마음을 물들이는 50가지 다정한 말들, 《예쁜 말 고운 동시 따라쓰기》

어휘력을 키워주는 예쁜 말 고운 동시 따라 쓰기
초등글쓰기연구소 엮음, 서다정 그림 / 빅퀘스천 / 2025년 4월

바쁜 일상 속에서 잠시 멈춰 서고 싶을 때, 우리는 흔히 차 한 잔이나 짧은 산책을 떠올리곤 합니다. 하지만 나의 내면을 가장 따뜻하고 정갈하게 가꾸는 방법 중 하나는 바로 '동시 필사'가 아닐까 싶습니다. 최근 만난 《예쁜 말 고운 동시 따라쓰기》는 단순히 글자를 옮겨 적는 노트를 넘어, 내 마음의 정원을 예쁜 말들로 가꾸어주는 '맞춤형 필사 가이드북'이었습니다.

🍀 계절의 흐름을 따라 걷는 50번의 산책

이 책의 가장 큰 매력은 사계절의 정취를 고스란히 담은 50편의 엄선된 동시입니다. 계절의 변화에 맞춰 구성된 시들을 한 편씩 필사하다 보면, 무심코 지나쳤던 자연의 풍경들이 시인의 섬세한 시선을 통해 새롭게 다가옵니다. 유명한 작가들의 깊이 있는 작품들이 수록되어 있어, 매일 한 페이지씩 넘길 때마다 검증된 문학적 감수성을 만끽할 수 있었습니다.

✨ '나만의 문장 저장소'가 되는 예쁜 말 수집

필사를 하는 가장 큰 즐거움은 좋은 단어를 내 손 끝으로 직접 익히는 데 있습니다. 이 책은 '예쁜 말'을 수집하기에 최적화되어 있습니다. 동시 속에 보석처럼 박힌 순수하고 다정한 표현들을 정성껏 따라 쓰다 보면, 어느새 나의 언어 습관도 맑아지는 기분이 듭니다. 거친 일상의 언어 대신, 시어(詩語)가 주는 단정하고 고운 울림이 마음속에 차곡차곡 쌓이는 경험은 필사자만이 누릴 수 있는 특별한 선물입니다.

💡 친절함이 돋보이는 맞춤형 구성

필사를 하다 보면 가끔 생소하거나 어려운 낱말을 마주하게 됩니다. 그때마다 흐름이 끊겨 아쉬울 때가 있는데, 이 책은 시 아래에 친절한 낱말 풀이를 곁들여 두었습니다. 덕분에 시의 의미를 더욱 깊이 이해하며 필사에 온전히 몰입할 수 있었습니다. 독자를 배려한 이 세심한 장치는 아이들뿐만 아니라 동심을 회복하고 싶은 성인들에게도 완벽한 필사 파트너가 되어줍니다.

✍️ 총평: 손 끝으로 피워내는 마음의 꽃

《예쁜 말 고운 동시 따라쓰기》는 말 그대로 '필사하는 즐거움'에 집중하게 해주는 책입니다.

계절의 감성을 느끼고 싶은 분

거친 말투 대신 예쁘고 고운 말들을 곁에 두고 싶은 분

하루 10분, 나만을 위한 정적인 시간을 선물하고 싶은 분

이런 분들께 이 책을 추천합니다. 정성껏 한 자 한 자 눌러쓰다 보면, 책장을 덮을 때쯤 여러분의 마음속에는 시의 향기가 가득한 예쁜 꽃밭이 펼쳐져 있을 것입니다.

아주 작은 것을 기다리는 시간

아주 작은 것을 기다리는 시간 - 한 시골교사의 희망을 읽어내는 불편한 진실
황주환 지음 / 생각의나무 / 2011년 3월

  살다보면, 아주 당연시 생각했던, 그래서 전혀 그것에 대해서 진지하게 뭔가를 비춰서 생각해 볼 수 없었던 여러 가지 것들이 우리에겐 있다. 우리 삶에서 우리 몸처럼 너무 녹아져내린 생각들... 그래서 그것들을 다시 분리해서 생각할 때, 왠지 우리 자신의 현실에 대해서 너무 까칠하게 구는 것처럼 보일지도 모른다. 나이가 들면서 점점 더 생각의 폭과 깊이의 관계를 생각해 볼 때, 내 자신의 묵은 생각들, 그저 묵묵히 순응하기만 했던 것들을 뒤집어보는 것에 대해서 두려움에 배타적으로 생활했는지도 모르겠다. 그러한 것에 대해서 의미있게 다가온 책 한 권 '아주 작은 것을 기다리는 시간'이라는 책을 말하고 싶다.
 
  학교라는 사회는 누구나 태어나면 당연히 거치게 되는 기관이다. 그곳에서 우리는 몸과 마음이 성장하며 현재 우리의 모습에 많은 영향을 받기도 한다. 이 책의 저자인 황주환님은 현직 국어선생님이다. 그가 학교에서 겪었던 일들을 되돌아보면서 자기 나름대로 고민하고, 갈등했던 것들을 솔직담백하게 써내려갔다. 우리 사회 안에서 보이는 부조리함들과 학교 안에서 보이는 것들에 대해서 연관지어 생각해보면서 사회와 교육을 어떻게 바라보아야 할 것인가에 대해서 많은 화두를 끄집어내주었다. 이 책을 읽으면서 내게 다가온 몇 가지 꼭지들을 써보면서 나는 어떻게 바라볼 것인가를 정립하고자 한다.
 
  학교라는 사회를 바라보다.
 
  사회의 작은 축소판인 이곳... 아이들의 꿈을 키워가는 곳이라지만, 아주 치열한 경쟁 구도 속에서 인간미가 상실되어 가는 곳... 교육받는 아이들보다는 쇼맨쉽에 가까운 행정정책들과 불안에 떨며 아이들을 학원가에 내모는 학부모들... 그 가운데 마음을 털어놓고 인간답게 살아가는 도리를 배우기보다, 외로움과 자기를 더 통제하며 경쟁해야 살아남는다는 것을 주입시키는 교육은 과연 누구를 위한 것인가... 계급재생산이라는 갈등론적 관점으로 바라봐야 할 것인지, 국가에서 필요한 인력을 만들기 위한 곳으로 존재한다는 기능론적인 관점에 한 표 넣어야 하는 것일까...
 
  현실을 바라볼 때, 학교에서는 일점이라도 더 높은 점수를 받기 위해 교사, 학부모 모두가 총력질주하여 아이들을 몰아가고 있다. 아이들의 마음을 읽어주는 것은 아이들이 좋은 점수를 받아 원하는 대학에 들어가고 난 다음에 해도 된다는 식의 생각이 있지 않은가... 성적으로 사람이 매김당하고, 자신의 학벌이 자신을 평가하는 사회에서 진정 숨쉴 수 있는 여유란 언제 찾을 수 있을까... 황주환님의 날카로운 지적을 보면서, 내 아이들에게 나는 과연 어떤 엄마였던가... 난 이 아이들을 위해 어떤 청사진을 그려내고 있었던가에 대해 되돌아보게 되었다.
 
  사회제도와 엮어진 교육의 총체적인 문제를 볼 때, 어떻게 개선될 수 있을까라는 물음을 던지기가 참 답답했다. 왠지 무너지지 않을 것 같은 기득권층, 그리고 그것을 위해서 새벽부터 열심히 도서관에 앉아서 청춘을 불사르는 영혼들의 구원 사다리... 이러한 것들이 당연히 여겨져 사회적으로 떠받치고 있는 기타 여러 시스템들... 모두의 의식이 바뀌지 않으면 절대 개선될 수 없는 것이기에 소망을 품어보고자 하는 마음이 산 하나를 혼자서 옮기겠다는 욕심으로 보여서 답답하기도 하고 책을 덮어버리고 싶다는 생각도 했다.
 
  책을 한 번 손에 잡으면 쭉 읽어내려가는 내가 이 책은 읽으면 읽을 수록 왜 그렇게 불편해졌었는지 모르겠다. 그냥 쉽게 쭉 읽어갈 수 없이, 자꾸 나 자신의 생각을 걸고 넘어졌던 시간이 많아서 서평쓰는 데 있어서 더 힘들었는지도 모르겠다. 아마도 그 섬세한 비판과 내가 속해있는, 내 안에 녹아져내린 생각들이 저자와 맞서서 더 힘들었겠다는 생각이 들었다. 그런 생각에 힘들면서 난 이 저자가 왜 이런 말을 하는 걸까 곰곰히 생각해 보았다. 뭘 바라기에 자신이 몸담는 조직의 치부를 드러내면서까지, 역사의 이곳 저곳을 들쑤시면서까지 읽는 사람들을 힘들게 하는 것일까 궁금했다.
 
  불행한 현실을, 학교라는 조직을, 우리의 소시민적인 모습을... 그토록 성토하게 만든 것은, 그 안에 희망을, 소망을 품고 있기에 가능한 것이라는 것을 알 수 있었다. 인간이 어떻게 살아가야 하는지에 대해서 진지하게 고민하고 같이 그렇게 살아보자고 말하고 있었다. 배움과 가르침이 있어야 할 학교의 진정성을 누구보다도 열렬히 소망하기에 그는 어두운 현실을 이리 저리 조명해보고, 그렇게 바뀌기를 소망하자고 독자들에게 말하고 있었다. 제발 우리 자유롭게, 서로 사랑하며 살아가자고 그의 글 속에서 보이는... 행간에서 느껴지는 그 애절한 목소리를 들을 수 있었다.
 
  세상을 향해 부르짖는 용기를 가진 황주환님의 '아주 작은 것을 기다리는 시간'은 우리에게 어떤 것이 먼저인지를 생각하게 한다. 우리가 가지고 있는, 그저 일상적으로 비판없이, 여과없이 받아들인 것들에 대해서 주체적으로 수용하기를 이야기하고 있다. 하루 아침에 세상이 바뀌기를 기도하는 마술지팡이가 아니라, 아주 조그마한 것이라도 변하기를 기다리며 세상을 향해 문 두드리는 그의 신념에 박수를 보내며 나 또한 그 작은 기다림에 동참할 것을 약속하며 이 글을 맺고자 한다. 

엄마표 홈스쿨링 - 영어교육

엄마표 홈 스쿨링 : 영어 교육 - 내 아이의 천재성을 살려주는 ㅣ 엄마표 홈스쿨링
진경혜 지음 / 중앙books(중앙북스) / 2010년 2월

예전에 미술교육 엄마표 홈스쿨링을 아주 인상깊게 읽었던 기억이 나서, 영어교육에 대해서 이 홈스쿨링을 직접 실천한 진경혜님은 어떤 생각을 가지고 있는지 참 궁금했다. 영어... 국어가 아님에도 불구하고, 대한민국 부모라면 한 번씩은 머리 아플 정도로 고민하게 되는 교육... 사교육의 시장에서 아주 호황가를 올리고 있는 품목이라고 해도 과언이 아닐 거다. 초등학교 들어가기 전에, 파닉스를 다 깨치고, 왠만한 수준으로 끌어올려놔야 한다는 부담감을 갖고 있는 부모가 있는가 하면, 서서히 느긋하게 하면 되는 것이지...하는 부모도 있다. 하지만, 영어에 대해서는 모두가 해야 한다는 부담감 속에서 살고 있는 것은 확실한 것 같다.
 

  영어책 읽어주기만 잘 하면 되는 것이지...하는 생각에 난 사교육에 그리 관심을 두지 않았다. 영어에 많이 노출시키는 방법에는 CD들려주기, 영어로 된 애니매이션 DVD시청하기, 그리고 영어그림책이나 동화책 읽어주기가 전부였다. 그런데, 하면 할수록 안개 속을 걷는 기분이 들기도 하고, 맥락없이 겉도는 느낌이 들어서 가끔 불안감이 엄습해오기도 했다. 아마도 그건 엄마인 내 스스로가 체계적이지 못하다는 생각이 들어서였고, 꾸준히 하지 않음에 대한 발저림이기도 했는지도 모르겠다. 그래서 더더욱 이 홈스쿨링의 저자가 하는 말이 궁금해서 책을 펴보는 것을 더 재촉했는지도 모르겠다.

 

  책을 읽으면서 내가 생각을 정리하게 된 것은...

 

첫째, 공부가 재미있고 즐거운 환경을 만들어주자.

진경혜님의 제일 뛰어난 재주는 아이들이 즐겁게, 재미있게 영어를 받아들일 수 있도록 환경을 만들어주는 것이었다. 아이들이 재미있게 할 수 있는 것은 게임인데, 아주 다양한 곳에서 부지런히 찾기도 했지만, 그것을 실천하는 성실함이 있었다는 것을 잊지 말아야 겠다. 나는 어떠했는지 반성하게 된다. 가끔씩 엄마표를 한다고, 아이와의 관계에서 나는 적신호를 많이 켜지 않았던가 말이다. 아이가 받아들이지 못하면 아이가 모른다고 꾸짖기 전에, 엄마가 가르쳐주는 방식이 재미없다는 것을 알아야 한다. 그리고 엄마가 어떻게 쉽고 재미있게 접근해야 할 것인가를 재고해봐야 한다. 

 

둘째, 엄마의 성실함이 아이의 미래를 책임진다.

아이를 키우면서 제일 많이 떠올리게 되고, 제일 중요하다고 생각되는 항목... 물론 여러가지가 있겠지만, 그 중에서 "성실"이다. 변하지 않는 꾸준함은 어느 천재가, 영재가 와도 맞설 수 없다는 것을 생각하게 된다. 상황이 어쩔 수 없다는 변명 속에서 오락가락, 들쑥날쑥하는 엄마표를 그동안 진행해왔던 나를 자꾸 돌아보게 만드는 진경혜님의 글 속에서 참 많이 부끄러웠다. 시간을 정해놓고, 규칙적으로, 꾸준하게 실천하지 않는 엄마표는 오히려 아이와 엄마에게 독이 될 수 있다는 것을 절감하게 된다. 내 아이에게 성실하지 못하면서, 내 아이가 성실하기를 바라는 오류를 내가 범하고 있더라는 생각에 참 부끄러워진다. 

 

셋째, 공부하는 엄마가 되자.

아이와 더불어 영어를 공부하는 엄마가 되어야 아이들도 같이 영어를 공부할 수 있다. 엄마가 아이의 상태를 제대로 보지 못하고, 그저 누군가에게 일임하고 할 일을 다 했다라고 생각한다면, 나중에 더 시간이 흐르게 되면, 엄마와 아이의 관계에서 학습이라는 것은 하나의 장벽이 되어버린다. 엄마가 모든 것을 다 알아야 한다는 것이 아니다. 그렇다고 엄마가 영문학자나 영어교사가 되어서 아이들을 가르쳐야 한다는 것이 아니다. 아이가 배울 때, 엄마도 같이 아이와 배워준다면, 아이와 엄마 사이의 래포가 형성이 될 뿐 아니라, 엄마의 실력이 아이에게 뒤쳐진다고 해도 서로 교학상장하는 사이가 되지 않을까 싶다. 엄마가 아이와 함께 공부하는 즐거움에 빠지지 못한다면, 엄마표 홈스쿨링 대신 다른 방법을 찾는 것도 괜찮을 것 같다.

 

크게 세 가지로 써봤지만, 책을 읽으면서 반성도 하고, 계획을 짜야 한다는 당위성을 얻게 되었다. 나는 그동안 아이와 같이 배워주지 못한 엄마였다는 생각을 해봤다. 아이는 배워야 하고, 난 아이 옆에서 감독하는 입장으로 머무르려 하지 않았나 자문해 본다. 아이와 함께 공부하는 즐거움, 그리고 아이와 즐겁게 공부하는 재미에 엄마도 같이 빠져야 함을 알려주신 진경혜님께 감사의 마음을 전하며 글을 맺는다.     

밥상머리경제교과서

밥상머리 경제 교과서 - 엄마와 아빠가 번갈아 가르치는 우리 아이 경제 교육 프로젝트
박철 지음 / 명진출판사 / 2009년 12월

자본주의 사회에 살아가는 우리에게 '돈'이라는 것은 필요조건이냐, 충분조건이냐, 필요충분조건이냐를 고민할 대상이 아니라, 사람의 인생을 결정해버리는 신격화된 가치가 되어버렸다. 특히 요즘처럼 빈익빈 부익부 현상이 더욱더 심해지고, 상대적인 빈곤감이 사람들에게 상처를 주는 것을 보면, 더더욱 돈에 대해서 많은 생각을 하게 된다. 어릴 때에, 돈이 있으면 내가 좋아하는 인형이나 책을 살 수 있다라는 막연한 개념이었지만, 성장하고, 어른이 되어 가정을 이루고나니, 왜 사람들이 현실, 현실, 돈, 돈... 운운하는지 그 맥락이 이해가 되는 듯 싶다. 
 
  어릴 때부터 아이들의 경제교육에 대해서 사람들의 관심이 집중되는 것도 우리가 간과할 수 없는 현실에서 승리(?)하기 위함이 아니었을까 한다. 하지만, 아이에게 금전이 목적이 아니라, 행복한 삶을 위해 필요한 수단이라는 것, 그리고 선하게 돈을 모으고 소비하는 것에 대해서 가르쳐주는 것이 경제교육의 진정한 의미가 아닐까 생각을 가지고 있었다. '밥상머리 경제 교과서'를 읽으면서 아들 둘을 키우고 있는 나에게 아이들에게 어릴 적부터 현명한 경제인으로서 살아갈 수 있는 노하우를 익힐 수 있었다.
 
  이 책에서는 방법론에 대해서 많이 소개되어 있는 것 같다. 어린 아이들에게 활용할 수 있는 여러 가지 방법들... 그 다양한 방법들을 아이들과 함께 지속적으로 지켜나갈 수 있다면, 참 의미있을 것 같다. 특히 내 눈에 들어온 것은 용돈 기입장... 아직은 용돈을 주고 있지 않지만, 용돈 기입장을 쓰는 습관을 길러줘야 겠다는 결심을 했다. 어릴 적, 필요할 때마다 부모님께 말씀드려서 돈을 타서 쓰곤 했던 나는 용돈 타서 쓰는 친구들이 그렇게 부러웠을 수가 없었다. 자기 나름대로 경제 계획을 세워보는 것을 시작으로 짜임새있는 경제 생활을 할 수 있는 습관으로 '용돈기입장'을 잊지 말아야 겠다.
 
  어느 집에 가보면, 책장에 조그만 스티커가 붙여져있다. 그게 뭔고 하고 유심히 봤더니, 100, 200, 300, 등등... 그리고 어떤 리스트 옆에 또 100부터 1000, 2000까지 쓰여있는 것을 볼 수 있었다. 그게 뭐냐고 물었더니, 책을 읽거나, 그 리스트에 있는 일들을 했을 때, 엄마로부터 용돈을 받을 수 있다는 것이다. 그 집 뿐 아니라 가끔 방송에 나오는 경제교육의 일환으로 아이들에게 집안 일을 시키고 인센티브 식으로 용돈을 준다든지, 아니면, 시험을 잘 보면, 뭔가를 사준다는 식의 보상이 이루어지는 것에 대해서 어떻게 생각을 해야 할까... 하는 고민을 했던 것 같다.
 
  이 책에서 가려운 등을 긁어주듯이, 시원하게 설명해 준 것은, 가족의 의미로 시작된 것이었다. 가족은 계약이 아닌 혈연으로 맺어진 관계이다. 무엇인가에 대한 것을 돈으로 보상하고, 돈으로 매겨짐을 지속적으로 경험한다면, 가족 내의 관계는 과연 끈끈해질 수 있을까... 아이는 계산적인 아이로 변할 수 있는 가능성이 다분하며, 긍정적인 동기에서 시작하기 보다는 무엇인가를 내걸지 않으면 움직여지지 않는 사람이 될 수 있다는 것을 알 수 있었다. 그러면서 지금 내가 6세, 4세된 아들들에게 어떤 경제교육을 하고 있나 생각해 보게 되었다.
 
  마트에 가기 전에, 사야 할 물건들 같이 적어보기, 아이들에게 사고 싶은 것을 무조건 다 사주지 않고, 가계에 대해서 잠깐씩 설명하면서 원하는 것을 다 산다면 어떻게 엄마가 살림을 할 수 있지? 하고 물어보면, 아이 또한 이젠 수긍을 하는 것 같다. 큰 아이나, 둘째 아이나 마트에 있는 장난감 코너에 가면, '사고 싶은 게 아니라, 구경을 하고 집에 갈께요'라고 먼저 말하는 것을 보면, 어린 아이 입에서 나오는 말치곤 너무 측은한가 싶다가도, 부모의 중심이 흔들리면 안 된다는 생각으로 다잡아지는 것 같다.
 
 이 책을 읽으면서 나는 아이들에게 경제 교육의 모델로 적합한 엄마인가를 생각하게 되었다. 아이들 용돈 기입장을 써서 경제교육을 시켜야 하는 것처럼 나도 가계부를 성실하게 써야 할 텐데, 나는 과연 성실한 살림꾼이었나 하는 것이다. 새해부터 가계부를 쓰다가, 3월부터 삑삑 거리고 있는 나...참 반성하게 되었다. 진정한 SOSI를 체계적으로, 어릴 때부터 짜임새있게 연습해보는 것이 현명한 인생을 살 수 있는 것을 알려주는 것이라는 것을 새삼 깨닫고 실천해야 함을 다짐하게 된다. 쉽게 읽혀지면서도, 많은 생각과 다짐을 하게 해 준 저자에게 감사의 마음을 전하며 이 글을 맺음할까 한다. 

양육쇼크

양육쇼크 - 부모들이 몰랐던 아이들에 대한 새로운 생각 ㅣ 자녀 양육 시리즈 1
애쉴리 메리먼 외 지음, 이주혜 옮김 / 물푸레 / 2009년 11월

  결혼을 하고, 두 아이를 낳고 키우면서, 아이와 나를 위해서 좀 더 현명한 육아를 위해서 나름대로 이런 저런 책을 읽으면서 노력했다는 생각을 하면서 살았는지도 모르겠다. 화제의 육아서가 나오면, 유명한 강사가 강의를 하면... 이런 기회가 있을 때마다 마다하지 않고 그 노하우를 어떻게 하면, 내 것으로 받아들일 수 있을까... 고민도 했고, 그렇게 잘 되지 않는 내 현실에 감정의 오르막, 내리막길을 왔다 갔다 했는지도 모르겠다. 육아서, 이런 저런 교육방송 등에 귀를 기울이면 기울일수록... 가끔은 혼선되는 전화같은 느낌이 들 때가 있다는 것이 궁금적인 내 고민이었는지도 모르겠다. 괜시리 내가 잘못하는 것 같고, 내가 왠지 부족한 엄마가 된 듯한 느낌이 들 때... 그 자괴감이란 뭐라 말할 수 없는 것 같다.  

  그러다가 지금까지 우리가 해온 자녀 양육법에 대해서 획기적인 반향을 일으킨 책을 만나게 되었다. '양육쇼크'는 전 세계 60개국 7천명의 과학자들이 10년 동안 연구한 결과를 과학적으로 증명한 책이다. 아이들에 대한 새로운 생각을 조목조목 과학적으로 증명해 놓은 것을 볼 수 있었다. 우리가 지금까지 일반적이라고 생각해왔던 사실이 사실이 아니었다는 것을 알게 되었을 때... 한편으로는 흥미로웠고, 한편으로는 안도의 한숨이 나왔다는 것은 무엇일까? 아마도 사교육의 열풍으로 휩싸인 우리 교육의 현실에 비추어본다면, 이 책의 내용들은 그저 넘기기엔 참 소중한 것들을 많이 시사해주는 것 같다.  

  수면, 영재검사, 거짓말, 외동아이, 사춘기의 반항, 언어발달, 인종 등 육아에 대한 다양한 카테고리가 담겨져있는 이 책은 지금까지 만나왔던 많은 육아서들에 대한 미련을 가차없이 버릴 수 있게 만들어 놓았다. 지금 학령기 이전의 아들 둘을 키우고 있는 나에게 가끔씩 엄습해 오는 불안은 무릇 나만 겪는 것이 아닌, 아이를 키우는 부모들이라면 누구나 다 같이 하는 공감대일 것이다. 어떻게 해야 내 아이를 올바르게, 능력있는 아이로 잘 키워낼 수 있을까? 이 험하고 무서운 경쟁 시대에 살아가기 위해서 어떤 능력을 갖추게 해야 하는 것일까? 등등 여러 가지 생각들로 각자 다양한 문제 해결방법을 가지고 있을 것이다.  

  그런데, '양육쇼크'를 읽으면서 그동안 무엇인가를 해야 겠다는 생각에 사로잡혀있었던 의무감과 불안에서 많이 벗어날 수 있었던 것 같다. 아이들에게 과한 학습량을 주입시키는 듯한 분위기에 나도 모르게 동승하고 있지 않았을까 하는 생각도 해보게 되었고, 우리 사회는 과연 어떤 인간상을 요구하고 있는가에 대한 제도적인 생각까지 할 수 있었다. 진정 아이를 행복하게 하기 위한 교육인지, 아이를 매개로 어른을 이롭게 하는 교육인지... 그것도 아니라면, 어떤 시스템을 유지시켜나가는 헤게모니를 양성하는 교육인지... 수많은 교육 프로그램과 이론서로 인하여 우리 아이들에게 우리는 자칫 하지 말아야 할 것을 해야 할 것으로 착각한 채, 아이들을 양육하고 있지는 않았을까? 잘못된 것인 줄도 모른채, 아이와 부모가 서로 자책하며 서로를 상처입히는 것은 아니었을까... 

  자칫 편견을 가지기 쉬운 것들에 대해서, 그리고 우리가 진실이라고 믿고 있었던 오해에 대해서 제대로 알 수 있었기에 참 의미있었던 것 같다. 그리고 부모로서 어떻게 아이와 상호작용해야 하는 것인지에 대해서 예전과는 다르게 느긋하고 편안한 상태에서 바라볼 수 있다는 것도 달라진 것이다. 제목은 '쇼크'라는 것으로 인해 괜시리 조금은 반사회적인 내용이 들어있을까 싶은 생각을 가지고 있었지만, 읽으면서 이 '쇼크'라는 의미는 발전적이면서도 바른 길을 알려준다는 것을 알게 되었다. 재미있으면서도 독창적이고 분별력이 뛰어난 책을 읽을 수 있어서 참 감사한 마음을 가지며 이 글을 마친다.