나는 지금도 충분히 좋은 엄마다

나는 지금도 충분히 좋은 엄마다
펠리치타스 뢰머 지음, 송안정 옮김 / 오마주 / 2010년 4월

『나는 지금도 충분히 좋은엄마다』이 얼마나 멋진 제목인가?

직장생활을 하다 둘째아이 육아때문에 육아휴직중인 나에게는 매일 매순간순간 드는 생각이 내가 아이에게 과연 좋은 엄마인가? 나만 시대에 뒤처지는 육아를 하고 있는 것은 아닌가 하는 물음이었다.

일단 제목에 이끌려 잡아든 책이다. 물론 이 책의 의도는 엄마인 우리가 어떤 경로든 부딪치는 매체에서 은근히 죄책감을 드는 경우가 종종 있지만 결코 그렇게 생각하지 말라고, 현실의 모습 그대로 지금 이 모습 그대로 아이들에게 충분히 좋ㅇ느 엄마라는 사실을 깨닫게 해주려는 것이었지만, 책을 덮는 순간 솔직히 그렇게 명쾌하게 내 자신이 좋은 엄마라고 단언할수는 없었다.

물론 나와 같은 고민을 하는 사람들이 있구나에 대한 공감대를 느꼈고,  또 내 자신이 깨닫고 있는 부분에 대한 조언도 구할수 있어 나름 괜찮았지만... 육아라는 것은 솔직히 답이 없다고 본다. 십인십색이듯이 이러한 조언이 맞는 케이스가 있고, 그렇지 않은 케이스가 있기 마련이다.

육아,양육 이 문제는 결국은 엄마와 아이, 그들을 둘러싼 물적인적 환경에 따라 달라지고 또 변화되는 것 같다.

좋은 엄마에 대한 정의는 무엇일까? 그부분에 대한 답을 건네는 사람들마다 각양각색이다. 어떤 사람은 자녀의 삶에 책임감 있게 관여하고 좋은 모법을 보여주는 것이라 하고, 어떤 사람은 자녀가 뭘 하고자 할때 늘 시간을 내줄수 있어야 한다고 했고, 또 어떤 사람은 자녀를 때리면 안되고 항상 상의할수 있는 일관성 있는 사람이어야 한다고 했다.

다 맞는 말이다. 그렇지만 문제는 엄마도 사람이라는 것이다. 감정이 있고, 신체리듬이 있기에 로봇처럼 한결같을수 없다는 것이다.

어찌보면 엄마들의 스트레스는 자신이 초래한 것일수도 있을지 모르겠다. 엄마로서, 직장인으로서 완벽하기를 꿈꾸는 슈퍼맘이 되기를 바라는데서 비롯된 것일지도. 자녀교육과 직장생활을 어느정도 적절한 범위내에서 잘 병행할수는 있지만, 한치의 오차 없이 두곳에서 모두 탁월한 재능을 발휘하기란 힘들것 같다.

책에서도 주장을 했지만 무엇보다 중요한 것은 엄마들 자신이 죄책감에서 벗어나야 할 필요성이다. 자기자신에 대해 부여하고 있는 높은 요구들을 하나씩하나씩 거품을 빼낼 필요가 있으며 조금은 엉성하고, 조금은 부족한 듯한 현실의 모습 그대로가 나자신이고, 또 소중하게 다뤄야 하며, 그러한 모습 자체만으로도 아이들에게는 충분히 좋은 엄마라는 것이다.

아이를 키우면서 바라는 것이 아이의 행복이다. 건강하고 행복한 사람으로 성장하는데, 큰 의지가지가 되어주고 싶은 엄마의 심정인것이다. 아이의 행복을 위한다는 명분하에 아이가 어른인 우리의 시각에 맞춰진 범주안에서 인정받으려 앴느느 그런 의무감을 해방시켜줘야 한다.

그래야 비로소 아이와 우리 모두 서로의 행복을 격려해주고, 존중해주는 그런 친밀감이 형성되지 않을까 싶다.

교육지침서라든가, 전문가들의 조언이 담긴 책의 행간까지 살피며 따라 할 필요는 없을 것 같다. 그중에서 나에게 맞는 것, 나에게 꼭 필요한 조언부분 부터 조금씩 변화를 시도해간다면 지금보다 훨씬 더 좋은 엄마, 내 스스로 떳떳하게 좋은 엄마라고 외칠수 있는 그날이 오지 않을까? 지금은 부족한듯 보이지만, 조금씩 나아지려는 노력을 하는 내 모습에 큰 박수를 보내야지 하는 생각을 하게 한 책이다.

월간6월호 우등생논술

월간우등생(학습+과학)+우등생 만점 플래너-2013년 기준 1~6학년(정기구독 1년 - 4학년(2013년) 학습+과학
천재교육(학습지) / 2012년 11월

 매번 볼때마다 느끼는 것이지만 천재교육에서 발행되는 우등생논술은 무엇하나 빼놓고 읽기가 아까울 정도다.

어른들의 잡지를 보면 거의 모든 면이 광고로 도배되어 있다고 해도 과언이 아닌데, 우등생논술은 처음부터 끝까지 아이들이 알아야 할 내용들을 쉽고도 재미난 그림과 함께 읽을 수 있게 잘 구성되어 있다.

역시나... 6월호 표지는 월드컵을 연상케 하는 그림이었다. 요즘 월드컵 붐이다. 다시한번 붉은악마의 응원이 열렬하게 시작되었다. 좋은 결과가 있기를 바래본다. 물론, 결과보다는 그 과정이 중요하기에 충분히 선수들에게 격려와 성원을 아끼지 않아야겠다.

이번달 토론주제는 6월과 걸맞게 통일의 필요성에 대해 주장하는 것이었다. 나라의 발전을 위해 통일이 절대적으로 필요하다는 주장과 우리의 경제를 악화시킬수 있다는 주장이 맞서는 것이었는데... 아이들의 주장이 어쩜 이렇게 논리정연할수 있는지 부러울 정도였다.

자신의 의견뿐만 아니라 상대방이 주장하는 의견까지도 완벽하게 분석해서 반대론을 펼수 있다면 더 이상 배울 것이 없을 것 같다.

또 히말라야 14좌완등에 성공한 오은선대장의 이야기는 짧았지만 그녀의 계속되는 도전의식을 엿볼수 있어 좋았고, 짬짜미라는 용어와 함께 일대 파란을 일으킨 쇼트트랙 파문은 다시 읽어도 참 씁쓸한 부분이었다. 그렇게나 모든열정과 시간을 투자해놓고, 결국은 이런 비리때문에 그동안의 모든것이 퇴색되어버리는 것 같아 너무 안타까웠다.

토론의 고수 따라잡기 코너에서는 토론을 잘 할수 있는 비법을 안내받았는데, 결코 우리가 모르고 있는 새로운 내용이 아니었다. 우리가 익히 알고 있으나 실천을 못하고 있는 다양한 분야의 책을 많이 읽고 인터넷에서 자료를 검색하여 그 자료를 토대로 많은 정보를 공유하고, 실전처럼 연습하고, 수업시간에 발표할 기회가 생기면 바로 손을 들어 기회를 잡으라는 것이었다.

아이와 함께 읽으면서 책을 잠시 내려놓고 이부분에 대해 많은 이야기를 나누었다. 본인이 읽고자 하는 분야의 책만 읽어서는 다양한 지식을 얻을 수 없으므로, 조금씩조금씩 여러장르의 책을 읽어보려고 노력하자고 다짐도 하게 되었다.

이번 6월호에서 만나본 새로운 직업은 스파이더맨을 연상케하는 스포츠 클라이머였다. 암벽타기라고 할수 있는 클라이밍은 참 멋지면서도 솔직히 무서운 것 같았다. 그렇지만 도전을 해보고 싶다는 욕구도 생기게 해주는 코너였다.

우등생 논술 시리즈는 호수와 상관없이 언제어느때든 빼서 어느 페이지를 펴든 재미있는 이야기로 가득 차 있어 두고두고 읽으며 사고력을 키워나갈 수 있는 진짜로 알찬 책인것 같다.

별첨으로 되어 있는 2PM의 브로마이드 역시 근사한 선물이 되어준 우등생논술 6월호였다..

14일의 약속

14일의 약속 ㅣ 움직이는 학교 창작동화 3
천희순.강석호 지음, 이형진 그림 / 명진출판사 / 2010년 5월

꿈을 이루기 위한 14일의 소중한 약속이 뭔지 궁금증을 유발하게 했던 책이다.

이 책은 움직이는 학교 창작동화 시리즈의 세번째 이야기다. 역시나 이 책도 아이들이 재미나게 읽을 수 있는 소재였다.

아침에 일어나기 싫고, 또 꿈이 무엇인지 아직 제대로 이해도 못하고 있으며, 힘들고 어려운 일은 피하고만 싶은 아이들 본인의 이야기 같았을것이다.

꿈이 무엇이냐고 묻는 담임선생님에게 제대로 된 답변을 하지 못한 주인공 기하.

그러한 기하의 의식구조를 개선하기 위해 저 멀리 빌릭빌릭별에서 날라온 돔미!

기하는 돔미의 도움으로 모든 귀찮은 일을 한번에 해치우려 하지만 아주 다행스럽게도 무조건 하루 24시간 내내 기하의 일을 도와주는 것이 아니라 하루에 세가지 이상은 들어주지 않는 규칙이 정해져 있었다.

친구에게 말을 건네지도 못하는 소심하고, 또 운동부족으로 뚱뚱한 기하가 돔미와 지내면서 용기가 있어지고, 스스로 운동을 시작하게 된다는 설정은 너무 멋져보였다.

아주 사소한 것까지도 돔미의 도움을 받으려고 했던 기하가 하루 세번이라는 규칙때문에 자신이 스스로 해내야 할 일이 뭔지 알아간다는 내용은 웃음을 자아내게도 했지만 한편으론 그렇게 성장해가는 기하의 모습이 대견하기도 했다.

아침에 일어나는 것을 스스로 하려 애썼고, 돔미를 아무에게도 보여주면 안되고 돔미라는 이름을 밖으로 내뱉어도 안된다는 약속을 지키기 위해 노력하는 기하의 모습은 어른인 내가 봐도 진실돼보여 좋았다.

줄넘기 대회 반대표 선발전에 나가기 위해 매일같이 연습했던 기하, 결국 선발되지는 않았으나 자신의 건강을 위해 쭈욱 운동을 계속하고 있다는 말에서는 박수를 쳐주고 싶었다.

아이들은 어른인 우리가 모르는 그들만의 세계가 있는 것 같다. 정말 동화같은 일들이 그들의 맘속에 자리 잡고 있는 것 같을때가 종종 있다.

빌릭빌릭별에서 온 돔미라는 존재가 어찌보면 어린 시절 아이들이 자신만의 친구(상상속의 친구)라 소개했던 그 존재와 같지 않을까 싶다.

작가의 머리말에 나와있는 내용이 이 글의 주제가 아닐까 싶다. 겨우 씨앗에서 나온 작고 예쁜 싹에 불과한 그들이 예쁜 꽃이 되려면 흙 속에 있는 다양한 양분을 섭취하고 햇빛을 보아야 하듯이 우리의 소중한 아이들 역시 다양한 경험과 노력, 용기, 인내가 필요한 것이다.

처음에는 돔미의 도움을 받기 위해 시작한 14일간의 3가지 약속이 결국은 기하의 생활태도와 성격을 바꿔놓았듯이 이 책을 읽은 모든 아이들이 자신의 주변에 있는 모든 사물과 사람들에 대해 소중한 마음과 감사하는 마음을 알고, 진정한 자아를 발견해가는 과정에 큰 도움이 되었음 좋겠다.

 

새라의 신비한 비밀 옷장

새라의 신비한 비밀 옷장 ㅣ 움직이는 학교 창작동화 2
강석호 글, 정진 희곡, 이채원 그림 / 명진출판사 / 2010년 5월

일단 이 책은 우리아이와 연령대, 성별이 같아 읽을때 마치 자기 이야기인냥 동화될수 있어 좋았던 것 같다.

움직이는 학교라는 부제를 가지고 있는 창작동화 시리즈중 두번째 이야기인 [새라의 신비한 비밀 옷장]은 초등학교 3학년이 된 새라에게 일어난 이야기다.

어느것 하나 거창하게 꾸며진 것이 아니라, 능히 그럴수 있는 가능성 있는 소재를 다루고 있어 더 재미나게 친근감있게 읽을 수 있었다.

어른인 우리도 새옷을 사 입은 날은 왠지 우쭐해보이고, 으쓱해질때가 있다. 하물며 10살짜리 여자아이가 사촌 언니와 오빠에게서 매번 옷이나 물건을 물려받아 생활한다고 했을때 느끼는 괴리감은 클 것 같다.

어떤 물건을 물려받아 쓰는 것이 창피한 일이 아니고, 물건을 아껴쓰는 좋은 습관임을 자연스레, 능동적으로 받아들일수 있게 도와줘야 하는 것이 우리 어른의 몫이 아닐까?

새것을 갖지 못했기 때문에 무엇이든 새것이 좋아보일수 있는 나이다. 엄마가 백화점에서 산 옷이라며 얻어온 사촌 새미언니의 옷을 내놓았을때 새라는 당연히 화가 났을 것 같다. 그리고 계속 새옷을 사달라고 투정을 부렸을 것 같고.

여행을 가며 맡긴 옆집 할머니의 오래된 옷장을 처음에는 마음에 들어하지 않다가, 그 안에 들어있는 새옷들을 보고 너무나도 기뻐하는 새라의 모습이 그려지기도 했다.

매일 옷장에 들어있는 옷과 신발, 모자가 달라 너무나도 신나게 패션쇼 하듯 옷을 바꿔입으며 학교에 다니는 새라. 마침내는 칠면조 공주라는 별명을 얻게 되어 우울한 날이 오고야 말지만.

학교에 찾아온 엄마의 모습을 보고 아이들이 절대로 새라의 엄마가 아닐거라고, 도우미 아줌마나 될것 같다고 하는 이야기를 듣고 드디어 새라가 보여지는 모습이 다가 아니라는 것을 스스로 느끼게 되는 대목은 참 좋았던 것 같다.

사용하다 보면 낡기도 하고, 변색도 되는 물건들이 오래 사용하다보면 익숙하고, 또 추억이 담겨 있어 소중할 수 있다는 것을 우격다짐으로 일러주지 않아도 새라는 본인 스스로 그 중요한 사실을 깨닫게 된 것이다.

엄마에 대한 사랑, 또 새옷과 헌옷의 차이점, 그리고 나만이 느끼고 자랑할수 있는 추억을 새미언니와 함께 한 블로그 활동을 통해 알아가는 새라의 모습이 그 연령대에 맞게 점차적으로 성장해가는 단계를 보여주고 있는 듯해 너무 좋았다.

또한 이야기 끝난 후 동화의 원작을 새롭게 각색하여 아이들이 연극을 해 볼수 있게끔 도와준 희곡도 신선했다. 이러한 감정변화들을 학급활동시간에 여러 친구들이 한데 어울려 연극무대를 만들어보면 참 좋을 것 같다는 생각을 했다.

컴온 그램툰!

컴온! 그램툰 Come On! Gramtoon 2 - 형용사 부사 전치사 ㅣ GRAMTOON is My Best Friend 2
김영훈.김형규 지음 / 한겨레에듀 / 2010년 5월

정말 학습만화의 대세인것 같다. 이렇게 즐겁게 모든 과목을 쉽게 접할수 있게끔 많은 자료가 제공되는 이 시대에 공부하는 아이들이 어떻게 보면 행복할수도 있다는 생각이 들었다. 물론 지금의 아이들은 우리때와는 정말 비교도 안될만큼 너무나도 고생하는 것은 사실이다.

만화라는 장르에 어찌보면 부정적인 시각을 가지고 있던 나도 아이와 함께 책을 고르다 보니, 그리고 아이들의 대화를 지켜보면서 학습만화라는 것이 결코 무시할수 없는 크나큰 영역임을 느끼게 되었다.

영어라는 외국어를 학습만화로 만나게 될 줄은 솔직히 몰랐었다. 그렇지만 역시... 학습만화로 만나게 되는 영어 역시 신선하고, 재미났다.

헬로 그램툰에 이어 이번에는 컴온 그램툰이었다.

그냥 문법만 전달하는 방식이 아니라, 아이들의 시각에 맞춘 흥미진진한 이야기도 들어 있어 쉽게 한번에 읽어나갈수 있었다. 그리고 내용이 있었기에 두번세번 반복해서 읽게 되는 것 같고, 또 끝나지 않은 이야기때문에 다음 시리즈를 기다리게 되는 것 같다.

문법세대인 나로써는 회화가 능수능란한 사람이 마냥 부러웠던 때가 있는데, 어찌 생각해보면 문법을 모르는 상태에서 말문만 트려고 하는 것은 어찌보면 아무 생각없이 내뱉는 이야기를 하고 있는 형국이 아닐까 싶어 아이에게 문법도 절대 무시하면 안된다고 충고해준다.

함께 공부하고 놀았던 아리의 정체도 알게 되고, 이상한 사건들을 하나하나씩 풀어나가려는 내용인데, 아이가 이 내용과 함께 영문법의 기초가 되는 개념을 머릿속에 질서정연하게 익힐수 있었으면 하는 바람을 가져봤다.

GRAMTOON 시리즈는 아이들이 익혀야 할 영어문장의 기본 원리부터 시작하여 각종 품사와 활용법 등, 초등학생이 꼭 알고 넘어가야 할 영문법을 재미나게 구성해놓은 책 같다.

정말 이 책을 펴낸 의도대로 이 시리즈 5권을 다 읽었을때 아이의 머릿속이 어떠한 엉킴 없이 영문법에 대해 잘 정리되어 있으면 얼마나 좋을까?

어느 책이든 그러겠지만, 한번 읽어서 그 뜻을 다 전달받기에 아직 아이는 어리다고 본다. 그러기에 이런 재미난 요소를 책 곳곳에 심어놓은 학습만화 시리즈를 여러번 반복해서 읽어야 할 필요가 있다.

그리고 이 책은 단순히 만화위주의 내용을 늘어놓기 앞서 꼭 외워야 할 규칙들을 요점정리로 반복하게끔 했고, 배운 내용을 아이 스스로 적용해 볼수 있는 테스트항목도 구성해놓았다. 무엇보다도 특별부록 「Fun Fun! WORKBOOK」에는 아이들이 좋아하는 게임형태로 읽고 온 영문법에 대해 재미나게 접근할수 있게 해주었으며 색칠하기 코너도 있어 머리를 식힐수 있게 도와준 구성이었다.

아이와 함께 이 시리즈에 나도 푹 빠져 지내게 된다. 다음편도 기대한다.