[마이리뷰] 공부 공부

공부 공부 - 자기를 돌보는 방법을 어떻게 배울 것인가
엄기호 지음 / 따비 / 2017년 7월

따라서 학생들이 행복해하니 그냥 내버려두면 된다고 말하는것은 이들의 고통을 외면하는 일이다. 학교는 누군가에게는 여전히 해방의 공간이 아니라 잔인한 정글이다. 학교에서 고통은 사라지지 않았다. 다만, 학교의 통치 방식이 바뀌면서 고통받는 사람이 바뀌었을 뿐이다. 열심히 하는 교사와 학교 폭력의 희생자들이그들이다. 그리고 이 고통의 문제를 해결하는 데 학교와 교육은여전히 무능력하다. - P108

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공부 공부 - 자기를 돌보는 방법을 어떻게 배울 것인가
엄기호 지음 / 따비 / 2017년 7월

사실 나도 이걸 잘 몰랐다. 나야말로 말의 아름다움을 사랑하는사람이고 말의 힘을 믿는 사람이다. 내가 한국 사회의 현실을 경멸하게 된 것도 8할은 이 ‘말이 똥이 된 상황‘ 때문이다. 그러나 사람을 가르치는 일을 하면서 나는, 말을 잘하는 자, 말의 힘을 믿는자들의 그 ‘말‘이, 말하지 못하는 자들에게 어떤 ‘폭력‘을 행사하는지 뼈저리게 경험했다. 때로는 내가 학생들이 제대로 말하지 못하는 걸 보며 노골적으로 한심해하고 경멸했다. 또한, 수업 시간에잘난 학생들이 그렇지 못한 동료를 얼마나 경멸하고 깔보는지도많이 보았다. - P103

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공부 공부 - 자기를 돌보는 방법을 어떻게 배울 것인가
엄기호 지음 / 따비 / 2017년 7월

그러나 어느 순간부터 학교는 ‘훌륭한 사람‘이 되라는 말을 더이상하지 않게 되었다. 교사들은 어느 순간부터 이 말이 신기할정도로 사라졌다고 기억한다. 심지어 훌륭한 사람이 되라고 말하는 것은 낯간지럽고 손발이 오그라드는 일이 되었다. 대신 그 자리를 차지한 말이 ‘행복한 사람‘이었다. 진보와 보수를 가리지 않고, 공부의 목적은 행복이며 공부를 통해 행복한 사람이 되기를바란다고 말했다.
이 ‘행복‘의 핵심에 꿈, 즉 욕망이 있다. 나는 이때가 비로소 한국 사회에서 개인이 출현한 시기라고 본다. 개인이 더 이상 다른사람에 대한 ‘책임‘이 아니라 자신의 ‘욕망‘을 중심으로 자기를 바라보기 시작했기 때문이다. 자기 욕망을 중심으로 인생을 성찰하고 기획하는 존재, 그것이 개인이다. 따라서 ‘나는 ㅇㅇ가 되고 싶은데‘라는 말로 교육의 권위와 정당성에 도전한 것은 이런 욕망의주체로서 개인이 탄생하기 시작했다는 것을 의미한다. - P64

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공부 공부 - 자기를 돌보는 방법을 어떻게 배울 것인가
엄기호 지음 / 따비 / 2017년 7월

왜냐하면, 인간의 생각이란 능동적인 ‘함‘이 아니라 수동적인
‘겪음‘에서 촉발되기 때문이다. 바지런히 무엇인가를 하는 동안에는 생각을 하지 않는다. 내가 대상에 힘을 가하는 게 아니라 대상이 나에게 힘을 돌려줄 때, 그 반발력을 느끼는 것이 바로 ‘겪음‘이다. 무엇인가를 한 것이 튕겨 나올 때, 즉 ‘함‘이 대상에 부딪쳐 반발되는 것을 겪으면서 사람들은 ‘어, 이게 왜 이러지?‘ 하며 비로소 생각하기 시작한다. - P43

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공부 공부 - 자기를 돌보는 방법을 어떻게 배울 것인가
엄기호 지음 / 따비 / 2017년 7월

프레더릭 더글러스의 이 이야기는 공부가 무엇인지 말해준다.
공부는 언제나 자유와 삶을 선택하는 것이어야 하며 해방의 길이어야 한다. 자기에 집중하고 자기와 화해하다 굶어 죽거나 세상에순응하기 위해 자기를 죽여야 하는 것은 ‘둘 중 하나‘의 선택이 아니다. 더글러스가 간파한 것처럼, 이 둘은 사실 죽음이라는 점에서 하나다. 죽음의 공포 속에서 결국은 후자를 택하게 하는 하나의 선택일 뿐이다. - P17