 하는 애환이 담겨있기도 하고, 그래서 한편으로는 화려하게 보이기만 하는 그들의 아픔이  린이라고 비켜가지는 않았는가 보다 싶어서  그들을 그렇게 아프게 하는  사람들을 생각하면서 안타까운 마음이 들기도 한다.  우리와 똑같이 외로움을 느끼기도 하고, 사랑을 하기도 하고,  또 다른 길목에서 두려움을 느껴야 했던 모든 감정을 있는 그대로 시처럼,  자신이 쓴 노래 가사처럼   솔직하게 들려주는 그녀의 이야기들이  참 진솔하다.  자신을 무한히 사랑하는 모습이 담겨 있기도 한  해바라기처럼 노란 사랑스러운 린의  예쁜 책이다.  

성균관의 공부 벌레들

성균관의 공부 벌레들 - 조선 최고 두뇌들의 성균관 생활기
이한 지음 / 수막새 / 2010년 9월

성균관의 공부 벌레들

    참 재미있게  성균관 이야기에 빠져들었다.   조기교육을 통해서라도 최고의 교육기관인 그곳에 자식을 입학시키기 위한 부모들,  능력이 아니어도  재력으로 입학이 가능했던 기부입학,  신입생들의 환영식에서의 괴롭힘, 수없는 학력평가와 함께 과거장에서까지 이루어지는  컨닝 사건들,  지금의 대학로같은  조선의 대학로 반촌,  패싸움, 성추행 등  정말  서책을 펼쳐놓고 낮이나 밤이나 공부만 했을거라고 생각했던  조선의 최고 교육기관인 그곳의 모습은 지금 우리시대의 모습과 조금도 다르지 않았다.

    '과도한 면신례는 당연히 세상의 지탄을 받았다. 이에 나라에서 엄하게 금지시켰건만, 쉽게 사라지지 않고 계속 이어졌다.' -본문 58쪽 - 새 학기가 되면 뉴스에 자주 언급되는 대학 신입생 환영식으로 인한 사건들을  접하면서  씁쓸한 마음이었다. 안타깝게 목숨을 잃는 경우도 발생하고, 심하게 구타를 당하거나 먹지 못하는 술을 먹어야 하는 등 접할 때마다 고쳐졌으면 하는데 늘 반복되고 있다. 성균관에서도 상읍례, 면책례, 신방례 등 신입생을 위한 신고식이 있었고,  '율곡 이이'는 대표적인 희생자였다는 것도 새롭기만 했다.  임금이 엄히 다스려도 사라지지 않았다니  지금의 신입생 환영식의 사건들도 더 봐야하는가 보다.

   체벌에 대해 최근에 서울지역부터  완전 금지되었다는 것에 대해 매우 긍정하는 학부모의 한 사람이다.  체벌이 진정 교육에 아무 의미가 없다는 마음을 늘 갖고 있는 나로서는 조선시대 '중종'이  교육문제를 논하면서 했다는 말에  무조건 공감을 한다.  '스승이 비록 가르쳐주고 싶어도 유생이 스스로 즐겨 배우지 않는다면, 이는 종아리를 때리고 겁을 주어도 될 일이 아니다.'  어느 경우든 체벌을 반대하지만 특히  체벌을 하는 사람의 감정이 실린 폭력적인 체벌을 볼 때마다  교사로서의 자질에 문제가 있다는 생각과 그 사람의 인격을 생각해본다. 

    사교육의 심각성과 함께 조기교육의 문제, 성적으로 우열을 가리는 지금의 교육이 문제라고 하지만,  책을 읽으면서 과거에도 더 심하면 심했지 덜하지 않았다는 사실을 알게 되었다.  대사간 이윤경이 말한 그 당시의 조기교육을 문제를 논한 내용은 지금과 조금도 다르지 않은 모습이다. 지금도  경제적인 여유가 있고 고학력의 학부모일수록  좋은 대학에 입학하는  통계가 매년 반복되고 있고, 갈수록 그 정도의 폭이 넓어지고 있는 사실을 보면서  빈부의 격차가  교육의 격차가 되고 있는 현실이 안타까울 따름이다.

"지금 학부모는 아이가 겨우 말을 시작하면 곧 장구의 학문과 문구를 꾸미는 글을  가르치고, 세상 일을 알기 전에 이익과 녹봉으로 이끌므로, 사모하는 것은 과거급제요 바라는 것을 부귀이며 옛사람의 학문하는 도리를 이야기하는 사람이 있기만 하면 떼 지어 웃고 헐뜯습니다." -본문 중에서 -  ( 대사간 '이윤경' )

   성균관 이야기를 다뤘던 드라마를 보지는 못했지만,  최근에  방송과 함께 성균관에 대한 다양한 책이 나오고 있어  나름 궁금했던 성균관의  생활과 조선시대의 교육이었다.   상상했던 성균관과는 너무도 다른 모습이지만,  사람이 사는 모습은 과거나 현재나,  우리나라나 다른 나라나 모두 비슷하다는 생각을 다시 한 번 하게 되었다.  누구라도 한 번쯤  읽어볼만한 내용이면서  색다른 흥미를 느낄 수 있는 내용이다.