이탈리아 도시기행 - 역사, 건축, 예술, 음악이 있는 상쾌한 이탈리아 문화산책
정태남 글.사진 / 21세기북스 / 2012년 5월
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예전부터 꼭 한 번 가보고 싶었던 나라 이탈리아... 아직 기회가 닿지 않아 가보진 못했지만 언젠가 한번은 꼭 가보려고 지금도 마음먹고 있는 나라이다. 그래서 그런지 이탈리아에 관련된 책을 읽는 것은 나에게 항상 행복하고 즐거운 일인 것 같다.

한 때 이탈리아 여행을 계획하고 이탈리아 여행책을 사서 본 적이 있는데 그 여행책만으로도 설레였던 것 같다. 남들이 볼 땐 우스워보일 수도 있겠지만 여행안내책자에 불과한 그 책이 뭐길래 그 때는 그 책조차 남다르게 다가왔던 것 같다.

 

간만에 다시 나를 설레이게 하는 이탈리아에 관련된 책... 저자가 30년이라는 오랜 기간동안 그곳에서 생활해 왔다는 것이 고스란히 느껴진다. 단순히 잠깐 머무른 관광객의 눈으로 전해주는 이탈리아에 관한 책이 아니라 이탈리아의 문화까지 속속들이 들여다보는 사람의 눈으로 전해주는 책인 것 같아 고맙다. 여행안내책자는 단순히 여행을 목적으로 도움을 받기 위해 읽는 책이지만 이 책에서는 이탈리아 도시 곳곳에 대한 역사까지 알 수 있는 해박한 저자의 지식은 물론 이러한 지식들로 인해 좀 더 흥미로운 것 같다.

 

유명한 몇 개의 도시 위주로 구성되어 있는 책이 아닌 그곳에 오래 살면서 도시 곳곳을 다 둘러보고 싶은 마음이 절로 들게 만든다. 이탈리아는 정말 예술과 문화가 살아숨쉬는 아름다운 나라란 생각이 든다. 생생하고 감각적인 사진으로 그 도시를 내가 여행하고 있다면 얼마나 좋을까를 내내 생각하면서 봤던 것 같다. 사진에 나온 그 장소를 나도 찾아가서 저자와 같은 경험을 할 수 있다면 얼마나 행복할까. 이탈리아를 여행하고 싶은 마음이 절로 들게 만드는 책이여서 이탈리아에 대한 관심이 있는 사람은 그 누구라도 읽으면 좋을 것 같다. 그리고 그 누구라도 읽게 되면 이탈리아를 당장 여행하고 싶어질 것이다.

 

나는 개인적으로 이 책이 너무 좋았던 이유가 이탈리아 문화 산책을 떠난 것 같은 착각을 불러 일으키는 매력이 들어있기 때문이였다. 미술 작품이나 역사와 관련된 책을 좋아하기 때문에 이 책에서 도시들과 관련있는 역사를 이야기처럼 풀어놓은 것이 무척 흥미로웠다. 이탈리아의 역사에 대해서 공부도 하면서 이탈리아 도시들의 매력에 흠뻑 빠질 수 있었던 좋은 시간이였다.


 


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나만 탈 거야 메리와 친구들 2
민들레 지음, 김준문 그림 / 크레용하우스 / 2012년 6월
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아이들은 어린이집에 다니면서 비로소 사회성도 발달하는 것 같은데 아직 둘째는 어린이집에 다니지 않고 있어서 사회성 측면에서 항상 걱정이 앞서네요. 그래서 또래 친구들과 어울릴 수 있는 기회는 자주 주려고 또래 친구들이 있는 친구들과도 자주 만나고는 있어요. 가끔 친구들과 같이 어울리다보면 남을 배려하는 마음이 부족한 건 아닌지 걱정이 많이 되더라구요. 장난감들을 가지고 여러 아이들이 모여 놀거나 또는 한 아이가 새로운 물건을 가지고 있다든지 할 때보면 항상 그 속에서 다툼이 생기는 것 같더라구요. 우리 아이는 아직 조심조심하면서도 이런 부분들을 혼자 부딪치면서 해결해나가도록 내버려두는 편인데, 정말 문제는 놀이터에요.

 

아이들은 대부분 놀이터를 굉장히 좋아하잖아요. 우리 아이도 밖에 나가면 놀이터를 그냥 지나치는 법이 없어요. 항상 조금만이라도 더 놀다가 들어오자고 애원하고 그러면 또 엄마 마음에서 조금 놀게 해주게 되죠. 문제는 다른 놀이기구보다 바로 그네에요. 집 앞 놀이터에 그네가 두 개 밖에 없는데 대부분 아이들이 미리 차지하고 있을 때가 많죠. 그러다보면 좀 눈치있는 엄마들은 많이 탔다 싶으면 양보해주는 편인데 가끔은 전혀 그런 것 신경 안 쓰고 자기 아이들만 계속 타게 두는 엄마들도 있더라구요. 그런 부모들도 이 책을 같이 봤으면 좋겠어요. 그네를 자신만 타려는 아이들... 그 심리는 충분히 이해가 되구요. 메리와 친구들은 서로 놀이기구를 더 많이 타려다가 결국 싸우게 되는데 이 어린 친구들이 나름의 약속을 만들어서 서로 지키자고 하는 모습이 대견스럽기만 합니다. 그래서 놀이터에서 지켜야하는 약속으로 혼자 오래타지 않기, 줄 서서 타기, 재미있게 즐겁게 함께 놀기 등의 규칙을 정하고 지키기로 하네요. 메리 인형이라 그런지 아이가 텔레비전에서도 보아온 캐릭터라 그런지 더 친근하게 받아들이는 것 같아요. 이 책을 읽는 내내 '혼자서만 그네 많이 타면 안 돼지?'하면서 계속 저에게 물어봅니다.

 

놀이터에서 친구들간에 지켜야 할 예절을 담고 있는 책이라고도 볼 수 있어서 놀이터에만 가면 모든 것이 자기 것이 되어버리는 아이들이라면 꼭 읽어야 할 책이라고 생각되네요. 서로 다른 친구들을 생각해서 적당히 타고 양보하는 마음을 갖도록 부모들이 신경써야 할 것 같아요. 놀이터에서 아이들이 더 행복하고 사이좋게 놀았으면 좋겠네요.


 


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셰익스피어, 정의를 말하다 - 셰익스피어 희곡에서 배우는 정의
켄지 요시노 지음, 김수림 옮김 / 지식의날개(방송대출판문화원) / 2012년 6월
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셰익스피어에 관심은 많은데 사실 그의 작품이나 공연을 본 기억은 몇 번 안 된다. 더군다나 최근에 우리 사회에서 끊임없이 회자되고 있는 정의에 대한 이야기가 들어 있다고 해서 셰익스피어와 정의는 어떤 연관이 있는지, 그리고 그의 작품 속에서 정의를 어떻게 풀어내고 있을지가 무척 궁금했던 책이다.

 

책을 읽는 동안 셰익스피어의 작품 세계에 흠뻑 빠져들 수 있었다. 비록 정의에 대해서 이야기하고 있기는 하지만 지루할 틈이 없다. 실제로 마치 공연을 관람하는 듯 무대가 연상되며 그 무대위에서 배우들이 자신이 맡은 역할을 하는 장면이 머리 속에 연상된다. 배우들이 내뱉는 말들이 정말 실감이 날 정도이다. 정의에 대한 이야기는 일단 제쳐두고라도 그의 작품에 대해 더욱 많은 관심이 생겼다. 그의 작품들을 하나 하나 다 읽어보고 싶다는 생각도 이 책을 통해서 들게 된 것 같다. 뜻밖의 수확이라고나 할까.

 

전혀 연관이 없었던 것처럼 보였던 그의 작품들과 정의의 관계, 처음엔 그저 정의에만 초점을 맞춰 그의 작품안에서 정의가 어떻게 표현되고 있나만 들여다볼 생각으로 읽게 된 책인데 예상치못한 매력에 빠져버린 느낌이다. 그래서 그런지 다소 딱딱하고 어려울 것이라 예상했던 것과는 다르게 흥미를 느끼며 금새 읽을 수 있었던 것 같다.

 

정의란 도대체 어떤 걸까? 그의 작품 안에서는 자비는 자비로 갚아주지만 그렇지 않을 경우엔 똑같이 보복하는 장면들이 많이 나온다. 우리나라에서도 이러한 식의 보복 장면은 역사에서도 종종 살펴볼 수 있다. 이럴 때 정의가 살아있었다면 과연 그런 피비린내나는 살육이 존재했을까? 법치를 통해 이런 것을 바로 잡을 수 있다고 보는 것 같은데, 과연 그런지 한편으로는 의심스럽기도 하다. 물론 이 책의 배경이 되는 시대에는 법으로 이러한 문제점을 해결할 수 있었을텐데 오늘날 우리 사회를 보면 법치주의이지만 그 속에 정의가 살아숨쉬지 못하고 있음을 느낄 때가 많다. 과거 시대에서 법으로 정의를 바로잡는 것이 중요했다면 현대 사회에서는 정의를 위한 새로운 것이 나타나기를 기대한다. 그것이 무엇이 되었든지간에 그것으로 정의가 지켜질 수 있었으면 한다.

 

아무튼 공정한 사회와 정의에 대해서도 생각해볼 수 있었던 동시에 셰익스피어의 작품에 한발 더 다가간 듯하여 그의 작품들을 얼른 더 만나봐야겠다는 생각뿐이다.


 


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영어 라이팅 훈련 실천 다이어리 3 - Essay Writing 편 영어 라이팅 훈련 3
한일 지음 / 사람in / 2012년 7월
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영어로 말을 하는 것도 사실 쉽지 않은 일이긴 하지만 일기를 쓰듯 나의 일상을 영어로 표현할 수 있다면 영어 회화도 더 쉽게 할 수 있지 않을까 하는 생각에 이 책을 접하게 되었다. 일단 책을 본 순간 두께에 압도당한다. 생각보다도 너무나 두꺼워서 처음엔 조금 겁을 먹게 되었지만 책을 펼쳐보고 나니 조금 안심이 된다. 우선 큼직큼직 눈에 들어오는 글씨 크기와 한 눈에 알아보기 쉽게 깔끔하게 구성되어 있는 책을 보니 자신감이 조금 생기는 느낌이다. 겁먹지 말고 시작해보자는 마음으로 책을 처음 접한 날부터 지금까지 열심히 해보고 있는 중이다.

 

우선 구성은 간단하게 만들 수 있는 문장 시작하기로 되어있다. 옆에 핵심적인 단어가 나와 있어서 그것을 이용하면 더 자신있고 쉽게 문장을 만들 수 있다. 그 다음 단계로는 문장 확장하기이다. 옆에서 간단하게 시작한 문장들을 강조문이나 부정문, 의문문 등으로 확장해나가는 방식이다. 책마다 포인트를 제시해 놓고 있으니 포인트를 꼼꼼히 읽고 따라가면 실수를 줄일 수 있다. 그 다음으로는 문장 더 확장하기이다. 여기서는 앞에서 쓰인 문법 외에 조금 더 확장된 문법을 통해 유사하면서도 조금은 더 어려워진 문장들을 접할 수 있다. 마지막으로는 문장 통으로 쓰기이다. 이 단계에서는 앞의 세 단계에 걸쳐 연습한 문장과 표현들을 가지고 문장 전체를 표현해보는 방법이다. 어차피 일기를 쓰든 에세이를 쓰든 이렇게 통으로 문장을 써야하니까 순서대로 익혀두면 잘 써먹을 수 있을 것 같다. 완성 문장 확인하기를 통해 내가 제대로 익히고 있는지를 다시 한 번 점검할 수 있다.

 

처음부터 너무 욕심내지 않고 챕터별로 한 개씩 해나가면 크게 부담갖지 않고 학습할 수 있는 것 같다. 한 가지 문법 관련 부분을 집중적으로 연습하고 다음으로 넘어갈 수 있어서 어설프게 알고 금새 잊어버리는 것과는 차원이 다른 것 같다. 그리고 크게 부담갖지 않고 매일 조금씩 학습할 수 있다는 것도 장점인 것 같다. 사실 영어는 꾸준히 시간을 투자해서 학습해야지만 효과가 있다는 학문아닌가... 더 많은 시간을 투자하지는 못한다 하더라도 요정도는 해볼만 한 것 같다. 매일 매일 밥먹듯이 라이팅 연습을 하라는 것이 이 책의 핵심인데 마음에 새겨야 할 것 같다. 매번 영어는 잘 하고 싶은 마음은 굴뚝 같은데 실제로 영어를 학습하는 시간은 많지 않고 특히 꾸준히 학습하지않아서 어떨 때는 몰아서 영어를 열심히 공부했다가 또 한 동안은 손을 놓고 마니 다시 원점에 와 있다는 느낌을 받을 때가 많은 나같은 사람에게 적합한 학습법인 것 같다.


 


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고미 타로의 생각 그리기 고미 타로의 생각 그리기
고미 타로 글.그림 / 살림어린이 / 2012년 7월
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미술을 내가 못하다 보니 엄마표 미술 놀이도 거의 해주지 못하고 있다. 기껏해야 요즘 막내 딸 아이가 그려달라고 하는 것 정도 대충 책보고 흉내내서 그려주면 아이가 오리는 걸 좋아한다. 아직 색칠하는 것도 많이 서투른 우리 딸 아이에게 고미타로의 생각 그리기는 아이가 표현하고 싶은 것을 마음껏 그려도 좋을 것 같은 넉넉한 그림과 여백이 마음을 편하게 한다.

처음엔 막막해 이 얼굴에다가도 자기가 그리고 싶은대로 칠하고 싶은 색으로 마구마구 그려놓아서 보는 엄마로서도 참으로 답답했는데 나중에 아이가 혼자 그린 것을 보니 눈, 코, 입을 정확히 위치에 그려놓고 입술도 두툼하게 그려놓은 것을 보고 깜짝 놀랐다. 그냥 아이가 어떻게 하든 허용적으로 내버려두는게 좋을 것 같다.

이렇게 그림의 일부 형태들만 그려 있어서 아이가 나머지 부분들을 연결해서 마음껏 그릴 수 있다. 근데 처음엔 요렇게 얼굴이 빨개졌다면서 붉은 색으로 얼굴과 모자까지 마구 칠해버려 또 한번 대략 난감했어요. 그냥 지켜보면서 혼자 속으로만 난감해할 수밖에 없다. 조금 지나면 이 그림 실력도 또 달라져 있으니까 그냥 지켜보기만 하자.

위의 그림을 보면서 엄마란다. 그런데 팔을 이상하게 연결하더니 엄마 뱃속에 아기가 있는 거라나 뭐라나... 마음껏 상상의 나래를 펼치면서 그림도 그리고 색칠도 할 수 있어서 정말 창의력을 쑥쑥 키워주는데 그만이란 감탄을 연발했다.

같이 도와달라고 해서 원하는 모양들을 그려넣어주었다. 별모양, 하트모양, 동그라미 등 요구하는 대로 그려주고... 자기가 그걸 보고 흉내를 내면서 또 완성해나가는 모습을 보니 이것도 괜찮은 것 같다. 아이가 도와달라고 하면 도와주지만 그렇지 않으면 그냥 아이 혼자 할 수 있도록 두면 될 것 같다.  

아이들이 표현하고 싶은대로 여백에다 표현할 수 있고 연결이 끊어진 형태를 보면서 상상해서 연결을 해서 작품을 완성하고 마음껏 표현할 수 있어 너무 좋은 것 같다. 이 책을 응용해서 다음엔 이런식으로 아이의 스케치북에 그려주고 아이가 표현할 수 있도록 해줘야겠다. 왜 그동안은 그렇게 단순한 그림 놀이만 했었는지... 이 책을 보고나니 엄마표에도 자신감이 조금은 더 생긴 것 같아서 아이와의 다양한 그림놀이를 할 수 있을 것 같다.


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