[꽃 달고 살아남기]꽃을 달고 있는 것이 어때서

꽃 달고 살아남기 - 제8회 창비청소년문학상 수상작 ㅣ 창비청소년문학 65
최영희 지음 / 창비 / 2015년 4월

아이들이 자라면서 좋은 것 중 하나가 서로 이야기를 순조롭게 이어나갈수 있다는 것이다. 물론 서로의 의견이 맞지 않아 가끔 다툼(?)을 하기도 하지만 공통적인 관심사가 있으면 시간 가는줄 모르고 여자들의 수다가 계속된다. 우리집에는 소녀들만 있다보니 엄마와는 잘 통한다. 남은 한 사람에게는 미안하지만 여자들끼 통하는 무언가 있다. 어릴때는 각자 읽는 책이나 영화들이 구분되는 느낌이 들었지만 이제는 함께 읽고 보는 것들이 늘어가고 있다.

신간이 나올때마다 아이들과 함께 챙겨보는 시리즈가 있다. 그 중에 하나가 창비청소년문학 시리즈이다. 어느새 65번째의 책이 출간되었다. 첫번째인 <우리들의 스캔들>, 학교권장도서였기에 읽었던 <나는 죽지 않겠다>, 영화로도 큰 인기를 모았던 <완득이>뿐만 아니라 정말 다양한 작품들을 만났다. 언제부터인가 이 시리즈를 아이들과 함께 읽으면서 내가 더 관심을 가지게 된 것이다.

이번에 만날 작품은 <꽃 달고 살아남기>이다. 표지에는 유괘함이 보이는 인물들이 보인다. 아직 내용을 모르지만 우울한 내용이기보다는 밝은 내용의 이야기를 담고 있을거라는 생각이 든다. 표정뿐만 아니라 옷차림, 동작들을 보면서 어떤 이야기를 담고 있을지 궁금하게 만든다.

나이 드신 어른들만 있는 감진 동네에 모두의 관심을 받고 있는 진아. 아이가 없었던 강분년, 박도영 부부의 집앞에 버려진 아이가 수진이다. 처음 아이를 만난 강분년은 뭐라 말해야 할지 몰라  "아가, 옴마랑 맘마 묵으까?" 라는 말을 처음으로 한다. 그 말에 의해 나이는 많지만 할머니가 아닌 엄마로 불리게 된 것이다. 엄마는 자신이 태어나서 한 일중 그때가 제일 잘한 일이라고 말한다.

고등학교 2학년인 진아의 엄마는 70대 노인이다. 아빠는 여든의 나이로 돌아가시고 진아는 학교 때문에 하숙집에 살고 있지만 동네 사람들은 진아의 일거수일투족을 모두 알고 있다. 이처럼 모두의 관심을 받는 것이 조금은 불편한 진아.  그러던 차에 어른들이 진아가 꽃년이를 닮았다는 이야기를 듣는다. 진짜 자신의 엄마일지도 모른다는 생각이 든다.

단순히 자신의 엄마를 찾아가는 이야기라 생각할수 있지만 그 안에서 만나는 다양한 인물들과 이야기는 그 이상을 담아내고 있다. 성장기의 아이들이 겪는 일반적인 아픔일까라는 생각을 들기도 한다. 조금은 특별한 상황을 지니고 독특한 인물들을 만나지만 현실과의 괴리감을 느끼지는 않는다. 그때의 아이들은 평범하게 생각하고 평범한 삶을 살아가는 것이 힘든 시기인지도 모른다. 남들과 다른 자신의 상황을 가질수 밖에 없는 것이다. 청소년기의 아이들을 만나면서 우리들이 더 많은 생각을 하고 배우게 된다.

떠난다는 것은 어쩌면 제자리로 돌아오는 것인지도 모른다. 떠났던 사람들도 처음 그 자리로 돌아온다. 다시 돌아오지만 떠났을때의 그 모습은 아니다. 가끔은 큰 상처를 안기도 하지만 어떤 식으로든 성장을 하는 것이다. 진아도 엄마를 찾는다는 이유로 길을 나서지만 결국은 진정한 자신의 모습을 찾기 위함은 아닐까. 진아와 다른 아이들을 보면서 특별한 상황에 놓인 소수의 아이들이 아니라 누구나 자신만의 특별한 상황을 가질수 있다는 생각이 든다. 특별하다고 생각할수 밖에 없는 일들이 있는 것이다. 무거울수 있는 소재를 시종일관 유쾌하게 풀어가고 있기에 읽는 우리들도 가벼운 마음으로 만날수 있는 이야기이다.

[화정]정명공주와 광해군의 정치기술

화정 - 정명공주와 광해군의 정치 기술
박찬영 지음 / 리베르 / 2015년 4월

시간이 흐르면서 재조명 되는 인물들이 있다. 그 중에 한명이 광해군이 아닐까. 학창시절에만 해도 광해군을 폭군으로 배우고 왕으로의 자질이 없엇던 인물로 평가받았다. 하지만 시간이 흐르면서 다르게 보는 면도 많다. 사람을 평가할때 하나로만 볼수는 없을 것이다. 우리들에게도 다양한 면이 있듯이 그도 어떻게 보느냐에 따라 다른 인물이다. 드라마나 영화속에서 자주 등장한다는 것은 그만큼 그 인물이나 그 시대에 대해 하고 싶은 이야기도 많고 이야기거리도 많다는 것이다.

이 책과 동명의 드라마가 연일 화제이다. 대세라 할수있는 차승원 배우가 맡은 광해군과 우리들에게는 그리 많이 알려지지 않은 정명공주와의 이야기를 만날수 있는 드라마이다. 그 드라마를 보지 않았기에 이 책과 비교하여 말할수는 없겠지만 동명의 책을 만나 반가운 마음이다. 광해군은 우리들에게 친근한 인물이지만 정명공주에 관해서는 잘 알지 못했다. 정말 파란만장한 삶을 살다간 사람이다. 그 당시에는 흔치 않은 일인데 83세까지 권력의 중심이 아닌 주변에서 살아가야했던 그녀의 삶을 만날수 있다는 것이 새롭다. 

선조에서 숙종까지의 시대를 살아가면서 그녀가 겪은 고통은 한 여성으로서의 삶이였기보다는 권력의 주변에 머물며 받아들여야만 했던 것이다. 어머니 인목대비를 위로하기 위해 남자들도 쓰기 힘들다는 한석봉의 필법을 연마한 실력을 가진 뛰어난 서예가이기도 한다.

'정명공주와 광해군의 정치기술'이라는 부제가 말해주듯 이 책에서는 드라마적인 이야기가 아니라 권력의 중심에 있던 인물들의 이야기를 만날수 있다. 광해군과 정명공주뿐만 아니라 그 전후시대를 아울러 많은 왕들과 주변 인물들을 통해 정치라는 것에 대해 생각할수 있는 시간이 된다. '화정'은 '빛나는 다스림', '화려한 정치'라는 의미로 해석할 수 있다고 한다. 책에서는 '빛나는 다스림'에 대해 중점적으로 이야기한다. 권력을 가진자들이 어떻게 정치를 하느냐에 따라 나라가 달라진다는 것은 누구나 아는 사실이다. 그렇기에 우리들은 권력의 중심에 선 인물이 아니기에 상관없는 이야기가 아니라 그들을 선택할수 있는 중요한 위치에 있기에 그냥 지나칠수 없는 이야기들이다.

하나의 사관으로 역사를 배워서인지 우리 세대들은 흑백논리나 좋은 사람과 나쁜 사람으로 나누는 경향이 있다. 어떤 인물들을 만날때 다양하게 평가하고 여러 면으로 보는 것이 아니라 하나의 시선으로 바라보면 나쁜 사람으로 평가하는 일이 많다. 선조하면 백성을 버리고 자신의 몸만 피한  나약한 왕으로 기억한다. 책에서는 도망간 군주가 아니라 왕이 살아 있었기에 조선이라는 나라의 명맥이 이어진 것인지도 모른다는 이야기를 한다. 이처럼 늘 같은 생각으로 인물을 바라보는 것이 아니라 다른 시각으로도 바라보는 일이 중요하다는 것을 알수 있다. 이 책에서는 이처럼 다른 시각으로 바라보는 이야기들도 많이 만난다.

부자지간에도 공유할수 없는 것이 권력이라고 말한다. 보이지는 암투와 혈육간에도 피비린내 나는 싸움을 하는 것이 그런 이유에서일까. 처음에는 동명의 드라마 때문에 소설을 생각할수도 있을 것이다. 정치에 관한 이야기라 하니 딱딱하지 않을까했는데 역사적 사실을 토대로 바탕으로 만나는 많은 인물들과 그들의 관계속에서 일어나는 일들을 보면 정치라는 것이 우리와 무관하지 않다는 것을 다시한번 느낀다. 나라가 아니더라도 어느 집단에서든 권력이 생기기 마련이다. 권력을 바탕으로 어떤 정치를 하고 사람들을 어떻게 다스리는지에 대해서 깊이 생각해볼 문제들인 것이다.

[너무 일찍 철들어버린 청춘에게]행복한 마음으로 만날수 있는 시

너무 일찍 철들어버린 청춘에게 - 시인 장석주가 고른 사랑과 이별, 청춘의 시 30 ㅣ 시인의 시 읽기
장석주 지음 / 21세기북스 / 2015년 4월

다른 장르의 책에 비해 시집은 자주 만나지 못하고 있다. 이상한 것은 그럼에도 외로울때나 슬플때 시집을 보게 된다. 사람마다 차이가 있겠지만  행복할때보다는 외롭다는 생각이 들때 찾게 된다. 내 마음이 그럴때보다 누군가를 위로하고 싶을때 시집을 본다. 뭐라 위로의 말을 해야할지 몰라 시를 찾아 적어보내는 것이다. 내 마음을 대신해 보낸 시는 그에게 조금이나마 위로를 준다고 생각한다.

얼마전 이상하게 보일지도 모르지만 함께 식사하는 자리에서 아는 분이 좋아하는 시를 들려주었다. 배가 고파 허둥지둥 수저들기 바쁜 우리들에게 따스한 봄날 같은 시를 들려주고 싶다고 한 것이다. 솔직히 식사하는 자리에서 듣는 시는 낯설었지만 듣고 나서의 반응을 달랐다. 그 시를 들은 후 다른 시도 들려달라고 모두 입을 모아 말한 것이다. 근사한 장소가 아니라 끼니를 해결하기 모인 우리들에게 들려준 시는 책속에서 만나던 시와 또다른 느낌이다. 활자로 만나는 시도 좋지만 누군가 소개하고 낭독해주는 것은 또다른 감동을 주는 것이다.

그 분의 시를 듣고난 후 도서관에서 몇권의 시집을 빌려왔다. 그러던 차에 <너무 일찍 철들어버린 청춘에게>를 만났으니 나에게는 또다른 행복인 것이다. 솔직히 다른때 이 책을 만났더라면 그냥 책으로만 느끼지 않았을까. 시를 많이 읽거보고 그 시에  대해 알고 싶다는 마음을 가지고있던차에 만났기에 반가운 것이다.

이 책에서는 장석주 시인이 시에 대해 소개하고 그와 관련된 이야기를 들려주고 있다. 사랑, 청춘과 이별을 담고 있는 30편의 시를 만날수 있다. 신경림 시인의 '가난한 사랑노래'를 시작한 이야기는 우리들이 시를 편하게 만날수 있도록 도와준다. 학창시절 시를 공부하듯 만났기에 지금도 우리들은 시에서 표현하는 단어 하나하나의 의미를 해석하려 한다. 그때문인지 어렵다는 생각을 한다. 시를 느끼기 이전에 어떤 의미인지 해석하려는 것이다. 그런 부담감을 가지지 않는 것만으로도 즐겁게 시를 만날수 있을거라 생각한다. 

지인 중에 마종기 시인을 좋아해 그분의 작품을 필사하고 있는 분이 있다. 그런 분들을 보면 대단하다는 생각을 한다. 필사를 하면서 시인의 마음을 들여다볼수 있을거라 생각한다. 이 책에서도 마종기 시인의 시도 만날수 있다. 의사라는 직업을 가지고 있는 분이라 그런지 시에서도 자신의 경험이나 생활을 담고 있다. 읽으면서 어렵다기보다는 무엇을 의미하는 것인지 궁금한 부분들도 있다. 해설이라기보다는 우리들이 이해할수 있게 전하고 있다는 생각을 한다. 시와 함께 들려주는 이야기, 시인의 소개 등을 보면서 조금씩 친해지는 느낌이다.

시를 읽으며 때로는 공감하고 위로받고 행복함을 느끼기도 한다. 시인이 들려주는 시를 만나면서 우리가 보지 못하고 느끼지 못한 것을 만나게 된다. 어렵고 멀게만 느껴지는 시가 아니라 친근하게 다가오는 시와 이야기를 만나는 시간이다.

[마음이 설레는 집 도감]나만의 집을 만들어 볼수 있는

마음이 설레는 집 도감 - 라이프스타일을 담은 공간 배치 아이디어 123 집도감 ㅣ 마음이 설레는 집 도감 시리즈 1
X-Knowledge 지음, 박지석 옮김 / 진선북스(진선출판사) / 2015년 4월

누구나 한번쯤 자신만의 집을 짓기를 바란다. 나또한 어릴적에 막연하게나마 내 집을 직접 만들어보고 싶었다. 한때는 건축학과를 가야하지 않을까라는 생각도 했다. 커다란 건축도면이 익숙하다. 어린시절 아빠가 도면을 보면서 설명해주면 무슨 이야기인지 모르면서도 멋진 일이라고 생각했다. 처음으로 아빠가 지은 집은 비록 우리가 살지는 못했지만 아직도 그 앞에서 찍은 사진을 간직하고 있다. 왜 나만 데리고 그 집에 갔는지는 기억나지 않는다. 하지만 처음으로 아빠가 지은 집을 볼때의 기분은 이루 말할수 없었다. 그런 느낌을 알아서인지 어린 나이에 어른이 되면 내가 살 집을 직접 지어보겠다는 막연한 가지게 된 것이다. 아직도 꿈으로 남아있지만 언젠가는 현실이 되리라 생각한다.

<마음이 설레는 집 도감>에서는 누구나 꿈꾸는 집들을 만날수 있다. 천편일률적인 집이 아니라 자신만의 개성을 가지고 디자인한 집들이다. 11장으로 구성되어 있는 책에서는 조망 좋은 방, 자연을 가까이하는 집, 공간을 넓게 쓸수 있는, 여러 세대가 함께 사는 집 등 다양한 주제를 가지고 있다. 사실, 내 집 한칸 마련하기 어려운 요즘에 꿈같은 일이지도 모른다. 꿈은 이루어지기 위해 있는거라고 하지 않았던가. 우리들의 꿈이 현실로 이루어지리라 생각하며 책속의 집들을 만나본다.

책속에서 만나는 모든 집들이 마음에 들지만 2장의 내용이 눈에 띈다. 실외와 실내를 자연스럽게 이어 하나의 공간으로 만든 집들이다. 중학교때 친구집에 놀러갔는데  TV서나 볼수 있는 집이였다. 대문을 열고도 한참을 들어가야 현관문이 있고 잔디가 정말 예쁘다는 생각을 했다. 문화적 충격일수밖에 없었다. 조금은 다르지만 좁은 공간을 활용해서 뜰을 만들어 개방성 좋은 집을 만들어볼수 있다. 보통 네모형을 많이 보는데 특색있게 삼각형 모양의 대지에 만들어진 집을 만난다. 사실 대지가 사각형 모양일수만은 없을것이다. 그렇기에 다른 모양의 대지에 만들어진 집들이 눈에 뛴다. 도면을 보는 것도 어렵지 않다.  도면을 보는 것만으로도 어떤 집인지 알수 있는것이다.

우리집 소녀들은 항상 할아버지, 할머니와 함께 살기를 바란다. 2층 집을 지어 1층에는 할아버지, 할머니가 계시고 2층에는 우리가 살기를 바란다. 8장에서는 여러 세대가 함께 사는 공간을 만날수 있다. 2층이라도 독립된 공간일수도 있고 별채가 있는 경우도 있다. 다양한 형태의 주거공간을 만나면서 여러 세대가 함께 살기를 바라는 분들에게는 정말 많은 도움이 되는 팁들이 많다.

책과 함께 받은 아이디어 노트에는 직접 자신만의 집을 만들어 볼수 있다. 이 집은 아이들의 의견이 많이 들어간 집이다. 2층집을 만들어 1층에는 할머니, 할아버지방과 손님방이 있다. 또한 우리 가족이 함게 책을 읽을수 있는 공간도 만들었다. 서재를 갖고 싶은 나의 바람이 들어갔다. 서재뿐만 아니라 1층에 있는 방들은 밖을 볼수 있게 만들어져 있다. 이렇게 그림을 그리는 것만으로도 확 트인 느낌이다.   

2층은 단촐한 느낌이다. 방과 드레스룸으로만 구성되어 있다. 1층은 손님들이 자주 올거라는 생각에 확트이고 넒은 느낌을 주었다면 2층은 우리 가족만의 조용한 공간으로 꾸민 것이다.

드레스룸에는 계단이 눈에 띈다. 판타지 동화나 영화속에서 보면 옷장속에 문이 있는 것처럼 드레스룸에 비밀 계단을 만들었다. 그것은 다락방으로 올라가는 계단이다. 아이들 단기 방학이라 연휴를 보내는 바람에 제대로 그리지 못한 아쉬움이 크다. 다락방도 예쁘게 꾸미고 집구조도 좀더 구체적으로 그려보고 싶어는데 왠지 대충 그린 느낌이다.

[배움은 어리석을수록 좋다]난관을 돌파하는 몸과 마음의 자세

배움은 어리석을수록 좋다 - 수업론 : 난관을 돌파하는 몸과 마음의 자세 ㅣ 아우름 5
우치다 타츠루 지음, 박재현 옮김 / 샘터사 / 2015년 4월

배움에는 끝이 없다고 한다. 학창시절에는 배우는 것이 지겹고 힘들어서인지 빨리 학업을 마치고 싶은 마음이다. 그 시간들이 끝나면 배우는 일은 없을거라 생각했다. 하지만 살아가면서 배워야할 것이 더 많아진다. 다행히도 학창시절에 비해서 그 시간들이 지겹거나 힘들지는 않은 것이다. 끝없이 배워야만 하는 우리들이기에 어떤 마음으로 다가가야 하는지 중요할 것이다. 배움은 일방적으로 전달하는 것이 아니라는 것을 사람들은 알고 있다. 그렇기에 배우는 입장에서의 자세나 마음가짐은 중요할 것이다. 

배움은 어리석을수록 좋다

수업론 : 난관을 돌파하는 몸과 마음의 자세

제목부터 눈길을 끈다. 우리가 배우는 것에는 여러 이유가 있겠지만 조금더 지혜로운 모습을 갖기 위해서가 아닐까. 하지만 배움은 어리석을수록 좋다라고 말하는 것이다. 이처럼 특색있는 제목만큼 책의 내용도 이전에 알고 있는 것과는 색다르게 다가온다.

일본의 대표적인 사상가, 교육가, 문화평론가인 저자는 합기도를 통해 수업에 대해 이야기한다. 작은 아이가 오랫동안 합기도를 해서 친근한 운동이다. 단순히 운동이라 생각하고 그 안을 들여다보지 못하고 움직임만을 생각했다. 스승에게 배운 합기도와 그에 따른 정신을 통해 우리들에게 배움에 대해 이야기하고 있는 것이다. 운동으로만 생각했던 우리들에게는 새롭게 다가오는 이야기들이다.

우리들은 보통 몸을 단련시키기 위해 운동을 시작한다. 나또한 또래에 비해 체격이 작은 아이를 위해 건강과 힘을 기르기 위한 목적으로 출발한 운동이다. 저자는 강해지기 위해 합기도를 한 것이 아니라 '약함이 초래하는 재앙'을 최소화하기 위해 시작한 것이라고 말한다. 이러한 동기는 합기도뿐만 아니라 이후의 배움에서도 마찬가지라고 한다.

이제는 강의를 듣는데 있어서도 쇼핑족이라는 말을 한다. 좋아하는 물건을 구입하는 쇼핑족처럼 자신이 원하는 강의를 듣는 강의 쇼핑족들이 있다는 말을 한다. 많은 정보가 있듯이 강의도 정말 다양하다. 하지만 제대로 배우고 있는 것인지에 대한 의문을 가질수 밖에 없다. 그런 고민을 하던차에 만나게되어  더 깊게 볼수 밖에 없는 것이다. 예전에는 몰라서 못했지만 이제는 많이 알아서 문제인 경우가 있다.

인간은 잘 몰라서 무지한 것이 아닙니다. 아무리 세상사를 잘 알고 있어도 지금 자신이 채용한 정보처리 시스템을 바꾸려고 하지 않는 사람은 몸소 나서서 무지해집니다. 자신의 지적 틀을 바꾸도록 요구해 오는 정보의 입력을 거부하는 아집이 바로 무지라 불리는 것이지요. - 본문 85쪽

이 책은 많이 배우는 것이 아니라 배우는데 있어서 어떤 마음으로 다가가야 하는지에 이야기하고 있다. 내가 바뀌지 않은 상태에서 아무리 많은 것을 배워도 늘 제자리 걸음인 것이다. 제목을 보며 고개를 갸우뚱하지만 읽고 나면 끄덕이게 된다.