누구나 한가지씩은 잘 하는게 있다구요~

칭찬 받고 싶어요! ㅣ 미래그림책 86
레베카 패터슨 글, 메리 리스 그림, 노은정 옮김 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2008년 8월

[누구나 한가지씩은 잘 하는게 있다구요~]

아이들을 가르칠 때 사람들은 두 가지 양상으로 나뉘는 것 같다. 꾸중을 많이 하는 것과 칭찬을 많이 하는 것. 이론적으로는 칭찬을 통해 아이들이 향상된다는 것을 알고 있지만 실제 생활에서는 칭찬보다 꾸중을 많이 하는 게 보통이다. 알면서도 칭찬에 인색한 어른들이 고든의 이야기를 들으면 아이들을 바라보는 시각이 조금은 달라질 것도 같은데..

올망졸망한 아이들이 모인 교실은 유치원이나 초등학교 1학년 교실을 떠오르게 한다. 학교에 들어가면 특히 1학년 교실의 한 편에서 꼭 발견할 수 있는게 있다. 바로 칭찬스티커판. 아이들이 과제를 잘 하거나 착한 일을 했을 때 선생님이 주시는 칭찬 스티커. 이 칭찬 스티커가 많을 수록 아이들의 어깨 힘도 더 들어가기 마련이다.

고든의 반에도 이 칭찬스티커판이 있다. 글씨를 잘 쓰거나 얌전하게 과제를 잘 하는 아이들이 받는 칭찬 스티커는 늘 고든을 비껴간다. 아이들을 즐겁게 해주고 싶어서 우스꽝스러운 표정을 짓거나 찰흙만들기가 잘 되지 않아서 둥그런 알을 만들어 놓는일, 축구공에 맞은 친구가 울자 훌륭한 골키퍼라고 칭찬해주고 셈을 잘 못하는 친구에게 양말을 벗으면서 발가락까지 동원하면 셀 수 있다고 가르쳐준 일. 늘 자신을 비껴가는 칭찬스티커에 결국 고든은 울음을 터뜨리지만 친구들을 고든의 좋은 점을 한가지씩 찾아준다. 친구를 잘 도와주고, 재미있게 해주고, 칭찬을 잘 해주는 명랑한 친구라고 저마다 한가지씩 거든다.

어라~ 모든지 엉터리라고 생각했던 고든에게도 정말 잘하는게 많았네. 선생님은 친구들의 이야기를 듣고 웃으면서 고든에게도 금별 스티커를 한 장 주신다. 그리고는 그 금별 스티커의 이름을 좋은 친구 고든별이라고 부르기로 한다. 마지막 금별 스티커에서 환하게 웃고 있는 고든의 모습이 너무 행복해 보인다. 아이들은 단점보다는 장점을 찾아내서 칭찬해주는게 확실히 효과가 있다. 어른들의 기준에서만 볼 것이 아니라 누구나 가지고 있는 그 장점을 찾아내서 칭찬해주면 얼마나 좋을까? 누구나 한가지씩은 잘 하는게 있다는걸 고든이 받은 금별 스티커에서 찾기를...