훈민정음의 창제와 반포까지

28자로 이룬 문자혁명 훈민정음 ㅣ 나의 고전 읽기 9
김슬옹 지음, 신준식 그림 / 미래엔아이세움 / 2007년 7월

우리말은 표현의 다양성에 있어서나 과학적인 원리 등 여러가지 면에서 참 우수한 글자라고 이미 입증이 되었다. 그런데 우리말이지만 참 어렵다.

장단고저나 동음이의어 의성어, 의태어등...

참으로 다양한 표현법이 국어라는 과목으로 초등학교부터 고등학교 졸업할 때까지 배우지만 늘 알쏭달쏭한 글자들은 있다.

 한 가지 뜻을 이야기하는데도 다양한 방언들이 동원되기도 하고 표현이 워낙 다양해 애를 먹는 일도 있다. 창작을 하는 사람에겐 있어선 좀더 새롭고도 재밌는 말을 만들어야 하야 그 말을 해석하며 읽는 독자는 재미를 느끼는 사람도 있겠지만 날도 복잡해지는 글에 어떤 해석을 붙이는지 모르겠다.

 

훈민정음 창제는 천지자연의 소리가 있으면 반드시 천지자연의 글자가 있는 법에 따른 것이다. 각 지역마다 그 지역에 맞고 필요한 문자가 있다는 이는 너무나 상식과 당위에 따른 놀리였지만 그 상식과 당위를 깨닫는 건 쉬운 일이 아니었다. 더더욱 그것을 실천에 옮기는 일은 당시로선 거으 ㅣ기적에 가까웠다. 그러니훈민정음 창제를 어찌 문화혁명이라 이름 붙이지 않을 것인가.- P 44

 

세종대왕은 훈민정음으로 백성을 교화하려고 하였다. 삼강오륜을 백성들에게 가르치려 하였으나 교화의 방법과 절차가 중요하다는 것을 알게 되었다.

통합적인 언어학자이며 치밀한 프로젝트 책임자로도 알려진 세종대왕은 인재 등용에 있어서도 탁월한 능력을 보인다.

장영실과 같은 과학자나 정인지, 최항, 박팽년, 신숙주, 성삼문, 강희안, 이개, 이선로와 같은 학자들의 등용과 창제전까지 비밀프로젝터였던 탓에 왕실 인척들도 또한 중심이 되었다. 그중 세종의 둘째 딸인 정의공주도 공도 포함되어 있는데 한자로 제대로 적을 수 없는 조사와 어미를 정확히 적는 과정에서 발생하는 음의 문제를 정의공주가 해결했다고 짐작한다.

 

과학적인 방법에 의해 소리를 문자로 표현한 훈민정음...

문자의 핵심적인 특징인 보편성을 가장 잘 살려냈다고 한다. 하지만 그 비밀은 기본적이고 상식적인 데서 있다. 우리가 부대끼는 말소리에서 자연스런 이치와 법칙을 찾아내 가장 쉽게 이해하고 표현할 수 있는 도형으로 그려낸 것이다.

소리와 문자와 음운의 관계나 자음자 확장에 따른 분류, 모음의 구성도, 모음자의 성질에 따른 분류 등..여러 도표로 보더라도 한글이 얼마나 과학적인 글인지 알 수 있다.

 

세종은 훈민정음을 다양한 방식으로 널리 퍼뜨리려고 노력을 했는데 54세의 나이로 운명하기까지 창제(1443)부터 치면 7년, 반포(1446)부터 치면 채 4년이 되지 않는다.

그 흐름을 보면

창제(1443) -<운회>번역(1444. 2.16) - 최만리 반대 상소 논쟁(1444. 2.20)- 해외학자 자문(1445) -용비어천가 실험- 완성. 반포(1446)- 공식문서로  실천-언문청 설치- 문서 담당 하급관리 시험제도 시행 -다음 과거부터 모든 관리 시험에 훈민정음 실시 예고(1447)- 최초의 언문 산문책 <석보상절>간행 -세종 친제<월인천강지곡>간행 -사서 번역 지시(1448.3.28)- 정승 비판 언문 투서 사건(1449)

으로 요약해서 볼 수 있다. 짧은 기간에 많은 정책이 시행되었음을 알 수 있다.

 

요즘은 인터넷 문화가 많이 발달을 했다.  그러다 보니 인터넷상에 올라온 글자를 보면 국적을 알 수 없는 글들도 많다. 한글이라고 쓴 것 같은데 도무지 그 의미를 해석할 수 없으니 어느 나라 글인지 국적불명으로 남겨 둘 수 밖에..

우리의 글 우리가 지키고 보존하지 않는다면 누가 우리글에 관심을 가지고 지켜줄 것인가.

말은 그 나라의 자존심이기도 하고 국민을 하나로 묶어주는 강력한 말이 되기도 한다.

그래서 일제시대때 우리말 말살정책을 펴기도 하지 않았는가.

나는 내가 사용하는 말을 더 발전시키기는  사실 어렵다. 내가 타고난 언어학자가 아니다 보니 뭔가 새로운 사실을 발견하고 그것을 발전시키기엔 무리지만 흐트지지 않은 형태로 나의 아이들과 내 주변사람들에겐 전수해 줄 수 있다고 자부한다. 우리가 사용하는 글..

우리 스스로 그 가치를 인정해줄 때 국민을 하나로 모으는 일이나 국력을 키우는 일도 한결  발전이 있을 것이다.

한 발짝 가까이

지구별 워커홀릭 - Walk-O-Holic
채지형 지음 / 삼성출판사 / 2007년 6월

 
여행..

누구나 가슴속에 훌쩍 떠나고 싶은 욕망은 가지고 있다고 본다. 그런데 막상 떠나자면 이것도 걸리고 저것도 걸리고 그러다보면 결국 또 실행에 못 옮기고 주저앉고 마는 경우가 허다하다.

물론 나도 그렇다. 작년엔 1박 2일로 여행간다고 나서서는 하루는 동아리에서 가는 문학기행에 합류해서 가느라 아무런 무리가 없었는데 나머지 하루를 혼자서 나서려니 겁도 나고.. 아이들 걱정도 되고, 먼거리라도 다녀오면 경비부터 해서 이것저것 생각나는 것이 얼마나 많은지...

결국 그 하루는 그냥 집으로 돌아와 아이들과 함께 했다.

 

이런 사실로 미루어볼 때 이 책은 자그마한 몸으로 세계 구석구석을 돌아다녔다는 사실이 좀 놀라운 지 모르겠다. 여행하기 200일전부터 꼼꼼하게 준비하는 점이 여행을 다녀본 사람과 그렇지 않은 사람의 차이인가 보다.

항공권, 교통비, 대륙별 여행하기 좋은 기간 등...

분류를 세분화해서 보기 좋게 서술했다.

각 나라마다 볼거리, 탈거리, 구경거리 등등..

 

책을 차근차근 읽어나가다 보니 외국을 여행할 그 나라의 언어를 모르면 한발자욱도 떼어놓기 힘들걸로 생각하고 있었는데, 가이드를 동반하는 경우엔 예외겠지만 특히나 지구촌 구석구석을 다닐 경우나 후진국일 때 더 그런 생각이 들 거라고 생각한 나의 고정관념을 많이 깨우치게 했다.

나라가 다르고, 언어가 다르고, 풍습이 달라도 따스한 손길, 눈길에 마음이 녹아드는 모습이 그들도 우리와 다를바가 없다는 걸 다시 느끼게 했다.

드넓은 평야나 산맥을 채지형씨의 흔적을 쫓아 다니다 보니 간접적으로마 자연의 위대함, 고마움, 경이로움을 함께 하게 되서 참 감사하다.

 

방문한 도시마다 특색을 찾아내어 사진과 함꼐 상세하게 일러주는 것이 마치 내가 여행자가 된 기분이다. "여행도우미 코너"를 통해 미리 알아보고 가면 많은 도움이 되는 정보를 알려주고 있어 여행을 준비하는 사람에게 길잡이 같은 역할을 한다.

선진국인 영국이나 캐나다 같은 나라들도 그 나름대로 가보고 싶지만 숨은 듯 지구 구석에 위치해서 아직 문명이 발달하지 않은 나라들이 더 매력적으로 다가온다.

잉카문명의 유적지인 마추픽추나 탄자니아의 세렝게티, 등 각 나라의 문화나 특색이 와 닿는 도시에 더 관심이 갔다.  며칠 전 이웃 블로그에서 본 프라하의 도시도 마음을 설레일 정도로 매력적이었는데 이 책에 실은 사진은 근사한 배경이라기 보다는 그 고장, 그 도시에 사는 사람들의 일상적인 모습을 그대로 담고 있어서 더 정감이 간다.

 

다 같은 하루, 다 같은 일년을 살고 있는데 어떤 이는 용감하게도 훌쩍 떠났다 오고 나 같은 사람은 망설임이 도가 지나치니 불평한 건 아닌지 모르겠다. 채지형씨의 떠남...에서 여행길 나선 자의 가벼운 발걸음을 읽어서일까?

떠나고 싶어진다.

가까운 곳만 겨낭하고 다니던 것에서 벗어나 조금 더 먼...먼 곳으로 떠났다가 나의 시야가 넓어졌다는 걸 확인할 수 있었으면 좋겠다.

 

곧 다가오는 휴가...

어디로 떠날까?

천방지축 엽기발랄한 소설

릴리안의 알약
슈테피 폰 볼프 지음, 이수영 옮김 / 한즈미디어(한스미디어) / 2007년 6월

보편적으로 독일 소설들은 좀 지루한 맛이 있다. 물론 그렇지 않은 책들도 많지만 처음 만난 책이 지루하면 선입견을 갖게 되어서 그런가...

많은 고민을 한 다음에 책을 고르는 습성이 생겼다.

책 소갯말을 읽어 보았지만 여러가지 일이 있어서 읽는 데 한참 걸린 책이다.

 

사람들의 이름과 그 사람들의 특징을 머리에 넣는데 한참이 걸려서 그 다음은 재밌게 다가온 책이다.

우리나라로 치면 조선시대쯤의 풍속이라고 할까?

여러가지 형벌제도며 벼슬하던 사람들의 독단적인 행동이 서민들로 하여금 반항을 하게 한다.

주인공 릴리안...

마뿌리와 말오줌 등을 배합해 피임약을 만들었다는 이유로 체칠리아와 함께 마녀로 낙인이 찍혀 감옥에 갇혔다가 형리 베르트람의 도움으로 도망가는 처지에 놓인다.

이들이 도망다니는 와중에 사회제도에 혹은 교회법에 혹은 백작의 횡포에 반항하고 이들을 따라나선 사람들이 있었다.

마틴 루터와 베르트람, 콘스탄체, 라운렌타우스, 운구이스, 로빈 후과 그의 부하들, 루시퍼, 발레리아 등등...

모두가 특색있는 인물들이다 누가 정상인지를 감을 못잡게 하는 인물 설정이 재밌다.

처음 이야기의 서두에 등장한 인물은 비교적 몇 되지 않고 차분하게 진행되었다 하면 길을 떠나 쫓기는 장면에서 숨어서 가는데도 불구하면 많은 사람들이 등장하면서 사건들도 너무나 다양한 모습, 황당한 일들로 메워간다.

 

어떻게 보면 황당한 사건들의 연속이고, 좀 더 깊이 생각해 보면 우리사회에서도 빈번하게 일어나는 일들이 아닐까 하는 생각에 마음이 아파오기도 했다.

제일 웃겼던 건 콜럼버스가 나온 장면이었던 것 같다. 물론 신대륙을 발견하기 위해 항해를 하는 동안 험난했겠지만 책에서의 묘사는 전혀 엉뚱했기 때문이다.

헨리 8세의 모습도 전혀 다른 모습으로 묘사되기 때문에 등장하는 인물들이 모두 역사상 이름이 알려진 사람들인것에 비해 그들의 행동은 참으로 엉뚱하고 황당했다.

제일 마지막 장에 '이 소설에서 사실로 묘사된 모든 내용은 허구이다.' 라는 구절이 더 재미있다.

독자들은 등장인물들에게서 유쾌한 코메디 한 편 감상한 듯한 느낌이 들 것이다.

 

성에 관한 문제를 다루면서 이렇게 표현할  수 있다는 것도 작가의 능력이 아닐까..

피임약이 만들어지는 경위에서 부터 전 세계에 퍼지게 된 경로가 등장인물들의 행로와 함께 하는데  결코 결혼을 하지 않을 거라던 릴리안도 결혼을 하고 아이를 낳고 하는 모습에서 자연의 순리라는 건 그대로 따를 때 제일 아름다운 모습이고 그 자연에서 나온 것들을 이용해 다른 모습으로 변형시켜 유용하도록 만드는 것은 두 번째가 아닐까 하는 생각을 해봤다. 

영재로 키우는 방법, 어렵지 않다

아주 특별한 영재들의 놀이터 ㅣ 굿 페어런츠 시리즈 5
강성일.이광서.이준호 지음 / 살림 / 2007년 6월

"개인의 소통과 완성" 이라는 말로 책의 서두를 시작해서 마무리도 그렇게 가는 책이다.

 그만큼 어린이든 어른이든 자신의 속에 담은 이야기를 풀어놓은 수 있는 대상이 있어야 하고 자신이 품고 있는 것에 대해 완성이 필요하다는 것도 느낀다.

그런데 서두에서부터 부모로써 아들에게 너무 "이거 해라, 저거 해라, 이건 안 돼" 등의 부정적인 말들로 아이들의 의욕을 너무 꺾어놓지 않았나 싶다. 아이들의 자아가 성장하기 위한 첫걸음인 스스로 결정하기고 해보고 싶은대로 하도록 놓아두질 않았으니 말이다.

부모들은 자신들이 만들어 놓은 틀에 아이를 맞추어 가려고 하는 사람이 더 많다.

이런 사고가 아이들의 발전을 더디게 한다는 것을 한참 후에 깨닫게 된다.

 

10살인 아들이 유치원에 다닐 때 유치원에서 꼬마들의 작품을 모아 전시회를 했다. 해마다 늦가을 쯤에 했는데 아이의 작품이 궁금해서 가보면 내 아이의 실력보다 월등한 작품에 아들이 이름이 붙어 있는 걸 해마다 봤다.

그 그림이나 만들기 작품의 대부분을 그곳 선생님들이 반 이상 도와줬다는 걸 알면서도 전시회니 선생님들 눈에 안 들어서겠거니 하고 말았다. 그런데 이 책을 읽다 보니 그런 것들이 얼마나 위험한 것인지 되집어 생각나게 한다.

 

그리고 또 아이들이 사물을 관찰하는 것이 얼마나 중요한 지를 설명하고도 있는데 보통 어른들도 그렇지 아이들도 커다란 형태 하나만 슬쩍 보고 마는 경우가 많은데 아이들에게 관찰하는 방법을 알려주고 사물을 좀 더 자세히 볼 수 있도록 그것에 대해서 이야기를 나눈 경우엔 아이들의 그림이나 만들기가 확연히 달라졌다.

이런 걸 보더라도 관찰을 통해 아이들의 능력이 얼마나 더 발전할 수 있는 지 알 수 있다.

 

미술활동과 글쓰기 부분이 아들과 함께 할 수 있는 걸로 제일 만만한 것 같은데 아들 생각은 어떤지 모르겠다. 평소에 글쓰기는 싫어하는데 자신이 좋아하는 것을 만들거나 또는 만들어서 먹는다면 좀 달라질 것이다. 일례로 지난 겨울, 크리스마스 트리를 준비하면서 집에서 쿠키를 잔뜩 구웠다. 여러가지 모양으로 만든 쿠키 였는데 그 쿠키들을 가지고 이야기 꾸미기를 해보았는데 비교적 재밌는 이야기가 많이 나왔다. 등장하는 동물이 여럿 되고 달, 별, 하트 모양, 꽃, 등이 있었는데 모두 모아놓고 한 편의 이야기를 꾸미기에는 충분했다.

어떤 기회를 아이들에게 제공해 준다는 것은 아이가 전혀 새로운 시각으로 사물을 볼 수 있는 기회를 주는 것이기도 하다.

 

아이들에게 잠재된 능력은 무궁무진하다.

그 능력들을 어떻게 꺼내줄 수 있는가 하는 것은" 아이들이 경험하는 세상과의 소통"

이 소통을 얼마나 자유롭게 해주느냐에 따라 내 아이가 더 성장할 수 있는지 그렇지 않고  이대로 멈추는 지가 결정될 것이다.

세상에 단 하나밖에 없는 자기만의 표현, 그것이 그림이든, 만들기든, 이야기든...

자신의 표현법으로 소통하는 길을 안다면 그 어린이는 이미 성공하지 않았을까?

 

자연과 하나 되는 삶

바람이 흙이 가르쳐주네 - 네이버 인기 블로그 '풀각시 뜨락' 박효신의 녹색 일기장
박효신 지음 / 여성신문사 / 2007년 7월

가끔 블로그를 찾아다니기도 하는데 어떻게 아직 모르고 있었을까?
배우고 본받아야 할 이웃을 새로 알게 된 것 같아 참 기쁘다.

 

나라면 이렇게 할 수 있을까? 하는 나에게의 반문이 책을 읽는 내내 따라 다닌다.

좋은 직장...

은퇴를 미리부터 생각해 두었다지만 생활이 보장되지 않은 상태에서 과감하게 사표를 쓰고 시골로 내려간다는 것이 대단한 용기라 생각된다.

 

농사 또한 땀을 흘린만큼 정직하게 거둬들이는 거라 하지만 예기치 못한 자연 재해로 일년 치를 전부 망치는 경우도 많이 보았기에 전문 농군이 아닌데 농사짓겠다고 뛰어는 건 참 무모하다 생각했다.

그런데 도시에서 직장생활만 하던 분이 농사를 짓겠다고 뛰어들었다. 물론 농사를 짓기 위해 공부도 했지만 어디에나 이론과 실전사이에 거리감이 존재하는데 농삿일도 마찬가지다.

 

나의 경우 태어나면서부터 부모님이 농삿일 하시는 걸 보고 자라고 지금도 농사를 짓고 계시지만 어깨넘어로 본 걸로만 농사를 지으라면 많은 과오를 범할 것이다.

시골에서 나와 결혼하고 올해 초 아파트 생활을 정리하고 주택으로 와서 시멘트 바닥에 흙을 돋운 공간 하나를 마련해서 이것저것 심어봤다.

오이며, 호박이며, 상추며, 방울토마토, 고추..등..

아마도 시골에서 20년 동안 부모님 농사짓는 걸 보며 자랄 때도 올해 만큼 식물들에게 애정을 쏟은 적이 또 있을까 싶다.

 

매일 들여다 보며 대화하고 방울토마토 하나라도 달리며 어린 아이처럼 좋아서 감사하게 따먹고 좀 더 수확이 좋은 고추나 상추는 이웃에게 나눠도 주고...

수확하는 기쁨이란 게 자신이 직접 경험을 해본 다음에야 비로소 이야기할 수 있겠다.

올 해 심은 것들에게서 하나라도 수확은 했다지만 농사에 서툴은 게 다 들통났다.

방울토마토와 토마토의 순을 정리해주지 않아 온 사방으로 뻗어가는 그 순들...

결국 영양분이 자잘한 가지들로 흩어져 굵고 실한 열매와는 인연이 없었다.

 

이 책의 책장을 펼치면 시골 생활이 그대로 펼쳐지는 것 듯하다.

비교적 낯설지 않은 시골풍경이며 인심..

지금도 내 고향에서 만나는 시골의 어느 한 모퉁이에서 만나는 사람들처럼 정겹다.

느릿느릿 가면서도 나누는 인심,마을의 안녕을 기원해 올리는 제... 등 

 

휴가철이 다가와 그런지 갑자기 시골계신 엄마도 보고 싶어지고 텃밭 주위에 심어놓은 감자며 옥수수 금방 쪄낸 것들이 그리워진다. 맑은 물 졸졸 흐르는 개울에 다슬기도 생각나고...

풀각시님의 뜨락에 종종 들러 그동안 익히신 농삿법 좀 전수받아야 겠다.

내년엔 나의 손바닥만한 저 공간에도 올해보다 나은 수확을 거둘 수 있을 거라 기대를 하면서 말이다