극장판 도라에몽 진구의 공룡대탐험

극장판 도라에몽 진구의 공룡대탐험 애니메이션북 - 도라에몽과 함께 떠나는 환상의 시간여행!
후지코 F. 후지오 지음, 유민선 옮김 / 대원키즈 / 2009년 6월

이 책은 극장에서 개봉하지 않은 영화에 앞서 먼저 출간된 책이다. 아이들이 무척 재밌어하고, 좋아하는 진구와 도라에몽의 모험에 관한 내용이다.

  특히 모험 중에서도 공룡 대탐험이라는 흥미로운 내용으로 책의 내용은 진행된다. 이 책을 먼저 아이가 보고난 뒤,  영화 개봉에 맞춰 영화를 본다면, 아이들은 훨씬 실감나고 재밌어할 것이다. 

  대부분의 아이들은 자신이 아는 것을 보는 것을 좋아하는 것 같기 때문이다. 또한 영화를 본 뒤 다시 이 책을 읽는다면 마치 영화를 보는듯한 느낌도 받을 것이다.

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  진구는 친구들과 같이 비실이네 집에 놀러가게 된다. 비실이는 친구들에게 무척 귀한 물건을 보여준다고 말하고 그 물건을 아이들에게 보여준다. 그 물건은 바로 티라노사우루스의 발톱이다. 하지만 이 발톱을 진구만 못보게 되는데, 이에 화가난 진구는 친구들에게 자신이 직접 공룡의 화석을 찾을 거라며 큰소리를 치게 된다.

  그러나 진구의 말을 들은 친구들은 모두 비웃게 된다. 더더욱 화가난 진구는 반드시 공룡의 화석을 찾으리라 다짐하게 된다. 그러나 공룡의 화석을 찾는다는 것이 결코 쉬운일이 아닌것을 느낀 진구는 도라에몽에게 도움을 요청하지만, 도라에몽도 도와주길 거절한다.

  그렇지만 진구는 가만히 앉아서 있을수만은 없어 일단은 공룡의 화석이 있을만한 장소를 찾아 땅을 파게 된다. 하지만 한 아저씨에 의해 야단을 맞게되고, 그 아지씨는 벌로 진구에게 마당 한켠에 땅을 파도록 시킨다.

  한참 땅을 파다가 커다란 돌이 땅속에 있는것을 알게된 진구는 그 돌을 꺼내고 다시 땅을 파야 겠다고 생각한다. 결국 돌을 파내고 다시 땅을 파는데 문득 빼낸 돌이 다른 돌들과는 다르다는 생각을 하게 된다.

  진구는 아저씨에게 자신이 돌을 가져가도 되는지를 묻고, 허락을 받은 뒤 그 돌을 가지고 집으로 돌아온다. 집으로 돌아온 진구는 혹시 이 돌이 공룡의 알일지도 모른다는 설레임으로 타임 보자기에 싸서 시간을 거슬러 올라가게 된다.

  드디어 시간이 다 되고, 돌의 정체가 밝혀지는 순간,,,,
  그 돌은 진구가 그렇게 찾고 싶어하던 공룡의 알이었던 것이다. 도라에몽은 친구들에게 이 공룡알을 보여주자고 말하지만, 진구는 지금은 아니라며 알을 부화시켜야 겠다고 맘먹는다.

  열심히 알을 품어서 부화시킨 진구는 공룡(후타바사우루스)을 키워야 겠다고 생각한다. 이렇게 공룡을 몰래 키우게 되고, 점점 공룡이 커지자 더이상 사람들에게 숨기기 힘들어진 진구는 도라에몽과 함께 공룡을 집으로 보내게 된다. 그러나 나중에 자신들이 보낸 공룡이 위험에 처해있는 것을 알게되고 여기서부터 진구와 도라에몽, 그리고 진구 친구들의 공룡 대탐험이 시작된다.

수학이 쉬워지는 계산급수 8급 첫째권

수학이 쉬워지는 계산급수 8급 첫째권 - 두 자리수의 덧셈과 뺄셈, 초등 1~2학년
김광수 지음 / 키출판사 / 2009년 5월

 학창시절 부모님들이 항상 하시던 말씀 중에 모든 공부는 기본이 중요하다고 하셨던 말씀이 생각난다. 특히 다른 과목들보다 수학의 경우는 기본의 중요성이 무엇보다 중요하다.

  그러나 그 당시에는 잘 몰라던 기본의 충실함을 결혼을해서 자식을 두니 이제서야 깨닫게 되었다. 

  학창시절 수학을 풀다보면 계산 부분을 잘못해서 틀리는 경우가 종종 있다. 계산 문제야말로 기본 중의 기본이라 할 수 있을 것이다. 그런 기본이 충실하지못해 어려운 문제도 풀어놓고 틀려 억울했던 기억이 난다.

  그래서 우리 아이에겐 그런 경험을 주지 않기위해 기본에 충실할 수 있도록 가르치는데, 이 교제가 아이들 기본기를 탄탄하게 해준다고 생각한다. 

  현재 초등학생들 수학은 예전에비해 무척 어렵다는 생각이 든다. 그런만큼 기본적인 계산 문제만큼이라도 확실히 연습한다면 점점 어려워지는 수학을 즐기면서 공부할 수 있지 않을까 생각한다. 

  예전에는 수학은 이해하는 과목이라고 했지만, 내가 생각하기엔 다른 암기 과목보다 수학이 더 암기할 것이 많다고 생각한다. 수학의 계산 문제도 자꾸 반복해서 풀다보면 어느 순간에는 저절로 암기가 되는 것 같다. 

  반복적으로 계산 문제를 풀다보면 암기는 물론 자기만의 풀이 방식까지 터득하게 되어 더욱 수학을 재밌게 공부할 수 있다고 생각한다. 

  이 교재는 단계별로 차근 차근 어려워지기 때문에 처음부터 꾸준히 아이와 같이 공부한다면, 자신도 모르는 사이에 실력이 향상된것을 느끼게 될 것이다. 또한 혼자서도 풀 수 있도록 수록되어 있어 더욱 좋다.

  그리고 마지막으로 아이의 현재 계산 능력을 알아볼 수 있는 진단평가도 있어서, 우리 아이의 현재 실력에 맞춰 급수를 정해 공부할 수 있는 장점도 있는 그런 교재다.

돼지책

돼지책 (100쇄 기념판) ㅣ 웅진 세계그림책 1
앤서니 브라운 글 그림, 허은미 옮김 / 웅진주니어 / 2001년 10월

 처음 표지의 그림을 보면서 의문이 생겼다. 왜 다들 남자들이 여자인 엄마 등에 업혀있는 것인지 말이다. 그런데 책을 다보고 나니까 이해가 되었다.

 우선 이 책에 나오는 등장인물은 아빠, 엄마, 그리고 아들 두 명으로 한 집에 4식구가 살고 있으며, 집 또한 매우 멋있고 훌륭한 집이다.

 이 집에서 아빠와 두 아들들은 엄마에게 밥달라는 소리만을 하며 산다. 그러면 엄마는 밥을 맛있게 차려주고 식구들이 다 먹고나면 그릇들을 설거지하고, 집안 청소까지 한 뒤 엄마도 일을 하러 집을 나선다.

 그러다 저녁이 되어 식구들이 집에 돌아오면, 아침과 마찬가지로 아빠와 두 아들은 엄마에게 밥 달라고 말한다. 그러면 아침과 마찬가지로 엄마는 저녁 식사를 차려주고, 식구들이 다 먹고나면 그릇을 설거지하고 간식거리까지 만들어 놓는다.

 그러던 어느날 저녁에 평소와 다름없이 아빠와 두 아들이 집에 돌아왔지만, 자신들을 반겨주는 사람이 없다는 것을 알게 된다. 바로 엄마가 보이지 않는 것이다. 그래서 하는 수 없이 아빠와 두 아들은 직접 밥도 해먹고 집안 일도 해야만 했다. 하지만 엄마가 있을 때는 몰랐던 엄마의 절실함을 느낀다.

 며칠 후 엄마가 돌아온다. 그제서야 엄마가 얼마나 자신들에게 희생해 왔는지 알게 된다. 그 후 아빠와 두 아들은 엄마를 도와 요리도 하고, 청소도 하면서 엄마를 즐겁게 돕게 된다.  

 그림이 아이들이 재밌어 할만한 그림이어서 아이들이 좋아할 것 같다.

책 먹는 여우

책 먹는 여우 - 좋은아이책 ㅣ 책 먹는 여우
프란치스카 비어만 지음, 김경연 옮김 / 주니어김영사 / 2001년 10월

제목부터 아이들의 시선을 사로 잡는다. "책 먹는 여우" 라는 제목이 과연 어떤 내용일까하는 호기심을 자극하니 말이다.

 우선 제목에서 말해주듯이 여우가 책을 먹는데 그냥 책을 먹는 것이 아니라 먼저 책을 재밌게 읽고나서 소금과 후추를 뿌려서 맛있게 먹는 것이다.

 이렇게 책을 좋아하는 여우가 더 많은 재밌고 유익한 책을 사서 읽고 먹기위해 집안의 가구를 비롯해서 팔 수 있는 것들을 모두 내다 팔고 그 돈으로 책을 사서 읽고 먹는 것이다.

 하지만, 더이상 팔것이 없어진 여우는 도서관을 찾아가게 되고 그곳에서 자신이 좋아하는 책을 맘껏 읽고 먹게 된다. 그러나 점점 책이 없어지고 이물질들이 묻어있는 것을 발견한 도서관 사서가 범인을 잡으려고 생각하는데, 여우가 한 번도 책을 반납하지 않은점을 수상히 여거 여우를 지켜보게 된다. 그러다 도서관 사서에게 책을 먹는 모습이 들켜 쫓겨나게 되자 배가 고파진 여우는 동네 서점을 터는 강도로 변하게 된다.

 강도 행각이 들통난 여우는 경찰에게 잡혀 감옥에 가게된다. 감옥에서 여우에게 책을 보지도 먹지도 못하도록 벌을 준다. 그러나 여우는 교도관을 꼬셔서 종이와 펜을 얻어 자신이 직접 글을 쓰게 된다. 이것이 책으로 만들어지게 되고 이 책이 베스트셀러가 되면서 더이상 여우는 책 값을 걱정하지 않아도 될만큼의 부자가 된다.

 우선 내용자체가 너무 재밌다. 또한 이 책을 읽는 아이들이 여우와 같이 책을 좋아하게 될 수도 있겠다는 생각도 든다. 

 이 책에서 조금은 어려운 전문용어나 단어는 친절하게 설명까지 해주고있어 아이들이 읽는데 도움도 많이 된다.

틀려도 괜찮아

틀려도 괜찮아 ㅣ 토토의 그림책
마키타 신지 지음, 하세가와 토모코 그림, 유문조 옮김 / 토토북 / 2006년 2월

 일단 이 책의 제목인 "틀려도 괜찮아" 라는 것이 너무 맘에 들었다.

 초등학교 2학년 아들과 같이 공연장이나 전시장을 관람하러 갔다가 느낀점인데, 공연 관계자가 물어봤을때 틀리면 어떻하나하는 생각에 손을 들고 대답하려 하지 않는 것을 보게 되었다. 그래선지 더욱더 이 책을 아들과 같이 보고 싶었다.

 책의 내용은, 수업시간에 선생님의 질문에 학새들이 대답을 하는 것인데, 학생들이 틀리면 어떻하나 하는 생각에 혹시라도 선생님이 자신에게 질문할까봐 조마 조마해 하는 그런 내용이다. 

 그러나 선생님 질문에 대답을 하고 난 후 그 대답이 틀렸다해도 선생님과 친구들 모두가 괜찮다고 말해주며 그 아이에게 자신감과 용기를 준다는 내용이다. 또한 틀린 것에 대한 것을 알게 된다는 것이 더욱 중요하며 틀렸다고해서 선생님과 친구들이 절대 놀리거나 혼내지 않는다는 것을 잘 가르쳐주고 있다.

 나 또한 어린시절에 굉장히 내성적인 성격의 아이였기 때문에 수업시간에 혹시라도 선생님이 질문하시면 어떻하나 하는 생각에 수업에 집중도 잘 못하고, 수업시간이 정말 길게 느껴지며, 가슴이 두근 두근 거렸었던 기억이 난다. 그리고 틀리는 것이 두려워 자꾸 피하기만 하다보면 점점 더 발표나 수업시간 자체가 싫어지고 두려워질 것이다.

 비록 아들과 같이보려고 구입했지만, 내 자신의 어린시절도 지금의 아들과 크게 다르지 않았다는 것을 이 책을 통해 떠오르게 되었다. 그래선지 아들에게 아빠도 어린시절 지금의 아들의 모습과 똑같았다고 말해주고, 아빠는 일찍 고치지 못했지만 아들은 조금씩이라도 자신감을 가지면 좋겠다고 얘기해줘야 겠다.

  천진난만했던 어린시절의 자신감도 나이가 늘어가면서 많은 것을 배우고 알게 되면서 자신감은 점점 작아지는 것만 같다. 그 이유가 틀리면 어떻하나하는 생각 때문이다. 차라리 모를때는 자신있게 대답하던 것도 말이다.

 우리 아들이 이 책을 통해 조금이라도 자신감을 가질 수 있고, 수업시간이 즐겁고 기다려 졌으면 하는 바램이다.

 마지막으로 아들에게 틀려도 괜찮다고 자주 얘기해주고 틀린다는 것이 결코 창피하거나 부끄러운 것이 아니며 틀린것에 대한것을 알게 되는 것을 기쁘게 생각하라고 말해줘야 겠다.