세종미디어 / 하루 15분 독서혁명

하루15분 독서혁명 - 부모의 교육혁명, 책읽기가 답이다
이영호.이인환 지음 / 세종미디어 / 2015년 1월

독서.. 중요한지 누가 모를까... 좋은지 모르는 이 누굴까..마는..

아이에게 이 독서란 걸 들이밀기 시작하면 즐겁기 보다는 괴로워지기 일쑤다.

왜그럴까.. 뭐 좋은 방법없을까?

늘 하는 고민이다.

내가 어릴 적 책을 좋아하게 된 계기가 무엇이었는지 언제부터였는지는 잘 모르겠다.

하지만 ​책을 책을 읽는것을 그닥 반기지 않는 아이를 보며 난감하기도 하고 이해가 안되기도 하고...

그러다 곰곰 생각해 보니, 초2가 되는 아이도 엄마 무릎에 앉아 함께 책을 읽던 아이였다.

책장에 꽂혀 있는 책들을 마구 끄집어 내어 이리저리 펼치며 뭐라 중얼중얼 읽는 흉내도 제법 냈었고..

그런데, 지금은, 왜 책 읽기가 달갑지 않은걸까?

부모의 교육혁명, 책읽기가 답이란 이 책이 내게도 답을 줄까...

제목에 15분이란 단어가 들어가 있어 15분이란 시간에 대한 이갸기가 내용 전반을 차지하리라 생각했었다.

하지만, 통상적으로 15분이란 시간이 가지는 의미를 생각해 보며 아이와의 책읽기,

혹은 바쁜 부모들이라도 15분의 짧지만 집중력이 높은 시간을 할애할 것을 말하고 있는 것 뿐,

전반적인 주제는 독서 교육의 중요성과 어떻게 하면 아이들에게 알맞은 독서 교육을 시킬 것인지에 대한 것,

그리고 간단하지만 명쾌한 독서 지도법과 아이별 맞춤 솔루션이 등장하고 있다.

책을 다 읽고 떠오른 생각은 하나.. 주객전도..

책읽기의 본래 목적과 순순한 즐거움의 기능을 빼놓은 채,

독후 활동과 독서 기록 등에 얽매이게 되면 결과는 우리가 예상하는 그것..

쓰는 게 힘들고 결과물을 보여야 하기에 부담스럽고 그렇게 조금씩 그 원인이 되는 독서마저 싫어지게 되는 거다.

독서장제라고, 지난 1년간 필독서며 여러가지 책들을 읽히며 독서록에 다양한 형태로 기록을 남겨야 했던 아이..

어쩌면 책을 읽는 것 자체는 아이에겐 더없는 즐거움이었을지도 모른다.

그 즐거움을 빼앗은건 어저면 엄마의 과욕이었는지도 모르겠다.

마음껏 읽고 생각하고 스스로 이해하게되면 쓰기는 절로 나올 수도 있을텐데..

하지만 결과가 필요한 학생이기에 무시할 수 없는 독서 기록..어찌하면 좋을까...

각 시기별 연령별로 아이에게 맞는 권장 도서들에 대한 설명과

독서 지도법이 자세히 나와있어 도움이 될 것 같고,

나와 우리 아이의 가장 큰 숙제인 독후지도법에 대해서도 상세히 기술하고 있다.

유아와 아동기, 초등 저학년과 고학년으로 나누어 설명하고 있는데,

초등 저학년의 경우, 책을 읽은 후 곧바로 추궁하듯 묻지 않을 것,

어른들의 느낌이나 생각을 강요하지 않을 것,

아이가 이야기를 지어내도록 유도해 볼 것,

다른 말이나 생각으로 연결될 수 있도록 도와줄 것..

아~ 어쩌면 나도 종종 이렇게 아이를 대했는지도 모르겠다 생각하니 아차싶다.

이미 잘 알고 있음에도 눈 앞의 현실은 늘 조금 다름에 씁슬하다..

암튼 이제부터라도 다시 심기일전!!!

아이와의 즐거운 독서를 위해 하루 15분, 투자해 보아야겠다.

그 어떤 결과물도 요구하지 않고 책 자체에 빠져들 수 있도록..^^