십 년 가게 4. 수수께끼를 풀어 드립니다.

십 년 가게 4 - 수수께끼를 풀어 드립니다 ㅣ 십 년 가게 4
히로시마 레이코 지음, 사다케 미호 그림, 이소담 옮김 / 위즈덤하우스 / 2021년 4월

십 년 가게 ➍ 수수께끼를 풀어 드립니다.

[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

가끔 옛날 노래를 듣다보면 그때 내가 좋아하던 가수의 CD나 친구들과 나누던 편지, 곱게 접은 종이학들 같은건 다 어디로 사라졌나 행방이 궁금해질때가 있다. 어쩌면 구석진 창고 박스들 사이에 몇 개정도 남아있을지도 모르지만 그 시절 그대로 누군가 보관해준다면 얼마나 좋을까 싶을때도 있다. 마법의 십 년 가게처럼 말이다.

물론 내 수명을 대가로 해야한다는건 여전히 수긍 할 수 없지만.

남자는 자신이 아끼는 포도주를 잃는게 아쉬워 십 년 가게를 찾는다. 그리고 계약이 끝난 후 원상태 그대로 자신에게 다시 돌아 온 포도주를 보며 이걸 사업으로 이용하면 어떨까 생각한다.

하지만 욕심이 많았던 탓인걸까. 새로운 계약이 끝나기도 전에 그는 죽고 만다. 그리고 등돌린 가족도 그의 물건을 찾지 않는다. 남자가 그렇게 아끼고 소중하게 보관하고 싶던 물건이라는 게 결국엔 허무하게 사라지는 것이다.

십 년 가게는 손님의 물건을 맡아서 소중하게 보관하는 가게라고 한다. 그 대가는 손님의 시간이다. p.46

왜 수명일까? 수명을 조건으로 하는 이유는 책을 읽다보면 나온다. 알고보니 십 년 가게 마스터는 그 물건이 내 생명을 단축 시켜도 좋을만큼 그렇게 물건 주인에게 소중한 것인지 판단하는 것이다.

때문에 물건의 값어치는 시중 가격이 아닌 그 물건의 소유자가 얼마나 아끼고 있느냐가 된다.

유라 씨를 위해서 코보는 자신의 수명을 2년이나 주고 어렵게 십 년 가게에서 포도주를 구해 오지만 지병으로 수명이 일년 남짓 남은 유라 씨는 그것이 말도 안되는 계약이라 생각하고 물건을 반품하자며 십 년 가게를 찾아 나선다.

당장 죽음과 대면하고 있지 않다면 다 늙은 후에 수명따위 조금 줄어도 어떠랴. 코보씨처럼 그렇게 생각 하기 쉽다.

하지만 내가 몇년 남지 않은 삶을 살고 있다면, 아프다면, 곧 죽는다면 남은 삶이 얼마나 간절해지겠는가.

꼭 수명이 아니여도 그렇다. 아무리 귀중한 것이라도 늘 상 갖고 있을때는 그 값어치를 잘 알지 못한다.

사랑을 많이 받고 있을때라던지, 집에서 언제나 나를 기다려주는 가족이랄지.

'지금 시간을 소중히 보내자. 추억을 많이 만들자.' p.68

물건을 보관해주는 십 년 가게가 있다면 각종 물건을 봉인하고 또 풀려나게 하는 봉인가게도 있다.

기억을 잃은 시프는 자신이 가지고 있는 열쇠에 봉인된 기억을 풀기 위해 봉인가게의 포를 만난다. 무언가를 봉인할 때는 그 대가로 손님이 봉인한 것 이외의 다른 것을 풀고 반대로 봉인을 풀때는 대가로 손님의 다른것을 봉인한다. 기억을 얻는 대신 무언가를 잃는 것이다.

시프의 잃어버린 기억속에는 수집품에 집착하는 삼촌이 있다. 지나친 욕심으로 남에게 못할짓까지 해가며 진귀한 장난감을 얻기위해 모든 것을 걸었던 삼촌.

하지만 그 끝이 보이자 삼촌은 자신의 손으로 놔주지 못하는 물건들을 시프의 손으로 풀어달라는 유언을 미리 남긴다.

물건에 대한 집착은 사람을 이렇게 피폐하게 만드는 것이다.

나 역시 모든 것에 집착하던 시기가 있었다. 수업시간 친구들과 돌려읽던 작은 쪽지 한 장도 버리지 못하고 모두 떠안고 살다가 세월이 많이 흘러서야 손을 놓아 줄 수 있었다. 내가 더 이상 그것을 찾지 않는다는 것을 깨달은 것이다.

물건은 나를 행복하게도 하지만 너무 과한 집착과 욕심은 나를 상하게 한다.

십 년 가게는 아이들이 보는 판타지 책이라 생각했는데 어른들이 읽어도 이렇게 재미나다.

어느 날 길에서 뿌연 연기와 함께 낯선 가게문을 발견한다면,

차를 내오는 고양이 집사와 십 년 가게 마스터를 보게 된다면,

어떤 물건을 맡기고 싶니? 이런 재미난 상상으로 아이와 함께 행복한 책읽기를 할 수 있었다.

새내기왕 세종

새내기 왕 세종
권오준 지음, 김효찬 그림 / 책담 / 2021년 5월

새내기왕 세종

[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

역사 책을 읽다보면 한글을 세종 혼자 만들어 냈던 것이 아닐까 하는 궁금증이 여전히 남지만 한글 창제를 혼자 이루지 않았다 하더라도 세종은 농업이나 역사, 종교, 외교 등 다양한 분야에서 대단한 업적을 이룬 왕임에는 틀림없다.

그는 천재였던 것일까 아니면 만들어진 영재였을까.

<새내기왕 세종>은 독특하게도 업적을 이루는 세종에 시점을 맞춘 것이 아니라 임금으로 책봉되었던 열달 전의 긴박한 상황을 기억하는 것으로 이야기가 시작된다.

당시 임금이던 상왕이 대신들을 모아놓고 양녕대군을 폐위한 대신 누구를 왕으로 올릴것인가 치열하게 논쟁중이였는데 상왕은 천성이 총명하고 민첩하고 학문을 좋아하며 어진 이로 충녕대군을 선택한다.

충녕대군은 과연 자신이 임금의 자리에 어울리는지 고민한다.

상왕은 임금은 얼음처럼 차가운 가슴을 지녀야 한다고 했다. 차가운 가슴이라는 것은 문무 대신들을 호령하고 조선과 만백성을 한길로 이끌수 있는 강력한 군주다. 충녕대군은 자신이 상왕의 성에 차지 못한다는 생각에 괴로웠던 것이다.

사실 왕이라면 뭐든지 갖고 뭐든지 할 수 있을거라 생각하지만 실상 왕의 일과나 공부한 양을 들어보면 쉬운 자리가 아니였음을 추측 할 수 있다.

역사에 관련된 책을 자주 읽어주지 않아서 그런지 아이는 처음 이 책을 읽을 때 역사 용어가 익숙치 않아서 읽는 속도를 도통 내지 못했다. 상왕이 임금의 아비임을 모르니 임금님이 왜 다른 사람앞에서 쩔쩔메는지, 형님이라는 양녕대군은 왜 임금에 고개를 숙이는지 이해하는 것도 어려워했다. 처음에는 물어보는 단어를 하나씩 설명해주다가 나중에는 그냥 용어 설명은 덮어놓고 읽기부터 하라 지시했다. 읽다보면 저절로 상황이 이해되기 때문이다.

아이는 상왕이 임금에게 수강궁의 비밀 창고를 보여주는 중반부터 흥미롭게 읽어내려갔다.

비밀 창고는 한낱 대궐의 안위를 위해 만든 무기창고가 아닌 상왕이 나라를 위한 전쟁대비로 상왕이 천재 박천수를 다른 사람들의 눈에 띄이지 않게 숨겨가며 만들어둔 것이였다.

뒷부분에 대마도 정벌에 대한 내용도 나오는데 대마도를 넘어 일본국을 움직이게 하고자 했던 상왕의 판단력과 간첩이 소지했던 백구라는 메세지를 보고 일본국의 의도를 파악했던 양녕을 두고 임금은 다시 한번 자신의 아직 모자람을 느낀다. 책은 그렇게 성왕과 형님의 모습을 보며 어린 임금은 하나씩 배워가는 내용들이 짤막짤막한 일화들로 나와 있다. 세종대왕 일대기를 읽을때는 알지 못했던 내용이 많아 흥미로웠다.

세종이 고기를 좋아해 태종은 죽어서 상중이라도 세종에게 고기 반찬을 올리라는 유언을 남겼다는 일화를 들은 적이 있는데 그와 관련된 이야기도 살짝 나온다. 나물 반찬만 있어 수저를 들지 않는 임금을 보고 상왕이 고기 요리를 내린것이다. 아이들에게 고기를 먹이고 싶은 내 마음과 별반 다를것이 없음에 괜시리 웃음이 났다.

세종의 새내기 왕의 시절의 엿보는 내용도 재미있지만 나는 아이들이 책을 읽으며 대단한 업적을 남긴 왕도 이렇게 어리숙한 시절이 있었음을 알고 지금 자신의 부족함은 전혀 부끄러울 것이 아니라 미래의 발돋음이 되는 것이라 여겼음 했다. 아이는 요즘 장래희망을 생각하면 자신은 잘하는게 하나도 없다고 한다. 하지만 지금은 무언가를 결정하는 시기가 아니라 조금씩 성장하는 시기라는 것을 이 책으로 알았으면 좋겠다.

열세 살 말 공부

열세 살 말 공부
임영주 지음 / 메이트북스 / 2021년 5월

열세 살 말 공부

[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

요즘 큰 아이와 말 할때는 '말 한마디에 천 냥 빚도 갚는다'는 비유를 꼭 쓰게 되는것 같다. 사춘기 현상 중에 하나인건지 아이의 말투에는 불평 불만 섞인 말투가 착 달라 붙어있어 늘 신경이 쓰이기 때문이다. 말투 지적이 엄마의 지긋지긋한 잔소리로 들릴게 뻔해서 지적하는 일은 줄이고 싶었지만 친구들에게도 비슷한 이야기를 듣는 것 같아 아이의 말투는 머리가 더 크기전에 꼭 고쳐줘야겠다 생각하게 되었다.

'열세 살 말 공부'의 저자는 소통전문가이자 자녀를 잘 키우기 위한 부모의 역활을 이야기하는 부모교육전문가라고 한다. 말은 밖에서도 배워오지만 나이가 어릴수록 부모의 말을 그대로 배우는게 큰 영향이 있다고 생각해서 스스로도 조심히 쓰려고 애써보기도 했는데 사실 부끄럽게 잘 되지 않았다. 그래서 저자는 늦기전에 말 공부를 일찍 시작하는게 좋다고 말한다. 어른이 되어서는 잘못된 말 습관을 고치기가 어렵기 때문이다.

부모가 책을 읽고 지도해도 유익하겠지만 이 책은 아이가 직접 읽어야 효과가 더 클 것같았다.

이미 엄마아빠의 말은 잔소리 그 이상도 이하도 아니기 때문에 전문가의 조언이 더 직접적으로 받아들이기 좋기 때문이다. 이 책이 더욱 좋았던 이유는 아이 스스로 말을 잘 하지 못하는 이유, 말 때문에 곤란한 경우를 아주 구체적으로 예시하며 해결방법을 설명하고 있어서 였다.

책의 1장에서는 말 공부가 중요한 이유에 대해 설명한다.

같은 의미를 담는 말일지라도 어떻게 상대에게 전하느냐에 따라 상황은 달라진다.

아이의 말을 잘 들어보면 싸우자는 식으로 시비를 거는듯한 느낌을 많이 받는다. 왜 그렇게 말하느냐 물으면 본인은 아무 의미가 없이 그냥 한 말이라고 답한다. 그래서 본인과 똑같이 흉내내서 말하면 왜 이야기를 듣는쪽이 기분이 상했는지 이해했다는 식으로 끄덕이면서 돌아서면 잊어버리고 같은 상황의 반복이다.

1장을 읽으면 스스로 말을 고쳐봐야겠다는 생각이 들 것 같았다.

2장에서는 친구와의 관계, 부모님과의 관계에서 구체적인 예시를 들어가며 상황별 해결방법에 대해 설명하고 있었다.

아이가 고민하는 부분은 다를수도 있겠지만 일단 내가 바라보는 아이의 문제는 '얼버무리는 말투를 고치고 싶을 때' 부분이였다. 아이의 이야기를 듣다 보면 본론은 없고 결론만 툭 나오는 경우가 많다. 중간 설명을 자세히 듣고 싶으면 한마디를 듣기 위해 여러개의 질문을 해야 할 때도 있다.

저자는 '우물거리지 말고 짧은 문장이라도 정확하게 말을 해야 말이 분명하게 들리고 또렷이 전달된다' 설명한다.

이에 대한 해결 방법으로는 문학, 비문학, 고전 등을 소리 내어 읽어보는 음독을 권장한다. 또박또박 소리 내여 읽되 문장을 마칠 때 마침표, 물음표, 느낌표를 정확하게 살려 읽으면 좋은 문장을 배우면서 우물무울 얼버무리는 말 습관 수정에 도움이 된다고 말이다. 아이에게 어릴적 부터 책을 꽤 많이 읽혔다고 생각하는데 왜 이렇게 어휘력이 딸리고 말하기는 어려워할까 궁금했는데 그 차이는 책을 소리내어 읽는 것과 눈으로만 보는 것이였나보다.

3장에서는 말 공부의 완성에 필요한 것들을 소개한다.

아이에게는 착한 마음을 가진 사람이 말도 이쁘게 잘하지 라고 말하곤 했었는데 마음가짐은 기본이고 말을 할때는 몸짓, 손짓, 눈빛, 말투 모두 중요하단다. 가끔 여러 말을 섞어 보지 않아도 잘 생기지 않아도 그냥 호감을 주는 사람이 있는데 모두 외적으로 풍겨 나오는 인상이라는게 있기 때문 인것같다.

특별히 인상을 찌푸리지 않아도 내게 화나는 일이 있냐고 묻는 경우가 있는걸 보면 나도 좋은 인상을 주는 사람은 아닌것같아서 조금 반성하게 되었다. 책을 읽고나니 단순히 남의 눈에 안좋게 비춰지기 때문이 아닌 스스로의 긍정적인 변화를 위해서라도 말 공부는 꼭 필요한 것이란 생각이 더 강하게 든다. 아이의 예쁜 말 솜씨를 위해서 함께 말 공부를 하는 좋은 스타트가 되어준 책이였다.

벚꽃나무 아래- 시체가 묻혀 있다

벚꽃나무 아래 - 시체가 묻혀 있다
가지이 모토지로 지음, 이현욱 외 옮김 / 위북 / 2021년 4월

벚꽃나무 아래 - 시체가 묻혀 있다

[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

​'폐병'하면 나는 시인 이상이 저절로 떠오른다. 정말 꽃처럼 예뻤을 나이에 폐병으로 인한 각혈과 지속적인 자살충동으로 평생을 죽음의 고통속에서 살았던 그의 일대기를 읽은 적이 있기 때문이다.

'벚꽃나무 아래' 속 '태평스로운 환자'편의 요시다는 지금 그처럼 폐가 아프다. 독감 정도겠거니 생각했던 병은 꽤 오래 그를 힘들게 했고 결국 고향집에 몸져 누워 옴짝달싹을 못하는 신세가 되어 버린 후 쉽게 잠들지 못하게 만든다.

'기분 좋게 잘 수 있었으면.....'

사람이 잠을 못잔다는 것 - 특히 몸에 든 병으로 잠을 이루지 못하는 것은 얼마나 고통스러운 일인가, 나도 언젠가 원인 모를 마른 기침에 며칠 밤을 앓고나니 가만히 있어도 저절로 숨이 들여마셔지는 일이 얼마나 감사하고 고귀한 일인지 깨달았던 적이 있었더랬다. 때문에 주인공의 마음을 십분 이해했다. 그런데 쉬이 잠들지 못하는 그의 앞에 나타난 고양이 한 마리의 횡포에 대한 이야기나 주변 사람들이 그의 폐병을 두고 여러 말이 오가는 장면, 폐결핵으로 죽은 인간의 백분율이나 계산하고 있는 마음 등이 이렇게 구체적이고 사실감이 있을까! 이런 내용은 쉽게 나올수 없다! 분명 경험담일것이라! 예상했는데 알고보니 정말로 작가가 31세에 병으로 요절한 사람이라 놀랐다.

때문에 그의 이야기는 타소설들이 주는 공포심과는 사뭇 다른 공포와 시선을 선사한다.

책 안에는 총 열 두편의 단편이 들어있었다. 이야기의 상황은 각각 달랐지만 우울한 기운을 뿜어내는 큰 줄기는 어디서든 마주 할 수 있었다.

특히 책의 제목과 같은 '벚꽃나무 아래' 편은 조금 다른 느낌의 기발함을 느꼈는데, 누구도 따뜻한 봄날에 흩날리는 핑크빛 벚꽃을 바라보며 떠올리지 못할 내용을 이야기하며 나를 헛웃음 나게 만들었다.

저 흐드러지게 만발한 벚꽃나무 아래 한두 구의 시체가 묻혀 있다고 너도 한번 상상해봐. 그러면 무엇이 그렇게 나를 불안하게 했는지 수긍할 테니까.

오히려 전에는 불안하고 그 이유를 몰라 더욱 우울했던 그의 마음이 벚꽃나무 뿌리가 시체를 껴안고 액체를 빨아들임으로서 핑크빛을 내고 있다고 생각하니 불안이 신비에서 자유롭게 되었다 말하는 주인공. 게다가 그 이야기를 듣고 있는 상대에게 표정이 왜 그러냐며 태연하게 묻기까지 하다니. 이 사람은 대체 어떤 생각을 갖고 있는가, 그의 머릿속을 샅샅이 들여다 보고 싶은 심정이다.

'애무' 편에서는 다시 고양이가 등장하는데 실컨 고양이 발에 대한 무시무시한 이야기를 늘어놓고 자신은 아기고양이 발을 잡고 즐거운 시간을 갖는 것으로 이야기를 끝낸다.

작가가 의도한 것인지 아닌지 모르겠지만 읽는 사람은 한껏 불편하게 만들고 자신은 두 다리를 쭉 뻗어놓고 여유를 부리는 느낌이 드는건 정말 기분탓인지 모르겠다.

'게이키치' 편도 분량은 짧지만 내게 강렬한 인상을 남겼다. 아버지의 첩이 낳은 이복형제 소노스케를 늘 무시하던 게이키치는 경제적으로 어려워지자 그를 협박하여 돈을 뜯어내려 한다. 재미있는 점은 협박 당하는 사람은 당하고 있다고 생각하고 있지 않는듯 한데, 케이키치는 협박 연기를 하는 있는 자신의 모습에 꽤 만족스러워 하는 우스꽝스러운 상황이였다.

천재 작가라는 타이틀이 왜 붙었는가 하는 질문에 나는 남들과는 다른 상상력과 시선이라 답하겠다.

그것이 자신의 지병 때문인지 당시의 시대 때문인지는 모르겠지만 전형적인 공포 소설에 심취했던 나를 색다른 이야기로 안내해주는 기분이 드는 소설이였다.

우리모두함께좋은습관3. 왜때리는걸까요? / 아주좋은날

왜 때리는 걸까요? ㅣ 우리 모두 함께 좋은 습관 3
이지수 지음, 김영곤 그림 / 아주좋은날 / 2021년 4월

왜 때리는 걸까요?

[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

아이의 유치원 생활이 궁금해 매일 어떤 일이 있었느냐 물어보면 아이는 늘 같은 친구 이름을 이야기 하면서 그 아이가 마음에 들지 않는다고 답한다. 왜 그럴까, 다시 질문해보면 늘 손을 휘드르고 다니면서 장난감이며 책을 쓰러트리는 행동을 좋아한다는 것이다.

나는 순간 그 아이의 잘못된 행동보다 그것을 보고 우리 아이의 반응은 어떠했나 더 궁금해졌다.

혹시 마음에 들지 않은 행동을 한 친구를 보고 나쁜 말이나 행동을 한건 아닌지가 더 걱정스러웠기 떄문이다.

'왜 때리는 걸까요?' 책 속 민종이는 오늘 속상한 일이 있었다.

인호에게 새로운 휴대폰이 생겼는데 한번 구경 좀 해보겠다고 낚아챘던 것이 휴대폰이 교실 바닥에 쿵하고 떨어지면서 두 사람은 싸움이 났기 때문이다.

마음 속 불씨가 화르륵 번지더니 머리끝까지 옮겨붙었어요. 민종이가 인호의 몸을 세게 밀치자, 이번엔 인호의 주먹이 민종이 이마로 날아왔어요.

누가봐도 민종이의 잘못이 분명했지만 민종이는 고작 핸드폰 때문에 자신을 때린 인호에게 화가 났고 이번엔 하교 후 태권도장에서 은서에게 괜한 분풀이를 해버린다.

인호 대신 누구라도 때려 주면 속이 후련할 것 같았는데,

후회와 미안함으로 민종이의 마음은 엉망이 됐어요.

화가 나서 주먹이 오갔지만 아이도 분명히 자신의 잘못을 알고 있었을것이다.

다만 자신의 마음을 알아주는 사람이 없어서 서러웠을뿐.

마음보다 몸이 먼저 행동하는 아이들, 대체 왜그러는걸까?

남자 아이들만 키우는 집이라 제목을 보고 이 책을 꼭 읽어주고 싶었다.

'친구를 때리면 안된다.'

이런 말은 귀에 못이 박히게 해줘도, 친구가 나를 괴롭히는 상황에서는 아이들이 자제하며 화가 나지 않기란 쉽지 않기 때문이다. 그래서 책 맨 뒤에는 때리지말고 내 감정을 먼저 말로 이야기 하는 방법을 소개해주고 있었다.

여섯가지 질문 중에 3개 이상 지켰다면 최고의 친구로 인정 해준단다.

매일 보는 친구인데 다투고 나면 그 기분이 어떤지 말해보면서 친구의 기분도, 나의 기분도 상하지 않게 대화하는 방법을 이야기 해볼수 있는 유익한 시간도 가지며 책읽기는 마쳤다.

단번에 나쁜 행동이 좋아질순 없지만 좋은 책을 함께하며 좋은 습관을 갖도록 지도해야겠다.