늑대인간 마피아 게임 1: 절체절명! 백작과의 한판 승부

늑대인간 마피아 게임 1 - 절체절명! 백작과의 한판 승부 ㅣ 늑대인간 마피아 게임 1
아마유키 고오리 지음, 히메스즈 그림, 고향옥 옮김 / 가람어린이 / 2024년 5월

마을 사람들 사이에는 한 마리의 늑대가 숨어 있다. 만약 늑대를 찾아내지 못하면 사람들은 하나씩 희생 당한다.

마피아 게임의 룰이다. 여러 명이 모였을 때 하기 딱 좋은 게임이라 조카들이 모이면 종종 하는데, 마피아 게임이라는 제목을 보자마자 바로 찾아서 읽어보게 되었다.

아카무라 하야토, 구로미야 우사기, 시로이시 야마네, 시자키 쓰바메, 아오야마 규카쿠 그리고 오리하라 선생님과 이마코 선생님은 2박 3일 여름 캠프를 마치고 집으로 돌아가는 길이였다. 헌데 비 때문에 흙더미가 쏟아져 길이 막혀 버린 일행은 캠핑장으로 돌아가다가 호텔을 하나 발견하는데, 사실 이 곳은 호텔이 아니라 대저택이였다.

대저택에서 나온 수상한 차림의 백작은 이들을 반겨 주었고, 그저 편한 곳에서 비를 피해 신세를 지겠다는 가벼운 생각은 이내 공포로 바뀌게 된다.

"그럼, 지금부터 규칙을 설명하겠다."

백작의 말에 의하면 저택에 들어선 사람들 중 한 명은 사람으로 둔갑한 늑대인데, 이 늑대를 찾아내지 못하면 늑대의 승리로 잡아 먹혀 버리고 만다는 것이다. 선생님이 모두 사라진 지금, 백작이 말하는 여덟가지 규칙과 주의사항은 절대적으로 아이들에게 불리하게 돌아간다. 갑자기 투표를 통해 늑대를 찾아내라니 도통 백작의 의도를 몰라 어리둥절 했다.

혹시 백작이 늑대는 아닐까? 하지만 백작은 늑대와의 내기를 한 심판자일 뿐이라 말한다.

그렇다면 남은 다섯 명의 친구들 중 누가 늑대이고 누가 친구일까?

이야기는 규칙이 등장한 때부터 (초등 저학년 아이가 읽기에) 조금 으스스한 분위기를 조성한다.

실제로 늑대가 나타나 친구들이 하나씩 사라질 때는 아이가 꺅꺅 소리를 지르기까지 했다.

지난 밤 피아노 소리를 듣지 못했다는 이유로, 태연하다는 이유로, 조용하다는 이유로 서로가 서로를 의심하게 되는 상황은 긴장감을 높였다.

대체 누가 늑대일까? 아이와 추리하는 과정도 재미있었다.

처음에 나는 반전으로 주인공 하야토가 늑대 아닐까 생각했고, 아이는 망토를 뒤집어 쓴 모양이 이상하다며 우사기를 의심했다. 마치 책 속 주인공이 된 것 처럼 누가 늑대인지 조금이라도 힌트가 있을까봐 한줄 한줄 책을 꼼꼼히 읽었다.

그리고 친구들이 하나씩 사라지고 마지막 두 사람이 남았을 때 이 긴장감은 최고조에 도달하는데, 늑대가 누구인지 투표를 할 때 득표수가 많으면 늑대가 잡아 먹으러 나타나기 때문에 서로가 서로를 찍기로 약속해도 서로 믿지 못하는 모습이 너무 흥미진진했다.

헌데 뒤에 밝혀진 늑대의 정체는 조금 황당했다. 사실 처음 책을 읽을 때 아이들이 보는 책인데 왜 등장 인물들의 이름을 한국 식으로 바꾸지 않고 일본어 발음으로 표기 했을까 싶었는데 늑대의 힌트가 이름에 있었다. 일본어를 모르면 정답을 알 수 없는게 당연했다.

하지만 그럼에도 불구하고 이 책을 재미있게 본 이유는, 늑대를 찾기 위해 여러가지 아이디어를 내며 고군분투 하는 아이들의 모습을 지켜보는게 재미있고, 성장하는 하야토를 보는게 기특했기 때문이다. 정해진 규칙을 잘 생각하면서 힌트를 찾고 추리하는 모습이 참 흥미진진했다.

우리 아이도 재미있게 읽었는지 2권의 소식을 반겼다. 다시 등장하는 백작과의 대결에서 이번에도 승리 할 수 있을지 지켜봐야겠다.

아이들이 좋아하는 게임으로 이런 재미난 스토리를 만들어내다니 너무 재밌다. 책을 읽으며 아이도 합리적인 의심을 하고 추리하는 방법을 알아 볼 수 있어 좋았다.

[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

TIGER

TIGER
구시키 리우 지음, 곽범신 옮김 / 허밍북스 / 2024년 6월

반사회적 인격장애를 가진 연쇄살인마의 심리를 잘 그렸던 구시키 리우의 전작 '사형에 이르는 병'을 오래전에 재미있게 읽었던 기억이 있었는데, 이번에는 TIGER라는 독특한 제목을 가진 작품으로 돌아왔다.

이야기는 지금으로부터 30년 전, 초등학생 여자아이 두 명이 살해당한 사건인 일명 '기타미노베군 여아 연쇄살인사건'의 두 명의 범인 중 한 명이 옥중에서 사망한 사실을 호시노 세이지가 알게 되면서 시작 된다.

이요 준이치와 죽은 가메이도 겐은 당시 범인으로 잡혔었고 자백하여 종결된 사건이였다. 하지만 검시 결과에 맞춰가듯이 진술을 바꾸는 모습과 잔인한 범행보다는 단순한 절도범처럼 보였던 범인의 인상, 결정적으로 물증이 없었다는 사실 등등 당시 형사였던 호시노 세이지의 직감은 이들이 진짜 범인이 아닐 수 도 있다고 말한다.

적어도 이 말에 거짓은 없다. 세이지는 40년 넘게 경찰의 녹을 먹고 살았다. 산저수전을 모두 겪은 형사로서 거짓말은 하늘에 뜬 별만큼 많이 들었다.

그런 감이 말하고 있었다. 이 녀석은 살인자가 아니라고. -P.89

말로 담을 수 없을 만큼 참혹한 죽음을 맞은 아이들의 사건이라 세이지도 조심스러웠다. 결코 범죄자의 편을 들어주려는 것이 아니였다. 그저 또다른 억울한 희생자를 남겨 둘 수 없다는 생각이였을것이다.

하지만 너무 오랜 시간이 지난 사건이라 재수사가 쉽지 않았던 터라 세이지는 지인의 여론을 움직이라는 조언을 얻어 손자 아사히와 손자 친구 이시바시 데쓰의 도움을 빌리기로 한다.

헌데 아사히와 데쓰가 만든 영상으로 사건이 사람들의 관심을 받자 누군가 TIGER라는 이름으로 나타나는데 범인이 아니면 절대 할 수 없는 행동으로 TIGER는 자신의 존재를 어필한다.

추리 소설을 워낙 좋아하는 편이라 책 속에서 다양한 범죄 사건을 읽어 보긴 했지만, 어린 아이가 범죄를 당하는 페이지를 읽을 때는 너무 충격적이라 책읽기 속도를 낼 수 없었다. 오래전에 미야베 미유키의 모방범을 읽을 때도 피해 사실을 너무 상세하게 표현해서 한동안 범죄 소설은 읽기 힘들었던 기억이 있었는데 이번에는 아이와 관련된 범죄라 더 괴로웠다. 이런 사건이 비단 소설 속 이야기가 아니라 현실에서도 종종 들려오는 터라 더 끔찍했다. 게다가 아이들에게 곤경에 처한 사람을 경계하라며 가르쳐야 하는 사회라니 세상이 점점 더 삭막하고 무서워진다. 하지만 그 안에도 진실을 밝히고 범인을 잡으려고 노력하는 사람들이 있다. 그대로 묻혀버려도 아무도 신경쓰지 않았을 사건에도 끝까지 파고드는 집념의 사람들 말이다.

아무튼 이야기는 사건의 진상을 밝혀가는 과정을 보여주는데 마지막에 어딘가에서 다시 피어나는 범죄의 씨앗으로 독자의 뒤통수를 세게 치는 에필로그가 있었다. 소설은 마지막까지 잔인하다.

이 책은 등장하는 인물들이나 범죄 사실이 현실과 너무 닮아 소름이 돋는 부분이 많았던 것 같다. 범죄자의 입장에서 혹은 피해자 가족의 입장에서의 심리 묘사도 뛰어나 이야기에 푹 빠져 읽게 만들었다.

범죄 스릴러물을 좋아하는 사람이라면 읽어보길 권하지만 뒷맛이 씁쓸하게 남는건 책임지지 않겠다.

[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

#추리소설 #범죄소설 #일본추리소설 #구시키리우 #사형에이르는병 #소설책

우리말 과외

우리말 과외 - 맛있는 글쓰기, 멋있는 책 쓰기를 위한
김영대.백미정 지음 / 대경북스 / 2024년 5월

얼마 전, 아이의 교과서를 보다가 내가 평생 맞다고 알고 쓰던 맞춤법이 틀렸다는 것에 작은 충격을 받은 적이 있었다.

예전에 '일해라 절해라' 라는 인터넷 유머를 보며 재밌다며 신나게 웃었는데 자주 서평을 적는 입장에서도 내 맞춤법이나 글이 누군가의 비웃음 대상이 되는 건 아닐까 갑자기 소심해진다.

그래서 사람은 죽을 때까지 배워야 한다.

'우리말 과외'는 27년 차 출판 편집자이자 출판사 대표와 영혼이 건강해야 글도 건강하다는 글쓰기 코치가 함께 맛있고 멋있는 책 쓰기를 지도한다. 일명 '우리말 지침서'이다.

글쓰기 지도는 간결한 글쓰기에 꼭 필요한 우리말 공부를 위해 번역투 지양하기, 우리말 맞춤법, 띄어쓰기, 잊혀 가는 우리 순우리말 배우기 그리고 글쓰기 훈련법 이렇게 총 다섯 마당으로 이어진다.

다른 건 다 그렇다 쳐도 '번역투 지양하기'가 무슨 뜻인가 했는데 표현 방식을 바꾸면 같은 문장도 부드럽게 표현되는 방법을 배우는 것이었다.

그 건물은 현재 리모델링 중에 있다. → 그 건물은 현재 리모델링 중이다.

그분은 늘 이웃에 대하여 관심을 가져왔다. → 그분은 늘 이웃에 관심을 가져왔다.

공영방송은 높은 수준의 공적 책임이 요구된다. → 공영방송은 높은 수준의 공적 책임이 필요하다.

납세의 의무를 가진다. → 남세의 의무가 있다.

have의 의미처럼 가지다는 단어도 간단하고 쓰면 더 자연스럽게 표현된다.

아이들은 물론 요즘 사람들은 톡이나 간단한 문자로 대화하는 시대라 줄임말이나 유행어로 만들어진 단어를 쓰느라 한글 공부에 크게 신경 쓰지 않기도 하지만 곰곰이 생각해보면 맞춤법이 틀린 것을 보면 상대에 대해 조금 실망하거나 신뢰도가 떨어지는 경우가 있기도 한 것 같다.

부치다와 붙이다, 맞추다와 맞히다, 결제와 결재처럼 확실히 알고 있는 단어도 있었지만, 웬과 왠처럼 헷갈리는 글자도 있었다. 알고 보니 '웬'은 '어떠한, '어떻게 된' 정도의 의미이며, '왠'은 '왜인지'의 준말이라고 생각하면 된단다.

때문에 '오늘은 웬일인지', '오늘 따라 왠지'로 표현해야 한다.

한글이라고 쉽게 보고 읽으면 금방 다 알 것 같았는데 배울수록 어렵고 시간을 들여 외우려 노력해야 했다.

책을 읽으며 분네, 민값, 이랑, 가람, 무두질, 세모벌, 대이름씨, 샛바람 같은 몇몇 단어 외에는 배울 일이 없던 순우리말을 알아가는 재미도 있었지만, 이 책의 하이라이트는 다섯째 마당의 글쓰기 연습이 아니었었나 싶다.

글쓰기 연습의 첫 번째 수업은 '길게 써도 된다' 이다.

나는 아이가 독서록을 작성할 때 줄거리를 다 옮겨 놓은 듯한 장황한 설명과 느낌이 담긴 글을 나무랐었는데, 일단 긴 문장을 끊지 않고 이어서 쓰다보면 하고 싶은 이야기의 물꼬가 트인다는 설명이었다.

일단 길게 쓰고 그다음에 적당하게 가지치기를 하며 문장을 다듬어 간다. 좋은 방법이다.

두 번째 수업은 수미상관 구조를 가진 글을 쓰기, 세 번째 수업은 말하기보단 보여주기 방식으로 묘사하기였다.

그렇게 차근차근 수업의 내용을 이행하다보면 나만의 글쓰기가 완성된다.

예전에 어떤 작가가 쓸 것이 없어도 하루에 열 개는 써야 한다고 하는 글을 본 적이 있었는데, 일단 정말 하고 싶은 내 이야기를 전하기 위해서는 무엇을 말하고 싶은지 줄줄 꺼내보는 일이 필요한 것 같았다.

그러니까, 우리말을 공부하려면 우리말을 자꾸 써 줘야 한다는 것이다.

솔직히 서평 쓰기 말고는 일기나 편지도 쓸 일 없는 요즘이지만 글을 잘 쓰기 위해서는 쉬운 글부터 자꾸 써봐야겠다는 생각이 들었다.

[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

10대를 위한 시사 개념어 상식 사전

10대를 위한 시사 개념어 상식 사전
김한수 지음 / 하늘아래 / 2024년 5월

틈만나면 핸드폰으로 영상을 찾아보는 게 낙인 아이에게 책 좀 보라 권하니 영상만 봐도 다양한 정보를 얻을 수 있다는 엉뚱한 소릴 한다. 사실 아이가 영상으로 접하는 정보라는건 출처가 정확하지 않은 내용이 많기도 하고 상식으로 꼭 알아야 할 내용보다는 재미를 위한 정보가 많아 나는 책 읽기를 자꾸 권하게 된다.

'10대를 위한 시사 개념어 상식 사전'은 경제, 무역, 법률, 사회, 환경, 역사, 철학, 정치, 노동, 과학등등 다양한 분야에서 반드시 알아야 할 교과서 주요 어휘와 최근 이슈로 뽑은 구술, 논술, 면접 대비, 필수 시사 용어와 어휘들이 나온다.

‘10대를 위한 시사 개념어 상식 사전’은 다음과 같은 기준으로 선정되었다.

첫째, 최근 신문이나 뉴스에서 자주 언급되는 단어 가운데 남들은 다 아는데 나만 모를 것 같은 어휘.

둘째, 대입 논술 제시문에 사용된 가운데 유독 그것만 몰라서 전체가 이해되지 않는 어휘.

셋째, 일상 대화에서 자주 사용하고 있지만 주위의 누구도 그 정확한 뜻을 알지 못하는 어휘.

넷째, 그 밖에 청소년이 꼭 알아야 할 것 같은 어휘.

경제 / B2B / 기업과 기업 사이에 이루어지는 전자상거래를 일컫는 경제용어.

정치 / CVIG / 완전하고 검증, 가능하며 돌이킬 수 없는 안전보장 이라는 뜻.

사회 / 기소독점주의 / 공소를 제기할 수 있는 권한을 검사만이 가진다고 하는 주의.

철학 / 귀납법 / 각각의 특수한 경험적 사실에서부터 공통된 일반성을 찾아내어 보편적.일반적 원리에 도달하는 추리 방법.

시사 / ABC제도 / 신문.잡지의 발행 부스를 실제로 조사하여 공개하는 제도.

경상수지, 무역수지, 분식회계, 블루오션 전략, 스톡옵션 어디서 들어보긴 했는데 정확하게 무슨 뜻인지 몰랐던 용어들도 나오고 전혀 들어본적 없는 생소한 용어도 등장한다. 사실 중고생을 위한 책이라 내용을 만만하게 봤는데, 첫 장이 '경제' 부분이라 그런가 우리 아이는 읽자마자 어렵단 소리부터 낸다. 평소 뉴스를 즐겨보거나 경제 신문을 읽던 아이가 아니라면 용어 자체가 어렵게 느껴질 수 있다. 하지만 뭐든 '아는 만큼 보인다' 했으니 일단 관심을 갖고 읽다 보면 어디서 많이 본 '용어'가 '아는 단어'로 되는 날도 오리라 생각된다.

학교에서 배워서 그런지 아이가 그나마 관심 있게 읽은 페이지는 역사, 지리, 과학 부분이였다. 나는 무역과 사회 부분이 조금 쉬워서 아이가 모른다고 하면 부연 설명을 덧붙여 줄 수 있었다. 중고등학생이니 알아서 읽으라 던져두지 말고 곁에서 용어도 사용해가며 이야기 나누면서 읽기를 추천한다. 같이 무슨 용어인지 왜 그런 현상이 일어났는지 대화를 나누다보면 용어를 오래 기억하는 방법이 되기도 할 것이다. 책의 중간에는 세계의 불가살의가 담긴 '알아두면 교양이 되는 똑똑한 상식 보따리'도 나와서 재미를 주고 마지막에는 사자성어를 배우기도 한다.

처음에는 이건 잘 모르겠다 하는 용어가 많았는데, 책을 읽어가며 알아가는 부분이 생기자, 이 책은 성인도 일반 상식을 위해 읽어두면 좋겠다 싶었다.

책의 구성은 용어의 짧은 정의를 먼저 적어두고 이어서 설명글을 붙여두는 식이다. 어짜피 처음에는 긴 설명문을 읽어도 이거 무슨 뜻이냐며 되묻기 일쑤여서 읽고도 어려운 게 있으면 사전이든 인터넷이든 찾아보자 했다. 모든 용어를 완벽하게 설명하진 못해도 무슨 의미인지 이해하면 됐다고 했다.

평소 아이의 국어 비문학논술 문제집을 풀다보면 워낙 다양하고 어려운 주제의 내용이 나오기도 해서 본문을 읽는 것만으로도 아이가 스트레스 받는 날도 있었다. 헌데 이렇게 평소에 생소한 용어를 읽어두기만 해도 길 글의 이해력을 높이는데는 큰 도움이 될 것 같다. 시사, 어휘, 상식 한 번에 여러마리의 토끼를 잡을 수 있는 '읽기'를 권하고 싶다면 '시사 개념어 상식 사전'을 추천한다.

[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

떠나자! 우리 땅 지리 대탐험

떠나자! 우리 땅 지리 대탐험 - 초등학생이 꼭 알아야 할 대한민국 국토 지질 명소 36, 2024 하반기 올해의 청소년 교양도서 선정
이효녕 외 지음, 박주희 그림, 경북대학교 지구과학교육 연구실 감수 / 바이킹 / 2024년 5월

아이와의 여행은 항상 즐겁지만, 매번 갈 곳을 정하는 게 쉽지 않다. 그래서 늘 가던 곳, 멀지 않은 곳만 선택했던 것 같은데 곰곰이 생각해 보면 찾아볼 마음이 없었을 뿐 우리나라에도 참 좋은 여행지가 많다.

'떠나자! 우리 땅 지리 대탐험'이 여행 서적은 아니지만 초등학생이 꼭 알아야 할 대한민국 국토 지질 명소 36곳을 담고 있다고 해서 아이와 여행을 할 때 참고하면 좋을 것 같아 이 책을 선택했다.

책은 서울, 인천, 경기, 강원도, 충북, 충남 등 지역에 따라 단원을 나눠 우리 땅을 소개하고 있다.

시작은 서울의 한강이다. 한강은 아이와 자주 나가서 피크닉을 즐기던 곳이기도 했는데, 그동안 한강의 물줄기가 어디에서 오는지는 한 번도 생각해 보지 않았었는데 책에서는 한강이 시작하는 발원지인 검룡소를 예쁜 사진과 함께 담고 있고, 물이 어떻게 순환하는지와 검룡소에서 흐른 물이 강원도 정선의 아우라지까지 간다는 사실을 알려주며 한강이 동쪽에서 서쪽으로 흐르는 지형적 이유까지 알려준다.

경기도 연천의 용암이 만들어낸 좌상 바위와 은대리 판상절리를 소개하는 페이지에서는 암석 사진의 모습으로 자세히 관찰하며 절리와 습곡 구조를 볼 수 있었고, 2017년 유네스코가 세계지질공원으로 지정한 청송의 흰 바위 백석탄과 포트홀은 그저 신기하기만 했다.

물과 시간이 만나서 만들어낸 고수동굴과 사람의 손길을 닿아 폐광이 이뤄낸 활옥 동굴을 비교해 보며 보는 재미도 있었고, 일출과 일몰이 멋진 곳을 소개받는 것도 흥미로웠지만, 더 좋았던 것은 장소 내용에 덧붙여진 다양한 설명이었다.

책은 우리나라의 멋진 관광지를 소개하는 안내 책자인 줄로만 알았는데, 더 읽어보니 지형적 특징이나 과학, 지역에 얽힌 전설, 역사까지 다양한 내용을 알 수 있는 책이었다.

별자리는 어떻게 만들어졌는지, 온천은 무조건 몸에 좋은 것인지, 저녁노을은 왜 붉은지, 화산이나 평야는 어떻게 만들어지는 것인지 아이가 평소 궁금해할 만한 내용을 담고 있어서 책을 지루해 하지 않고 읽은 것 같다.

또 우리 땅 지리 탐험대가 곳곳에 등장해 대화하듯 나온 부분이 있어서 아이의 궁금증을 유발하기도 하고 생생한 현장 사진도 장소에 대한 흥미로 이어질 수 있었다.

그 장소에 가기 전에 미리 안내된 내용을 알고 간다면 도착해서 장소를 대하는 느낌이나 기억도 달라질 것이라 생각된다. 책을 읽으며 아이와 다음 여행지 순서를 정해보기도 했는데, 벌써부터 직접 눈으로 만나보면 어떤 기분일까 기대하고 있다.

​[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습다 ]