초등 첫 문해력 신문

초등 첫 문해력 신문 - 읽기로 시작해 쓰기로 완성하는 ㅣ 초등 첫 문해력 신문 1
이다희 지음, 서희진 그림 / 아울북 / 2024년 7월

공부에 흥미도 없고, 성적도 좋지 않았던 학생이 방학 동안 국어 교과서를 10번 넘게 완독하고는 성적이 크게 올랐다는 성공담을 읽었던 기억이 있다.

교과서만 읽었을 뿐인데 정말 성적이 오를 수 있을까 하는 의문이 들었다.

더군다나 국어 과목만 오른 것이 아니라 모든 과목의 성적이 올랐다는 점이 더 놀라웠다.

어떻게 그런 일이 가능했을까 궁금했다.

공부의 3 단계는 입력하기, 정리하기, 쓰기로 이루어진다고 한다.

놀라운 것은 문해력의 과정도 정확히 공부의 3단계와 일치한다. 읽기, 생각하기, 쓰기이다.

사례의 학생은 국어 교과서를 여러 번 읽으면서 이 과정이 자연스럽게 숙달됐을 것이다.

그럼으로써 다른 과목도 어렵지 않게 공부하게 되었을 것이다.

다시 말해 국어 공부만 한 것이 아니라 공부하는 법을 터득하게 됐을 것으로 보인다.

리딩타임즈 대표 이다희는 아이들에게 책을 읽는 기쁨을 느끼게 해주고 싶다는 생각으로 『초등 첫 문해력 신문』을 썼다고 한다. 아이들이 재미있어하는 읽기 자료를 매일 적은 양이라도 꾸준히 읽게 해주기 위해서 탄생한 책이다.

세상 돌아가는 이야기를 가득 담은 신문은 아이들을 읽기의 세계로 초대하는 최적의 자료라고 말한다.

『초등 첫 문해력 신문』 아이들이 재미있어하는 주제 총 42개의 흥미로운 기사를 아이들의 수준에 맞는 어휘를 선택하여 담아내고 있다.

총 42개의 기사, 즉 6주 동안 일간지를 받는다는 기분으로 매일 한 꼭지씩 읽었다.

이 책은 앞에 언급했던 공부의 단계를 저절로 익힐 수 있도록 도와준다.

기사 읽기와 단어 공부, OX 퀴즈 등 내용 활동, 수수께끼나 그림 그리기 등의 창의 활동까지 다양한 활동을 통해 정리하기, <놀면서 생각 쓰기>와 <나도 신문 기자>를 통해 쓰기까지 자연스럽게 이어진다.

물론 초등학생을 주 독자층으로 만들어진 책이라 내용과 어휘들이 쉽긴 하지만, 문해력 연습이 충분하지 않은 중학생 이상 청소년들이 읽어도 많은 도움이 될 것 같다.

방학이 얼마 남지 않았지만, 남은 방학 동안만이라도 학과 공부에서 벗어나서 책 읽는 즐거움에 빠져보길 권하고 싶다.

10대를 위한 공부머리 문해력

10대를 위한 공부머리 문해력 - 공부가 쉬워지는 읽기, 쓰기, 생각하기의 비밀
송숙희 지음 / 교보문고(단행본) / 2024년 7월

공부는 집어넣기(배우고 머릿속에 넣는다), 정리하기(정리하고 이해하고 기억한다), 꺼내기(말과 글로 표현한다)의 3단계로 이루어진다.

이는 문해력의 3단계(읽기, 생각하기, 글쓰기)와 정확하게 일치한다.

이 말은 곧 문해력을 키우는 것이 공부머리를 키우는 가장 확실한 방법임을 의미한다.

기술의 발달로 우리가 새롭게 배워야 할 지식은 점차 늘어나고 있고, 또 과거에 배운 지식이 금방 쓸모 없어지기 때문에 더 이상 암기하는 지식은 쓸모 없어졌다는 말에 동의한다.

우리 아이들이 살아갈 세상에서는 더 이상 암기 능력이 높은 효용을 가지지 못하는데도 불구하고 우리나라에서는 여전히 암기력만을 강조한 주입식 교육에 의존하는 듯해서 씁쓸하다.

저자는 아이들이 활약할 미래는 학위가 아니라 배우는 능력이 중요하고, 배우는 능력은 읽고 쓰는 힘, 문해력을 통해 기를 수 있다고 말한다.

특히 세상이 어떻게 변하든, 변화를 이해하고 새롭게 만들어지는 지식을 배우고 이를 활용하는 능력이 중요하다고 강조했다.

변화를 이해하고 새로운 지식을 활용하는 능력이 중요하다는 점도 공감하고, 그래서 더더욱 배우는 능력이 중요할 것 같다고 생각했다.

『10대를 위한 공부머리 문해력』은 2교시 읽기, 3교시 생각하기, 4교시 문장력 키우기를 통해 공부의 3단계를 다룬다. 그리고 마지막 5교시에는 하루 10분 루틴으로 공부머리를 키울 수 있는 습관 만들기 방법을 알려준다.

책상에 앉아 있는 시간이 모자란 것 같지도 않는데 성적은 늘 하위권인 아이를 보면 속상하기도 하고, 안타까웠다.

조급한 마음에 이런저런 문제집을 사다 주면서 무조건 열심히 하길 강요했다.

이 책을 읽고 많이 반성했다. 아이가 조급해하더라도 기본에 충실할 수 있도록 잘 이끌어 주었어야 했는데 부모가 더 우왕좌왕했으니 참 불안했을 것 같다.

이제부터는 성적 올리기보다는 읽기, 정리하기, 글쓰기 3단계 공부법을 통해 공부하는 법을 기를 수 있도록 아이와 함께 노력해 봐야겠다.

그저 잘 읽고, 잘 생각하고, 잘 쓰는 것만으로 누구나 성적이 오를 수 있다. 무엇보다 이 능력(배우는 능력)만 있으면 어떤 방식에도 대응할 수 있기 때문에 ‘대입 개편안’, ‘개정 교육과정’ 등의 변화에도 휘둘리지 않을 수 있다는 점이 좋다.

남이 만든 그릇에 내 인생을 담지 마라

남이 만든 그릇에 내 인생을 담지 마라 - 삶의 주도권을 잡고 나답게 사는 비결
파(pha) 지음 / 새벽세시 / 2024년 8월

여행 프로그램을 보다 보면 묘하게 거슬리는 표현이 자주 등장한다.

‘죽기 전에 꼭 가봐야 할 곳’이라는 표현이다.

‘죽기 전에 꼭 가봐야 한다는데 과연 갈 수 있을까?’, ;거기에 못 가보고 죽으면 천당에 못 가는 게 아닐까?‘ 등의 쓸데없는 걱정이 쌓여서 심기가 불편하다.

저자는 많은 사람들이 SNS를 중심으로 퍼지는 ‘정보의 홍수’와 광고 때문에 ‘꼭 해야 할 일들’ 속에서 쫓기듯 살아간다고 말한다.

남들이 정한 기준에 쫓기지 않으면서 마음의 여유를 지니고 살아가려면 결국 나 스스로 ‘그 일이 정말 나에게 필요한가’를 일일이 짚어봐야 한다고 했다. 그리고 그 판단의 기준을 자신의 바깥에 두는 한, 다른 사람에게 휘둘리는 삶에서 벗어날 수 없다 말한다.

자신을 위한 삶을 살고자 할 때 반드시 갖춰야 할 포인트는 ‘나만의 가치관’과 ‘나만의 속도’이다.

행복한 삶이란 ‘나만의 가치관’을 명확하게 정립한 후에, ‘나만의 속도’로 나아가는 사람에게 찾아온다는 내용이다.

‘평균적인 삶’이나 ‘안정적인 삶’이라는 틀에서 벗어나 나다운 인생을 살고 싶다면 ‘가짜 숙제’들을 하나씩 지워나가 보자.

유능하면서 게으른 자는 지휘관으로 삼아라.

유능하면서 부지런한 자는 참모로 삼아라.

무능하면서 게으른 자에게는 단순 반복 작업을 시켜라.

무능하면서 부지런한 자에게는 책임을 지우지 말라.

쿠르트 폰 함머슈타인 에쿠오르트라는 독일 장군이 남긴 말이란다.

이 문장을 처음 본 것은 아니다.

그런데 무능하면서 부지런한 사람은 ‘가만히 있어야 하는 상황에 익숙하지 않아서 늘 뭔가를 강박적으로 하는 것’뿐일 수도 있다는 해석이 흥미로웠다.

‘부지런하다’는 단어가 주는 긍정적 이미지 때문에 그래도 점수를 후하게 주고 싶었는데, ‘강박’이라는 단어를 만나니 저 문장이 더 선명해진 느낌이다.

최소한 무능하면서 부지런한 사람은 되지 않도록 노력해야겠다고 생각했다.

이 책은 내가 하고 있는 일들이 ‘가짜 숙제’는 아니었나 체크해 보고 삭제해 나가는 여정이다.

이렇게 가짜 숙제를 하나씩 지워나가다 보면 이 여정의 끝에 나만의 ‘진짜 삶’을 찾을 수 있게 될 것이다.

오늘은 ‘죽기 전에 꼭 가봐야 할 곳’이 아니라 ‘내가 꼭 가보고 싶은 곳’의 리스트를 만들어 봐야겠다.

오만과 편견

오만과 편견 ㅣ 저녁달 클래식 1
제인 오스틴 지음, 주정자 옮김 / 저녁달 / 2024년 7월

『오만과 편견』은 오늘날에도 여전히 읽히고 있고, 영화, 드라마 등 여러 경로로 꾸준히 제작되는 명작 중 명작이다.

『오만과 편견』은 영국인이 가장 사랑한 여성작가 제인 오스틴의 작품이다. 또한 한국인이 가장 사랑한 고전문학이기도 하다.

인지심리학자인 김경일 교수는 『오만과 편견』이 아주 좋은 심리학 참고 도서라고 말한다.

심리학자의 영원한 숙제, 바로 ‘천인상’이라는 주제를 남녀관계로 잘 풀어냈기 때문이라고 했다.

김경일 교수의 추천 글을 읽고 『오만과 편견』을 심리학 관점에서 다시 읽으니 전혀 새롭게 읽혔다.

『오만과 편견』은 제인 오스틴의 습작 '첫인상'에서 시작됐다고 한다. 실제로 이 책이 출간되기 전 원래 제목도 바로 ‘First Impression', 첫인상이었단다.

(그래도 한 남자의 오만과 한 여자의 편견으로 시작되는 러브스토리가 주요 내용이기에 『오만과 편견』이라는 제목이 더 그럴듯하다는 생각이 든다.)

그래서인지 주인공 엘리자베스와 다아시의 첫 만남 장면이 가장 인상 깊었다.

이 소설에서 ’오만하다‘라는 표현이 처음 등장하는 장면이기도 하다.

그는 오만하고 잘난 척하며,

무도회를 전혀 즐기지 않는 것 같았다.

첫 만남에서 엘리자베스가 다아시에게 ’오만한 부자‘라는 편견을 가지게 된 이야기도 나온다.

봐줄 만은 하네. 하지만 내킬 정도는 아니야.

난 다른 남자들이 무시한 아가씨의 기를 살려줄 기분이 아닌걸.

그 사람이 나를 모욕하지만 않았더라면 나도 그 사람의 오만함은 쉽게 용서할 수 있었을 거야.

김경일 교수의 말처럼 보통 소설은 배경보다는 등장인물들의 행동들이 머릿속에 그려지는데, 『오만과 편견』은 당시 사회, 문화, 전경까지 생생하게 그려진다는 점이 매력적인 것 같다. (특히나 매체의 영상들을 봤기 때문에 더더욱 생생하게 상상할 수 있다.)

그저 그런 연애 소설인 것 같은데도 유치하지도 않고, 질리지도 않는 것이 이 소설이 가지는 힘을 실감할 수 있다.

몇 번을 다시 읽어도 새롭게 읽히고, 내용을 다 알고 있는데도 미디어를 또 보게 되니 그야말로 명작이랄 수 있을 것 같다.

앞으로도 계속 세대를 아우르며 사랑받을 수 있을 것 같다.

태그#고전#고전문학#오만과편견#제인_오스틴#김경일추천책#저녁달

너에게 들려주는 단단한 말

너에게 들려주는 단단한 말
김종원 지음 / 퍼스트펭귄 / 2024년 7월

김종원은 부모들을 위해 집필한 다수의 인문학 책이 큰 사랑을 받으며 명실상부 ‘대한민국 학부모들이 가장 사랑하는 인문학 멘토’로 불린다.

그가 이번에는 청소년들을 위한 책을 들고 왔다.

『너에게 들려주는 단단한 말』은 저자가 처음으로 쓴 청소년을 위한 인생철학 에세이다.

우정, 성적, 진로 등에 관한 고민이 커지는 청소년기에 어떤 생각을 키우고, 어떤 마음을 갖느냐에 따라 앞으로 펼쳐질 삶의 모양이 달라질 수도 있기에 저자는 단어 하나, 문장 하나에도 온 마음을 담았다고 한다.

저자는 『너에게 들려주는 단단한 말』에 담긴 글을 읽고 필사하는 것만으로도, 공부와 관계, 인생과 자존감, 내면의 힘과 태도 등 수많은 문제를 스스로 해결할 힘을 갖게 될 것이라고 말한다. 그 문제들을 해결할 근본적인 힘을 필사를 통해 얻을 수 있기 때문이라고 했다.

이 책은 자존감, 관계, 꿈, 가치관, 지성으로 이루어져 있다. 이 책을 읽고 필사하며 가질 수 있는 것들이다.

저자는 반드시 현실적인 도움을 줄 수 있어야 한다는 생각으로 다음 세 가지를 담았다고 했다.

1. 여러분의 자존감, 관계, 꿈, 가치관, 지성의 영역을 책임지고 키울 수 있게 돕는 유명 철학자들의 말.

2. 그렇게 나온 말을 최대한 쉽게 이해할 수 있도록 돕는 섬세한 설명.

3. 필사를 하는 것만으로도 모든 능력이 높아지게 만드는 글.

하루 5분만 투자해서 청소년들의 삶을 단단하게 만들 힘을 길러줄 수 있다니 다른 어떤 공부보다 훌륭한 공부라고 생각한다.

바쁜 청소년들을 위해 효율적인 방법인 필사를 생각해낸 작가의 통찰력에 감탄하게 된다.

책을 읽기만 하는 것보다 쓰기까지 병행하면 확실히 시너지 효과가 있는 것 같습니다.

요즘 아이들을 보면 참 안쓰럽습니다. 치열한 경쟁 사회에서 배워야 하는 것도 많고, 마음을 나눌 친구를 사귀기도 힘들어 보인다.

부모님들은 부모님들대로 너무 바쁜 나머지 아이들이 마음 놓고 기대기가 힘들 때도 많아 보인다.

가정에서도 학교에서도 사회에서도 고민이 많은 청소년들에게 선물하고 싶은 책이다.

내가 지금 하고 싶은 것,

내가 지금 더 잘하고 싶은 것,

내가 앞으로 꼭 해보고 싶은 것.

이 모든 것을 '하루 5분 필사'를 통해

시작할 수 있습니다.