잠뜰TV 본격 오리지널 스토리북 - 데드 파더스 하권 : 황야의 사고뭉치들

데드 파더스 하 : 황야의 사고뭉치들 ㅣ 잠뜰TV 본격 오리지널 스토리북
루체 그림, 김수경 글, 잠뜰TV 원작 / 서울문화사 / 2024년 3월

오랫동안 기다렸던 데드 파더스의 뒷 이야기를 드디어 만났습니다.

맨 처음에는 황량하고 메마른 사막 도시 데드 밸리에 나타난 무법자 데드 파더스인 공룡과 라더가 잠뜰을 발견하면서 벌어진 이야기로 시작했지요. 기억은 잃은 것으로 나왔던 잠뜰이 이번에는 팽의 덫에 걸려 정신을 잃으며 시작하네요.

잠뜰의 삼촌인 팽의 말에 의하면 잠뜰의 아빠는 경찰이였고, 자신은 무법자로 자신의 도움을 받아 잠뜰의 아빠가 명성을 쌓았었다고 말해주네요. 불에 타서 폐허가 된 사막 연구소에 보석이 마침 두개가 나왔고 그래서 둘이 하나씩 나눠가졌었는데 보석은 소유자가 있어야만 제 힘을 발휘하기 때문에 소유자인 잠뜰이 정신을 잃은동안 사막의 태양을 빼앗지 않았던 것이였네요.

하지만 더 중요한 사실은 사막의 달만 가지고는 팽의 목적을 이룰수 없다는 것인데 두 개의 보석을 모두 차지하고 싶은 팽은 잠뜰을 놓아줄 생각이 없었지요.

잠뜰은 라더와 공룡이 반드시 자신을 구하러 올 거라는 믿음이 있었다. 아무런 이득이 없는데도 잠뜰과 모험을 함께해 준 사람들이었으니까.

잠뜰의 소망대로 데드 파더스는 울프 팩 아지트로 잠뜰을 구하러 와 주었지만 다시 덕개가 잡혀버리는 상황이 되었고, 데드 파더스와 잠뜰은 후일을 도모하며 다시 재정비해서 모험을 하기로 하지요.

데드 파더스는 1년전 잠뜰TV에 공개된 마인크래프트 게임을 배경으로 하는 영상중 하나예요.

아이가 잠뜰TV 영상은 빼먹지 않고 보는지라 데드 파더스 에피소드도 참 좋아했었는데, 이렇게 책으로 다시 보게 되어서 너무 좋아하더라구요. 그래도 초등학교 저학년이 읽기 꽤 많은 글밥이 있는 책인데 아이는 정말 재밌게 읽었어요. 200페이지 보는데 하루도 안 걸린것 같아요. 내용을 다 알고 봐도 책으로 보니까 또 다른 느낌이라네요.

사막에 재앙을 가지고 올 수 도 있다는 걸 알게 된 이상 보석을 파괴하겠다는 잠뜰과 크나큰 권력과 헛된 행복을 꿈꾸는 삼촌. 사실 삼촌의 자격지심은 형의 그림자로 살아온 과거때문에 생긴 것이라고 나오네요. 그런 삼촌이 안쓰럽게 느껴지는데 공룡은 이렇게 말해요.

사람들은 대부분 한심하지 않나요? 행복이라는 건 사실 멀리 있지 않다는 것을 알면서도 엉뚱한 데서 꿈을 좆곤 하죠.

의도하진 않았지만 보석은 사라지고 남은 잠뜰, 공룡, 라더 그리고 덕개는 모두 데드 파더스 가족이 되며 이야기는 해피엔딩으로 끝난다.

보석을 남겨둔 것이 뭔가 후속을 노리는(?) 내용이 아닐까 싶은데 다시 이야기가 시작된다면 그때도 아이는 재미있게 읽을 것 같다.

​[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

해커스 수능영어독해 미니 모의고사 12+2회 기본

해커스 수능영어독해 미니 모의고사 12+2회 기본 - [미니 모의고사 12회+실전 모의고사 2회] ㅣ10문제씩 매일! 전 유형을 골고루!ㅣ 직독직해 워크시트 제공ㅣ보카 암기 트레이너 제공 ㅣ 해커스 수능영어독해 미니 모의고사
해커스어학연구소 지음 / 해커스어학연구소(Hackers) / 2024년 3월

수능 시험의 기본 방향은 고등학교 영어와 교육과정 성취기준의 달성 정도와 대학에서 수학하는데 필요한 영어 사용 능력을 측정하기 위한 시험이다. 따라서 절대평가의 출제 방향은 학교에서 학습한 문법과 어휘 등의 언어지식, 대화/담화나 글의 내용에 대한 이해력과 사고력 그리고 영어표현을 상황에 맞게 사용하는 능력을 평가하게 된다고 한다.

당연히 고등학교 교육과정의 내용과 수준에 맞춰 나오도록 되어 있겠지만, 최신 출제 유형을 잘 파악하고 유사 문제를 많이 경험 해보는게 아무래도 더 유리할 것이라 생각되어서 해커스에서 나온 수능 영어 독해 미니고사 문제지를 찾아보게 되었다.

아직 중학생이지만 아이의 영어 성적이 나쁘지 않고, 학원에서도 고등 영어를 함께 배워왔기 때문에 수능영어를 시도해볼만 하다 생각 했는데, 아이쿠, 모의고사 문제를 받자마자 아이는 하나도 모르겠다고 한다. 문제 하나를 풀이하는데에도 단어 찾고 문법 찾고 하다보니 꽤 많은 시간이 필요하단다.

그래도 1회만이라도 천천히 풀이해보라고 권했는데 아이가 풀어보니, 지문이 꽤 긴 문장을 모두 해석했어도 답을 고를때는 국어적 문해력이 부족해서 정답을 고르기 헷갈린다고 한다. 아직 수능까지 멀었다 해도 그렇게 많은 시간이 남은게 아니라 괜히 마음은 급해지지만 영어와 문해력 모두 열심히 실력을 쌓도록 격려해야겠단 생각이 들었다.

해커스 수능영어독해 미니 모의고사는 수능에 출제되는 모든 문제 유형이 들어있다. 1회당 10문제씩 전 유형을 살펴보도록 구성되어있는데 회차가 끝나면 '수능 핵심 어휘 & 구문분석 '에서 필수 어휘와 구문을 학습하도록 나와있다. 수능영어독해 미니 모의고사는 기본편과 필수편이 따로 나와있는데, 이 책에는 모의고사 12회분과 실전 모의고사 2회분이 수록 되어있다.

아이는 어려워 했지만, 정답지의 해설 및 오답분석이 아주 상세하게 분석되어 있어서 혼자 공부하기에 나쁘지 않아 보였다. 예를들어 지문의 소재, 해석, 구문분석, 어휘, 지문구조등 선생님이 도움 줄 수 있는 모든 내용이 정답지에 들어있다.

처음에는 가볍게 수능영어의 맛만 보라고 권해봤다. 하지만 영어 공부의 최종 목적지가 수능영어라면 출제경향도 파악하고 수준도 알기위해서는 이렇게 미리 접해보는 것도 좋은것 같다.

​[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

쓰기 일기

쓰기 일기
서윤후 지음 / 샘터사 / 2024년 3월

살면서 누군가의 일기를 이렇게 열심히 읽을 일이 또 있을까.

어린시절, 친구와 일기장 하나를 함께 쓰고 돌려보던 추억이 있긴하지만, 어른이 되고 나서 개인적인 감정과 일상이 담긴 남의 일기를 보는 일은 정말 처음인것 같다.

이 '쓰기 일기'의 주인공은 직업이 시인이다. 이 일기는 2017년부터 5년동안 적은 일기를 발췌한 것인데 애초에 책 발간을 생각하고 작업한 것인지 정말 시인 개인의 일기장이였는지 알 수는 없지만 시인 본인의 개인적인 생활과 시를 적으며 드는 마음, 생각들이 다분히 솔직하게 담겨있다.

시인도 시도 잘 모르는 내가 이 책을 선택해 읽게 된 이유는 그냥 '느낌'이 좋아서였다. 정말 별 것 아닌 작은 감정도 글솜씨가 좋은 사람이 만지면 노랫말처럼 들린다. 문학을 하는 사람으로 글을 잘쓰는건 너무 당연한 일이겠지만 책 소개의 일기 한 줄 한 줄이 그냥 마음에 와 닿았다.

누군가에게는 나의 일들을 간략하게 말하고, 누군가에게는 나의 일들을 내가 아는 것보다 더 상세히 말한다. 누군가에게는 아무것도 말하지 않으며, 그사이 슬픔을 적극적으로 다루면서 나는 점점 아무일도 없는 사람이 된다.

바로 얼마 전, 나는 수십년을 살며 굳건하게 만들어진 나의 인간관계에 대한 정의를 잃어버렸다.

정말 친한 친구란 당연히 여기까지, 가족은 이정도까지, 이건 딱 너에게만. 이렇게 선을 그었던 관계의 경계가 와르르 무너지자 남는 건 홀로 서 있는 '나'뿐였다. 나만 남으니 오히려 나를 잘 살펴보고 나에 대해 생각하게 됐다.

그래, 그거지. 먼저 나를 돌보자.

이 일기를 읽으며 가장 많이 생각한 부분이다. 나를 먼저 제대로 알고 이해하도록 노력하자.라고.

누군가는 하루를 반성하며 혹은 좋은 일을 추억하며 또는 슬픔을 눌러담으며 쓰는게 일기일테지만, 책을 읽다보면 일기의 순기능은 '나 자신을 알게 해주는 것'이 아닌가 생각한다. 나는 그게 무서워서 일기쓰기를 주저하는 것일지도.

하지 못했던 말을 덜어내고, 누군가에게 말했다는 홀가분함을 착각으로나마 간직한다는 것은 몸에 이로운 일이 아니었을까.

그런데 이렇게 글을 잘 적는 시인에게도 고충은 있었다. 그냥 마음이 가는대로 쓰고 버리는 일이 뭐가 그렇게 힘들까 싶었지만 글을 잘쓰는 사람에게도 글쓰기는 쉽지 않았다.

어떤 기간에 맞춰 글을 써내는 일에서 오는 피로감, 시간은 맞게 제출했으나 그 작품이 마음에 들지 않는다는 패배감, 그리고 글 쓰는 일에 파장을 옮겨와 고민으로 커지는 피로감, 이런 것들이 내게는 해로운 것이었을지도 모른다.

아프고 지친 몸을 핑계로 돌아서려 했던 '쓰는 일'이지만 시인은 얼마 못가 다시 시가 쓰고 싶어질것이라 생각한다.

마치 애증의 관계처럼 사랑한만큼 쓰는 일을 미워하기도 하는 것처럼 보였다.

쓰게 되었으니, 쓰기로 한다.

우리 모두는 남의 일, 남의 시선은 잘 잡아내면서 정작 자신에게 난 상처와 힘듦은 돌보지 않는다.

쓰는 일기는 그 시간을 갖게 하는 유일한 창구일지도 모르겠다.

초등 교과서 논술 글쓰기 3~4학년

초등 교과서 논술 글쓰기 3~4학년 - 논리력·사고력·문해력을 높이는 글쓰기 연습장
박재찬(달리쌤) 지음 / 경향BP / 2024년 3월

읽기쓰기가 잘 되는 아이라면 따로 국어 공부가 필요없겠지만, 우리 아이가 논리력, 사고력, 문해력이 잘 갖춰진 글쓰기를 하길 원한다면 논술은 초등학생부터 시작해도 결코 빠르지 않다.

논술은 그저 어렵다고만 느끼게 되는데, 책에도 논술은 초등때 부터 시작하면 어렵지 않다고 말한다. 어떤 주제를 놓고 A가 좋아? B가 좋아? 그렇다면 A가 좋은 이유는 뭐고, B가 싫은 이유는 뭘까? 하는 아이 수준에서 자신의 의견을 잘 말할 수 있는 것이 바로 논술이라는 것이다.

사실 우리 아이의 글쓰기 능력이 그닥 좋지 못해서 여러 글쓰기 문제집을 찾아보긴 했는데, 이 책을 마주하자마 딱 마음에 들었던 것은 바로 교과 연계가 되는 글쓰기 교재였기 때문이다.

초등학교 3학년부터 배우기 시작하는 '사회' 과목은 알아두면 유용하고 우리 생활에 가까운 내용들인데, 아이들은 일단 생소한 용어 때문에 무턱대고 어렵다고 느끼기 쉽다. 헌데 이 책은 사회 교과 어휘를 200개 담고 있고 그것을 토대로 글쓰기를 지도하고 있다.

핵가족, 고령화, 다문화, 중독, 편견.. 책에서는 각 주제어와 관련한 글쓰기 지도가 담겨있다.

내용은 먼저 사회 교과 어휘의 뜻을 한자어와 함께 풀어 설명해준다.

다음은 교과서 속에 나온 문장을 제시하여 해당 어휘가 어떻게 사용하는지 읽어본다.

그리고 직접 예문 속 어휘를 손으로 적어보면서 어휘를 익힌다.

어울리는 어휘와 어휘풀이를 배우고, 직접 주제에 대해 이해했는지 확인하는 글을 적은 다음 상반된 주장에 대해 양쪽 의견을 들어본다.

예를들어 핵가족은 부모님과 오붓하게 살수 있어 좋다, 확대가족은 할머니 할아버지께 예의범절을 배워서 좋다는 이유를 읽으면서 자신은 어느 가족과 비슷한 환경인지, 그리고 어떤 의견이 좋았는지도 생각해본다.

그리고 마무리는 '나는 어느 쪽 의견에 동의하는지' 내 생각을 줄글로 쓰는 것인데, 긴 글을 적기 전에 간단하게 정리하는 칸을 두어서 쓰기에 자신이 없는 아이에게 쓰는 연습을 시켜주는 점이 참 마음에 들었다.

지도하는 내용의 주제도 다양한 것이 눈길을 끌었다.

핵가족과 확대가족에 대해 설명해주는 것에 보태어 핵가족이 확대가족보다 행복할까?, 저출산보다 고령화가 문제일까?, 다문화 가정을 도와줘야할까? 하는 조금 더 깊은 질문과 지금 우리가 당면한 사회문제를 주제로 던져준다.

물론 어느쪽이 옳고 그르다는 정답은 없다. 어른들이 토론을 해도 찬반이 가릴 문제들이다. 하지만 아이들도 내용을 이해해면 나름대로 조금 더 지지하는 쪽이 생기고 그렇게 생각한 이유도 있을것이다. 책에서는 그런 생각들을 정리해서 자신만의 의견을 써낼 수 있도록 체계적으로 돕고 있다.

저학년 독서에서 벗어나 조금 더 깊은 사고력과 쓰기 능력 향상 그리고 사회 교과 과목 공부에 도움이 되는 교재라 초등학교 3학년이라면 이 책을 꼭 권해본다.

​[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]

술술 글쓰기 마법책 1 시작책

술술 글쓰기 마법책 1 : 시작책 - 간단한 한 줄부터 자세한 세 줄까지 완성! ㅣ 파스텔 창조책 4
오현선 지음, 유민하 그림 / 파스텔하우스 / 2024년 2월

왜 우리 아이는 글쓰기를 잘 못하는 걸까?

학년이 올라갔다고 글쓰기 능력이 막 늘어나는 건 아니라 같은 문제 때문에 계속 괴롭다.

소설을 쓰라는 것도 아니고, 긴 영상의 내용을 요약하라는 것도 아니고 오늘 있었던 일을 떠올리며 일기 한 줄을 쓰라는 것인데 혹은 방금 본 책의 느낀점만 써보라는 건데 아이는 마치 어려운 수학문제를 마주한 것처럼 어려워하고 매번 '뭐라고 써야할지 모르겠다' 답한다.

함께 앉아서 글쓰기 해보는 것도 한계에 부딪혀 이제는 쓰기 교재의 도움을 받기로 한다.

'술술 글쓰기 마법책 1 시작책'은 저자의 24년 글쓰기 지도 노하우가 담긴 책이라고 했다.

저자가 책을 통해 말하는 한가지는 '글쓰기의 성공은 한 문장이라도 진짜 내 경험과 마음을 쓰는 것'

내가 원하는 것도 옆에서 누군가 코치하지 않고 순수하게 아이가 느낀 점 한 줄을 쓰는 것이였다.

이 책은 1권 시작책로 미취학 아동부터 2학년의 한 줄 부터 세 줄 쓰기 까지를 돕는다.

2권은 한 문단부터 세 문단쓰기, 3권은 종류별 글쓰기가 나올 예정이라니 차근차근 지도 해봐야겠다.

딱 세 줄쓰기가 목표라도 글쓰기의 단계는 있었다.

먼저 어휘와 어휘를 이용한 문장의 개념을 이해한다. 자유로운 한 문장에 이어지는 한 문장, 그리고 또 한 문장을 이어서 세 문장을 이어나가면 한 문단이 완성된다는 내용인데, '누가'를 정해놓으면 그 뒤에 문장을 만들기도하고 마침표 물음표를 넣어 문장을 만드는 연습을 해본다.

한 단어 쓰기에 익숙해지면 두 단어가 제시된다.

지금 아이에게 너무 쉬운 문제 같아도 아이가 적어놓은 문장글을 보면 한 줄 쓰기라 쉽고 자신감이 붙었다는 것을 알 수 있었다. 생각해보니, 저학년에 독서논술 방과후 수업에 들어갔다가 아이가 긴 글 쓰기에 질려서 나온 적이 있었는데, 우리 아이에게는 이렇게 차근차근 밟아가는 단계가 필요했다는 것을 깨닫게 되었다.

글쓰기에 더 자신감이 붙으면 빈칸은 더 길어진다.

치킨은 _____.

치킨은 _____ _____.

치킨은 _____ _____ _____.

치킨은 _____ _____ _____ _____.

별것 아닌것 같은 문장도 앞서 한 줄 문장쓰기가 제대로 되어있지 않으면 아이는 빈칸을 다 어떻게 채워야 하나..하고 당황 했을 것이다. 글쓰기는 중고등학교는 물론 수능까지 쭉 필요한 부분이라 소홀히 할 수 없다. 일단 지금은 아이가 떠오르는 대로 자신의 생각을 잘 정리해 적는 날을 기대하며 교육하고 있다. 마음대로 문장을 완성하는 거라 딱히 정답이 따로 없을 것 같아 보여도 지도하는 분을 위한 예시 답이 있어서 도움이 되겠다.

​[ 이 글은 출판사로 부터 도서를 협찬받아 주관적인 경험에 의해 작성했습니다. ]