[철학인문서]동화처럼 쉽게 읽을 수 있는 플라톤의 이데아 이야기

플라톤이 들려주는 이데아 이야기 ㅣ 철학자가 들려주는 철학 이야기 1
서정욱 지음 / 자음과모음 / 2005년 10월

 '플라톤이 들려주는 이데아 이야기' 제목만 봐도 정말 어렵지요?  자음과 모음의 '철학자가 들려주는 철학이야기' 시리즈의 첫 번째 책입니다. 어른인 저도 어렵다고 느껴지는 철학책을 과연 초등4학년 딸이 읽을 수 있을까 , 이해할 수 있을까 의문스러웠어요. 그래서 먼저 딸에게 이러한 책이 있는데 읽을 수 있겠니?라고 물어보았더니 곧바로  "엄마, 저 플라톤 들어봤어요! 친구들이 많이 하고 있는 논술 학습지이름이예요!  궁금했었는데 한 번 읽어볼께요!"라고 말하더라구요(하하~). 뜻은 모르지만 귀에 익은 '플라톤'이란 단어때문에 자연스럽게 철학책을 접하게 되었어요. 그리고 '철학 수사대'가 나오니까 더 재미있다고 흥분하면서 금방 읽었네요. 처음 읽는 철학책인데도 흥미를 갖는 것에 흐뭇한 마음이었네요.

이야기 들어가기 전에, 플라톤과 그의 사상에 대한 전반적인 내용을 짚어주니까 이해하는데 많은 도움이 되었답니다. 추리소설 열성팬이셨던 부모님으로인해  설록홈이라는 이름을 가지게 된 주인공 여자아이와 탐정 놀이를 좋아하는 외사촌 류 팽, 그리고 이제 겨우 두 살 된 강아지 왓슨, 이렇게 셋은 심심해서  'CSI 철학 수사대'를 결성하게 됩니다. 그런데 전 세계 사이버 수사대에 모두 접수된 사건으로,  이데아의 유령이라는 정체불명의 위험인물로부터  2주 안에 '정의가 무엇인지 찾아라.'는  협박 편지가 왔다는 뉴스 속보를 보게 됩니다.  남은 일주일 동안 그 메세지를 보낸 사람이 누구인지, 정의가 무엇인지를 빨리 찾아야 합니다. '철학 수사대'의 첫 사건이 생긴 것이지요.

셋은 흥분했고 철학책이 가득한 다락방으로 올라갑니다. 철학책 속에서 정의를 찾을 수 있다는 생각이었지요. 놀랍게도 왓슨이 만지작거리던 상자 속에서 가면을 쓴 '이데아의 유령'이 나타났고, 철학 수사대는 이데아의 세계로 가게 되는 모험을 하게 됩니다. 그 과정 속에서 '인간의 삶 또한 선의 이데아를 닮아 가는 것이 가장 가치 있는 삶이다.'라는 것과  '현실 세계는 눈으로 볼 수 있는 반면, 이데아의 세계는 이성으로 알 수 있다.'는 것들을 알게 됩니다. '이데아의 유령'이 바로 플라톤이었던 것입니다. 플라톤이 중요하게 강조했던 것이 이데아이고, 이데아는 철학, 즉 지혜의 궁극적인 목표이며, 영원히 변하지 않는 절대적인 진실이 바로 이데아인 것입니다. 

많은 사람들이 정의를 찾게 하기위해  플라톤이 쓴 《국가》를  연극 무대에 올립니다. 주인공인 설록홈이 정의를 찾아 철학 여행을 떠나는 내용이지요. 결론적으로, 정의로운 사람이 지혜롭고 훌륭한 사람이라는 것입니다. 각자의 위치에서 지혜, 용기, 절제를 조화롭게 발휘하는 것이 정의이고, 정의로운 사회는 우리가 정의로울 때 가능한 것입니다. 이야기 중간마다 '철학 돋보기' 코너를 두어, 플라톤 사상에 관한 상세한 정보가 있으니까  정리하기 쉬웠답니다. 게다가 권말 부록엔 '통합형 논술 노트 '로 이야기와 관련된 문제를 아이들이 직접 풀어봄으로써 사고력과 논술력이 향상되도록 배려하였답니다. 저희 딸아이는 이야기는 재미있게 읽었지만 문제 풀기는 조금 어렵다고 하였네요. 학년이 올라가면 자기 생각을 잘 표현할 수 있을거라 생각됩니다. 어렵게만 생각되던 철학 분야를 재미있는 동화로 만나고 플라톤이라는 철학자가 직접 들려주니까 저절로 관심이 생겨지는 것 같습니다. 초등 4학년 딸이 철학 분야에 좀 더 가까워지는 시간이었던 것 같습니다.

[EBS세계테마기행3]사진작가 유별남과 함께 떠나는 요르단 여행이야기^^

중동의 붉은 꽃, 요르단 - 요르단 ㅣ EBS 세계테마기행 3
유별남 지음 / 지식채널 / 2008년 12월

한 권의 책선물은 항상 날 행복하게 한다. 그것도 직접 이 글을 쓰고 직접 사진을 찍으신 작가로부터 받은 영광의 책 한 권!!!!  친필 싸인까지 해주신 유별남 작가님께 무척 감사드린다. 솔직히 작가에게서 책을 직접 받아보는 건 이번이 처음이다. 그래서 더욱 의미가 있다.

내가 알고 있는 얕은 지식으로는 중동이라고 하면 석유가 많이 나는 나라, 더운 나라, 사막이 많은 나라 이 정도쯤이다. 하지만 유별남 작가가 직접 체험하여 생동감있게 전해준  「중동의 붉은 꽃, 요르단」이란 책을 통해 내가 알지 못했던 그 나라의 문화와 역사들을 간접적으로나마 체험할 수 있었다. 제목에서처럼 요르단이라는 나라를 '중동의 붉은 꽃'이라고 붙여지게 된 연유는 이 책 한 권을 다 읽고 난 후면 저절로 알게 될 것이다. 요르단  여정의 시작은 요르단의 수도 암만 '마다바'에서부터 시작하여 함마마트 마인, 카락, 와디 무집, 제라쉬, 페트라, 또다른 페트라, 사해, 와디 럼, 아카바, 다시 수도 암만까지이다. 첫째 날, 둘째 날, ...... 이렇게 열셋째 날까지 요르단 여행에서의 생생한 사진과 함께 작가가 느꼈던 감정들을 아주 따뜻하고 담백하게 그려내어,  더욱 생동감있는 여행을 다녀온 듯하다.

요르단 국왕도 누누이 칭송했다는 요르단 최고의 자연, 성스러운 신의 계곡 와디 무집을 탐사하는 작가의 모습!  순간순간 작가의 느낌을  짧은 글로 나타내어서 사진 보는 재미를 한층 고조시켰다. 마치 내가 그곳에 가 있는 것처럼...

요르단의 국보 1호인 페트라의 위대한 건축물을 지나,  여덟째 날에는 해수면보다 400미터 정도 낮은 곳, 일반 바닷가물보다 다섯 배 이상 염도가 높아서 흔한 바다생물 하나 눈에 띄지 않는 죽은 바다, 사해를 만난다. 지금은 인간의 힘으로 부가가치가 높은 리조트로 개발되었다고 한다.

인상깊었던 구절에 형광펜을 그으며

여행의 의미를 다시 되새겨보고, 작가의 따뜻한 마음을 느낄 수 있었다.

아랍어로 와디는 계곡을, 럼은 높음을 뜻한다고 한다. 즉, 와디 럼은 높은 계곡이라는 뜻이다. 아주 먼 옛날 와디 럼은 깊은 바다였는데 길고 긴 세월동안 바닷속에서 모래와 퇴적물이 쌓이면서 형성된 산과 바위가 바닷물이 서서히 빠지면서 지금과 같은 형태로 남았다고 한다. 멀리서 보면 섬들이 가득한 붉은 바다를 연상시키게 한다. 와디 럼의 붉은 빛은 책을 보면 더욱 선명하다.

바위산 하나를 오르면 더 넓고 웅장한 모래평원을 볼 수 있으리라는 생각에 암벽을 기어오르는 작가님의 열정! 사암으로 되어 있어 자꾸 부스러지고 체력까지 고갈되어 힘든데도 가장 높은 바위산을 오른다. 그곳에서 느꼈던 사막이 주는 선물에 대한 경이로움을 표현한 구절이 인상깊었다.

구름 그림자가 거대한 비단 자락처럼 모래언덕을 쓸며 넘실거린다.

대자연의 멋진 춤사위! 바람이 이 구름을 걷어버리기 전에 거대한 자연의 멋진 퍼포먼스를 감상할 수 있었다.사막이 안겨준, 결코 잊을 수 없는 선물이다. 사막은 이처럼 자신의 한계를 넘으며 접근하는 자에게만 그 숨은 멋들어짐을 보여주나 보다. 내 삶이 통째로 사막의 자연에게 축복받은 느낌이다.      -P.226~227본문 중에서-

와디 럼이 유명해진 것은 이곳에서만 볼 수 있는 특별한 풍광때문이지만 영화 <아라비아의 로렌스>의 주요 무대였다고 한다. 그 영화를 아직 보지 못했는데 기회가 되면 찾아볼 생각이다.

구 암만에서 만난 천진난만한 아이들^^

작가님이 좋아하는 사진 앵글이라고 한다.

「중동의 붉은 꽃, 요르단」은 단지 순수여행서가 아닌 이야기가 숨겨져 있는 생생한 사진과 작가의 밝고 따뜻한 정서가 함께 어우러진 여행에세이로, 그 감동이 더욱 진하게 다가온다. 요르단 여행에서 만났던 고마운 사람들에게 작가는 또다시 방문하여 그들에게 한 장의 따뜻한 사진을 직접 건네주는 그런 인간적인 사람이었다. 이 책 속에서 다시 기억하고픈 구절들을 나열해보면,

우리에게는 눈에 보이는 시간이 아닌 마음의 여유가 더 절실한지도 모른다.    -P.45-

사진은 기계와 기술로 찍는 것이 아니라 사진을 찍는 사람의 마음, 다시 말해 마음이라는 특수한 눈이 찍는 것임을 다시 한번 느낀 소중한 순간이다.    -P.80-

아무리 자유로운 여행이라도 미리 철저하게 준비하지 않고 떠나면, 많은 것들을 건성으로 보고 지나치기 쉽다. 바쁜 일상을 쪼개 여행을 할 바에는 제대로 하는 것이 좋다. 그런 의미에서, 제라쉬에서 라쉬드 같은 가이드를 만난 것은 특별한 행운이었다. 얼마나 많은 것을 눈에 담았는가보다는 무엇을 보고 어떻게 느꼈는지가 가장 중요한 것인 만큼, 필요할 때 가이드의 도움을 받는 것도 좋은 여행 방법이다.

-p.112~113-

신이 주신 카메라가 있지 않은가. 눈이라는 렌즈와 셔터, 그리고 머리라는 조리개와 마음이라는 필름으로 바닷속 풍경을 마음에 한 장 한 장 세겨둔다.     -P.260-         

나보다 두 살 아래의 침착하고 따뜻한 성품의 만수르. 낯선 여행지에서 만난 친구와의 대화를 통해 나는 자연을 대하는 태도를 다시 한번 가다듬는다. 웅장하고 아름다운 풍광에서만이 아니라 여행지에서 만난 친구와의 대화에서 대자연에 대한 존경과 감사를 배운 것이다.

-P.266~267-

[마법전사호머8]새들의 생태지식을 배울 수 있어요!

마법전사 호머와 강가의 새들 ㅣ 만화 판타지 생물계 대모험 8
곰돌이 co. 글, 김신중 그림 / 미래엔아이세움 / 2012년 2월

'마법전사 호머와 강가의 새들 8권'에서는 축복 마법 전사 호머가 또 어떤 활약을 할까요?  초등1학년 둘째 딸은 몇 번이나 읽고 다음 권 꼭 사달라고 하였네요. 아이들이 만화를 보면 안좋다는 편견이 있는 분들이 계신데 저같은 경우는 역사, 과학 분야 같은 경우는 만화로 아이들에게 미리 접해주는 것이 좋다고 생각합니다. 과학이나 역사 분야는 워낙 그 양이 많고 어려운 개념들이 많아서 알차고 쉽게 구성된 만화로 보게되면 아이들이 훨씬 흥미로와하고 관심을 가진다는 것입니다. 이 책 역시도 만화 판타지 생물계 대모험의 내용으로 판타지적 성향이 가미되어 아이들이 더욱 흥미를 가지는 것 같습니다.

 

 

 

전 세계 어느 곳에서나 볼 수 있는 조류에 관한 이야기입니다. 호머 일행이 사막을 지나 강가에 도착하게 되고 그곳에 있던 새들은 말을 하며  무척 친절하게 반겨줍니다. 어떻게 새들이 말을 할 수 있을까요? 새들에게 말을 할 수 있게 해 준 이는 바로 강의 신이라는 것을 알게 됩니다. 새들이 믿는 강의 신은 대체 누구일까요? 호머 일행은 강의 신에게 바쳐질 재물이 될 위기에 놓이게 되는데 다행히 새들을 잘 따돌리고 그 위기를 벗어나게 됩니다. 하지만 호머 일행이 멈춘 곳에서  궁금해하던 강의 신의 정체를 알게 됩니다. 아주 오래전 마왕님과 함께 세상에서 사라졌던 악어의 조상 수쿠스였던 것입니다. 수쿠스는 마왕님의 물건인 이빨을 통해 다시 부활했던 것이지요. 이제 호머는 어떻게 해야 할까요?

1만여 종의 조류의 분류와 몸 구조, 새의 부리와 깃털의 종류와 기능, 먹이 사냥법 등 조류에 관한 갖가지 지식 정보를 담아, 새들의 생태 지식을 쌓게 해줍니다. 흥미위주의 이야기로만 그치는 것이 아니라 알찬 정보가 함께 함으로써 아이들이 조류에 관한 배경지식을 쌓을 수 있는 기회를 갖게 되었답니다.

[내일은 발명왕2]비 오는 날에는 어떤 기발한 발명품이 나올까?

내일은 발명왕 2 - 비 오는 날의 발명 ㅣ 내일은 발명왕 2
곰돌이 co. 글, 홍종현 그림, 황성재 감수 / 미래엔아이세움 / 2012년 3월

아이들은 눈으로만 보는 것보다 직접 손으로 만져보고 체험해보는 것에 더욱 흥미를 가진답니다. 이렇듯 실험 키트가 있어 직접 실험해 볼 수 있는 과학 실험 학습만화 '내일은 실험왕' 시리즈를 당연히 좋아하는 건지도 모르겠네요. 남녀 아이 구분없이 모두 좋아하더라구요. 저희 딸들도 마찬가지랍니다. 그런데 이 시리즈와 연계로 '내일은 발명왕' 시리즈가 나왔어요. 물론 발명 실험키트도 함께 구성되어, 역시나 아이들이 흥미로와했습니다. '내일은 발명왕1'에서는 자석의 원리를 알게 되었는데, '내일은 발명왕2'에서는 어떤 과학적 원리를 알 수 있을까요? 두 딸이 먼저 읽고 다음은 제가 읽었답니다. 학습 만화여서 아이들만 읽어야 된다는 고정관념은 없앨 필요가 있는 것 같아요. 서로 서로 공감대가 형성되어 과학 공부하는데 도움이 된답니다.

'비 오는 날의 발명'이라는 주제로 교내에서 발명 대회가 열릴 예정입니다. A반과 B반으로 나누어진 두 반은  기발한 발명품을 만들려고 무척 고민하게 되지요. 그러다가 우연히 두 반 모두 '우산'과 관련된 발명품을 만들기로 하는데 두 팀이 어떤 발명품을 만들어 낼지 저부터 궁금해지더라구요. 함께 팀을 이룬 친구들끼리 서로서로 생각을 나누고 그 생각들을 하나로 묶는 표현 방법으로 '마인드맵 그리기'를 이용합니다. 마인드맵이란 '생각의 지도'라는 뜻으로, 자신의 생각을 지도 그리듯이 이미지화해 창의력을 높이는 두뇌 개발 기법이지요. 비오는 날 우산을 쓰고 벗을 때 어떤 불편한 점이 있는지 생각하고 또 생각하면서 좀 더 편리한 점을 발견해 나가는 과정들이 아주 흥미진진하답니다. 오히려 아이들의 기발한 생각들에 놀랍기도 했네요. A반은 헤어드라이어의 원리를 이용해 10초만에 젖은 우산을 말리는 '젖은 우산 순간 건조기'를, B반은 실생활에 도움이 되는 것에 중점을 두어 실내에 들어갈 때마다 우산에 비닐을 씌우거나 벗기는 번거로움을 없애기 위해 '주름관을 입은 우산'을 만들었습니다. 두 반의 대결 결과는 3권에서 계속된다고 합니다~ 무척 궁금하시죠~

중간 중간 마인드맵 그리기 방법, 비닐이 어떻게 발명되었는지, 주인공 온유한의 발명 일기, 우산 속의 과학 원리에 대한 정보까지 실어, 아이들이 발명에 대한 정보와 과학적 원리에 대해 알 수 있도록 해주었습니다. 이 책에 나온 '주름관을 입은 우산'은 실제 제25회 전국학생발명품 경진대회에 출품된 '방수용 씌우개가 부착된 우산'과 제 32회 '빗물받이 커버가 부착된 우산'을 참고하였다고 합니다. 우리 아이들이 얼마나 기발한 아이디어를 지니고 있는지 또한 번 놀라게 되네요.

지난 주말 두 딸과 함께 발명 키트로 '순간 전류를 이용한 번개 길 만들기' 실험을 해보았답니다.오래간만에 하는 독후활동이라서 넘 즐거워하였네요. 필요한 준비물을 챙기고 실험 순서에 따라 차근차근 잘 만들었어요.큰딸은 양면 테이프를 붙히고, 작은 딸은 양면 테이프를 뜯어내며

함께 실험에 참여하였답니다.

그 다음,  번개길은 네임펜으로 둘째가 그리고 둘이 돌아가면서 번개 길을  완성하였답니다.마지막으로 스티커까지 둘이 똑같이 나누어 붙히더라구요. 함께 하려는 두 딸의 예쁜 마음에 흐뭇하기도 했어요.

집에 있는 면장갑을 끼고서  번개 발생 장치를 누르며 번개 길을 하나씩 따라 올라갔더니, 신기하게도 번쩍번쩍 작은 번개가 발생했답니다. 얼마나 신기했던지 돌아가면서 해보았네요. 아이들 손에 장갑이 컸지만 실험하는 재미에 푹 빠졌답니다.

[살아있는 고전:맹자]결국은 인간다운 사회를 이루는 것이 목표다!

살기 좋은 세상을 향한 꿈 맹자 ㅣ 나의 고전 읽기 19
김태완 지음, 윤기언 그림 / 미래엔아이세움 / 2012년 2월

저는 고등학교 시절부터 한문이 마냥 좋았고 결국 한문학을 전공하게 되었습니다. 모든 수업 교재가 원문으로 어려운 부분도 많았지만 중국 유학자들의 사상을 알아나가는 자체가 아주 흥미로왔답니다. 고전의 묘미에 빠졌다고 말할 수 있지요. 하지만 졸업한 지가 꽤 되었고 그동안 잊고 살았네요. 늘상 다시 공부를 하고 싶다는 막연한 생각을 갖고 있었답니다. 그런 나에게 '살기 좋은 세상을 향한 꿈 맹자' 라는 책은 또다시 고전에 대한 작은 불씨를 지펴주었네요. 그리고 이 책을 읽기 전, 중국 윈난성에 여행을 갔었는데 운좋게도 지엔수웨이(建水:건수)라는 마을에 있는 '공자묘'를 방문하게 되었어요. 공자묘에 들어서는 순간부터 어찌나 흥분되던지 책에서만 보던 공자와 맹자, 증자 등등 여러 중국의 유학자들을 실제 만난듯 반가웠습니다.

공자 주위에 모셔진 맹자와 증자의 신위를 카메라에 담아왔네요.

왼쪽 편에 모신 신위가 바로 '맹자'랍니다.

책장에 마냥 꽂혀 있던  '경서(經書)'를 꺼내보니 이름 직인까지 찍혀있고 공부했던 흔적에 절로 미소가 번졌네요. '經書(경서)'는 옛성현들의 가르침을 기록한 것으로 유학의 근본이 되는 문헌입니다. 맹자는 유학의 기본 경전인 사서(四書)의 하나로서 공자의 인(仁)에 대해 '義(의)'를 더하여 왕도정치의 바탕으로 삼았습니다. 

  

우리는 맹자를 성선설을 주장한 도덕주의자로 알고 있는데 결국은 이상적인 정치를 실현하여 모든 인민이 인간다운 사회를 이루는 것을 목표로 하고 있습니다. 이러한 것도 맹자가 나라와 나라끼리 전쟁으로 나날을 보내던 전국시대에 살았기 때문에 그 영향을 받지 않았나라는 생각을 해보게 되네요. 솔직히 유가사상이라는 건 추상적이고 철학적인 면이 강해서 맹자의 사상을 이해하기란 쉽지 않지만 이 책에서는 저자만의 안목을 고백하는 글로써 원문과 함께 풀어 설명한 것으로 조금은 자유롭게 읽을 수 있었던 것 같습니다. 평화를 이루는 방법이라든지, 성선설에 대하여, 맹자의 인간적인 면모를 엿볼 수 있는 여러 에피소드를 알 수 있습니다. 두 자녀를 키우고 있는 엄마이다보니 맹자의 교육 철학에 더 관심이 갔네요. 타고난 본성이나 재질과 별도로 교육 환경도 형성이나 지적 성장에 대단히 중요하고, 마음과 의지를 다한 공부자세가 필요하다고 했습니다. 그리고  좋은 가르침은 가르치는 사람의 인격과 배우는 사람의 인격이 가장 적절하게 만남으로서 일어난다는 것입니다. 모든 사람이 교사이고 모든 사람이 학생이고 모든 상황이 교육 현장이고 모든 일이 교육인 셈인 것이지요.

우리가 잘 알고 있는 '맹모삼천'과 '맹모단기'의 두 이야기 모두 사실 여부를  알 수 없다는 것도  이제야 알게 되었어요.  맹자는 인간 본성의 도덕성과 이상주의 정치에 대한 끈질긴 믿음 때문에 오늘날까지도 문묘에서 공자를 모시고 나란히 앉아 있다고 합니다. 문묘에서 직접 보았기 때문에 '맹자'라는 책이 더욱 깊이 와 닿았는지도 모르겠습니다. 고전이라고 하면 딱딱해서 도대체 무슨 의미인지 잘 몰라 어려워하지만 이 책에서처럼 저자만의 시각으로 바라본 맹자의 사상은 그리 어렵다고만 말할 수 없는 것 같습니다.