탈출! 노틸러스호

탈출! 노틸러스호
윤자영 지음, 해마 그림 / 안녕로빈 / 2021년 1월

글 - 윤자영

그림 - 해마

안녕로빈

옐로우 큐의 살아있는 과학 박물관시리즈!

초등교과서의 가치와 지식을 얻을 수 있도록 도와주는

가상박물관 판타지 모험!

다양한 고전명작 이야기를 통해 판타지모험의 재미와

초등, 중등 교과연계의 지식을 알려준다.

지도박물관, 신문방송 박물관, 경제박물관에 이어

과학박물관에 얽힌 [해저 2만 리]의 노틸러스 호 이야기가 나왔다.

잠수함 노틸러스 호를 타고 생물의 다양성, 기후 위기, 미래자원에 대한

바다의 신비와 고마움과 보호의 필요성을 느껴 볼 수 있다.

과학 영재반을 준비하던 중 민서연은

바닷가에서 전학 온 천동해, 요리를 좋아하는 오백근과 한팀이 되어

과학 창의력 발표대회를 준비한다.

과학 박물관에 가서 노란 모자, 노란 옷, 노란테 안경을 쓴

해설사 옐로우 큐 선생님을 만나게 된다.

VR가상체험도준 지진이 나고

옐로우 큐 선생님이 가지고 있던 Q배지에서 눈부신 빛이 나면서

네 사람은 책 속의 노틸러스 호에 탑승을 하게 되고

네모선장님과 함께 바다를 탐험하게 된다.

현실인지 가상인지 헷갈리는 가운데

네 사람은 점차 잠수함에서의 생활에 적응해 가고

바닷속의 아름다움과 풍부한 자원들을 보게 된다.

해저 지진이 일어나고, 필리핀 원주민들에게 잡히게 되고

남극에서 땅이 무너지면서 깊은 크레바스가 생기기도 하고

거대한 소용돌이 메일스트롬을 만나게 된다.

아름답고 평화로운 바다이지만

시시 때때로 곳곳에선 위험이 도사리고 있었다.

19세기엔 자원과 생물들이 풍부하고 자연이 깨끗했지만

21세기엔 멸종위기 동물도 생기고 환경오염으로 자연이 파괴되고 있다.

아이들은 아름다운 바다의 신비로움을 느끼면서

자연의 위대함을 느끼게 된다.

한달이 넘는 시간을 잠수함 안에서 보내며

바다생활에 적응한 친구도 있고

집에 가고 싶은 친구도 있었다.

과연 이야기 속에 갇힌 신비로운 이 상황에서 탈출하여

집으로 돌아갈 수 있을까?

몇 년 전 제주도에서 잠수함을 탄 적이 있는데

'혹 이 깊은 바다에서 잠수함이 잘못되면 어쩌지?'하는 걱정에

관람이 끝나는 시간까지 집중하지 못했다.

흠, 나는 이 아이들처럼 노틸러스호 타고

바다의 신비로움을 경험해 보진 못할 것 같다.

 바다에서 만난 생물들을 만날 때 마다 옐로우 큐 선생님은 신이 나서 말한다.

"와우! 선생님, 대왕오징어예요."

"연체동물문 두족류 십완목 오징어." (본문102)

이렇게 자세히 설명을 하다니....

그래도 덕분에 많은 것을 알 수 있었다.

물리학, 생물학, 지질학, 화학, 천문학에 관심이 많은 선생님 덕에

 아이들은 자연과 관련된 많은 과학적 설명을 듣고 이해하며 배울 수 있었다.

물론 책을 읽는 독자들도 함께 배울 수 있다는 사실!

교과연계라 과학시간에 배웠던 내용을 복습할 수 있었고

앞으로 배울 내용에 대해 관심을 가질 수 있었다.

고전문학을 이용한 덕분에 고전에 대해서도 관심을 갖게 되었고

과학은 어렵다는 생각을 조금은 떨쳐내고 재미있게 접할 수 있었다.

처음엔 데면데면 했던 세 아이들이 위기에서 힘을 합쳐 해결하고

서로 화합하는 과정에서 친구가 되어가는 모습이 보기 좋았다.

사진과 그림을 첨부한 옐로우의 수업노트는

과학적 지식을 자세히 알려주어 꼭 읽어보면 좋을 것 같다.

탈출! 노틸러스호를 읽고 나니

다른 시리즈책도 궁금해졌다.

꼭, 모두모두 읽어봐야겠다. ^^

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

현명한 부모는 넘치게 사랑하고 부족하게 키운다

현명한 부모는 넘치게 사랑하고 부족하게 키운다
제인 넬슨.셰릴 어윈 지음, 조형숙 옮김 / 더블북 / 2021년 3월

지음 - 제인 넬슨, 쉐릴 어윈

옮김 - 조형숙

더블북

  부모는 항상 아이를 생각하고 바라보고 사랑을 준다.

하지만 마음먹은 대로 되지 않는게 자식인 것 같다.

뱃속에서부터 사랑을 주고, 태어나서 아장아장 걷고 말을 시작할 땐

그렇게 사랑스럽고 예쁠수가 없다.

그런데 왜 커가면서 부모는 잔소리를 하고

아이들은 반항을 하고 서로 대립관계로 변하게 되는 것일까?

 부모가 처음이라서!라는 위안을 주는 말이 있지만

아이가 넷이 되어도 자녀교육은 언제나 항상 고민이 되고 힘든 것 같다.

아이가 상처받지 않으면서 훈육을 통해 배울 수 있도록 하는게 어렵다.

네 아이의 성향이 다르기 때문에 아이에 따른 적절한 훈육하기가 어렵다.

또한 부모의 감정이 순간순간 다르기 때문에 한 몫하는 것 같다.

엄마, 아빠가 자라온 환경과 훈육방식이 달라 조금씩 다른 부분도 있고,

일관성 있게 훈육하기가 참 어렵다.

 "나는 아이를 잘 키우고 있는 걸까?" 항상 가지고 있는 고민이다.

부모와 아이가 함께 성장할 수 있는 긍정 훈육법,

현명한 부모가 되어 넘치게 사랑하며 부족하게 키우는

육아 솔루션을 전수 받아보자.

 차례를 보면 1장 ~ 14장까지 나오는 주제를 읽어보면 모든 부모들이 공감하는

고민들과 궁금증들이 다 들어 있다.

내용마다 실예를 들어 문제 상황에 대한 원인과 문제점을 찾아 내고

그에 따른 솔루션을 제시하여 변화하는 모습을 보여준다.

그리고 긍정적 훈육을 하는 부모를 통해 성장하는 아이의 모습을 보며 

나의 훈육태도와 비교해 볼 수 있었다.

 나는 아이들을 지나치게 간섭하고 통제하는가?

합리적인 규율을 세워 훈육을 하는가?

스스로 자신의 할 일을 할 수 있도록 독립을 시키고 있는가?

인성을 잘 길러주고 있는가?

칭찬, 벌, 보상을 제대로 하고 있는가?

아이를 제대로 이해하고 있는가?

친절하면서 엄한 양육법으로 기르고 있는가?

내가 고민하고 있는 것들에 대해 한자 한자 곱씹어 보며 읽었다.

 사춘기가 되면서 엄마의 관심을 부담스러워 하는 아이,

자신의 물건을 정리정돈이 잘 안되는 아이,

사랑과 관심에 목말라하는 아이,

걱정이 많아지고 엄마에게 많이 의지하려는 아이,

이 아이들을 모두 넘치는 사랑을 주면서도 긍정적 훈육을 하기엔 참 힘든 것 같다.

내용에는 여러 상황에 맞게 올바른 양육솔루션을 제시해 준다.

모든 솔루션을 기억하고 아이들에게 맞추며 하기엔 버겁고 힘들것이다.

이 책 속에서 말하고 있는 방법들은 쉬워 보이지만

막상 내 아이에게 적용하려고 하면 결코 만만하지 않다 (본문318p)

지은이도 이미 다 알고 있다.

하지만 부모는 아이에게 성장하고 배울 수 있는 기회를 주어야 하고

친절하면서도 엄한 양육 태도를 가져야 하며

내 아이의 앞날을 위해 옳은 방법인지 숙고해 보라고 말한다.

그러기 위해선 부모가 변해야 한다고 이야기 하고 있다.

부모는 내 아이를 사랑하니까!

 "식초보다는 꿀을 주어야 파리를 더 많이 잡을 수 있다." (본문 310p)

명령하듯 말하거나 극단적인 방식을 사용하기 보다는

아이들의 성장 수준에 맞추어 스스로 변화하고 성장할 수 있는 방법에

초점을 두어야 할 것 같다.

아이의 마음을 공감하고 들어주며 아이와 함께 원인을 파악하고

해결방법을 찾아야 한다.

나는 옆에 있는 꿀을 사용하기 보다는 불편한 식초를 사용하고 있는 것 같다.

아이들은 끊임없이 "엄마는~~~~ 한 것 같아!"라고 신호를 보내고 있는데

정작 나의 중심에서만 바라보고 생각하고 요구하는 것 같다.

아이의 행복한 성장과 밝은 미래를 바라고 있는 만큼

부모로서 꼭 해야 할 것을 놓치지 말아야 할 것 같다.

아이를 변화시키기 보다는 부모인 나를 먼저 변화시켜야 할 것 같다.

넘치는 사랑으로 키우되 아이가 성장할 수 있는 기회를 주는

현명한 부모가 될 수 있도록 많은 노력을 해야겠다.

책을 읽으면서 나도 모르게 저지르고 있는 잘못된 양육을 알게 되었고 

나처럼 얼마나 많은 부모들이 자식을 위해 고민을 하고

노력하고 있는지 알 수 있었다.

두 저자가 전하는 뼈 때리는 긍정 훈육을 읽어 보자!!

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

가족을 지켜라!

가족을 지켜라! ㅣ 단비어린이 문학
김바다 지음, 국은오 그림 / 단비어린이 / 2021년 3월

글 - 김바다

그림 - 국은오

단비어린이

가족을 지켜라! 제목을 보니

'무엇으로부터 가족을 보호하려는걸까?' 하고 궁금증이 생긴다.

표지그림을 보니 몸이 보이지 않게 무언가로 가린 것 같은데...

그렇다. 코로나 19가 시작되면서

수 많은 의료진들이 보호복을 입고서 밤낮으로 진료를 하고 있는 모습이다.

그렇다면 이 책은 코로나 19로부터 가족을 지키는 이야기일 것이다.

내용을 읽기 전 작가의 말을 읽었다.  

외출 시 마스크를 쓰고, 거리두기를 하고

급기야 마스크를 쓰지 않으면 대중교통을 이용하지도 못하고,

법적제재까지 받는 지경에 이르게 되었다.

작가는 이런 어려운 시기에 힘들게 보내는 모든 국민들을 위해,

국민들의 건강과 안전을 책임지는 의료진과 방역당국의

모든 분들께 응원을 보내며 희망의 메시지를 전해주기 위해 이 책을 쓴 거 같다. 

코로나 19 로 인해 자가격리를 하는  지우가족의 상황을

14일간 생생하게 표현했다.

보건소 선별진료소에서 검사를 받고 결과가 나오기까지의 초조함,

음성판정에도 자가격리생활수칙을 지키며 생활하는

 14일간의 모습에서 불만, 초조, 감사, 화, 소망, 두려움, 슬픔, 짜증,

인내와 기다림, 감사와 안도의 많은 감정들이 드러났다.

집 밖으로 나오지 못하고 집 안에서도 마스크를 쓰고 소독을 하고

거리두기를 계속 하면서 힘든 시기를 보낸다.

자가격리자 안전보호앱을 통해 매일매일 열체크를 기록하고 

구호물품으로 감사하며 맛있게 식사를 한다.

밀접 접촉자가 된 지우네 가족은 바깥 활동을 하지 못해

아빠는 주택근무를 하고, 지우와 건우는 집에서 수업을 하고

엄마는 식사와 위생, 청결에 신경쓰며 집 안에서만 이루어진다.

사랑으로 연결된 가족이지만 고립된 집 안에서의 생활은

스트레스와 불안등으로 화와 짜증, 원망이이 생기면서 다툼도 일어난다.

하지만 이웃과 친구, 선생님, 의료진등의 관심과 응원과 보호 덕에

지우네 가족은 잘 버틸 수 있게 된다.

1차 검사에서 음성판정이 나와도 14일간의 자가격리는 이루어진다.

끝나갈 무렵 2차 검사를 또 함으로써 안전에 안전을 신경쓴다.

지금은 "나 하나쯤이야!"라는 생각으로 이기적인 생각과 행동을 해선 안된다.

수퍼전파자가 되어 수많은 사람들에게 피해를 줄 수 있기 때문이다.

자가격리 해제가 되는 날까지 지우의 엄마, 아빠는

아이들을 다독이며 마지막 순간까지 자가격리 생활수칙을 지킨다.

TV에서 양성판정이 나왔음에도 돌아다니거나

마스크를 쓰지 않고 다니거나

자가격리기간에 외출을 몰래 하거나

자신의 행적을 허위로 알리는 등

더 큰 피해를 주는 경우를 봤다.

그래서 사람들은 거의 모든 생활이 마비되다시피 하며

집 안에서 고립된 생활을 했고

뉴스에서 들려오는 소식에 귀를 기울이며

확진자가 줄어들면 안도를 하고

우리 가족이 무사하고 안전함에 매일매일 감사를 했다.

지우네 가족이 자가격리를 하는 동안

아빠의 회사, 지우와 건우의 학교, 이웃들은

정말 걱정이 컸을 것이다.

만약 양성판정이 나오면 어쩌지?하고 걱정하며

눈물을 흘리기도 하고 악몽도 꾸는 걸 보면서

자가격리를 하는 사람들의 심리적 고통을 느낄 수 있었다.

코로나로 인해 학교는 다양한 행사도 못하고

친구들과 추억도 쌓을 수 없어 섭섭함과 아쉬움을

느낀 지우의 모습에서 우리 아이들도

학교에 가고 싶다, 친구들과 놀고 싶다고 소망했었던 기억이 난다.

12시에 자가격리 해제가 되는 날

엄마, 아빠의 만류에도 가방을 메고 학교에

 뛰어가는 건우의 모습을 보고 눈물이 났다.

얼마나 힘들었을까? 얼마나 학교와 친구들이 그리웠을까?

정말 잘 참았다고 칭찬해 주고 싶었다.

다행히 코로나 19로부터 우리 가족은 무사히 잘 지냈다.

자가격리자에 대한 이야기를 드문드문 듣긴 했지만

이렇게 책으로 14일간의 자가격리 생활을 읽어보긴 처음이였다.

덕분에 자가격리자에 대한 고충을 이해하게 되었고

방역당국과 의료진들의 노고를 알게 되었고

자가격리기간에 대한 과정을 공감할 수 있는 계기가 되었다.

내가 만약 자가격리자로서 자각격리를 한다면? 하고

상상을 해서 써 보았다.

아이는 단절된 생활에서 힘듬을 표현했다.

하루 빨리 코로나 19가 종식되길 바라며

코로나 19와 맞서 싸우는 많은 분들에게 응원을 보내며 감사의 마음을 전한다.

"정말 감사합니다!!!"

영단어 암기카드 B

영단어 암기카드 B - 초등4-6학년 ㅣ 영단어 암기카드
Mr.sun 어학연구소 지음 / oldstairs(올드스테어즈) / 2021년 4월

지은이 - Mr. SUN 어학연구소

OLD STAIRS

  영단어 암기 카드 B 에는 초등 4~6학년이 꼭 알아야 할

 초등 필수 1000단어가 수록되어 있다.

훑어보니 1 ~ 555까지의 숫자가 쓰여진 영단어가 있다.

나머지 영단어는 어디에 있는거지?

아무리 처음부터 다시 봐도 555의 숫자만 있다.

아하, 영단어 암기 카드  A는 1~3학년까지의 저학년 친구들이라

수준을 고려하여 445단어가 있는것 같다.

 영단어 암기 카드인데 책으로 되어 있어 어리둥절하던 찰나에

다시 자세히 살펴보니 선이 + 모양으로 되어 있다.

선을 따라 종이를 한 번 접어 준 후 살살 잡아 당기니 잘 뜯어진다.

가위, 칼을 사용하지 않고도 언제 어디서나 카드만들기가 쉽게 되어 있다.

이렇게 카드 만들기를 할 수 있구나!!

 재미있게 영단어를 즐기면서 암기시키는 것이 이 책의 목적이다.

그냥 단순히 카드로 영어 단어를 암기하는 것이 아니라

여럿이 게임을 하면서 영단어를 머리속에 차곡차곡 입력하고 저장하는 것이다.

즐거운 일이나 즐겁게 했던 일은 기억속에 오래 남고 또 하고 싶어진다.

카드와 놀이를 접목시켜 놀이로 즐기는 영단어 카드!!!

 <영단어카드 설명>

 어른손바닥 만한 사이즈의 종이 한장에 네개의 영단어가 나온다. 

카드 앞면 -  상황그림과 함께 말풍선에 영단어가 들어간 예문이 나오고

                   하단에 또 다른 예문이 하나 더 나와 있다.  

                   ex) 꽃잎 위에 호랑 butterfly가 앉아 있다.

                         꽃이 피자 벌과  butterfly가 날아들었다.

카드 뒷면 - 영단어와 관련 된 귀여운 그림과 뜻이 나온다.

 영단어 카드 15장 + 15개 단어 총정리 = 16장

한 장에 한 단어가 나오고, 16번 카드엔 1~15개의 모든 단어의 뜻이 나온다.

뒷면엔 영어단어와 발음이 나와 있고 QR코드로 발음을 들을 수 있다.

그러니까 총 16개의 카드가 하루 분량으로 생각해도 좋을 것 같다.

물론 개인 수준에 따라 단어수를 조정해서 해보자.  

 <영단어 카드 활용방법>

 일단 15개의 단어가 들어간 예문을 읽으며 단어의 발음과 뜻을 익힌다.

QR코드로 발음을 듣고 정확히 말해본다.

한장씩 뜯어 카드로 만든다.

게임방법 설명서를 읽고 숙지한다.

카드를 셋이서 나누어 가지고 한명씩 돌아가며 그림을 보고 단어설명을 하고

알아맞추기를 했다.

보너스 카드로 적절히 사용해 나에게 유용하게 상황을 만들어 보자. ^^

 6학년 아이는 단어가 그리 어렵지 않은지 설명을 하면 잘 맞추었다.

4학년 아이는 설명하는 단어맞추기가 좀 어려운 듯 했다.

한글이 아닌 영어 단어를 맞추기가 쉽지 않아

일단, 동생은 한글로 답을 말 한 후 카드에서 영단어를 듣고 말하기를 했다.

 매일 매일 15개의 단어를 게임으로하니 점차 카드 수가 늘어나며

앞에 했던 것을 계속 복습을 할 수 있었다.

우리가 대화를 할 때 영어를 살짝살짝 섞어 말하듯이

한글 문장에 영단어가 섞여 있어 해석을 따로 하지 않아 좋았다. ㅎㅎ

그야말로 예문을 통한 단어 익히기였다.

 카드 만드는 방법이 간편해서 언제어디서나 활용하기 좋다.

QR코드를 이용해 단어 발음을 정확히 듣고 말하기를 할 수 있어 좋았고

무엇보다 단어 외우기가 아닌 단어게임이라는 것에

아이들이 싫어하지 않고 참여하는 것이 좋았다.

 아쉬운 점은 카드 두께가 얇아 잘 구겨지고

게임을 할 때 보너스 카드와 단어카드 색깔이 달라

상대방의 카드를 선택할 때 다 알 수 있었다.

 게임을 하지 않을 땐 구멍을 내어 고리로 연결 한 후

영어단어책을 만들어 사용해도 좋을 것 같다.

게임방법이 익숙해질때까지 여러 번 반복해 활동을 하고

다양한 게임 방법을 접목해 놀이로 배워도 좋을 것 같다.

* 출판사로부터 도서협찬을 받았지만

   본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.

몸의 주인은 나야! 바이러스

The Ghost 몸의 주인은 나야! 바이러스 ㅣ The Ghost 몸의 주인은 나야!
김정욱 지음, 이유철 그림, 고관수 감수 / 예림당 / 2021년 3월

글 - 김정욱

그림 - 이유철

감수 - 고관수(성균관대학교 의과대학 미생물학교실 교수)

코로나 19 바이러스가 온세계를 혼란에 빠뜨리면서

바이러스에 관련된 책들이 많이 나오고 있다.

'바이러스가 뭐지?'

'바이러스는 어떻게 생기는 거지?'

'어떻게 전파가 될까?'

"바이러스 종류에는 어떤 것들이 있을까?'

'바이러스를 없애고, 예방할 수 있는 방법은 없을까?'

'바이러스는 우리에게 어떤 해를 입힐까?'

아마 이것 외에도 다양한 궁금증이 있을 것이다.

바이러스에 대한 궁금증을 갖고 있는 친구들,

바이러스를 재미있게 배우고 싶은 친구들은

[몸의 주인은 나야! 바이러스]를 읽어보자.

어느 날, 위생 개념도 없는 장난꾸러기 토토가

핑크의 마법으로 바이러스가 되고 만다.

정해진 시간이 지나기 전에 다시 사람으로 돌아와야 하는

긴박한 시간을 경험하게 된다.

 핑크는 바이러스 세계를 관리하는 요정이다.

청결하지 못한 토토를 변화시키기 위해서일까?

토토를 바이러스로 만들어 다양한 바이러스의 삶에 대해

경험을 할 수 있도록 하며 위험으로부터 토토를 지켜준다.

로라는 토토가 짝사랑하는 같은반 친구이다.

바이러스에 감염되면서 위급한 상황을 맞이하게 된다.

로라의 상태가 정말 안좋아 보인다.

눈에 보이지도 않는 바이러스의 영향이

우리에게 얼마나 크게 작용하는지 알 수 있다.

바이러스가 된 토토는 숙주의 몸을 빌려 증식하려는

나쁜 바이러스들을 만나게 된다.

다양한 종류의 바이러스들이 살아남기 위해 자신과 똑같은 복제를 시작하고

증식으로 불어난 바이러스는 담임선생님과 로라를 아프게 만든다.

"몸의 주인은 나야!"라며 너무나 당당하게 주인행세를 하는 바이러스들!!!

나쁜 바이러스가 있다면 좋은 바이러스도 있다.

백혈구 속의 여러가지 면역 세포들이 대항해 싸우고,

백신으로 미리 몸 안에 항체를 만들어 놓아 대비를 해 놓는다.

숙주가 있어야 살 수 있는 바이러스의 삶,

여러가지 감염 경로,

다양한 바이러스가 일으키는 질병,

바이러스에 대항하는 우리 몸에 대해

만화로 재미있게 풀어 내었다.

바이러스 세계를 관리하는 요정답게 핑크는

우리가 알아야 할 바이러스에 대해 꼼꼼히 설명해준다.

바이러스에 대해 좀 더 깊이 있게 알고 싶다면

[바이러스 노트]가 있으니 꼭 읽어 보자.

바이러스의 실제 생김새를 닮은 다양한 바이러스 캐릭터들이

우리 몸에 쉽게 들어와 너무나 빠르고 무섭게 증식 하는 걸 보니

나의 평소 행동이나, 청결에 대해 생각하게 되었다.

작은 습관 하나 때문에 질병에 걸릴 수 있고

작은 습관 하나 덕분에 예방을 할 수 있음을 알게 되었다.

바이러스가 되어 몸 속 탐험을 한다는 스토리가

SF영화 같기도 하고, 캐릭터들의 특징을 잘 살린 그림이 실감났고,

의학정보만화(?)라 재미있게 읽으면서 배울 수 있어 좋았다.

코로나 19바이러스가 기승을 부리는 요즘

우리모두 청결과 안전수칙을 지키자!

*출판사로부터 도서협찬을 받았지만

본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.