[아이세움:열린꿈터7]우리 조상의 역사와 문화를 알 수 있는 우리 옷이야기^^

조잘조잘 박물관에서 피어난 우리 옷 이야기 ㅣ 아이세움 열린꿈터 7
김영숙 지음, 지문 그림 / 미래엔아이세움 / 2010년 11월

우리 사람들이 살아가는 데 없어서는 안 될 필수불가결한 것은 바로 의식주이지요~  그 중에서 '의'에 해당하는 옷은 우리가 태어나는 순간부터 평생 동안 입는 것이랍니다.  옷은 우리 몸을 보호해줄 뿐만 아니라  우리 몸을 아름답게  돋보이게 해주는 중요한 역할까지 합니다. 그만큼 옷이 갖는 의미가 중요하다고 할 수 있습니다. 

 


우리 옛조상들이 입었던 옷들의 종류와  그 쓰임새에 대해서 잘 알 수 있는데 무엇보다 이 책이 중요한 의미를 갖는 이유는 선조들의 삶과 지혜를 엿볼 수 있고, 문화와 역사를 느낄 수 있어 우리 조상들의 문화에 대해 자부심과 긍지를 가질 수 있다는 것입니다. 대체적으로 우리 문화에 관한 책들은 딱딱한 서술형식으로 되어 있는데 여기서는 우리 조상들의 의복들이 의인화되어 '우리 옷 박물관'에서 재미있게 자신들의 옷을 뽐내는 이야기 잔치를 벌이는 것으로 전개되어 더욱 흥미롭고 아이들이 즐겁게 읽을 수 있었답니다.

 


'우리 옷 박물관'에 한복을 입은 미라가 새식구로 들어오게 되면서 그동안 박물관에 갇혀 지내며 답답해했던 옷들이 자신들이 얼마나 소중한  보물이었는지를 깨닫게 되면서 옷들의 자랑이 시작됩니다. 갓 태어난 아기가 입는 배냇저고리부터 시작하여 첫 생일 때 입는 돌복, 부부의 연을 맺는 혼례복, 죽음을 애도하는 상복, 임금님이 입으신 곤룡포, 궁궐 신하들의 관복, 계절에 따라 입는 여름 옷과 겨울 옷, 그리고 옷을 만드는 데 쓰이는 바늘, 가위, 자 같은 도구들까지도 자기의 쓸모를 뽑내게 됩니다. 아기가 처음 만나는 옷으로는 배냇저고리 말고도 봇뒤창옷, 두렁이, 배두렁이라는 옷들이 있습니다. 돌복에는 남자 아이가 입는 돌복과 여자 아이가 입는 돌복이 다른데 그 다른 점을 실제 돌복 사진 자료와 함께 아주 상세히 설명해 주고 있습니다.  그리고 신랑, 신부의 혼례복 색깔에 담긴 의미도 잘 알려줍니다. 2001년에 세계 무형 유산으로 등재된 종묘 제례와 종묘 제례악에 관한 정보도 자세히 싣고 있습니다. 신분에 따라 달리 옷을 입었던 조선시대의 옷들도 소개되어지고, 여름 옷과 겨울 옷을 어떻게 만들었는지에 대한 과정까지도 잘 알려줍니다. <겨레의 역사와 문화가 담긴 옷, 한복>이란 특별전이 시작되면서 가지각색의 우리 옷들이 지닌 각각의 자태와 모양새, 빛깔과 무늬 등 옷이 지닌 모든 것들이 관람객들에게 조상들의 역사와 문화를 고스란히 전하고 있답니다.

 

 

요즘의 박물관은 유물을 보존하고 전시하는 기능을 넘어서 공연과 체험, 놀이 등이 함께 이루어지는 종합적인 문화 공간으로 자리하고 있습니다. 전시 주제나 관람 대상에 따라 국립고궁박물관, 국립국악박물관, 국립민속박물관, 김치박물관, 농업박물관, 떡박물관, 장신구박물관, 서대문자연사박물관, 서울역사박물관 등등 크고 작은 여러 박물관들이 있답니다. 우리 옷과 장신구를 만날 수 있는 박물관에는 한국초전섬유박물관, 한국자수박물관, 이리자 한복전시관, 석주선기념박물관이 있다는 것을 사이트 주소와 함께 간단히 소개되어 있어 박물관에 관한 정보도 많이 싣고 있습니다. 그리고 권말부록에 구석기 시대부터 오늘날 한복에 이르기까지 그림 자료를 싣고 있는데 각 시대별 옷의 특징들을 말풍선에 달아 더욱 쉽게 알 수 있었답니다.  무엇보다 본문이 이야기 식으로 전개되어져 재미있게 우리 조상들의 옷들을 알 수 있어서 오래도록 기억에 남을 수 있을거라 생각됩니다.

[시공주니어:네버랜드마음이자라는성장그림책19]부모와 아이는 어떻게 소통할까?

오늘 난 인디언이에요 - 가장무도회 하는 날 ㅣ 네버랜드 마음이 자라는 성장 그림책 19
엘리자베스 드 랑빌리 지음, 마리알린 바뱅 그림, 이정주 옮김 / 시공주니어 / 2010년 11월

네버랜드 마음이 자라는 성장 그림책은 우리 아이들이 생활 속에서 겪을 수 있는 이야기들을 엮은 그림책이랍니다. [오늘 난 인디언이에요]는 유치원에서 열리는 가장 무도회에 가기 위해 어떻게 변장해 갈지 고민하는 과정에서부터 가장 무도회에 입고 갈 옷을 가족들과 함께 준비해 가는 과정을 잘 그려낸 유쾌한 이야기입니다. 톰은 어떤 옷을 입고 갈지 고민하다가 장난감 상자에서 오래 전에 입고 두었던 해적 옷을 꺼내 입어보지만 너무 작아서 입을 수가 없어요. 속상해 하는 톰에게 엄마는 잘 생각해보자고 달래주십니다. 톰은 조로로 변장할까? 어릿광대로 변장할까? 로빈후드로 변장할까? 아니면 유령으로, 카우보이로 변장할까? 여러가지 상상을 해보아요. 톰이 상상하는 변장들을 본 딸아이는 조로, 어릿광대, 유령이 넘 우습다면서 흥미로와했답니다. 고민하던 톰은 그림책에서 본 추장처럼 깃털 모자를 쓰고, 얼굴에 색칠을 한 인디언으로 변장하기로 결정하게 됩니다. 

 

 
가족들은 톰의 인디언 변장을 위해 모두 즐겁게 도웁니다. 마트에 가서 빨간 털실을 사와 톰은  잘게 자르고 엄마는 재봉틀로 인디언 옷을 만듭니다. 그리고 아빠와는  추장 모자를 만들었지요. 드디어 가장무도회날, 톰은 혼자서 척척 옷을 입었고 엄마는 얼굴에 색칠을 해주시고 뺨에는 빨간 줄도 그어 주셨어요. 거울을 본 톰은 자신이 진짜 인디언처럼 보여요. 정말 귀엽죠?
 

 

톰이 설레는 마음으로 유치원에 갔더니 친구들 모두 멋지게 변장을 해왔고, 서로서로 재미있게 가장무도회를 즐겼답니다. 단체 사진도 찍고, 길에 나가 행진도 했는데 톰은 멋진 추장 모자가 잘 보이게 어깨를 쫙 펴고 걸었어요. 아빠랑 만든 추장 모자여서 톰이 더욱 자랑스러워하는 것 같았어요. 톰은 집에 돌아와서도 인디언 옷을 벗지 않고 아빠가 지어준 '위대한 톰톰'이란 이름으로 동생과 인디언 놀이를 해요.  게다가 추장 모자도 벗지 않고 잠옷을 입은 톰의 모습은 정말 정말 귀여웠답니다. 인디언으로 변장한 것도 톰에게 즐거운 일이지만 엄마, 아빠와 함께 인디언 옷을 만드는 과정에서 톰은 사랑을 듬뿍 느꼈던 것 같아요. 톰을 보면서 우리 아이들이 떠올랐는데 뭐든 아이들과 함께 하려고 노력하는 부모가 되어야겠다는 생각도 하게 되었답니다. 아이들에게 부모만큼 큰사랑은 없는 것 같아요~

 

 

울내경이, 언니와 함께 멋진 인디언 모자를 만들어 보았어요. 알록달록 색종이로 깃털을 만들어 예쁜 인디언 모자를 완성했답니다.  머리에 쓰고는 인디언처럼 손을 입에 대고는 '아아아~' 소리를 내며 재미있게 놀았네요~

[시공주니어:네버랜드아기그림책116]생김새는 달라도 친구가 될 수 있어요!

야옹, 고양이 놀이 ㅣ 네버랜드 아기 그림책 116
에즈라 잭 키츠 지음, 공경희 옮김 / 시공주니어 / 2010년 11월

[야옹, 고양이 놀이]는 네버랜드 아기 그림책 116번째  이야기랍니다. 종이 재질도 만지면 느낌이 좋고, 고양이와 강아지가 사실적으로 표현되어 아주 생동감이 넘치는 이쁜 그림책이랍니다. 글씨는 거의 의성어, 의태어가 대부분 차지하였고,  강아지와 고양이의 행동이 그림으로 표현되어 아이들이 상상하며 읽을 수 있도록 해줍니다. 둘째 딸아이가 6살인데도 아주 흥미롭게 보았답니다. 한 마리 강아지가 네 마리 고양이 무리 속에 뛰어들면서 자연스럽게 가까워지고,  고양이들은 강아지의 생김새를 말똥말똥 쳐다보면서 고양이인지 물어보고는 이내, 친구가 되어  맛난 음식을 함께 먹게 되지요~ 하지만 입가에 묻은 음식을 닦는 모습은 전혀 달라요. 게다가 고양이는 '야옹!', 강아지는 '멍!'이라고 서로 다른 소리를 내어요. 강아지는 고양이들처럼 의자 건너뛰기도 서툴어 바닥에 떨어지고, 생쥐를 쫓아가다가 벽에 쿵~부딪히게 되는데 생쥐가 '미안'하다고 말해요.  6살 딸래미는 이 부분에서 생쥐가 강아지에게 어떻게 미안하다는 말을 하는지 정말 웃기다고  하면서 '깔깔~' 웃었답니다. 엄마 강아지가 아기 강아지를 찾아오자, 아기 강아지는 고양이들에게 인사를 하며 다음에는 강아지놀이 하자고 말합니다. 강아지가 고양이들과 친구가 되고 싶어 함께 고양이 놀이를 했던 것 같아요~ 강아지의 행동이 꼭 우리 아이들이 새로운 친구들과 어울려 놀고 싶어하는 마음을 잘 표현한 것 같습니다. 보통 유아 시기에 또래 친구들에 대한 관심이 생겨질 때 이러한 특징이 나타나는 데 그러한 아이들에게 공감을 주는 그림책인 것 같습니다.

 

 


 6살 내경이는 이 그림책을 몇 번이고 반복해서 재미있게 보았어요.  언제나 재미있는 그림책을 보고 나면 자기 만의 그림을 그리고 싶어합니다. 제목으로 '아기 고양이가 커텐에 올라가요.'라고 쓰고는 아기 고양이, 엄마 고양이, 아빠 고양이가 함께 커텐, 책상, 화분을 뛰어넘는 모습을 그려서는 말풍선까지 달아 대사를 만들었어요. 아기 고양이가 엄마 고양이에게서 뛰어넘는 법을 배우고서 세 고양이가 시합을 했는데 아기 고양이가 1등이고, 엄마 고양이는 2등, 아빠 고양이는 3등을 했다고 하네요~ 딸래미가 그림을 그리고는 이야기해주는데 정말 재미있더라구요~ 이쁜 그림책 덕분에 울딸래미도 꼬맹이 작가가 되어보는 즐거운 시간이었답니다.  

[주니어김영사]도덕적 가치를 배워나가는 행복한 도덕학교 이야기

문용린 교수님의 행복한 도덕학교
문용린.길해연 지음, 추덕영 그림 / 주니어김영사 / 2010년 9월

'행복한 도덕 학교'라는 제목만 보아도 기분이 절로 좋아지네요~ 아이들이 다니는 학교에서 어떠한 행복한 일이 벌어질지 궁금해집니다. 독자층은 중학년 정도인데 초등 2학년 딸래미는 정말 재미있게 읽었답니다~ 친구들의 고민이 담긴 편지를 비밀 우체통에 넣어두면 아이들 몰래 그 고민을 해결해 주는 일이 넘 재미있고 신기하다고 했고, 정직, 약속, 용서, 책임, 배려, 소유라는 가치를 알게 되면서 자신도 앞으로 6가지 가치를 잘 지키도록 노력할 수 있게 되었다는 말을 하였네요~ 정말 기특하지요?

 


요즘 아무리 아이들 학업 성적에 매달리는 사회라고는 하지만 무엇보다 우선시되어야 할 것은 바로 도덕 교육입니다. 가정에서도 물론 기본 인성교육을 부모가 잘해야겠지만 학교에서도 아이들 도덕 교육에 중점을 두어야 할 것입니다. 또래 아이들과의 관계, 선생님과의 관계 등 가정을 벗어난 학교라는 울타리 안에서 사회성을 기르는 것이 중요하지요. 정직·약속·용서·책임·배려·소유 6가지의 도덕 개념을 아이들이 많은 시간을 보내는 학교라는 공간에서 또래 친구들  간에, 그리고 선생님이 중심이 되어 이야기를 재미있게 이끌어가는 전개가 이 책을 읽는 아이들에게 공감대를 형성하게 해주고, 6가지 도덕 개념을 쉽게 받아들일 수 있게 하는 것 같습니다.

 

 6명의 아이들이 좌충우돌 겪게 되는 이야기 속에서 아이들에게 중요한 도덕 개념을 자연스럽게 알게 해줍니다. 동요 대회에 나가고 싶어하는 이나무, 강웅, 김선표, 김병희, 이다미, 오필이   6명의 아이들이 동요 대회를 준비하는 과정에서 겪게 되는 고민거리들을 행복교실 담임 선생님이신 문선생님(문용린 교수님)께서 '비밀 우체통'이란 매개체를 통해 비밀리에 아이들과 자연스럽게 소통하면서 도덕 개념을 깨우치게 합니다. 그러한 과정 속에서 아이들은 6가지 도덕 덕목을  알게 되고 그러한 도덕 덕목을 실천하고자 하는 것입니다. 문선생님께서 '비밀 우체통'에  6명 아이들의 고민이 담긴 편지 내용에 대해 한 명 한 명 애정어린 관심을 갖고 아이들에게 따뜻함을 전해주려는 모습들이 정말 보기 좋았고, 과연 이러한 선생님 아래에 공부하는 아이들은 얼마나 행복할까라는 생각도 해보았네요~ 권위적인 선생님의 모습보다는 아이들의 눈높이에서 아이들의 마음을 잘 읽어줄 수 있는 선생님의 모습이 아이들에게 얼마나 중요한가를 새삼 느껴보게 되었습니다.정직·약속·용서·책임·배려·소유  6가지의 도덕 개념, 우리 아이들이 훌륭한 어른으로 성장해 나가는데 밑거름이 될 것입니다.

[아이세움:그림으로만난세계의미술가들-외국편]색채 속으로 뛰어든 야수 마티스

색채 속으로 뛰어든 야수 마티스 ㅣ 그림으로 만난 세계의 미술가들 외국편 11
노성두 지음 / 미래엔아이세움 / 2010년 9월

 
미술 작품을 제대로 감상하기란 쉬운 일이 아닌 것 같다. 그래서 세계 미술가들이나 국내의 미술가들의 작품에 대한 정보와 지식을 미리 알아두는 것이 미술 작품을 감상하는 데 중요한 팁이 될 것이다. 20세기 프랑스의 화가 앙리 마티스는 흔히 '색의 마술사'라고 불립니다. 색을 통해서 회회의 새로운 표현 가능성을 개척했기 때문입니다. 마티스의 그림은 아주 단순하기도 하고, 때로 투박하고 거칠기도 합니다.마티스가 탄생하는 그 순간부터 점차 자라면서 그렸던 작품 세계를 조목조목 설명해 주면서 그의 생애와 함께 그의 작품 세계를 쉽게 받아들일 수 있게 합니다. 그가 태어난 생가, 그가 다녔던 중등학교의 사진 자료까지 실어, 마티스의 어린 시절을 상상할 수 있게 해줍니다.

 

곡물 종자 가게를 운영하는 아버지의 가업을 이어가길 바랬지만 마티스는  그림 그리기를 무척 원하여,  어렵게 아버지를 설득시켜서 본격적인 미술 세계에 접어들게 됩니다. 마티스가 샤르댕의 작품을 보고 모사한 작품 <가오리> 작품과 실제 샤르댕의 작품을 한 페이지에 실어놓아, 두 작품을 비교해 볼 수도 있습니다. 거의 흡사했습니다~  마티스는 시냐크에게서 색을 잘디잘게 쪼개서 그리는 분할주의를 배워 <사치, 평온, 쾌락> 작품을 그렸는데 이것은 마티스의 처음이자 마지막 분할주의 작품이었답니다. 분할주의 기법 덕분에 그림이 환하게 밝아지긴 했지만 대신 마티스가 신경 썼던 색채와 형태의 관계가 느슨해지고 말았기 때문입니다.

 

그 후로, 마티스는 색채만을 사용해서 그리는 작품 세계에 빠져들게 됩니다. <콜리우르의 열린 창문>, <모자 쓴 여자>, <삶의 기쁨> 등의 작품이 실려 있습니다. 1907년 말쯤 마티스는 옛 수도원 건물에 미술 학교를 차려 학생들을 지도하게 됩니다.  마티스는 직관에 의지해서 길을 찾되, 주제보다는 형식에 관심을 기울이라고 권합니다. 그리고 그림의 구성 요소들이 서로 대결하고 각축하는 대신에 조화와 균형을 이루어야 한다고 생각하였답니다. 자연에서 무질서와 혼돈을 정돈하고 불필요한 군더더기를 제거해서 본질을 걸러 내는 것이 올바른 예술 행위라 생각한 마티스는 대표작으로 <춤>을 완성시킵니다. <빨간 아틀리에>에서 마티스는 고유색에 대한 신앙을 수호하려는 서구의 진영과 오리엔탈리즘으로 개종하려는 동방의 진영이 양보 없이 대치하는 현장을 보여줍니다. <금붕어>, <어항과 여자> 등의 작품도 있습니다.남태평양의 작은 섬인 타히티에 머물 때 그린 스케치 작품도 실려 있고, 벽에 춤추는 그림을 그리기도 했고, 색종이를 오려 작품을 완성하기도 하였답니다. 그의 생애를 통해서 그의 다양한 작품들을 상세히 설명해 주고 있다보니, 마티스라는 미술가의 작품 세계를 이해하는 데 더욱 도움을 얻을 수 있었답니다.