[쉬는 시간에]관심샘의 쉬는시간 함께 즐겨!

쉬는 시간에! - 관심샘의 ‘쉬는 시간 함께 즐겨!’ ㅣ 학교가기 신나! Project 1
방미진 지음, 천필연 그림, 주현숙 관심샘 / 핵교 / 2012년 10월

학교 다닐때 아마도 제일 달콤한 시간은 점심시간과 쉬는 시간이 아닐까요? 수업시간 동안 어떻게 참았는지 아이들은 쉴새없이 떠들고 한시도 몸을 가만히 놔두지 않습니다. 하지만 이렇게 즐거운 쉬는 시간이 누군가에게는 빨리 지나갔으면하는 바람을 가질 정도로 힘든 시간이였을지도 모릅니다.

어디서든 주목을 받고 싶은 킹왕짱 박장군

어디든 빠지지 않고 나서길 좋아하는 빨빨빨 나대진

너무도 조용한 외톨이 오해마

세 명의 친구는 한 교실에서 수업을 받는 친구들입니다. 쉬는 시간이 되면 모두 박장군 책상으로 모일 정도로 인기(?)가 많습니다. 아니, 다른 친구들 자리로 가는것이 조금은 자존심 상하는 일이라 생각하는 박장군은 친구들 자리로 가지않고 다른 친구들이 오도록 합니다. 좋은게 좋은거라고 박장군이 원하는대로 대진이는 따라하지만 아이들은 그런 대진이를 장군이의 쫄병이라 말합니다. 개인적으로 가장 관심이 가는 친구는 오해마입니다. 장군, 대진이와 다른 친구들처럼 쉬는 시간에 지우개 따먹기를 하고 싶지만 같이하고 싶다고 말할 용기가 없습니다. 설령 친구들이 같이 하자고 말을 해도 쉽게 대답을 하지 못하는 참으로 내성적인 친구입니다.

다른 친구들이 쉬는 시간에 놀때 그 시간을 어떻게 해야할지 몰라 오해마는 책을 읽습니다. 해마에게서 제 모습이 보입니다. 가끔 책을 좋아한다는 오해를 받을 정도로 늘 책을 가지고 다녔습니다. 사실 그 책은 읽기 위해서라기보다는 다른 사람들과의 대화를 잘하지 못하니 혼자서 있는 시간들이 어색해 읽는척하기 위해서였던것 같습니다. 세 명의 친구가 나오지만 아무래도 저와 비슷한 오해마에 관심이 가는 것이 당연하다는 생각이 들기도 합니다.

아무 문제없어 보이는듯 일상적인 일들이 반복되지만 이 세친구는 자신만의 고민들이 있습니다. 늘 자기마음대로 하기 때문에 친구들이 싫어한다고 생각하는 장군이, 친구들이 늘 오버한다고 핀잔을 주고 장군이의 쫄병이라고 한 말에 충격을 받은 대진이, 용기를 내어 친구들에게 먼저 다가가고 싶은 해마.

관심샘은 이 친구들에 조언을 해줍니다. 아직 어린 친구들을 자신들이 처해 있는 문제를 어떻게 받아들이고 해결해야하는지 몰라 힘들어하고 있을때 어떻게 해결해 나가야할지 길잡이가 되어줍니다. 하지만 관심샘은 답안을 주는 것이 아니라 아이들이 자신에게 직면한 문제가 무엇인지 스스로 알게하고 그 문제를 혼자의 힘으로 해결하게 도와주는 것입니다.

지금도 쉬는 시간이면 교실이 떠나갈듯이 떠들며 친구들과 시간을 보내는 아이들. 하지만 주위를 잘 둘러보면 어울리지 못하는 친구들도 있고 친구의 눈치를 보며 말하는 친구들도 있을 것입니다. 이제는 용기를 내어 자신있게 친구들에게 다가가고 자신의 이야기만 하는 것이 아니라 다른 친구들의 이야기도 들어주는 아이들이 되지 않을까요?

[과학자가 들려주는 과학이야기 82]켈빈이 들려주는 온도 이야기

켈빈이 들려주는 온도이야기 ㅣ 과학자가 들려주는 과학 이야기 82
김충섭 지음 / 자음과모음 / 2010년 9월

더위가 오래되다보니 가을이 언제올까 했는데 어느새 찬바람이 부는 가을이 되었습니다. 가을을 만끽하기도 전에 초겨울의 느낌마저 듭니다. 바람이 차고 기온이 뚝 떨어져 감기 환자가 늘고 있습니다. 어느 계절이든 방송에서는 온도 이야기를 빼놓지 않습니다. 더울때나 추울때나 우리 생활에서 많이 듣는 이야기이지만 우리는 온도에 대해 정확히 알고 있을까하는 의문이듭니다.

과학자가 들려주는 과학이야기 82 켈빈이 들려주는 온도 이야기

온도에 대한 이야기를 들려줄 켈빈은 누구일까요? '절대 온도' 개념과 '에너지' 개념을 과학에 처음 도입하였고 '열역학'이라는 과학 분야를 확립시키는데 중요한 역할을 한 인물입니다. 그런 그의 이름은 '켈빈' 과 ''톰슨' 두개라고 합니다. 과학책에 종종 두 개의 이름으로 나와 다른 인물이라 착각한 적이 있는데 이름이 두 개인 동인인물이였던 것입니다.

온도를 글자 그대로 풀이한다면 '따뜻한 정도' 입니다. 그렇습니다. 온도는 물체의 차고 뜨거운 정도를 수량적으로 나타낸 것입니다. - 본문 14쪽

가끔 기온과 같은 의미라고 헛갈려하는 경우가 있는데 온도와는 달리 기온은 대기의 온도를 말하는 것입니다. 우리의 생활과 밀접한 관계가 있기에 온도에 대한 이야기들은 어렵다는 생각이 들지 않고 흥미롭게 읽을 수 있습니다.

날씨가 추워지면 우리 몸이 움츠려들듯이 물체들의 변화도 있습니다. 우리가 많이 알고 있는 것은 게절에 따라 철로의 길이와 전화선의 길이 변화일것입니다. 우리의 몸이 움츠려들듯이 겨울이 되면 철로의 길이와 전화전의 길이가 줄어듭니다. 우리 몸의 현상과 비슷하다며 아이가 이해를 쉽게 하고 넘어갈수 있는 부분입니다.

얼마전 병뚜껑이 열리지 않아 뜨거운 물을 흘려보낸 후 천으로 감싸고 열었던 적이 있습니다. 그때는 그냥 신기하게만 생각했던 아이가 열팽창에 대한 이야기를 발견하고는 이런 원리 때문에 열렸다는 것을 알았습니다. 역시 과학은 우리의 생활과 멀리 있는 것이 아니라 아주 가까이에 있다는 것을 다시한번 알게 됩니다.

온도에서 빼놓을수 없는 이야기가 화씨 온도와 섭씨 온도일 것입니다. 일반적으로 우리들이 사용하는 것은 섭씨 온도인데 화씨 온도와는 어떤 점이 다른지 그것을 구분하는 것은 무엇인지 책을 보며 정확히 알아갑니다.

조금은 어려울 것이라는 선입견 때문에 과학을 잘하거나 흥미가 있는 아이들이 읽는 책이라는 생각이 들었습니다. 하지만 이번 이야기를 읽으면서 배우지 않은 내용들이지만 우리 주변의 현상이나 생활과 관련된 이야기들이 예시로 나와있어 아이가 어렵다는 생각을 가지지 않게 되었습니다. 

[결정! 한국사 4]조선 중기부터 흥선 대원군의 개혁까지

결정! 한국사 4 - 조선 중기부터 흥선 대원군의 개혁까지 ㅣ 결정! 한국사 시리즈 4
강응천 글, 도희현 그림 / 파랑새 / 2012년 9월

살아가면서 누구에게나 선택의 순간이 온다. 어떤 선택을 하느냐에 따라 펼쳐지는 상황들이 많이 다를 것이다. 후회없는 선택을 하고픈 마음에 신중하게 선택을 한다. 하지만 이렇게 많은 생각을 하고 선택한 일을 후회하는 경우가 종종 있다. 다른 선택을 했으면 어떠했을까하는 뒤늦은 후회를 하는 것이다. 하지만 한번의 선택을 다시 되돌릴 수없는 것이다.

이렇게 중요한 선택을 개인이 아닌 나라가 해야한다면 어떠할까? 한 사람이 아닌 수많은 사람의 문제를 결정 짓는다는 것은 어려울 것이다. 다른 역사책과는 달리 <결정! 한국사>는 역사 속 결정의 순간을 통해 우리들에게 역사를 들려주고 있다. 정해진 결과가 아니라 선택하는 긴작한 순간이 있어서인지 아이가 지루해하지 않게 읽어간다.

실리의 시대, 명분의 시대, 영조와 정조의 시대, 내우외환의 시대

4장으로 이루어진 이야기 속에는 어떤 역사적 결정의 순간들이 있었을지 궁금해진다.

오늘은 독도의 날이라고 한다. 1900년 10월 25일에 독도가 울릉도의 부속 섬으로 정해진 것을 기념하여 만들어졌다고 한다. 요즘들어 독도등의 문제로 일본과의 관계가 편치 않은 것이 사실이다. 지금뿐만 아니라 예전부터 크고작은 싸움을 한 두 나라는 적인지 동반자인지 조금은 혼란스럽기도 하다.

임진왜란등의 전쟁으로 일본과의 관계가 악화되었던 조선 선조 임금도 고민이다. 일본을 용서해야하는지, 멀리해야하는지 고민을 하다가 중대한 결정을 내린다. 무조건 고개를 숙이는 것이 아니라 당당하게 우리의 의견을 제시하고 다시 외교 관계를 맺게 된 것이다. 그 당시 다른 결정을 내렸다면 어떠했을까라는 생각을 하는것은 의미가 없다는 생각이든다. 어찌되었든 우리의 역사는 이런 결정의 순간들이 모여 이루어진것이다.

역사 인물 짚어 보기에서는 조선 중기부터 흥선대원군의 개혁까지의 주요인물들이 나와있다. 그 시대에 어떤 인물들이 있었는지 한 눈에 볼수 있다는 점이 좋은반면 그림으로 그려져있는데 인물들이 우리가 익숙한 초상화로 나왔으면 더 좋았을텐데라는 아쉬움이 있다.

교과 과정에서 배워서가 아니라 아이들이 역사를 알아가는 것은 중요한 것이다. 우리의 이야기를 모르면서 지금의 자신을 말할 수 있을까? 지나간 이야기들이 아니라 현재를 이루고 있는 이야기들이다. 하지만 그런 이야기를 알아가는것이 쉽지만은 않다. 아직 초등학생인 아이가 그 많은 역사 이야기를 모두 이해하고 알아간다는 것이 쉽지만은 않다. 그렇기에 조금은 쉽게 접근할수 있고 아이가 어렵지 않게읽을 수 있는 책을 보게 된다. 일반적인 설명글이 아니라 어떠한 사건이 일어났을때나 한 개인이 고민하는 과정을 통해 들려주는 역사 이야기라 그런지 재미있게 읽을 수 있었다.

[가장 낮은 곳에서 행복한 신부 이태석]하늘이 내려주신 소중한 사람

가장 낮은 곳에서 행복한 신부 이태석 ㅣ 닮고 싶은 사람들 12
김경우 지음, 김윤경 그림 / 문이당어린이 / 2012년 10월

이태석 신부는 방송에서 보았기에 아이에게 그리 낯선 인물은 아니다. 아이가 방송을 보면서 슬피울었던 것은 톤즈 사람들의 눈물을 보면서 함께 울었던 것이 크지 않았을까? 아직은 어리기에 그 분이 어떤 마음으로 그들과 생활을 했으며 어떤 존재인지에 대해서는 깊이 생각하지 못했을 것이다. 작위적인 내용은 아니지만 방송이라는 것이 좀더 많은 이들이 보고 감동을 느끼게 하는 부분도 없지 않기 때문에 아이는 자신이 생각하는 것보다는 방송에서 말하고 보여주는 것만을 보았다는 생각이 든다. 이번에는 책을 통해 이태석 신부를 만나고 모든 걸 이해할수는 없겠지만 그분의 삶에 대해 아이도 생각해보는 시간이 되었으면 하는 바람이다.

10남매 중 아홉째로 태어난 그는 그리 넉넉치 않은 집에서 자라났다. 가난이 그에게는 큰 걸림돌이 되지 않은듯하다. 주어진 현실을 원망하기 보다는 그것을 극복하기 위한 많은 노력을 한 사람이다. 품성이라는 것은 어찌보면 타고 나는것이 아닐런지. 어릴때부터 불우한 이웃을 보면 그냥 지나치지 못했다. 가난한 이들을 위해 도움이 되고픈 마음에 의사가 된 그는 군의관으로 복무를 한다. 하지만 그 곳에서 진정 자신이 원하는 것이 무엇인지 알게 된다.

병들고 가난한 이들의 육신의 병을 고쳐주는 의사가 되었으니 이제는 그들의 마음의 병을 고쳐주는 신부가 되기로 한다. 인도 출신 제임스 신부를 따라 가게 된 남수단의 작은 마을 톤즈. 그 곳에서의 생활이 시작된 것이다. 그곳의 열악한 환경은 이루 말할 수 없었다. 제대로 된 시설하나 없던 그곳에 그는 병원과 학교를 세우며 그들에게 희망이라는 꿈을 꾸게 한다. 다른 사람들처럼 톤즈에 있지 못하고 떠날거라는 생각에 마음을 열지 않았던 그들은 이태석 신부의 헌신적인 모습을 보면서 마음의 열게 된 것이다.

'너희가 이 가장 작은 이들 가운데 한 사람에게 해 준 것이 바로 나에게 해 준 것이다.' - 본문 145쪽

눈에 보이는 무언가를 이루어냈다고 그에게 찬사를 보내는 것은 아니다. 누구나 가길 꺼려하는 곳에서 아무도 알아주지 않았지만 자신보다는 다른 이들을 위해 삶을 살았던 분이기에 우리는 일찍 떠나보낸 슬픔이 큰 것이다. '봉사'라는 말로 표현하기에는 그의 마음이 너무 크다. 참으로 이기적이고 욕심많은 우리들은 그가 보인 모습에 절로 고개가 숙여진다. 하늘이 내려주신 분이 아닐까한다. 지금도 그 분의 미소를 보면 어딘가에서 아픈 이들을 어루만져주고 있지않을까하는 생각이든다.

[그램그램 영단어 원정대 7]구하라! 어근의 성지 루트 행성을!

그램그램 영단어 원정대 7 - 구하라! 어근의 성지 루트 행성을! ㅣ 그램그램 영단어 원정대 7
어필 프로젝트 그림 / 사회평론 / 2012년 10월

영어에 흥미가 없는 아이가 그래도 꾸준히 보는 책이 있다면 그램그램 영단어 원정대 일것입니다. 처음에는 만화라는 이유로 아이가 읽는것이 그리 탐탁치 않았습니다. 혹시 만화 위주의 이야기들만 읽고 영어는 그냥 지나치는 것이 아닐까하는 생각이 들었던 것이 사실입니다. 하지만 영어에 흥미가 없던 아이가 조금씩 관심을 가지고 해보려고 노력을 한다는 것입니다. 아이가 배운 내용을 정리해 볼수 있는 마법노트도 함께 들어있는 어근 두 번째 이야기를 해보려 합니다.

이번 책에서는 어근에 대해 배우기 때문에 가장 기본적인 영단어의 구성을 먼저 알아봅니다. 무작정 단어를 외우는 것이 아니라 어떻게 구성되어 있는지 파악을 하면 외우기 전에 이해가 되므로 그리 어렵지 않게 단어를 알 수 있게 됩니다. 저희때는 단어의 구성은 생각하지 않고 무작정 외우다보니 시간이 지나면 잊어버리고 영어 공부를 하는데 어려움이 많았던 기억이 있습니다. 이런걸 그때는 왜 몰랐을까요?

역시 아이들은 만화 속 이야기에 가장 관심을 가집니다. 아이들이 전체적인 이야기의 흐름을 알려면 영어 단어를 알고 넘어가야 합니다. 이야기속의 단어들이 상황에 맞게 나오기 때문에 어떤 역할을 하고 있는지 자연스럽게 알게 됩니다.

어근에 관한 책이니만큼 가장 중요한 것을 짚고 넘어가야할 듯 합니다. 어근 하나를 정확히 알면 여러 단어들도 연계하여 알수 있습니다. 이렇게 어근과 연관지어 단어들을 익히다보니 한번에 여러 단어를 쉽게 알아갑니다.

책과 함께 있는 마법노트를 잘 활용하면 아이들이 영어 단어를 그리 어렵지않고 지루하지 않게 알 수 있습니다. 매일 10개씩의 단어를 15일 동안 공부할수 있도록 되어 있는 마법노트. 하루 10개가 작다고 생각할 수 있지만 15일동안 꾸준히 하면 150개의 단어를 알 수 있는 것입니다.

단어뿐만 아니라 문장을 쓰면서 단어들을 정확이 알고 넘어갑니다. 눈으로 보는 것으로 끝나는 것이 아니라 이렇게 아이들이 직접 써보면 단어들을 아는데 많은 도움이 된다고 생각합니다.

항상 영어 공부에 대한 고민이 많아 어떤 식으로 접근해야 하는지 막막할때가 많습니다. 이제는 영어가 공부라는 생각 때문인지 아이가 어렵다고하며 하지 않으려 할때가 많습니다. 아마도 이런점 때문에 그램그램 영단어 원정대 시리즈를 계속 보게 되는지 모르겠습니다. 공부가 아니라 재미있는 만화 속 이야기를 보면서 친근하게 영어에 접근할수 있기 때문이죠. 누가 시키기 전에 먼저 책을 보고 이야기속의 단어를 쓰면서 활용해 보려는 아이를 보며 만화라고 그냥 지나칠수 만은 없을듯 합니다.