즐거운 화학

화학아, 친하게 지내자! - 어린이가 꼭 알아야 할 화학 이야기 ㅣ 풀과바람 지식나무 15
이영란 지음, 시대 프로덕션 그림 / 풀과바람(영교출판) / 2010년 7월

아이들 책은 아이들에게 먼저 읽혀 보고 느낌을 들어 본다. 아이가 어떤 내용을 중심으로 받아들이는지 아이의 입장에서 어려운 점은 없는지 하는 부분을 이야기하기 위해서이다. 이 번 책은 아이에게 책의 내용을 정리하기 보다는 자신의 느낌을 좀 적어보라고 했다.

이하  아이의 글

화학! 화학이란 단어만 들어도 머리가 뱅글뱅글 돈다.

나는 과학이 좋지만 순전히 실험 때문이다.

실험 중에도 약간 화학 쪽의 실험이 좋은데,

원소, 원자, 수소 등등 단어들만 들으면 머리가 아프다.

그런데 오늘, 새로운 과학책을 보았다.

이 책은 어린이들이 이해하기에 조금 어려울 수도 있다.

왜냐하면 차근, 차근 배우지 않고, 갑자기 여기서 한꺼번에 배우니까

하지만 우리가 상상하는 따분한  과학책은 아니다.

이 책은 그림이 많아서 글로 이해가 안 된 것을 그림으로 이해를 할 수 있는

배려를 하였다. 하지만, 나로서도 이해가 안 되는 부분들이 있다. 쉽게 설명하려고

작가가 노력 한 것 같아도 다음에 책을 쓸 때는 좀 더 쉽고 자세한 설명을 써주면 좋겠다.

초등학교 5학년인데 글을 쓰는 능력이 떨어지는 것 같아서 독후감은 아니고 그냥 느낌만 적어 보라고 하였다. 무엇이 어려웠는가 하는 질문도 빠지지 않았고 어떤 부분을 쉽게 써야 하는지에 대한 질문도 빠지지 않았다. 아이는 하나의 항목을 집중적으로 배우는 학교의 방식에 익숙하다 보니 여러 가지 아이템이 한꺼번에 나오는 책에 대한 혼란스러움이 있었나 보다. 하지만 책의 그림과 글의 흐름은 아이들이 받아들이기에 재미요소와 학습 요소를 같이 가지고 있었던 것 같다. 따분하지 않고 재미있었다는 말을 반복 하는 것을 보면 말이다.  아이와 함께 화학을 공부한 다는 것은 그렇게 쉬운 일은 아닌 듯하다. 나는 알아도 설명하기기 만만치 않으니 말이다. 내가 보기에는 참 쉽고 예를 잘 들어서 설명한 것 같은데, 어릴 적 내 생각을 해보면 나도 그랬을까 하는 생각이 들기도 하고 저자는 최대한 쉽게 설명을 하려고 한 것 같은데 저자의 설명보다 더 잘 이해  시킬 방법을 찾지 못해서 지금 고민 중이다.  특히 산과 염기 알칼리 산성, 중화반응 등에 대한 설명은 어떤 물질이 알칼리고 산성인 것은 알겠는데 설명하기는 참 어렵다. 리트머스 시험지가 왜 반응 하냐고 하는데 나로서도 잘 설명하기가 쉽지 않았다. 흠~ 쉬운 화학 책을 보고 더 쉽게 설명하는 것은 참 어렵다. 지금도 끙끙거리고 있다.