무언가를 배웠는데 질문하지 못한다면아무것도 안 쌓였다는 뜻입니다.
인문학은 미래나 상상이 아닌 우리가 사는 일상에서 이루어져야 한다.거기에 질문을 더하면 바로 ‘인문학 질문법‘이 완성된다. 생각이 멈추면 질문이 멈추고, 질문이 멈추면 앵무새처럼 어른들이 좋아하는 것만 답하는 삶을 살게 된다. 부모가 먼저 기억하고 실천하자. 생각이 멈추면, 생각하는 누군가의 노예로 살게 된다.부모의 생각이 곧 아이가 맞이할 미래다.
진리는 인간의 것이고 오류는 시간이 것이다.- 부모는 자주 자신의 말이 옳다고 생각한다. 그러나 모든 인간은 언제나 오류에 빠져 있음을 기억하자. 사람들은 가끔 자신이 진리를 잘 알고 있다고 생각하며 그것을 추구하는 자신을 자랑스럽게 생각한다. 그러나 시간은 언제나 가짜 진리의 오류를 정확하게 밝혀낸다. 그래서우리는 고전을 읽는 것이다. 시간이라는 까다로운 터널을 통과한 위대한 고전은 우리 삶의 거짓과 위선을 밝게 비춘다. 늘 자신의 결정과 생각이 틀렸을 수도 있다는 사실을 기억하자. 그래야 오류를 받아들일 용기를 낼 수 있다.말을 하지 않고 살 수는 없다. 배움을 추구하기 위해서, 진심을 전하기위해서, 오해를 풀기 위해서 우리는 아이들과 일상에서 더 자주 말을 하며 살아야 한다. 아이들도 마찬가지다. 결국 부모의 말은 아이 삶의 철학으로 자리를 잡는다. 멋진 철학을 전하고 싶다면 이 한 가지만 기억하자.질문의 모서리가 매끄러워질 때까지 다듬고 또 다듬으세요.
자신감은 세상의 기준으로 얻는 것이고,자존감은 나의 기준으로 얻는 것이다.시험에서 높은 점수를 받거나, 선생님에게 칭찬을 들으면 자신감이 높아진다. 그러나 그렇게 얻은 자신감은 다음 시험에서 낮은 점수를 받거나 선생님에게 꾸지람을 들으면 원래대로 돌아간다. 이처럼 자신감은 세상의 기준으로 얻는 것이기에 외부 환경에 따라 계속 바뀔 수밖에 없다. 즉, 나의 것이 아닌 세상의 것이라는 뜻이다.하지만 자존감은 다르다. 오직 자신만의 판단을 기준으로 스스로에게 준 선물이기 때문에 그 누구도 함부로 예상하고 규정할 수 없다.
아이들은 어떤 일을 할 때 마음처럼 되지 않으면 핑계부터 댄다."친구가 그렇게 말한 거란 말이야!""이건 내 잘못이 아니야!"하지만 자기효능감이 높은 아이는 성공이나 실패의 원인을 밖에서찾기보다는 스스로에게서 찾는다."내가 잘못 생각한 부분이 무엇일까?""어느 부분에서 잘못 생각한 거지?"자기의 노력을 기준으로 모든 과정과 결과를 판단하고 측정한다. 그래서 자기효능감이 충분히 쌓인 아이는 그렇지 않은 아이보다 자신이 아는 지식을 생산적으로 활용하고, 똑같은 실패를 겪어도 그 안에서 성공할 단서를 배울 가능성이 더 높은 삶을 산다. 그들에게 실패는 더나은 도전을 위한 교두보일 뿐이다.일상에서도 충분히 아이의 자기효능감을 높일 수 있다. 일단 아이와 가장 자주 갈 수 있는 장소를 떠올린 뒤 그곳에서 실천할 수 있는 방법을 구상하자.
