도발적이지만 무언가 경박한. 10%쯤 부족하다.

서울대학교 학생선발지침 - 자유화 파탄, 대학 평준화로 뒤집기
하재근 지음 / 포럼 / 2008년 2월

제목 및 표지가 꽤 인상적인 책이다. 언뜻 보면 정말 무슨 입시지침서 같기도 하고. 교육문제를 들고 있지만 사실 한국사회 전반을 '까는'책이다. 저자가 소위 '논객'인지라 소제목들과 주제에 접근하는 방식이 충분이 도발적이다. 하지만 '도발'에도 급이 있는법. 자극적 제목들과 슬로건들은 심하게 말하면 '조중동'의 그것처럼 한 극단에 쏠려있다. 맞는말을 하는거 같긴 한데 뭔가 깊이가 없고 부족한. 이런 말이 허락된다면 "경박하다"

학벌, 특히 서울대 학벌에 대한 비판은 예전부터 있어왔고, 그것이 비단 '교육'의 문제가 아니라 사회계급구조의 공고화수단이라는건 학생들도 다 아는 얘기다. 지극히 비생산적이고 급기야 '퇴폐적'인 대학서열체제 타파를 논하기 전에 '경쟁'및 '자유화'를 최고의 미덕으로 삼는 신자유주의 비판부터 시작한다. (전체적인 맥락에서 보는건 좋은데 이미 다른데서 실컷 들었던 말들이라 다소 식상하다.) 이 책의 특징 중 하나가 읽는 사람을 슬슬 열받게 만드는 '감정적 도발'이 뛰어나다는 것. 딱딱 끊어지는 구어체 문장으로 -마치 토론에서 사람을 홀리듯- 독자들을 분노의 도가니로 몰아넣는다. 그럴듯한 말로 포장된 기득권 세력들의 사탕발림 속 음모를 직설적으로 또는 유머러스하게 정리해 놓은 문장들이 압권이다. 특정 문장을 한글자 한글자 방점을 찍어 써놓은 표현방식도 인터넷 논객다운 발상이다.

"소비자(일류대)의 합리적 선택에 의해 버림받은 지방, 강북 학생은 삼류 인생을 사시오"

"소비자의 합리적 선택에 의해 버림받은 특목고 아닌 일반고는 망하시오"

"소비자 중심주의->시장화->뻔뻔한 재벌, 부자 양산 / 대학서열체제->입시경쟁시장->뻔뻔한 엘리트 양산"

"일류고 선택을 통한 소비자 욕망 충족 - 이익내부화 / 입시경쟁 심화, 저소득층 기회 배제, 파탄 - 피해외부화"

"한마디로 말해 내.가.잘.려.도.내.자.식.이.사.람.대.접.받.으.며.사.는.데.아.무.지.장.이.없.다는 소리입니다 (유럽 강소국들의 사회 안전망을 언급하며)"

현 상황을 비판하는 것은 좋지만 대안이 빈약한 비판은 그 신랄함으로 어떤 '배설 욕구'는 충족시킬지 몰라도 지나고 나면 남는게 없다. 이 책은 세 장에 걸쳐 자유화-자유화 교육-대학서열체제 비판에 주력하지만 막상 "대학서열 타파"라는 구호만 가득할 뿐 구체적 청사진을 그리려는 치열함은 없다. 이 책의 역할은 한국사회 모순에 대한 분노지수 up이라는 trigger정도면 족하다. 좀 더 깊이있는 비판을 원한다면 김상봉 교수의 "학벌사회"를, 대안에 대한 구체적인 고민이 필요하다면 정진상 교수의 "국립대 통합 네트워크"을 같이 읽는 것이 좋다. 후자가 제시하는 '대안'역시 수많은 선택지들중 하나일 뿐이고 따져들어가면 보완해야 할 부분이 많겠지만ㅡ 그런 세세한 부분까지 따지기엔 아직 사회적인 분위기가 형성되지 않은 듯 하다. '대안'은 모두가 찾아가야 하는 것이고 그러기 위해서는 전사회적인 공감대 형성이 필요하니ㅡ 뭔가 부족해도 이런류의 책들이 많이 출간되어 이슈화 되는것이 전제되어야겠다. "인간은 자신이 해결할 수 있는 문제만을 제기한다"는 맑스의 명제는, 뒤집어 얘기하면 학벌에 대한 문제제기가 널리 공론화 되지 못하는 것은 이미 해결할 수 없다는 다수의 패배의식의 반증이라는 말이기도 하다. 혹은 현 사회 구조를 '어쩔수 없는 것','자명한 것'으로 인식시키는 이데올로기 주입의 승리이기도 하고.

교과서적 의미의 '교육'은 바람직한 인성 함양 수단이자 세상을 보는 눈을 키우는 과정, 또는 진정한 자아를 찾는 방법이지만 약간 삐딱한 눈으로 바라보는 '자본주의 하의 (공)교육'은 체제 재생산을 위한 자본가계급의 노동자 계급 착취를 정당화하는 중요한 수단이다. 예전에는 대학교에 와서 세상을 보는 눈을 깨쳤다고 하지만 모든것에 자본의 논리가 점철된 지금은 대학에 입학하는 순간 시야가 확 좁아지는듯 하다. 교육수단 및 교습방법은 나날이 진화하지만 생각하는 능력은 갈수록 퇴화하니. 모든것이 전문화된다는 것은 한편으론 모든것을 국소적/부분적으로 본다는 말이기도 하다. 사회구조적으로 '일류'가 될 수 있는 사람은 극소수인데 왜 모든 국민이 헛된 희망에 매달려야 할까. 선택받지 못한 절대다수의 패배자들을 양산해 내는 이 말도 안되는 구조가 균열되기는 커녕 왜 나날히 견고해지는 것일까. 너도나도 사교육에 매달리는 것이 좁디 좁은 신분상승통로라는, 그나마 남아있는 '역동성'에 대한 희망이라면. 차라리 빨리 계급이 고착화되서 일말의 희망도 없게 만드는것이 ㅡ 사회를 뒤집을 수 있는 빠른길이 아닐까 하는 '막장 생각'까지 든다. 아니지, 그래도 체념보단 분노가 훨씬 '건강'한건데.

이런 생각이 든다. 자신이 의식하고 있지 않아도 무언가 잘못된 체제에 대해 거부하지 않는다면 그 체제를 고착화시키는 공범이 아닐까. 직업은 아니지만 '과외'가 생계수단인 나로서는 더욱 불편한 생각이다. 학생들 한명 한명을 두고서는 그 아이들의 사고력 발달에 도움이 된다 혹은 도움이 되려 노력한다고 말할 수 있겠지만ㅡ 전체적인 구조에서 놓고 보면 결국 이 체제에 순응해서 살아가고 있는 거니까. 사교육에 종사하는 그 수많은 사람들은ㅡ 개개인으로서는 생각이 있고 '참 교육'을 위해 노력하는 사람도 있겠지만, 집단으로 보면 결국 이 체제를 공고화시키는 공범들이다. 80년대 학생운동에 헌신한 사람들 중 다수가 그 똑똑한 머리를 쓸 곳이 없어 입시학원 강사로 변신한 것은 이 시대의 슬픈 자화상이 아닐까. 이걸 두고 한나 아렌트의 '악의 평범성'을 떠올린다면 지나친 비약인가?

무언가 대안이라고 내놓은 의/치/한/약대 전문 대학원제도는 ㅡ 한학기 천만원에 육박하는 높은 등록금과, 일반대학 4년 수료 후 전문대학원 진학이라는 '시간'문제때문에 속된 말로 '돈 많고 할일없는'사람들이 많이 지원한다는 비난을 받고 있다. 지금은 바뀌었을지 모르지만 2년전만해도 경희대는 학부생/대학원생이 한 강의실에서 같은 수업을 각각 400만원/800원 내고 듣는 이상한 구조였는데. 머리 좋은 학생들이 의학계열에 몰리는 황당한 현상(기초연구라면 모를까, 임상에 있어서는 머리가 '천재'일 필요는 없다. 한 개원의의 말에 의하면 병원운영은 10%가 임상능력, 90%가 경영 능력이랜다. -_-)을 없애려는 취지였지만 자본의 논리와 결합하면서 결국 '배울 (경제적)능력 있는 사람'을 한번 더 걸러내는 체제가 되어 버렸다. 물론 시행착오일 수 있고 시간을 두고 조금씩 개선할 수 있는 문제겠지만ㅡ 지금 교육제도 개혁을 위해선 '자본주의논리'를 건드리지 않을 수 없다는 반증이다. 하긴 자본주의 사회 내에서 그것과 결부되지 않은것이 어디 있겠냐만.

15년전으로 돌아간듯한 공권력남용에도 불구하고, 아니 "굴하지 않고" 오늘도 촛불집회가 이어졌다. 별다른 정치적 의식이 없던 사람마저도 현 정권에 대해 비판하지 않을 수 없게 만드는 지금의 사태를 두고 좋아해야 하는건지 씁쓸하지만, 이 사태를 계기로 국민의 힘을 보여줄 수 있다면ㅡ 교육제도까지 확 바꿀수 있다면 얼마나 좋을까. 프랑스 대학체제를 바꾼 68혁명의 고등학생들에 견주는 건 좀 오버일지 몰라도, 정말 요즘은 생각없다고 치부했던 어린학생들에게 새삼 배운다. 지난 대선의 스타 허경영씨가 또 한마디 하셨다. "이명박 대통령은 역대 최단임기로 끝날것이니 곧 다음 대선에 출마하겠다" 이번에도 실없이 웃어야 할까?