사춘기 아이와 이렇게 소통할 수도 있구나!

엄마의 글쓰기 - 고민이 시작된 딸에게 건네는 엄마의 손편지
김정은 지음 / 휴머니스트 / 2017년 7월

제목만을 보고는 글쓰기 하는 방법을 알수 있는 책이라고 생각했다.

하지만 작은 소제목을 보고는 내가 잘못 생각했구나 했다.

[고민이 시작된 딸에게 건네는 엄마의 손편지]

이 소제목만 봐도 무슨 이야기가 담겨있는지 알 수있는 책이다.

나도 이제 사춘기에 접어든 아이가 있다.

딸이 아닌 아들이...

딸보다 더 말이 없는 아들.

어느 순간 벽이 되어버린 아이다.

그래도 가끔은 그 벽을 깨고 나오는데. 어느순간 다시 벽이 되어버린다.

그 아이와 어떻게 하면 유연하게 이 격량을 지나갈수 있을지 방법을 알고 싶어서 책장을 넘겼다.

휴머니스트의 [엄마의 글쓰기]

표지가 참 이쁜 책이다.

같은곳을 바라고보고 있는 뒷모습이 괜시리 찡한 것을 보면 나도 사춘기아이를 둔 엄마인것이다.

작가소개부분이 재미있다.

작가뿐만 아니라 이 책의 다른 주인공인 두 딸들이 소개되어있다.

사실 12살은 아직 사춘기라고 하긴 뭐하지만 요즘 아이들은 워낙 성장이 빨라서 딸들은 느낌이 다른것 같다.

우리집 아들은 이보다는 조금 늦은 나이에 사춘기라는 격량을 만났다.

책을 읽으면서 이 엄마가 참 슬기로운 사람이구나 하는 생각을 많이 하게되었다.

아이와 소통하는 방법을 찾는 모습도 그렇고.

아이와 대화하는것을 가만히 살펴보니 참 멋진 엄마다.

그러면서 나와 내 아이의 대화모습을 돌이켜보는데...

부끄러운 점이 많다.

왜 좀더 아이를 이해해주지 못하고 나만 생각했다.

나의 욕심으로 아이의 상태는 생각지도 않고 말이다.

반성을 많이 하는 시간이 되었다.

지금 나의 모습을 봐도 앞으로 달려가기 바쁘다.

도대체 목적지가 어디인지도 잘 모르면서 달리기만 하는것 같다.

작가처럼 나의 몸이 힘들다고 신호를 보내야만 그만둘려는지 말이다.

그것보다 소중한것이 무엇인지 가만히 서서 생각해보는 시간을 가져야겠다는 생각을 했다.

아니 행동으로 바로 옮겨야하는데...

그게 쉽지만은 않다.

하지만 천천히 브레이크를 걸어야겠다.

그리고 시작하는 아이들에게 이 부분을 꼭 전해주고 싶다.

앞으로만 달리지 말고

멈추고 돌아보는 과정이 필요하다고 말이다.

책속에는 아기자기하기 적은 편지와 작가의 가족들의 모습이 담겨있다.

행복한 미소를 보니 저절로 기분이 좋아진다.

나의 아이들과도 이런 얼굴을 하고 늘 살았으면 좋겠다는 생각을 했다.

그리고 작가에게 배운것 처럼 잘 쓰진 못하지만 진심을 담은 손편지를 써봤다.

이상하게 얼굴을 보고 이야기를 하다보면 하고자하던 이야기가 아니라 다른곳으로 흘러버린다.

그리고는 서로 얼굴을 붉히게 되는 경우가 많다.

하고싶은 이야기를 적어서 편지를 적어 아이의 가방에 넣어줬더니.

아이는 편지를 보고 그걸 책꽂이위에 세워 두었다.

아이도 내 마음을 소중히 받아준것 같아서 너무 고맙다.

글이 전하는 힘이 있느것도 같다.

솔직하게 적은 글로 조금이지만 서로가 통하는 느낌이라서 행복하다.

앞으로 작가에게 배운 것을 더 많이 활용해봐야겠다.

사춘기에 접어드는 아이들로 고민하는 부모들이 있다면 이 책을 권하고 싶다.

아이들과 조금더 친하게 지낼수 있는 방법을 배울 수 있을것이다.

저는 위 도서를 추천하면서 휴머니스트로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다.

부담없이 귀여운 그림을 그릴 수 있어요.

펠트보이의 참 쉬운 그리기놀이 (아이용 워크북 포함) - 선 세개로 시작하는 ‘우리 아이 첫 그리기 책’
최재광 지음 / 길벗 / 2017년 7월

아이들이 자랄수록 이런저런 요구를 한다.

놀아달라 노래해달라. 그림을 그려달라.

그런데...

놀아주고 노래해주기는 그래도 할만하다.

그런데.

그림을 그려달란다.

갑자기 헬리콥터를 그려달라. 똥을 그려달라고 한다.

이런 요구를 하는 아이에게 엄마가 금손이면 좋겠는데...

실력이 미비하다보니. 몇번 그려주다 어느 순간에 화를 내게 된다.

아마도 아이를 키우다보면 이런 경험을 많이 하게 될것이다.

금손인 엄마들 빼고^^

우리집은 엄마보다는 아빠가 잘 그린다.

그러다 보니 아이가 늘 아빠에게 그려달라고 한다.

종이를 들고 아빠에게 달려가는 모습을 보면 속이 상하기도 하다.

하지만 내 실력이 실력이니 뭐라 할 수는 없는데.

어느 순간 이렇게 이야기를 하는 나를보고 깜짝 놀란다.

"스스로 한번 그려봐! "

하지만. 나의 똥손 기운을 물려받은 아이.

자신이 원하는 결과물이 나오지 않으니 속상하다.

이런 문제를 어떻게 해결하면 좋을까? 고민을 하다 멋진 책을 만났다.

스스로 멋드러진 그림을 그릴수 있는 책을 말이다.

그렇다고 너무 어려운 책은 아니다.

책의 홍보문구를 보면 금세 알아차릴수 있다.

선 세개로 시작하는...

선만 바로 그을수 있으면 된다.

이 얼마나 멋진 말인가...

길벗 의 [선 세개로 시작하는 참 쉬운 그리기놀이]가 바로 멋진 책이다.

한권이 두권으로 분권이 되는데...

본책보다 워크북이 더 두껍다.

여기서 살짝 저기 말풍선에 펠트보이라고 되어있다.

펠트보이가 누구지?

궁금하면 네이*씨에게 물어봐야한다.

검색을 해보니 http://feltboy.blog.me/ 라는 블로그를 운영하신는 분이다.

아기자기한 그림이 가득한 페이지를 보니 정말 나도 이런 그림을 그릴수 있을지 궁금증이 든다.

그림이라는것은 글과 눈으로만 익히는게 아니다.

결국에는 내 손으로 그려봐야 하는것이다.

울 아이도 신이나서 그림을 그린다.

어려운 그림이 아니라 정말 간단하게 선 긋는 연습부터 나온다. 그래서 더 거부감없이 시작할 수있는것 같다.

본책과 워크북의 내용이 같다.

워크북은 좀더 연습을 많이 할 수 있다.

그림을 그리는 방법이 이렇게 다양하다는것도 알게되었다.

처음부터 완성하기보다는 반만 따라그리든지 완성되지 않은 부분을 완성하기도 하고.

같은 그림을 반복적으로 따라가하기보다 다양하게 연습할 수 있어서 지루하지 않고 재미있다.

아이들이 자주 그려달라고 하는 똥도 이렇게 귀엽게 그릴수 있다.

색을 입히고 더 다양한 표정을 입히는것은 예시된 그림을 보고 스스로 만들 수 있으니 더 재미있다.

난이도 1.2.3단계를 두고 조금씩 어려워지는데

순서대로 할 필요는 없을 것 같다.

3단계도 그다지 어렵지 않기 때문에 아이들이 호기심을 가지는 부분부터 해보면 될것 같다.

헬리콥터가 3단계이다. 선 7개로 그림이 완성된다.

너무나 멋지다.

아이들이 헬리콥터를 그려달라고 하면 어른들은 당황한다.

그리고 섬세하게 내가 알고 있는 헬리콥터를 그리려고 노력을 한다.

하지만 아이들이 원하는 헬리콥터는 이런 형태로도 충분하다.

아이들을 이해하는 방법으로도 훌륭하다.

작가의 이런 안목이 놀랍다.

내 아이가 원하는 그림을 쉽게쉽게 그리고 반복해서 연습도 할 수 있는 멋진 책이다.

여기에 내가 원하는 색을 입힌다면 나만의 작품이 완성이 되는것이다.

내 작품들로 가득한 전시회장을 꾸민다면

아이들에게 더 없이 멋진 경험이 될것이다.

그림.

이라고 하면 어른들은 어렵다.

하지만 아이들의 시선으로 쉽게 다가가서

아이들과 공유하고 즐거운 시간을 가졌으면 좋겠다.

저는 위 도서를 추천하면서 길벗으로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다. 

그림이 뭘까? 궁금증이 해결되요.

화가는 무엇을 그릴까요? ㅣ 이주헌의 상상 미술관
장현 지음, 김명진 그림 / 을파소 / 2011년 10월

아이들은 보통 손으로 뭔가를 그리는것을 좋아한다.

우리집 아이들도 손으로 그리고 뭔가를 만드는것을 좋아한다.

자연스럽게 미래의 꿈이 화가라고 한다.

엄마의 입장에서는 배고픈 예술가가 되기보다는 다른 꿈을 가지면 좋겠다는 생각이 드는게 사실이다.

하지만 나의 욕심을 차린다고 아이들이 따라와 주지 않을것이다.

자신이 좋아하고 즐겁게 할 수있는 일을 평생의 직업으로 가진다면 그것보다 좋은 일이 없을 것이다.

아이의 꿈이 화가이니 미술관도 자주 가려고 하고 관련책도 보여주려고 노력을 한다.

그러다가 멋진 책을 발견했다.

마법천자문만 나오는 출판사인줄 알았는데 아울북&을파소에

이런 멋진 책도 있다.

바로 이주현의 상상미술관 시리즈이다.

도서관에서 다른 출판사의 이 작가 시리즈를 본듯한데 같은 시리즈인것은 잘 모르겠다.

화가는 무엇을 그릴까요?

누구나 가져봤을 질문이다.

표지가 인상적이다.

하나의 그림이 아니라 다양한 그림들이 소개되어있다.

완성된 그림이 아니라 뭔가 과정인것도 같고 말이다.

제목이 던진 질문에 어떻게 답을 해줄까?

궁금증을 안고 책장을 넘겨본다.

멋진 그림이 반긴다.

사실 이런 추상적인 작품은 이해하기 힘들다.

우리 아이는 작가가 생각을 남긴것이라고 표현을 했다.

나보다 낫다!

우리 아이는 가장 먼저 개나리가 생각이 난다고 했다.

아이들은 자신의 경험을 이야기했다.

하지만 나는 뭔가 어수선한것 같아서...

다음페이지를 넘겨봤다.

화가들이 캠퍼스에 무엇을 담으려고 하는지를 많은 글이 아니라 그림으로 보여준다.

어떤 것들을 이야기하고 싶은지를 말이다.

아이와도 그렇게 많은 말을 하지않고 우선 글미들을 살펴봤다.

다양한 방법으로 표현된 사람들. 풍경.사물들...을 보면서 어떤것을 이야기하고 싶은걸까? 라는 이야기도 해봤다.

아무래도 그림이라는것이 무엇인가 이야기를 하고 싶은것을 말이나 글이 아닌 다른 형태로 전달하는 것이라고 생각해서 말이다.

그것을 이해하기 힘든 아이들이지만 이런 다양한 경험을 통해서 내가 하고싶은 말을 표현하는것이구나! 하는것을 느낄수 있을것 같다.

굳이 정형화된선이나 모양이 아니라도 말이다.

우선은 자신이 하고픈 이야기를 어떻게 전달해야 명확하게 잘 전달할수 있을지를 고민해야할것이다.

책속의 이 말이 참 인상적이였다.

캔버스는 색깔과 모양이

 새로 태어나는

유일한 세상입니다.

작가가 만들어내는 새로운 세상이죠.

아이와 이 글귀를 한참 되세김질 했어요.

이것이 그림이고 이렇게 그려야한다! 아니라

내가 생각한것들을 어떻게 표현하고 이야기할 수 있을지 고민하는것이 아마도 화가란 사람들이 하는것이 아닐까 하는 생각을 하면서 책장을 덮었어요.

책의 앞 부분에는 많은 설명이 없어요.

하지만 책의 뒷 부분에 설명이 따로 있더라구요.

앞의 내용을 보면서 이해는 했지만 뭐라고 설명하지 못한 부분을 쉽게 설명해줘서 좋았어요.

책속에 설명을위해서 다양한 작품들이 등장하는데 알고 있던 그림도 있지만, 모르는 그림도 있어요.

이 부분에 설명을 해주고 있어요.

작가에 대해서 하나하나 알아가는 기회가 될 수 있어요.

많은 아이들이 화가라는 직업에 관심이 많은데

화가가 어떤 일을 하는지 알수 있는 기회가 되었어요.

또한 그림을 그려야할 때 뭘 어떻게 그려야할지 막막한 경우가 많은데

이 책을 보고 나면

나의 생각을 표현하는 방법에도 감을 잡을 수 있을꺼예요.

너무 더워서 어디 다니기 힘든 여름.

시원한 거실에서 큰 종이 한장 펼치고 아이들이 생각하는 미지의 세계로 여행을 떠나봐요!

아울북&을파소에서 제공받은 도서로 작성된 글입니다

스스로 공부하는 힘을 기르자!

완자 초등 수학 4-2 (2017년용) ㅣ 초등 완자 시리즈 (2017년)
비상교육 편집부 엮음 / 비상교육 / 2016년 5월

4학년은 초등학교에서 중요한 학년이다.

3학년까지는 학교생활에 적응하고 학습의 기초적인 내용이라면 4학년부터는 진짜 공부가 시작된다.

중고등 학습의 기초가 되는 내용들을 배우기 시작하는 단계이다.

하지만 요즘 학교를 바라보면 학습이 정말 많이 사라진것 같다.

부모가 알던 수업시간이 아니다.

놀이가 가득한 수업.

수업인지 헷갈리는 수업.

하지만 수업은 진행되고 있다.

부지불식간에 전달되는 내용을 제대로 숙지하는 아이라면 문제가 없지만

우리 아이를 보니 무엇을 학습하는지 잘 이해를 못하는것 같다.

학교에서 이렇다보니 멍 하게 있다보면 그 학년에서 완전히 알고 지나가야하는 개념인데도 잘 모르고 지나가는 경우도 있다.

교실에서 시험으로 이것이 좀 걸러지고 파악이 되어야하는데...

학교 시험도 너무 쉽게만 나오고 선생님만 아신다.

시험지가 집으로오지 않으니 그저 선생님의 한줄 글로만 아이의 상황을 파악해야한다.

이야기가 길어졌는데.

쉽게하고 재밌다는 말만 믿으면 안된다는 이야기다.

집에서 따로 문제집을 준비해서 풀어봐야하는 한다.

그래야 내 아이가 무엇을 모르고 무엇을 확실히 아는지 파악을 해야한다.

또한 아이도 스스로 공부하는 방법을 익혀야한다.

초등때 이것이 완성되지 않으면 중등이상으로 올라가면 힘들어진다.

서점에 가보면 정말 많은 책들이 나와있다.

도대체 어떤 책을 골라야할지 갈피를 잡을 수가 없다.

부모입장에서 책을 펼쳐보면 다들 비슷비슷해보인다.

난이도가 다르다는데 어떤 차이가 있는지도 잘 모르겠고.

개인적인 의견이지만 방법이 없다.

여러 문제집을 풀어봐야한다.

그러면 아이가 좀더 집중하는 문제집이 있다.

아이들마다 개성이 다르듯.

각각 맞는 문제집이 따로 있다.

지금까지 우리아이도 다양한 문제집을 풀어봤다.

그러면서 힘들어하기도 하고 쉽게쉽게 넘어가기도 하고.

이런 과정을 거치면서 자신과 맞는 문제집을 찾게되었다.

비상의 [완자]가 바로 그것이다.

우리아이는 완자는 크게 거부감이 없이 풀어냈다.

그래서 2학기 문제집도 완자로 준비했다.

우선 책이 두껍지않아서 좋다고 했다.

사실 하나로 묶여있을때는 두껍다.

하지만 한권이 세권이 되는 마술을 부린다.

분권이 되면 그다지 두껍지않다.

색감도 고학년이 되는 4학년 아이들의 수준에 맞는 표지다.

너무 캐릭터가 있는 표지는 어려보이는데 환타지동화를 읽기 시작하는 4학년들이 좋아하는 표지다.

책속의 구성은 다른 책들과 비슷비슷한것 같다.

기본서이기 때문에 교과서를 잘 설명해주고 있다.

글로 길게 설명이되어있으면 읽다가 그만두는 경우가 있는데,

간략한 표와 짧을 글로 설명이 되어있어서 한눈에 잘 들어온다.

특히나 아이들이 실수하는 부분은 따로 집어주고 있다.

어른의 입장에서는 뭐 이런것도 모를까봐?

하지만 이제 이 개념을 처음 배우는 아이들은 어렵다.

단순해보이지만 연습이 많이 필요한 부분이다.

개념을 익히고 바로 문제로 확인하고 다질 수 있는 부분이 있다.

이 부분에서 색다른 문제를 만났다.

어찌보면 뭐 이런 문제가 있나?

할지도 모르지만 2017년 완자를 한눈에 보여주는 문제라고 생각된다.

아이들이 재밌게 다가갈수 있고. 하지만 학습해야할 내용은 충분히 익히는 문제이다.

0.009에서 다음수를 찾는것이 처음 배우는 아이들은 어렵다.

한줄로 설명하는것이 아니라 눈으로 확인하면서 문제를 해결하게 구성한 점이 인상적이다.

사실 우리아이도 살짝 헷갈려했다.

하지만 고래를 완성하려면 어떤 모양이 되어야하는지를 안다.

그래서 그 모양에 맞추려고 하다보니 0.009다음은 0.01이구나 하는것을 다시한번 확인할 수 있게 되는것 같다.

아마도 수직선문제라면 익숙하니 금방은 해결하지만 그 개념을 완전히 숙지하기는 어려웠을 것이다.

2017년 완자는 이 문제 하나로 설명이 될것 같다.

작은 변화이지만

문제집을 풀어나가는 아이들을 잘 이해하고 있고.

학생들에게 필요한것이 무엇인지 고민을 많이 한 흔적이 있다.

가장 좋은 점은 아이가 흥미를 가지고 문제집을 풀려고 하는것이다.

스스로 하려는것.

이것만큼 중요한 것이 없다고 본다.

스스로 문제집을 펼쳐서 내용을 확인하고 공부하는 습관을 길러주는 완자.

놀이학습으로 교실에서 익힌것을 집에서 다시한번 복습이 가능한 책.

학교에서 배우고 집에서 확인하고 완전히 소화를 해서 자신의 것으로 만들 수 있는 책이다.

완자 수학이 있어서 2학기가 든든하다.

저는 위 도서를 추천하면서 비상교육으로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다.

나의 말하기를 돌아보게 된 책!

심플하게 말하기 - 결정적 순간 말 한마디로 상대방을 설득하는 13가지
제이 설리번 지음, 도지영 옮김 / 매일경제신문사 / 2017년 6월

어쩌다보니 남들앞에 서서 말할 기회가 많게 되었다.

처음에는 그저 당황하고 떨려서 정신이 없었는데.

어는 순간부터는 내가 말을 잘 하고 있나?

조리있게 정리를 하고 있나?

나름 정리를 해서 말한다고 하는데 잘 전달이 되고 있는지 궁금했다.

그런데.

주변에서 조언을 얻을때가 없었는데.

반갑게 이 책을 만났다.

매경출판의 [심플하게 말하기]

제목이 눈에 확 들어온다.

짙은 보라빛의 표지도 아주 인상적이다.

다른 군더더기 없이 제목만 누에 띄이니 더 눈길이 갔다.

표지의 느낌이 다른 책과는 조금 다른 느낌이다.

보통의 책 표지들은 매끌매끌한 표지인데.

약간 부들부들한 느낌.

벨벳을 만지는 듯한 느낌이 왠지 모르게 푸근한 느낌도 준다.

어떻게 하면 심플하게 내가 전하고자 하는 것들을 전달할 수 있을지 얼른 책장을 넘겨본다.

이 책은 제이 설리번이라는 사람이 지은 책이다.

글로벌 커뮤니케이션 기업인 이그제컴의 매니징 파트너라고 소개가 되어있고. 책속에는 이그제컴이라는 회사가 자주 등장한다.

이그제컴이라는  회사의 노하우가 가득 담긴책이라는 느낌을 받았다.

그리고 실제적인 예들과 느낌들도 책속에 담겨있다.

전문가가 책상앞에서만 생각한 내용이 아니라 실제로 우리의 일상속에서 어떤 변화를 줄 수 있고. 어떤 경우의 사람들이 어떻게 달라졌는지 이야기를 해주고 있다.

경험이 담긴 이야기들이라서 더 크게 공감이 되는것 같다.

책속에는

핵심을 전달하는 능력.

커뮤니케이션 기술.

상호작용과 리더십

에 관해서 이야기를 하고 있다.

앞에서도 이야기를 했지만 이론적인 이야기보다는 실제적인 사례를 들어서 설명을 해주고 있어서 쉽게 이해가 되었다.

말하기.

그냥 하면 되지!

라고 할수도 있다.

하지만 우리는 늘 다른 사람들과 대화를 하고

상대를 이해시켜야하는 경우를 경험한다.

나의 생각을 정리하고 명쾌하게 이야기를 하지 않으면 상대는 나의 이야기를 들어주려고도 않는다.

강의가 될수도 있고. 회사에서 부서간의 회의가 될 수도 있고.

이웃에게 이야기를 하는 경우도 될 수 있을것이다.

상대에게 나의 생각을 전달.

좀더 효과적으로 전달하려면 어떻게 할까?

책속에서 가장 인상적인 부분은 경청이였다.

내 생각을 전달하려면 내가 말을 잘 해야하는데.

잘 들으라고?

하지만 경청을 하고 있다는것만을 상대가 알아도 나에게 더 집중을 하고 나에대한 호감도 상승한다고 한다.

그럼 우리가 그렇게 경청을 잘 못하나?

가만히 나를 돌아보면 그런것도 같다.

상대와 이야기를 하면서도 눈은 핸드폰이나 모니터 또는 티비를 보는 경우도 있다.

입장을 바꿔 놓으면 나도 이야기를 하고 싶지 않을 것이다.

또 한가지 책속에서 인상적인 부분이 바로 이것이였다.

자신의 영역만의 전문용어를 사용하지 말라는것이다.

내가 늘 쓰는 용어라고 모든 사람들이 다 알수는 없다.

그 분야의 사람들끼리는 쉽게 이해가 되지만 다른 분야의 사람들은 무슨 소리인지 알아듣기가 힘들다.

그런데. 우리는 이런 실수를 너무 자주 하는것 같다.

내가 아는것은 모든 사람들이 안다는 착각을 하는것 같다.

어떤 부분에 주의를 기울여야하는지도 짚어주고 있어서 너무 유익했다.

책 중간중간에 이그제컴에 속한 많은 사람들의 실제 사례를 통해서 앞서 읽은 내용이 좀더 명확하게 전달이 되었다.

실제 상황에서 어떻게 적용이 되는지도 쉽게 이해가 되고 말이다.

굳이 상대를 설득시키려는 말하기가 아니라도

좀 더 조리있게 나의 생각을 전하고 싶어하는 사람이라면

이 책을 꼭 권하고 싶다.

책을 다 보고 나서 다른 사람과 이야기를 할때

나의 태도가 달라진 것을 경험 할 수 있을테니까!

저는 위 도서를 추천하면서 매경출판으로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다.