장화신는 날

장화 신는 날 - 장화로 만든 동물 친구 그림책 ㅣ 북극곰 꿈나무 그림책 78
이승범 지음 / 북극곰 / 2021년 7월

비오는 날, 장화를 신고 물웅덩이를 찾아다니는 것. 어린 나이의 나도, 지금의 꼬마도 매우 좋아하는 일이다. 사실 지금도 종종 장화를 신고 외출을 한 날에는 나도 모르게 물웅덩이도 용감히 지나간다. 첨벙첨벙, 비오는 날의 발놀이는 그렇게 즐거운 기억으로 오래오래 남는다. 그래서 이 책은 꼬마1단계 아이들부터, 꼬마 졸업반까지 친구들에게 추천하고 싶은 책이다. 장화가 그려진 표지부터 명확한 내용임을 보여주고 있고, 작은 사이즈, 심플한 일러스트로 구성된 책이라 언니들보다는 꼬마단계에서 읽는 편이 더욱 유용하리라 생각된다. 

꼬마들과 이 책을 읽는다면, 일단 장화에 대해 이야기를 나눠보자. 아이들이 얼마나 신나는 표정으로 비오는 날을 이야기하는지 알게 될 것이다. 다음은 알록달록한 색깔들을 이야기하며 우리집에 있는 물건들, 세상의 색과 매칭시켜보는 것도 너무 재미있다. 가끔 세상의 색이나 모양에 대해 이야기해보면 아이의 눈이 얼마나 성장하고 있는지를 느끼고 놀랄 때가 있는데, 이 책을 함께 읽으면서도 그랬다. 아이는 이미 세상의 색이나 변화에 대해 완전히 이해하고 있었다. (빨강을 두고 엄마가 올 시간의 하늘이라니. 얼마나 서정적인가) 다음으로는 동물들의 발과 장화 수를 매칭시켜보는 것. 숫자를 셀 줄 안다면 혼자 세어보게 하고, 모른다면 같이 세어보며 어떤 동물의 발이 몇개인지, 그래서 장화가 몇 개, 몇 켤레(켤레개념도 알려주기)가 필요한지 이야기해보면 숫자개념도 알려줄 수 있어 더욱 좋다. 우리집의 경우는 여기 등장하지 않은 동물들의 발도 세어보았다. 마지막 포인트는 지렁이에게 장화를 나누어준 친구가 누군지 이야기해보는 것! 일러스트를 관찰하는 힘도 함께 길러줄 수 있어 좋다. 

종종 그림책 한 권으로 어떻게 몇시간을 놀아줄 수 있나 질문을 받곤 한다. 사실 책을 엄마가 혼자 읽어주면 5분이면 된다. 그런데 같이 그림을 구경하고, 내용을 읽어보고, 책속의 색깔, 숨은 이야기, 일러스트에만 보이는 것들을 이야기하다보면 시간은 금방 간다. 그리고 아이는 그 책에 대한 이해가 꽤 깊어져 다음에 비슷한 책을 읽으면 책으로 하는 놀이를 스스로 찾아낸다. 이렇게 심플하고 직관적인 책에서도 놀거리가 얼마나 많은지, 또 한번 그림책의 매력을 느낀다. 또 한번 그림책의 진짜 매력에 고개가 끄덕여진다. 

내일 비가 오면 좋겠다. 아이와 장화를 신고 물웅덩이에서 풍덩거릴 수 있도록. 

공룡 책 먹는 도깨비 얌얌이

공룡 책 먹는 도깨비 얌얌이 ㅣ 북극곰 무지개 그림책 75
엠마 야렛 지음, 이순영 옮김 / 북극곰 / 2021년 7월

적어도 내가 알기로, 세상 모든 아이들에게는 입증된 공통점이 2개는 있다. 첫번째는 모든 아이는 똥얘기를 좋아한다는 것과 공룡을 사랑한다는 것. (뭐 물론 이 외에도 많은 공통점이 있겠지만 적어도 이 두개를 싫어하는 애는 정말 못봤다.) 우리집에도 트리케라톱스를 사랑하는 녀석이 하나 있는데, 그래서인지 이 책을 보자마자 공룡을 먹는다고? 라고 말하며 냉큼 책을 안고 갔다. 더욱이 도깨비 얌얌이까지 등장하는 걸 파악하고는 돌고래 소리까지 내며 그 자리에 서서 책을 읽더라. (그러는 바람에 일러스트 읽기를 먼저 하지 못했다. 일러스트 너무 재미있어서 온갖 재미있는 이야기 나올 것 같은데에 TㅅT)

각설하고! 이 책이 매력넘치는 이유를 3개로 짚어보겠다. 첫째, 일단 주제가 완벽하다. 아이들이 좋아하는 공룡이 들어있음과 동시에 그 동네가 난장판이다. 이것만으로도 아이들의 관심을 끌기에 충분한데, 두번째 포인트! 책에 구멍도 뽕뽕 나있고, 펼쳐보는 칸, 숨바꼭질하는 칸 등, 다양한 재미가 여기저기 포진되어 있다. (실제 우리집 아이는 작가의 전작인 “우리집에 용이 나타났어요” 책에 아직도 편지를 쓰곤 한다. 용이나 두레가 답장할까봐. 물론 당연히 “산타에게 편지가 왔어요.”나 “괴물들의 저녁파티” 역시 편지가 들어있다. 훗 귀여운 녀석.) 세번째로는 백과사전만큼이나 다양하고 깊은 내용을 담고 있다. 책 자체도 너무 재미있는데, 이렇게 빵빵한 정보라니. 이야말로 도랑치고 가재도 줄줄이 잡아오는 책이다. 

실제 아이와 이 책을 읽으며 나도 너무 재미있었고, 일러스트 곳곳에 숨은 재미들을 찾느라 시간이 가는 줄도 몰랐다. 스토리도 너무나 좋지만, 일러스트에도 재미있는 게 너무 많아서 텍스트를 읽을 수 있는 아이도, 아직 까막눈인 귀요미들도 재미있게 접근할 수 있는 책이라는 생각이 절로 들었다. 작가님의 책은 읽을 때마다 느끼는 거지만, 익살이 가득하고 그래서 더 아이들이 풍덩 빠져 읽을 수 있는 책이 아닌가 하는 생각이 든다. 개인적으로 아이들의 책에 정보가 많은 것도 좋지만, 일단 재미나 감동이 없으면 읽히지 않는다는 생각을 하는 편인데 (아이도 독서력이 생기면 재미없어도 읽지만, 독서력이 생기기 전까지는 일단 재미있고 흥미를 끄는 책으로 책이 재미있는 것이다~ 라는 인식을 심어줌이 중요하다고 생각한다.) 이 책은 그런 기호를 정확히 맞추는 책이다. 재미있는 일러스트와 스토리로 관심 딱 끌고, 집중할 즈음 공룡에 대한 정보 팍팍 넣어주고! 

아마 한동안은 우리 아이는 또다시 책을 열때마다 얌얌이가 있지는 않은지 책을 흔들어보게 될 것이다. 예전에도 모든 책에 얌얌이가 있을 까봐 책을 먼저 흔들고 난 후 가지고 왔는데. (얌얌이가 깨문다는 안내때문에) 한동안 우리 꼬마는 공룡책에 불침번을 설지도 모르지. 이제는 현실과 책을 구분할 나이에 가까워졌지만, 나는 앞으로도 아이가 얌얌이가 무서워 책을 흔들고 펼치고, 두레에게 편지를 쓰고, 산타할아버지나 몬스터들에게 초대장을 보내는 아이로 남아주면 좋겠다. 책속에 숨은 다양한 재미들을 가득히 느끼고 살 수 있다면, 그 삶이 얼마나 풍족한지 알기에, 책을 사랑하는 아이로, 책속의 이야기들을 그대로 받아들이는 아이로 자라면 좋겠다.  그러기 위해 나는 당근으로 공룡발자국을 만들고, 두레가 되어 답장을 써야하지만 그 시간이 나역시도 즐거움인것은 분명하다. 

아이와 책속을 여행하며 매일매일이 즐겁다. 오늘도 우리는 공룡책을 펼치며 어딘가에 숨어있을 얌얌이를 찾아 책을 여행한다. 

나무할아버지와 줄넘기

나무 할아버지와 줄넘기 ㅣ 북극곰 무지개 그림책 78
모리야마 미야코 지음, 구로이 겐 그림, 박영아 옮김 / 북극곰 / 2021년 7월

이 길 함께 걸어가는 그대여~ (정인, 오르막길) 

지금껏 달려온 너의 용기를 위해~ (봄여름가을겨울, 브라보마이라이프)

괜찮아 잘될거야~ 너에겐 눈부신 미래가 있어 (이한철, 수퍼스타) 

마음이 힘든 날 퇴근 길이면 일부러 이런 노래들을 듣곤 했다. 특히 정인의 오르막길은 얼마나 많이 들었는지 숨쉬는 포인트까지 달달 욀 정도였다. 다른 의미는 없다. 그저 나를 응원하기 위해서. 스스로를 응원하기 위해서. 그리고 아이에게도 자주 말해주었다. “최선을 다하고 있어.”, “망치지 않았어, 너무 잘하고 있어”, “오늘도 노력하는 네가 너무 멋져!” 이 역시 다른 의미는 없다. 그저 세상에 단 한 사람, 나를 절대적으로 응원하는 누군가가 있다는 것을 알려주고 싶었을 뿐이다. 나름의 사회생활에서 힘들어할 때, 아이에게도 오르막길을 신나게 불러주었다. 이한철의 수퍼스타 역시, 우리 꼬마가 좋아하는 노래다. 그런데 이제는 마음이 힘든 날이면 오르막길을 들으며 아기곰을 떠올리게 될 것같은 마음이 든다. 바로 “나무할아버지와 줄넘기”의 아기곰 말이다. 

오랜만에 새 책으로 우리를 찾아온 모리야마 미야코! 지난번 책인 “오늘 참 예쁜 것을 보았네” 여역시 꽤 오랫동안 마음에 남아 다시 읽고, 다시 만지기를 반복했는데 이번 책은 더욱 더 깊은 애정이 생길 것 같다. 이야기 속 아기곰은 친구들과 다르게 줄넘기를 참 못한다. 토끼가 거뜬히 30회를 넘을 때에도 이녀석은 열번도 넘지 못한다. 그런데 우리의 아기곰, 매일매일 줄넘기를 연습한다. 넘어져도 다시 일어나며 오늘은 다섯번, 내일은 여섯번- 그렇게 무려 열 여섯번의 줄넘기를 하게 된다. 누군가의 눈에는 별 것 아닌 이야기인지도 모른다. 그러나 나는 매일매일 한결같은 마음으로 노력하는 아이곰이 너무 기특해서 눈물이 다 날 지경이었다. 이 노력 뒤에는 조력자가 하나 있다. 나무 할아버지. 그는 몰래숨어 아기곰을 응원하고, 같은 마음으로 걱정을 하고, 함께 줄넘기 횟수를 세어준다. 나중에는 나무 할아버지가 아니라 다람쥐 할아버지임을 들통나고 더욱 끈끈한 정을 이어가는데 이 과정도 가슴이 먹먹해졌다. 나도 늘 이런 사람이 되어주어야지, 여러번 결심했다. 

개인적으로 할아버지가 목이 아파 말을 잇지 못하는 장면이, 정말 목이 아픈 건지 아니면 가슴이 먹먹한 것인지 고민이 들기도 하고, 이야기의 전환점같아 인상깊었는데, 그것은 아마 응원 받아본 마음과 응원하는 마음 둘다를 느껴보았기때문은 아닌지 생각해보게 보기도 했다. 

요즘의 아이들은 포기가 매우 빠르다고 한다. 워낙 많은 콘텐츠들 사이에 살아가기에 하나쯤 포기해도 잡을 것이 너무 많기 때문이라나. 실제 직업도, 취미도, 운동도 너무나 다양하기에 아이들이 적성에 맞지않는 것을 붙잡고 안간힘을 쓸 필요가 없다는 생각은 나도 하지만, 그럼에도 놓지 말아야 할 것들도 놓아버리는 것은 아닌지 안타까울 때가 있다. 아마 아이와 함께 읽은 이 책은그런 순간을 만날 때마다 떠올려질 것 같다. 아이가 노력해야 하는 순간마다, 삶의 고비를 넘는 순간마다. 우리 아이도 그래주길 바래본다. 아이가 뭔가 뛰어넘어야 할 순간, 자신의 뒤에도 나무할아버지가 서있음을 잊지말아주기를, 그래서 포기하지 않아주기를. 

일본식 제본이라 아이가 다소 어려워하긴 했지만, 나에게도 아이에게도 많은 것을 남긴 독서였다. 다음 책은 또 얼마나 따뜻할지 궁금해진다. 

초등 첫 그림수업

초등 첫 그림 수업 - 재능과 창의력이 쑥쑥! 생각대로 그려지는 ㅣ 아하, 그렇구나 - 초등 교양 지식 2
미노오카 료스케 지음, 윤지나 옮김, 미야치 이와네 사진 / 서사원주니어 / 2021년 7월

아마 대부분의 아이들이 그림그리기를 좋아하고, 물감을 좋아하고, 낙서를 좋아한다. 특히나 낙서는 어른이 되어도 쉬이 버릴 수 없는 즐거움이다. (회의시간에 낙서해봐라. 얼마나 재미있는지!) 그런데 그렇게 즐거워하던 그림그리기는 성장할수록 점점 부담스러운 일이 되고, 엄마가 되는 순간 스스로 “젬병”을 만들어버린다. 그런데 이것은 우리만의 이야기가 아니다. 우리아이들도 그 즐거운 놀이를 자라면 자랄수록 부담으로 느끼게 된다. 점점 더 잘 그리고 싶은 마음에, 실력이 따라주지 않으면 그림을 부담스러워하게 되는 것이다. 자. 지금부터 가만히 떠올려보자. 그저 뭔가를 끼적이는 것만으로 즐거웠던 그 시간들을. 그리고 그 즐거움을 계속 지켜줄 수 있도록 다양한 방법을 함께 즐겨보도록 해보자. 

이 책은 그 누구라도 그림을 쉽게 접근할 수 있게 할 만큼 쉽다. 일단 도구부터 찬찬히 설명하기에 기초부터 배울 수 있고, 터치나 소재의 특성, 조합까지 이야기하기때문에 아이들과의 다양한 놀이에도 접목시킬 수 있다. 개인적으로 가장 좋았던 부분은 색 그룹! 우리 꼬마는 클레이를 몹시나 좋아하는 아이인데 언제나 무슨 색과 무슨 색을 섞으면 어떤 색이 되는지를 묻곤 하는데, 혼자 이 책을 보며 여러색을 만들어보고 몹시나 신나했다. 그리고 아이의 작품을 두고 “잘 그렸어!'가 아닌 “좋은 작품”이라고 칭찬하게 하는 것 역시 매우 공감이 들었다. 사실 우리 아이들의 작품은 결과물의 완성도보다 그 자체로 의미가 있는 것인데, 어른들의 멘트가 아이에게 이미 “잘 해야 한다”는 강박을 심어준 것은 아니었나, 생각하게 하는 멘트였다. 

사실 나는 책을 상전 모시듯 귀하게 읽는 편이지만 이 책은 그냥 마음 편히 아이의 그림도구와 함께 두기로 했다. 이렇게 도구에 들어있는 책이 몇권 있는데, 클레이책과 피아노책, 놀이책 등의 기능성책이다. 이 책도 책장에 꽂혀있기엔 너무 재미있는 것들이 많아 그냥 내 마음을 비우는 편이 낫겠다고 판단한 것. 이 책이 더러워지더라도 아이와 함께 신나게 그리고, 색칠하고 하다보면 훨씬 의미를 가지는 책이 되지 않을까. 

나는 개인적으로 그림그리는 것과 색칠 등을 좋아하는 편인데, 이 책은 나처럼 미술을 좋아하지 않는 엄마라도 얼마든 제대로 활용할 수 있을 것 같고, 아이들이 보더라도 이것저것 활용하기 너무 좋을 것 같다. 책 제목이 “초등 첫 그림수업”이라 망설일 엄마들에게 이야기해주자면 한 5세부터도 너무 재미있게 활용할 수 있을 것 같고, 이미 그림 수업을 받은 아이들이라도 다시 상시시키며 이것저것 즐겨보기에 부족하지 않은 책이다. 

코로나로 인해 매일 방콕을 해야하는 지금, 여러 도구들로 그림을 그리고, 여러도구로 문지르고, 섞고, 조합하며 마음을 편안하게 하는 놀이들을 즐겨봄은 어떨까? 그렇게 얻어지는 재능과 창의력은 덤이다. (재미는 말할 것도 없고!) 

아, 오늘도 잘 놀았다~  

자녀교육베스트100

자녀교육 베스트100 - 하버드·스탠퍼드·시카고대학교 세계 최고 석학들이 추천하는
가토 노리코 지음, 윤지나 옮김 / 서사원 / 2021년 6월

목표는 스스로 정하게 하자 - 좋아하는 것이나 흥미가 있는 것에 대해 스스로 달성 목표를 정하면 아이는 도중에 실패해도 다시 목표를 위해 열심히 노력해야겠다고 마음먹는다. (P.115)

어쩌다 보니 2주 연속 육아서만을 읽고 있다. 사실 육아서는 늘 그만 읽어야지, 생각하면서도 손에서 놓지 못하는 한 분야인데 어쩌다 보니 이번 주도 열심히 육아서를 읽은 것 같다. 그런데 이번 주에 읽은 책들은 세 권 다 아이의 기본적인 기질을 아끼고 사랑하는 방법에 대해 이야기를 하고 있어서 상호도움을 주며 읽을 수 있었다. (육아서도 이렇게 가르고 묶고를 하고 있다니) 아무튼 이번 주에 소개할 마지막 육아서는 “자녀교육 베스트 100”으로 창의력, 자존감, 커뮤니케이션 능력 등을 향상하게 시키는 교육을 이야기한다. 앞의 두 도서가 기능적인 핵심을 이야기했다면, 이 책은 요점들을 다룬 책이라고 할까? 

사람이 살아가는 데는 “이유는 모르겠지만 왠지 잘 될 것 같은 느낌이 들어!”라는 식의 무조건 자신을 믿는 힘이 매우 중요하다. 이를 정신의학에서는 “기본적 신뢰감이라고 한다. 항상 인정받고 있다는 믿음의 상대와의 마음의 벽을 허물어 커뮤니케이션 의욕을 자극한다. (P.49)

개인적으로 아이에게 신뢰를 키워주는 것이 매우 중요한 교육 바탕이라는 생각을 한다. 아이가 엄마와 신뢰감이 없다면 엄마가 읽어주는 책도, 들려주는 이야기들도 그다지 효과적이지 못하다고 생각한다. 신뢰가 깔려있다면 사소한 것도 조금 더 큰 효과를 누릴 수 있다고 생각하기에 이 문장은 굉장히 마음에 닿았다. 그래, 세상에 단 한 사람은 무조건 나를 사랑하고 믿는다고 한다면, 등 뒤가 얼마나 든든할까. 우리는 아이에게 그런 존재가 되어주어야겠다. 

왜 이런 거지? 알고 싶어! 라는 궁금증을 가지고 도서관에 가서 책을 찾아보는 등 굳이 시간을 들여 확인하는 해동이 호기심을 키워준다. (P.226)

내가 별 생각 없이 해온 행동 중 가장 잘했다는 생각이 드는 게, 그림책의 텍스트를 가리는 것이 아니었나 생각해본다. 우리는 책을 읽을 때 늘 그림을 먼저 보는데, 아이가 성장하며 까막눈을 벗어나게 되자 그림을 먼저 보는 게 어려워지더라. 그래서 나는 포스트잇으로 글씨를 가리고 아이와, 책을 읽기 시작했고 아이는 다시 즐거운 상상놀이를 하더라. 이게 아이의 호기심을 자극하고 있었다는 것을 이 책을 통해 확인했고, 앞으로는 더욱 다양한 방법으로 아이의 호기심과 상상력을 자극해주는 것을 공부해야겠다는 생각이 들었다. 

이 책의 뒤 표지에는 아이를 키우며 걱정과 고민에 부딪힐 때마다 고르고 고른 정보 중 딱 맞는 답만 안겨줄 단 한 권의 책이라는 말이 적혀있다. 사실 이 말은 다소 어감이 좋지는 않다. 단 한 권의 책이라니. 이것이야 말로 근자감 아닌가. 하지만 또 한편으로는 세상 모든 부모의 정답은 다르기에, 타인이 생각하는 정답을 읽음으로써 뭔가의 가이드를 찾아낼 수 있지않을까 하는 생각도 든다. 당신이 이미 수십권, 수백권의 육아서를 읽은 사람이라면 이 책을 통해 개념을 정리할 수 있겠고, 아직 몇 권 읽지 않았다면 한 권으로 여러 권을 읽는 가이드북으로 생각해도 좋겠다. 오늘도 부지런히 읽고, 부지런히 공부하며 조금 더 나은 아이를 키우는 사람이 되어야지.