역사소설 왕경, 삼국통일직전, 이 땅에선 무슨 일이 벌어졌나!

왕경 - 우리는 통일을 이룬 적이 있었다
손정미 지음 / 샘터사 / 2014년 10월

​역사소설 왕경, 삼국통일직전, 이 땅에선 무슨 일이 벌어졌나!

예전부터 역사소설을 읽는걸 좋아하는데, 이번에 읽은 '왕경'은 그동안 읽었던 소설과는

다른 색다른 역사소설이었다.

고구려, 백제, 신라의 젊은 이들이 이 책의 주인공이었기 때문이다.

진수, 정, 김유는 각각 삼국을 대표하는 인물로 표현이 되고 있었다.

학창시절 역사를 배우면서 고구려, 백제, 신라중에서 신라가 삼국을 통일한 부분에서

나 또한 어떤 이유로 신라가 통일의 영광을 안게 됐는지 궁금했던 부분이다.

책속에선 공동체 정신인 화랑의 정신에서 그 해답을 찾고 있었다.

고구려와 신라의 정세와 맞물려서 화랑의 정신이 빛을 발하지 않았을까 하는 생각이 든다.

연개소문, 의자왕, 김춘수..

그들의 이야기가 아닌, 진수, 정, 김유의 이야기를 통해서 삼국의 관계를 우리는 파악을 할 수 있다.

역사소설인듯 아닌듯한 경계가 왕경엔 존재를 하고 있었다.

삼국 중 가장 약소국이던 신라가 대통일을 이룰 수 있었던 이유를 작가는

이 소설에서 말하고 싶었던것 같다.

사치와 음탕함이 넘쳐나는 왕경이었지만 고구려와 백제가 가지지 못한 무엇이 있었기에

삼국통일의 위엄을 달성했으니까..

"네가 부모를 택해 태어날 수 없듯이, 계림에 태어난 것도 네 선택은 아니었다.

왕경의 진골로 태어난 것, 화랑이 됐다는 것이 기쁨인 줄 아느냐?

천만에 슬픔이다.

네 몸과 혼은 네것이 아니라 계림을 위해, 이 위대한 신국을 위해

바쳐야 하기 때문이야."

이 부분을 읽는데, 정말 무시무시하다는 생각이 들었다.

개인의 삶이 아닌 화랑으로써 신국을 위해서 살아야 하는 그들의 아픔이 느껴졌다.

신라의 진골이자 화랑인 김유, 고구려 귀족에서 노비로 전략한 진수,

백제에서 온 비밀스러운 소녀 정.

세 사람은 저마다의 사연을 지닌 채 신라의 수도 왕경에서 운명처럼 얽힌다.

그들은 거병을 앞둔 일촉즉발의 상황에서 제 나라의 명운 앞에 번뇌하고,

문득 찾아온 낯선 감정 앞에 망설인다.

손에 잡히시는 않지만 분명히 있을 것 같은 행복..

"살고 싶고 사랑하고 싶다."

"역사가 없는 나라와 백성은 아무것도 아니다.

적군에게 짓밟히고 약탈당해도 역사가 남으면 영원히 살 수 있지만

그렇지 못하면 흔적도 없이 사라진다."

이 글을 읽을때는 정말 깊은 감동을 느끼게 됐다.

특히나 일제 강점기를 보냈던 우리 민족이기에 역사를 지키는건 무엇보다 소중한 소명이 될것이다.

역사 왜곡을 하는 일본을 생각하면 더욱더 우리의 역사를 지켜내야 한다는 생각이 강하게 들었다.

역사소설을 읽는 이유중에 하나는 이렇게 다신금 현재에 살고 있는 우리의 정체성을 되새기게

되는 계기가 되는 것일거다.

세계적 베스트셀러 <정의란 무엇인가>, 10대를 위한 정의란 무엇인가 출간!!

10대를 위한 정의란 무엇인가 - 하버드대 마이클 샌델 교수의 정의 수업
조혜진 그림, 신현주 글, 김선욱 감수, 마이클 샌델 원작 / 미래엔아이세움 / 2014년 11월

세계적 베스트셀러 <정의란 무엇인가>, 10대를 위한 정의란 무엇인가 출간!!

4년전 한국에서 정의로운 사회의 의미에 관한 공개 토론을 불러일으켰던

세계적인 베스트셀러 <정의란 무엇인가>

많은 사람들의 생각을 일깨우고 끊임없이 논쟁을 불러일으키길 원하는 하버드대

마이클 샌델 교수는 10대에게도 여러가지 질문에 대한 고민과 공개적인 토론을 요청한다.

살면서 <정의>에 대한 교육은 학교에 다닐때 '윤리' 시간에 배우던 내용이다.

특별히 깊이 생각을 해보지 않고 살아왔기 때문에 책속의 문제들을 대면하고선

심각한 고민에 빠지게 된다.

우리 아이들이 이 책을 통해서 정의라는 문제에 대한 답을 찾기 위해서 생각을 한다면

넓고 깊은 사고의 확장이 이루어지는 뜻깊은 시간이 될것 이다.

이 책속에 등장하는 이야기는 이렇다.

여러분이 기차 기관사라고 상상해 보세요.

시속 100km로 빠르게 달리고 있는 기차를 운전하고 있어요.

그때 앞의 선로 위에 일하는 다섯 명의 모습이 보였어요.

하지만 기차를 멈출 수 없었지요.

그런데 오른쪽 비상 철로를 보니, 단 한 사람이 일하고 있었지요.

"만약 이대로 기차를 그냥 가게 둔다면 다섯 명이 죽고 말 거야.

하지만, 기차를 오른쪽 비상 철도로 돌린다면 한사람만 죽게 되겠지!"

기차를 어떤 방향으로 향하든 결국 누군가는 죽게 되는 상황.

"어떻게 해야 할까요?"

"한 사람을 희생해서 다섯 사람의 목숨을 구하는 것이 옳아!"

"더 많은 사람의 목숨을 구한다 해도 죄없는 한 사람을 내 손으로 죽게 해서는 안돼!"

"여러분이 기관사라면 어떻게 하시겠습니까?"

이처럼 마이클 샌델 교수는 학생들에게 질문을 던지고 그 답을

생각하고 또 생각하게 만든다.

이 책은 질문에 답을 주는 책이 절대 아니다.

생각을 일깨워주는 책이 될것이다.

10대를 위한 정의한 무엇인가는 우리 어린이들이 이해하기 쉽게 쓴 책이다.

책을 통해서 우리 아이들은 하버드 대학에서 수업을 받는 느낌을 경험해 볼 수 있다.

논리적으로 자신의 생각을 말을 하고, 다른 사람의 의견을 경청하는 자세를 배운다.

아이들이 학교에서 정의와 관련된 부분을 토론을 해보면 많은 도움을 받을 수 있게 된다.

정의에 대해서 무관심하게 살다가 책속의 물음을 들으니,

다시금 정의가 우리 사회의 행복과 깊은 관련이 있다는걸 알 수 있다.

정의를 이해하는 세 가지 방식이 책속에 나오고 있다.

첫번째 방식에서 정의란 공리나 행복 극대화, 즉 '최대 다수의 최대 행복'을 추구하는 것이라고 한다.

두번째 방식에서 정의란 선택의 자유를 존중하는 것이라고 한다.

세번째 방식에서 정의란 미덕을 키우고 공동선을 고민하는 것이라고 한다.

마이클 샌덜은 세번째 방식을 좋아한다는 말을 하고 있다.

정의로운 사회는 단순히 최대화한다는 생각이나 선택의 자유를 확보하는 것만으로는 만들 수 없으니까!

우리는 정의로운 사회를 위해서는 좋은 삶이란 무엇인지 함께 고민하고,

서로 다른 주장들을 기꺼이 받아들이는 문화를 가꾸어야 한다고 한다.

정의로운 사회를 만들기 위해 공동체 의식이 필요하다면 사회는 시민들이 사회 전체를 위해

고민하고 봉사하고 함께하는 좋은  삶을 위한 태도를 가질 수 있도록 해야 한다.

경제적 수치로 계산하는 시장주의와 시장 중심적 사고를 경계해야 한다고 한다.

우리 사회의 중요한 가치를 제대로 측정하는 올바른 방법에 대해서 함꼐 고민하고 결정해야한다.

시장주의가 갖는 도덕적인 한계가 있음을 간과해야 한다고 한다.

소득과 부의 불평등에 관심을 갖고 적극적으로 해결하는 노력이 필요하다고 한다.

불평등이 깊어질수록 사회 공동체 연대와 민주 사회 시민의 미덕은 약해질 수 있으니까.

도덕과 가치를 고민하는 정치로 이끌어야 한다고 한다.

법과 정치는 도덕적, 종교적 논쟁에 휘말리지 말아야 한다고 하지만,

법과 정치가 도덕적, 종교적 중립을 지키는 건 처음부터 불가능한 일이다.

서로다른 입장을 가졌더라도 경청하고 상호 존중하여 합의에 다다르는 정치를 만들어야 한다.

10대를 위한 정의란 무엇인가!

어려운 내용일거라는 생각과 달리 컬러풀한 속지에 이해를 돕기 위한 그림이 등장을 한다.

질문만 읽어도 되고, 그림만 봐도 된다.

아니면, 마이클 샌델이 들려주는 이야기만 따로 읽어도 되는 책이다.

한 꼭지씩 아이들이 읽다보면 정의에 대해서 생각할 수 있는 시간을 갖기에 충분할것 같다.

자동차 엔진, 내안에 잠든 엔진을 깨워라!

내 안에 잠든 엔진을 깨워라! - 대한민국 최초로 자동차 엔진을 개발한 이현순의 도전 이야기 ㅣ 엔지니어 멘토 1
이현순 지음 / 김영사on / 2014년 11월

​내안에 잠든 엔진을 깨워라!

​대한민국 최초로 자동차 엔진을 개발한 이현순의 도전 이야기를 읽었다.

자동차 엔진?

나하고는 별개의 이야기지만 책을 읽으며 그의 도전 정신은

배워야 할점이 많다는 사실을 알게 됐다.

30년 전 우리나라도 자동차 선진국이 될 수 있다는

한 엔지니어의 멋진 상상력이 없었다면

지금의 대한민국 자동차는 없었을 거라고 한다.

세상에 주눅 들고, 할까 말까 망설이는 당신에게

이현순이 전하는 살아 있는 도전 정신이 바로 이 책속에 담겨져 있다.

이 책을 쓴 이현순님은 본인의 이야기가 구시대 엔지이어의 성공담처럼 들릴까 하는 생각에

걱정을 많이 하셨다고 한다.

우리 기업의 위상과 기술 수준이 몰라보게 달라진 지금, 이 시대의 젊은이들이

맞닥뜨린 환경과 30년 전 1세대 엔지니어들로서 겪은 상황이 딱 들어맞지

않으리라는 부분이 있었다고 한다.

내안에 잠든 엔진을 깨워라!의 저자 이현순님은 모두가 안된다고 할때

새로운 가능성을 발견하고 실패에 실패를 거듭하면서도 포기하지 않고

겁없이 도전을 하는 분이셨다.

​책을 통해서 엔진과는 거리가 먼 삶을 살아온 나에게도

30년간의 자동차 엔진에 관한 내용을 읽으면서 하나둘 자연스럽게 이해가 되었다.

얼마나 힘들게 엔진을 만드는 일을 했는지 책을 통해서 잘 알 수 있었다.

또한 인생을 살아오면서 자신만의 시행착오를 진솔하게 모두 이야기를 들려주고 있다.

이공계를 전공하는 학생들에게 꿈의 멘토링을 해주고

사회 초년생에게는 올바른 일의 가치와 진로에 대한 희망을 전해주고 있는 책이다.

"나는 당신이 이왕이면 큰 꿈을 가지고 겁없이 도전했으면 합니다.

부디 세상에 주눅 들지 말고, 패기 있게 자신의 가능성을 시험해 봤으면 좋겠습니다.

인생 선배로서 또 먼저 길을 걸어왔던 엔지니어 선배로서

무한한 가능성이 펼쳐져 있는 여러분의 미래를 진심으로 응원합니다."

책을 읽으며 그동안 모르고 있던 자동차 엔진의 살아있는 전설

이현순님을 알게 됐다.

꿈을 이루기 위해서 좋은 멘토를 만나는건 아마 큰 행운일거다.

책을 통해 아이에게 좋은 멘토를 소개시켜 줄 수 있어서 다행이었다.

중국 황허 문명을 세계사 보물찾기로 배울 수 있다.

세계사 보물찾기 : 중국 황허 문명 편 ㅣ 세계사 탐험 만화 역사상식 5
곰돌이 co. 글, 강경효 그림 / 미래엔아이세움 / 2014년 11월

중국 황허 문명을 세계사 보물찾기로 배울 수 있다.

학습만화의 좋은점은 아이들 스스로 책을 본다는 사실이다.

책을 읽으라고 잔소리를 할 필요가 없이 책을 아이에게 건네만 주면 엄마가

스트레스를 받을 이유가 없어진다.

흥미로운 스토리텔링을 읽으며 자연스럽게 세계사에 대한 부분을

스펀지처럼 흡수를 할 수 있기 때문이다.

내 아이를 학습함에 있어서 한국사 공부와 세계사 공부는 접근 방법이 많이 달랐다.

한국사는 체험학습 위주로 아이를 데리고 직접 문화유물이 있는 곳으로

찾아가서 오감을 통한 학습을 시켰다면,

세계사는 학습만화 위주로 진행을 해서 효과를 보고 있으니 말이다.

아이를 데리고 세계 여러 나라의 역사와 문화를 직접 보여주는게 가장 좋은 방법이지만,

솔직히 그 많은 나라를 모두 다니기는 역부족이다.

아이가 다녀온 나라는 태국과 중국이 다지만,

다녀온 나라에 대해서는 완벽하게 알고 있는 모습을 보기 때문에

직접 가서 배우는게 가장 좋은 방법은 확실히 맞는것 같다.

내 현실에 맞추어서 학습을 시켜야 하기에 선택한 세계사 보물찾기 학습만화를 통해서

아이의 세계사 실력은 생각외로 많은걸 알게 되는걸 보게 된다.

이번에 보게된 중국 황허 문명편은 중국에 다녀온지 몇주도 되지 않아서

더더욱 큰 효과를 보게 된 경우이기도 하다.

직접 여행을 다녀온 중국의 이야기를 읽으니 더욱 흥미롭게 다가오리라!

 

중국 황허 문명편에서는 공자의 후손에게 전해지던 갑골편 이야기가 등장을 한다.

풍요로운 황토의 강에서 시작된 고대 중국의 황허 문명!

5천 년의 역사 속에서 번영한 중국 왕조의 시작을 만난다!

책을 읽는 아이들은 황허 문명이 남긴 보물을 찾으면서 중국의 역사와 문명을

자연스럽게 학습해 나갈 수 있다.

세계사 보물찾기의 책속엔 중국 황허 문명에 대해서 충분히 배울 수 있는

내용들이 나오고 있다.

황허는 중국을 동서로 가로지르며 5.464km를 흐르는 강이다.

이 강이 누런 황토 흙을 실어 나르는 덕분에 강 유역에서는 농사가 잘 되어

일찍부터 많은 사람들이 모여 살았다.

이들이 기원전 2200년 즈음부터 청동기와 문자를 사용하며

크고 작은 여러 국가를 세우며 문명을 이루었는데, 이것을 황허 문명이라고 한다.

​고대 중국의 역사이기도 한 황허 문명은 상나라 이후 여러 나라들의 발달로 이어진다.​

기원전 1066년 상나라의 뒤를 이어 패권을 잡은 주나라 이후,

제국들이 각기 세력 다툼을 벌이며 혼란의 춘추 전국 시대가 펼쳐진다.

그리고 기원전 221년에는 진나라의 시황제가 최초로 중국을 통일하게 된다.

이런 모든 내용이 바로 책속에 담겨 있다.

만화 스토리만 읽는게 아니라, 꼭 역사 상식 부분을 읽어야 하는 이유가 여기에 있다.

내가 읽어본 봐로는 그 어떤 역사책에 뒤집지 않을 풍부한 세계사의 이야기들을

다루고 있다.

그렇기 때문에 내 아이의 세계사 공부를 세계사 보물찾기를 통해서

시키게 되는 여유가 생기는것 같다.

학습과 재미를 동시에 즐길 수 있는 책이라는 점이 늘 매력적으로 다가온다

초등국어는 일기가 답이다~

미리 보고 개념 잡는 초등 일기 쓰기 ㅣ 아이세움 School
이재승.국혜영 지음, 이진우 그림 / 미래엔아이세움 / 2014년 11월

 

초등학교에 들어가면 가장 중요한 부분을 차지하는게 바로 일기쓰기 입니다.

그림일기로 시작되는 일기쓰기는 초등생활이 마무리 될때까지 아이들에게는

가장 힘든 과제중에 하나가 됩니다.

고학년이 되면 사생활 침해라는 이유로 일기쓰기가 생략되는 경우도 있습니다.

<미리보고 개념잡는 초등 일기쓰기>는 일기를 처음부터 차근차근

다양하게 쓸 수 있도록 만들어 주는 실전 일기 쓰기 워크북입니다.

아마 초등입학준비로 가장 중요한게 일기쓰기라는 생각을 개인적으로 해봅니다.

그만큼 아이들에게 꼭 필요한 실력이 될테니까요!!

무엇을 , 어떻게 써야 할지 고민이 되는게 바로 일기입니다.

일기 쓰기는 책만 읽는다고 해결될 문제가 아니거든요.

스스로 쓸 거리를 찾아 재미있게 쓸 줄 알아야 하는데,

우리 아이들의 이야기를 듣고 있으면 쓸 이야기가 없다고

고민들을 하는 모습을 보게 됩니다.

<미리보고 개념잡는 초등 일기쓰기>로 매일매일 일기를

저절로 쓸 수 있는 힘을 길러줄 수 있습니다.

일기 쓰기에 필요한 소재를 찾는 법과 느낌과 생각 쓰기 등을 일려주고,

일기 쓰기를 쉽게 익힐 수 있도록 간단한 쓰기부터 알려주고 있습니다.

그림일기, 동시 일기, 관찰일기, 독후 일기, 상상일기 등

다양한 일기를 직접 써 볼 수 있는 기회를 제공을 하고 있습니다.

글쓰기의 기본과 일기의 형식을 응용하여 스스로 일기 쓰는 습관을 길러 주면,

초등생활내내 글쓰기의 기본을 잡을 수 있는 좋은 기회가 될 수 있습니다.