행복한 성공수업

행복한 성공수업 - 꿈을 현실로 만들어주는 24가지 방법
김민경 지음 / 바이북스 / 2022년 10월

저자는 행복한 삶은 내가 살아가는 삶과 나의 가치가 진정으로 일치되는 것이라 정의한다. 이 책은 그런 진정한 성공과 행복의 기준을 만드는 24가지 방법을 알려준다.

문제가 발생했을 때 해결하는 방법을 아는 것이 중요하다. 그래야 원하는 목적지까지 더 빠르고 안전하게 도달할 수 있다. 실패가 두려워 어떤 행동도 하지 않는다면 아무런 기회도 변화도 없을 것이다. 

행복한 성공을 위해서도 일단은 문제점을 파악하는 것이 우선시 되어야 할 것이다.

지금까지의 나의 모습을 타자의 눈으로 바라보며 객관화시켜 자신을 정확하게 아는 것으로부터 시작하자. 자신의 문제점이 파악되었다면 그것을 바탕으로 자신이 어떤 삶을 원하는지 탐색하자. 원하는 삶을 위해 필요한 것을 종이에 적어 재정비하는 시간을 가지자. 내가 원하는 삶으로 가기 위해 어떤 부분을 보완하고 강화하는 게 좋은지, 그 꿈을 이루기 위해 필요한 부분들은 무엇인지 체크리스트를 작성해 보자. 

저자는 어려움 속에 당신이 꿈꾸는 행복한 성공을 열 수 있는 열쇠가 숨겨져 있을 것이라 말한다. 나도 이 말에 동의한다. 현재 어렵고 힘들다 느낀다면 내가 그것을 원하고 있고, 노력하고 있다는 반증일 것이다. 나에게 의미 없고, 노력도 하지 않는 문제라면 어렵고 힘들다고 느끼지도 않을 테니까 말이다. 다시 한번 용기를 낸다면 충분히 당신이 원하는 행복한 성공을 이룰 수 있을 것이라는 응원의 메시지가 나에게 하는 말같이 들렸다.

명확한 목표를 세우는 것에 관한 이야기가 가장 와닿았다. 성공을 꿈꿀 때 가장 먼저 해야만 하는 절차이기 때문이기도 하고, 내가 지금까지 성공에 대해 치열하게 고민하지 않고 있었다는 자각 때문에 더 인상 깊었던 것 같다.

성공에 대한 정의는 사람마다 다 다를 것이다. 그럼에도 사람들은 막연하게 성공을 꿈꾼다. 성공하고 싶다면 먼저 내가 바라는 것이 무엇인지 분명히 해야만 한다. 명확한 목표가 없는 꿈은 이루어질 수 없기 때문이다. 

저자는 책 읽기를 멈추고 간단하게라도 내가 원하는 삶과 나의 생활환경, 하고 싶은 일을 적어보라 권한다. 나도 책이 시키는 대로 종이를 앞에 두고 앉았는데 쉽게 떠오르질 않았다. 내 삶에게 미안해지는 순간이었다. 정말 흐르는 대로 살고 있었구나 싶었다.

이 책은 성공의 비법을 알려주는 책은 아니다. 오히려 성공에 대한 부담감을 내려놓고 실패하더라도 도전하라 말한다. 실패에서도 얻을 부분은 반드시 있다. 성공보다 살아가는 동안 단 한 번만이라도 자신을 온전히 믿어보는 것이 더 값진 일일 것이다. 그러니 자신을 믿고 도전하라 말한다. 

이처럼 이 책은 행복한 성공을 위해 어떤 도전을 하고, 어떻게 나아가야 할지를 알려주고 응원하는 책이다. 

망망대해에서 길을 잃었을 때 등대를 보고 길을 찾아가는 것처럼 목표를 잃고 어디로 나아가야 할지 모르는 인생길에서 좋은 길라잡이가 되어 주는 책인 것 같다.

슬기로운 돈 공부

어린이를 위한 슬기로운 돈 공부 ㅣ 푸른들녘 교육폴더 11
한진수.이옥원 지음 / 푸른들녘 / 2022년 10월

《슬기로운 돈 공부》는 우리나라 최고의 경제교육 전문가와 현장에서 금융교육을 시행하고 있는 전문가가 어린이를 위해 공동으로 집필한 경제교육 전문서이다. 

저자 한진수는 대한민국 최고의 경제·금융교육 전문가로서 어린이와 청소년의 경제적 사고력과 논리력을 키워주고 청소년의 눈높이에 맞는 교육 방법을 개발하는 데 매진하고 있다. 현장 금융교육 전문가인 이옥원은 전국 각지의 어린이, 청소년, 학부모를 대상으로 재미있고 쓸모 있는 경제교육의 확산에 힘을 쏟고 있다. 

자타 공인 최고의 경제 금육교육 전문가인 두 사람은 “경제교육은 일찍 시작할수록 좋다"라는 확신 아래 초등학교 학생과 지도자를 대상으로 이 책을 출간하였다. 이 책은 학교에서는 가르쳐주지 않지만 현실에서는 무엇보다 중요한 ‘돈 이야기’를 가르쳐 준다.

많은 청소년들의 장래 희망이 ‘건물주’가 된 현실에서 돈에 대한 교육 수준은 조금도 나아지지 않았다는 점이 늘 큰 문제라고 생각했다. 내 아이만큼은 돈 공부를 시켜주고 싶지만 나부터도 돈에 대해 배워본 적이 전무후무하다 보니 불가능했다.

그런데 전문가님들이 이렇게 좋은 책을 내주셔서 너무 반갑고 감사하다.

이 책을 통해 돈을 어떻게 모으고, 쓰고, 불리고, 나눌지에 대한 삶의 지혜를 배울 수 있을 것 같다.

돈에 밝은 어린이, 돈을 현명하게 관리할 줄 아는 어린이,

돈 앞에 자신 있는 어린이, 돈을 소중하게 여기고 다른 사람을 위해 돈을 나누는 어린이가 되기를 바라요.

유대인들은 말을 배우기도 전에 돈부터 쥐여 준다고 한다. 그만큼 그들은 돈을 아주 어렸을 때부터 가르친다는 점을 고려하면 우리나라 아이들이 자라서 그들과 경쟁을 할 때 불리한 위치에 놓이게 될 것이 자명하다.

저자들 또한 누구나 돈을 사용하기 때문에 돈에 관한 공부는 일찍 시작할수록 좋다고 강조한다. 따라서 돈을 합리적으로 관리하는 방법과 돈과 관련해서 좋은 습관을 길러줄 수 있는 이 책은 부모님이 먼저 읽고 어린 자녀들 교육에 활용하면 좋을 것 같다. 그리고 글을 읽을 수 있는 초등학생과 청소년에게는 꼭 선물해 주길 추천한다.

마리오네트의 춤

마리오네트의 춤 ㅣ 이금이 청소년문학
이금이 지음 / 밤티 / 2022년 10월

저자는 진실을 볼 수 있는 눈과 마음을 가리는 편견과 고정관념이 오랜 시간에 걸쳐 축적되어 사회적 통념으로 굳어졌을 때 희생당하는 것은 결국 우리들 자신이라 말한다.

이 소설은 외모 때문에 무시당하고 따돌림당하는 어느 여고생 한 명을 피해자로 그리는 대신 사회가 만들어 놓은 통념의 덫에 갇힌 많은 아이들을 피해자로 그리고 있다.

자신들이 주인공 봄이를 가지고 노는 조정사라고 생각하지만 오히려 그 아이들이 사회가 만들어 놓은 편견과 고정관념에 의해 조정당하고 있는 마리오네트에 지나지 않는다.

나는 아이들 이야기도 흥미로웠지만 화자인 선생님의 이야기도 흥미로웠다.

여러 가지 면에서 자신이 우월하다고 생각했지만 약혼자는 친구를 선택했다. 끝내 그것을 받아들이지 못한 그녀는 세월이 흘러도 스스로를 피해자 역할에만 충실하게 만들었다. 그리고 자신에게 다가온 새로운 사랑도 보지 못하게 눈을 가리고 만다. 나이도 많고 파혼한 이력도 있는 자신을 인기 많은 연하의 남자 선생이 좋아할 리 없다고 생각하기 때문이다.

선생은 봄이의 글을 읽고서야 자신에게 연결되어 있던 줄의 존재를 자각하게 된다. 그리고 그것을 끊어내야만 자신이 자유로워질 수 있다는 것을 깨닫게 된다.

가장 이해가 되었던 아이는 혜나였다. 공부 잘하고 얼굴까지 예뻐서 늘 칭찬과 주목과 기대를 한 몸에 받는 혜나는 자신의 주위에 있는 모든 사람들을 마리오네트라 여긴다. 그리고 자신이 그 줄을 쥔 조정사라고 생각한다. 

자신이 조정할 수 없는 사람이 있다는 것을 알게 되었을 때 혜나는 엄청난 분노와 적개심을 드러낸다. 그리고 그 존재를 인정하려 들지 않는다. 

누구나 몇 가지의 편견과 고정관념은 가지고 있다. 때문에 그 누구도 자신은 절대 혜나와 다르다고 자신할 수 없을 것이다. 사람은 누구나 어떤 면에서는 혜나일 수 있다. 

주인공인 봄이도 처음에는 사회적 통념에 지배당하는 마리오네트에 지나지 않았다. 하지만 체코 프라하라는 공간적 이동과 사랑이라는 긍정적 정서 요인으로 인해 스스로 그 끈을 끊어내고 자유로워졌다.

많은 사람들, 특히 청소년들이 이 책을 통해 고정관념이나 통념에서 벗어나 자유롭게 각자의 아름다움을 가지고 살 수 있게 되었으면 좋겠다.

오래오래 행복하게 살았다고? 진짜?

오래오래 행복하게 살았다고? 진짜?
로럴 스나이더 지음, 댄 샌탯 그림, 홍연미 옮김 / 오늘책 / 2022년 9월

옛날 옛날 작고 귀여운 소녀가 엄마의 심부름으로 할머니 댁에 가게 된다. 가는 길에 늑대를 만나게 되고, 늑대의 꾐에 넘어가 꽃밭에서 놀게 된다. 그 사이 늑대는 할머니를 잡아먹고 할머니 흉내를 내며 누워있다. 한참을 놀다가 할머니 댁에 도착한 소녀도 할머니를 위장한 늑대에게 잡아먹히고 만다. 지나가던 사냥꾼이 늑대의 배를 갈라 할머니와 소녀를 구해낸다. 그리고 늑대의 배에 돌을 채워 넣어서 늑대는 죽는다.

이상이 그 유명한 그림 형제의 동화 <빨간 모자>의 간략한 줄거리이다.

《오래오래 행복하게 살았다고?》는 <빨간 모자>이야기로 시작된다.

독자가 주인공이 되어 할머니 댁에 심부름을 가야 하는 상황에서 아주 따뜻한 털 코트와, 빨간 망토 중에 어떤 외투를 입을지 선택하는 것으로 나만의 새로운 동화가 시작된다. 

이 동화는 독자의 선택에 따라 다른 이야기가 펼쳐진다. 

독자는 책 속에서 많은 선택의 기로에 서게 되고, 한 가지 선택은 각기 다른 선택으로 이어진다. 그리고 각자 다른 이야기를 경험할 수 있도록 해준다.

이 동화에는 <빨간 모자> 뿐만 아니라 <백설공주>, <헨젤과 그레텔> 등의 유명한 동화 내용들도 연계되어 있어서 읽는 재미를 더해주고 있다.

매번 다른 선택을 하면서 한 권의 책을 여러 번 읽어도 지겹지 않도록 해준다는 점이 색다르고 재미있었다.

책을 싫어하는 아이라도 이 책은 재미있게 읽을 수 있을 것 같다. 한 권의 책을 단순히 수동적으로 읽는 것이 아니라 적극적으로 참여할 수 있도록 여러 가지 장치를 해 둔 것은 매우 영리한 기획이라 생각한다. 그 장치들 때문에 이야기의 흐름이 어색했다면 오히려 흥미가 떨어졌을 수도 있겠지만 매끄럽게 이야기가 이어지는 구성이라 좋았다.

내 선택에 따라 삶이 조금씩 변할 수 있다고 생각하니 선택을 할 때 신중해야겠다고 생각했다.

오십에 쓰는 논어

오십에 쓰는 논어 - 마음으로 읽고 손으로 되새기는 공자의 말 100
최종엽 지음 / 유노라이프 / 2022년 9월

저자는 지천명인 오십이 되던 어느 날, 천자문을 읊조리면서 걷다가 인문학을 시작하게 되었다고 한다. 그는 《천자문》이 자연, 역사, 인문, 예절, 지역, 사람의 삶이 들어 있는 8글자로 형성된 아름다운 시구라고 말했다. 그렇게 《천자문》을 익히니 한자를 읽는 일이 편해졌고, 한자가 눈에 들어오자 《논어》가 눈에 들어왔다고 한다. 지천명에 읽는 《논어》는 새로웠고, 한자가 익숙해져서 《논어》 명구 하나하나가 다르게 다가왔다고 했다.

저자 최종업 작가는 《논어》를 10년이 넘도록 꾸준히 써왔다니 정말 대단한 것 같다. 필사본만 해도 여러 권이라고 하니 《논어》에 얼마나 진심이었는지 알 만하다. 《논어》를 단순히 읽는 것에 그치지 않고, 필사하면서 《논어》를 깊이 이해했기에 《논어》와 관련된 여러 권의 책을 쓸 수 있었을 것이다. 그중에서 《오십에 읽는 논어》는 오십이 자신을 이해하고 다스릴 수 있도록 공자의 말과 지혜를 해석하고, 구체적인 실천 방법을 제공하여 베스트셀러가 되었다.

나도 《오십에 읽는 논어》를 읽어 보았는데, 내용은 너무 좋았으나 《논어》 명구를 제대로 이해하지 못 한 채로 읽어서 그런지 기억에 남아 있는 것이 별로 없다.

이번 기회에 《논어》를 직접 쓰면서 그 의미를 완전한 내 것으로 소화해 보고 싶다. 그러고 나서 다시 한번 《오십에 읽는 논어》를 읽어봐야겠다.

열다섯 지우학, 삼십 이립, 사십 불혹, 오십 지천명, 육십 이순, 칠십 종심소욕불유구

아직도 널리 쓰이는 말이라 잘 알고 있었지만 한자로 써 보는 것은 처음이다. 아는 구절이라도 이렇게 직접 써 보니까 느낌이 새롭다. 더 가슴에 깊이 새겨지는 듯하다.

한자를 몰라도 음독이랑 풀이가 잘 되어 있어서 좋다. 어릴 때 처음 한글을 배우는 것처럼 이 책과 더불어 《천자문》에도 자꾸 손이 간다. 한자 공부하고 싶다 생각만 하고는 몇 년을 허송세월 보냈는데, 《오십에 쓰는 논어》 덕분에 한자 공부를 시작하게 되었다.

오십에 근심이 들이닥치지 않으려면 어떻게 하면 좋은가에 대한 내용이 특히 기억에 남는다.

子曰 德之不修 學之不講 聞義不能徙

不善不能改 是吾憂也

공자는 “덕을 닦지 못한 것, 학문을 강구하지 못한 것, 의를 듣고 실천하지 못한 것, 불선을 고치지 못한 것이 나의 근심이다.”라고 했다.

오십이 되어도 교양이 없고, 책을 멀리하고, 보고 들어도 변하지 않으며, 잘못된 행동을 고치지 않는 사람이 바로 공자가 걱정한 사람일 것이다.

책은 독자들에게 오십에는 무엇을 더 채워야 하고, 무엇을 바꾸어야 하는지, 그리고 무엇을 조금 덜어내야 할지를 묻는다. 그 답을 《논어》에서 찾으라 한다. 《논어》를 읽고, 쓰고, 실천하면서 그 길을 찾으라 한다. 그리하면 오십의 공허함을 채울 수 있을 것이라 말한다.