마음의 힘 [니 마음대로 사세요]

니 마음대로 사세요 - 내 마음대로 살아도 모두가 행복한 마음사용법
박이철 지음 / 특별한서재 / 2020년 3월

내 마음대로 살아도 모두가 행복한 마음사용법

니 마음대로 사세요 _ 박이철 _ 특별한서재

<니 마음대로 사세요>는 여러 사례를 통해 마음을 사용하는 법에 대해 이야기하고 있다. 시도 때도 없이 튀어나와 나를 쥐고 흔드는 본능 그 자체인 호랑이를 길들이는 조련사를 우리 마음에서 자각시키는 방법을 배워 온전한 '나'로 살아가는 방법을 이 책을 통해 배운다. 제1부에서는 마음의 힘에 대해 이야기하고, 제2부에서는 마음사용법인 '감동력'에 대해 이야기한다. '~해라, ~해야 한다'로 끝나는 책이 아닌 '어떻게' 해야 하는지 사례를 통해 풀어 놓은 친절한 책이다.

인상깊은 구절

쓸데없는 생각들로 인해 마음은 늘 괴롭고, 넘치는 욕망들로 인해 늘 무겁다. 쓸데없는 소유로 우리의 마음은 늘 불안한 것이 아닐까.

니 마음대로 사세요 머리말 중에서

소유하고 있는 것들이 늘수록, 소유하고 싶은 마음이 클수록 내가 소유하고 있는 것들이 역으로 나를 소유하게 된다. 결국 나의 욕망이 나의 주인이 되는 것이다. 내가 진정한 내가 되는 것에는 그 어떤 소유도 필요치 않다.

제1부 마음의 힘 / p.17

▶남들이 부러워하는 그 무엇인가를 위해 더 열심히 돈을 벌고 그것을 소유하고자 노력하고 있지는 않은가? 정말 내가 그것을 소유하는 것일까? 아니면 역으로 나를 소유하게 된 것일까? 내가 무엇인가를 소유하기 때문이 아니라 존재하기 때문에 살아가고, 나의 존재 그 자체만으로도 훌륭하다고 이 책 <니 마음대로 사세요>에서 이야기한다. 소유에 나를 묶어두고 벗어나지 못한 채 허우적거리고 있는 건 아닌지 뒤돌아 본다.

점이 맞다면 운명을 바꿀 수 없으므로 갈 필요가 없고, 점이 틀리다면 더더욱 갈 필요가 없다. 점을 보러 가는 대신 마음을 공부하라. 마음공부를 하면 당신 운명의 주인이 될 수 있다. 당신이 점을 보러 가는 이유도 그것 때문이 아닌가?

제1부 마음의 힘 / p.38

▶ 종종 친언니와 함께 점을 보러 가곤 한다. 특별히 무엇이 궁금해서라기보단 내가 헤매고 있을 때 이야기를 듣다 보면 어느 정도 가지치기가 되면서 정리가 되고 좋은 말은 좋은 대로 기분 좋고 나쁜 말은 참고하면 되니깐... 그런데 정말 저자의 말을 듣고 보니 점을 보러 갈 필요가 없는 거 아닌가?! 내가 내 마음을 모르기 때문이니 나의 마음의 주인이 되기 위해 마음을 공부해 마음의 힘을 길러야겠다!!

"당연하죠. 여러분의 마음이잖아요. 여러분 마음대로 하실 수 있죠."

마음이란 이렇듯 원래 자신의 마음대로 할 수 있어야 하는것이다.'라는 그릇 안에 담긴 무형의 무엇이기 때문이다.

제1부 마음의 힘 / p.101

▶ 그러게.. 내 마음인데 왜 내 마음처럼 되지 않는 것일까? '소유'하고 있는 것들을 모두 지우고 오로지 나의 '존재'만을 들여다보며 시도 때도 없이 튀어나오는 나의 호랑이를 잘 조련할 수 있는 조련사를 깨워야 한다. 마음먹기 나름이라는 말이 있지 않나?! 생각과 마음을 어떻게 쓰느냐에 따라 나의 가장 큰 무기가 될 수 있다. 그러니 스스로 마음을 다스리는 일이 먼저다.

우리들 저마다에게는 저마다의 세상이 있고, 자신의 세상의 주인으로서 최고의 행복을 추구해야 한다. 그래서 감동력은 주체적인 힘이다. 남의 세상을 기웃거리며 행복을 구걸하지 않고 남과 비교해서 더 나은 행복을 좇지도 않는다. 감동은 내가 세상의 주인으로 살아가는 힘인 것이다.

제2부 마음을 사용하는 법, 감동력 / p.179

감동력은 내가 스스로의 주인이 되는 힘이다. 그 자체로 '나를 이끄는 힘'이므로 감동력은 나를 변화시킨다. … 감동력은 나를 위해 쓰는 가장 이기적인 능력이다.

제2부 마음을 사용하는 법, 감동력 / p.270

좋았던 점

"너 오늘 호랑이가 나왔구나. 네가 네 호랑이를 못 다스리면 아빠가 다스리게 될 텐데, 그러면 네 호랑이는 아빠의 노예가 되는 거야. 하지만 네가 네 호랑이를 다스리게 된다면 세상을 다스리는 법을 알게 될 거야. "

제1부 마음의 힘 / p.40

▶ 사춘기 아들과 아빠가 한창 말다툼을 하다 아들이 방문을 쾅 닫고 문을 걸어 잠근 상황에 아빠가 아들에게 침착한 목소리로 이야기한 내용이다. 이처럼 사례를 통해 하나하나 마음을 사용하는 법을 알려주는 <니 마음대로 사세요> 이해가 쏙쏙 되면서 자연스럽게 응용할 수 있는 방법을 생각하게 만드는 책이다. 마음의 작용에 대해 이야기하는 것이 아닌 마음 자체를 이야기하는 책, 여러 번 곱씹어 보며 위의 대사는 율랑이에게 사용해보고 싶다.^^

아쉬웠던 점

요즘은 남학생이라고 다른 사람의 몸에 상처를 내고 여학생이라고 피해만 입는 건 아니다. 성을 떠나 누구나 다른 사람의 몸에 상처를 낼 수 있고 피해를 입힐 수 있다. 그리고 내가 받아들일 때만 마음에 상처 자국이 생기니 마음의 상처를 극복하려고 하지 말고 처음부터 상처를 거부하면 된다고 하는데.. 정말 그럴까? 아직 내가 내 마음사용법 초보자여서인지 이해가 가지 않는 부분이었다. 자신의 상처를 돌보고 극복해 나가야 더 앞으로 성장해 나갈 수 있지 않을까?

마무리하며...

책 제목부터 내 마음을 흔들었던 <니 마음대로 사세요>, '정말 내 마음대로 살고 싶다'라는 대답이 절로 나왔다. ㅎㅎㅎ 하지만 자기 계발서만의 그 말 대잔치일까 봐 큰 기대를 하지 않고 읽어 내려갔다. 그런데 읽을수록 내 마음사용법이 사례를 통해 하나하나 '어떻게'해야 하는지 방법이 나오니 나중에는 흠뻑 빠져 마음속에 새기면서 봤던 책이다. 온전한 '나'로 살아가기 위해 내 마음을 제대로 사용하는 방법을 배울 수 있었고, 나를 둘러싸고 있는 모든 것들에 감사할 수 있는 마음, 감동력의 힘을 배웠다. 소중하다는 마음이 소중한 사람을 만들어 내고, 사랑하는 마음이 사랑하는 사람을 만들어 내듯 내 마음먹기에 달린 것이다.^^ 책을 읽은 날부터 율랑이와 함께 감사일기를 쓰기 시작했다. 그래서인지 소중해 지는 매일(마음)이 더없이 소중해지는 매일을 만들기 시작했다. 조금씩 이렇게 보이지 않는 '마음'을 다스려 제대로 마음을 사용하는 자가 되어보고자 한다. 박이철 작가님의 후속이 될지도 모른다는 마음사용법(실전편)도 기다려 진다. 정말 자기 마음인데 자기 마음대로 되지 않아 힘들어하는 분께 이 책을 권한다.

오늘날 수학 교과서를 만든 장본인들 <파워풀한 수학자들> / 특별한 서재

파워풀한 수학자들 ㅣ 특서 청소년 인문교양 7
김승태.김영인 지음 / 특별한서재 / 2020년 2월

오늘날 수학 교과서를 만든 장본인들

<파워풀한 수학자들>

김승태·김영인 공저 / 특별한 서재

<파워풀한 수학자들>은 수포자의 길로 접어들고 있는 주인공 문섭이 앱 수학의 길잡이 고글을 만나면서 이야기가 시작된다. 둘이 함께 학생들이 싫어하는 수학 교과서에 등장하는 수학자들을 찾아다니면서 시대별로 인물, 사건, 중요 개념을 한눈에 볼 수 있도록 수학을 스토리텔링으로 풀어놓은 재미있는 수학 이야기이다.

수학은 어느 한 수학자에 의해

갑자기 생겨난 것이 아니다.

수학이 '왜?' '어떻게' 그리고 '누구'에 의해

발전해 왔는지를 이해한다면

수학은 더 이상 어려운 과목이 아닌,

즐거운 과목으로 다가올 것이다.

'머리말' 중에서

<파워풀한 수학자들> 키워드 : 수학사, 수학이야기, 청소년수학소설, 교과서를 만든 수학자들, 수학자들과의 만남, 수학의 역사

이 책에 등장하는 21명의 수학자들은 초·중·고 수학 교과서를 토대로 엄선한 인물들로, 수많은 도전과 시행착오를 거쳐 수학사에 길이 남을 만한 업적을 세운 이들이다. 고대의 수학자부터 동양의 수학자들까지 이들의 발자취를 문섭이와 고글과 함께 따라가다 보면 수학자들이 수학 원리를 발견하고 탐구하며 해답을 찾아가는 과정을 자연스럽게 알게 된다.

인상 깊은 구절

"요즘 수학자들을 만나고 다니니 수학이 좀 재미있게 느껴지지만 수학시험은 여전히 무서워. 시험 안 치면 안 되나? 수학이 싫은 건 시험 때문이기도 하단 말이야."

p.228

▶ 절대 공감한다. 수학 개념들이 '왜' 생겨났고, '어떻게' 전개되었으며, '누구'에 의해 발전되었는지는 모른 채 오직 '시험을 잘 보기 위해' 어려운 공식을 암기하고 지겨운 문제 풀이를 하니 '수학'이 재미있을 리가 없다.

율랑이가 하루는 수학 문제를 풀며 묻는다.

"도대체 수학은 누가 만든 거에요? 우리나라 사람이 만든 거 아니죠?

더하기, 빼기만 잘하면 되지 왜 소수의 나눗셈과 분수까지 배워야 해요? 이게 필요해요?"

수학을 좋아했던 나로써도 의문이다. '그러게 전공을 할 것도 아닌데 이렇게까지 배워서 뭐 하나?!'싶다.^^;

어떤 과목이든 '시험을 잘 보기 위해서'가 아닌 내가 좋아서, 알고 싶어서, 재미있어서 공부했더라면 더 즐거운 과목으로 다가오지 않았을까? 아니 '시험을 잘 보기 위해' 배우는 과목이더라도 그 과목의 역사와 배경을 먼저 이해하고 본격적으로 배운다면 조금이라도 달라지지 않았을까?

"잘 들어. 나의 왼쪽 엉덩이는 집합 A, 오른쪽 엉덩이는 집합 B, 그리고 응가 지역은 A∩B. 하하하"

p.231

▶ 벤 다이어그램을 이용해 드 모르간의 법칙을 증명해 보이고 있는 드 모르간 교수! 이렇게 재미나게 설명해주는 선생님은 왜 현실에는 없는 것일까? 아니면 내가 못만난것인가?ㅎㅎㅎ 단 한편의 수학 관련 논문도 학위도 없지만 1828년 22세의 나이로 런던 대학의 수학 교수가 되었다는 근대 대수학의 개척자 드 모르간! 수학 교수가 되기까지의 과정이 궁금해진다.

수학자들도 강의가 어려우면 종종 졸기도 해. 학생들과 다르지 않아. 자신의 전문 분야가 아닌 부분은 잘 모르기도 하고 말이야. 수학자라고 해서 수학을 다 아는 것은 아니거든. … 하지만 문섭아, 수학자들은 매일 공부한단다. 학생들 중에서도 매일 공부하는 학생이 있는 반면 너처럼 매일 놀기만 하는 학생도 있는 것처럼 말이야.

p.251

▶ 어렵게 다가오는 수학의 개념을 연구하고 업적을 세운 수학자들도 우리들처럼 수업 시간에 종종 졸기도 한다니 동질감을 받았다가도 매일 공부한다는 대목에서는 수학에 대한 남다른 열정을 또 한 번 느낄 수 있었다.

좋았던 점 

<파워풀한 수학자들>을 통해 오늘날 우리가 배우는 수학 교과서를 만든 장본인들을 한 권으로 만나볼 수 있어 좋았다. 고대부터 현대까지 교과서에서 다루는 수학사의 중요한 장면들을 수학자별로 다루고 있어 본인이 관심 있는 수학자부터 봐도 무방하다. 그리고 이야기로만 끝내는 것이 아니라 그 인물에 대한 내용으로 마무리함으로써 멀게만 느껴졌던 수학자들에게 조금 더 가까워질 수 있었던 거 같다. 청소년의 또래인 수포자의 길을 걷고 있던 문섭이를 통해 자연스럽게 청소년의 눈높이에 맞추어 수업 시간에는 배울 수 없었던 수학자들의 숨은 일화를 재미있게 풀어 놓아 흥미롭게 읽을 수 있었다. 또한 책 말미에 수록되어 있는 수학자 연표를 통해 시대별로 인물, 사건, 중요 개념을 한눈에 살펴볼 수 있다. 굿!

아쉬운 점 

인물 소개에서 유일하게 실루엣으로 표현되어 있던 조선의 수학자 홍정하, 최석정!

다른 인물들은 사진, 동상, 그림으로라도 나와있던데... 우리나라의 수학자들은...ㅠㅠ

유일하게 그림이 그려져있던 동양의 수학자들 편, 앞에 고대의 수학자들과 중세, 근대에도 조금씩 들어갔더라면 재미의 요소가 더하지 않았을까란 아쉬움이 남는다. 그리고 오늘날 우리가 배우는 수학 교과서를 만든 장본인이라고 할 수 있는 수학자 21명을 한 권으로 다 만나볼 수 있어 좋았던 것도 있었지만 이야기가 너무 짧은 감이 있어 아쉽기도 했다. 시리즈로 제작하여 각 수학자별로 조금은 더 길게 이야기를 해도 좋았을 거 같다.

마무리하며...

이 책을 읽는 내내 율랑이가 현재 사랑하고 자주 읽는 '설민석의 한국사 대모험'이 떠올랐다.

우리 역사에 대해 무식할 정도로 모르는 온달을 설민석 선생님과 평강이 과거로 여행을 떠나며 하나하나 배워가듯 <파워풀한 수학자들>에서는 수포자의 길을 걷고 있는 문섭이와 앱 수학의 길잡이 고글이 함께 시간을 넘나드는 수학여행을 하며 수학의 역사를 배운다. 그래서일까? 나에겐 더없이 친숙하게 다가왔던 책이기도 했고 문섭이가 처한 상황들이 재미있으면서도 함께 중간중간 나오는 수학을 풀고 있는 나를 발견하며 놀라기도 했다. 하지만 '수학'의 '수'만 들어도 눈살을 찌푸리는 아이들이 과연 스스로 이 책을 읽을까?!라는 의문이 남기도 한다.^^; 도대체 수학은 누가 만들었냐고! 따지듯 묻던 랑이에게도 이 책에서 답을 찾을 수 있다고 보여주니 '아냐, 이젠 궁금하지 않아'라며 읽기를 거부했다는 슬픈 이야기가...ㅠㅠ

학생들의 적, 수학자들이 등장해 그들이 만든 수학을 직접 가르쳐 주며 재미있게 풀어낸 수학 이야기 <파워풀한 수학자들>

확실히 읽으면 어렵게만 다가왔던 수학과 한걸음 가까워질 수 있겠으나, 과연 어떻게 읽게 만드느냐가 관건이 될 책인 거 같다.

 

재미있어 계속 손이 가는 <속뜻풀이 초등국어사전>

속뜻풀이 초등국어사전 2021
전광진 엮음 / 속뜻사전교육출판사 / 2021년 5월

무작정 암기하기가 아니라

완벽한 이해를 위한 공부가

오늘의 나를 만들었습니다.

노벨 화학상 수상자 로저 콘버그 교수

재미있어 계속 손이 가는 <속뜻풀이 초등국어사전>

여러분의 집에 있는 국어사전, 잘 활용 중이신가요?

'에잇~ 사전이 다 거기서 거기지!'라며 생각해 왔던 저의 생각은 이 사전을 만난 후에 완전히 바뀌었답니다. 그리고 왜 집에 있는 국어사전이 놀고만 있게 되었는지 이유를 알 수 있게 되었어요. 올해 초등 6학년인 율랑이와 같은 또래를 둔 언니가 너무 좋다고 추천해준 『속뜻풀이 초등국어사전』 기존 국어사전과 무엇이 다르길래 손이 계속 가게 되는 걸까요?

하드 케이스에 들어가 있는 기존 국어사전과 다른 거 하나 없는 속뜻풀이 초등국어사전입니다. 그런데 영어도 달려있고, 한자도 있고 특수사전까지 있다네요?! '정말 이 사전 뭐지?!'라는 의문이 절로 생깁니다.

속뜻풀이 초등국어사전을 케이스에서 빼다가 케이스 바닥면에서 발견한 문구! '꽃잎달기' 와 반짝이는 사전!

사전 케이스를 '꽃잎달기' 학습에 필요한 스티커와 자, 필기구를 담는 훌륭한 필통으로 사용하라고 알려주네요. 율랑이가 눈이 휘둥그레져 재미있어하는 요 사용법은 아래에서 다시 언급하도록 하겠습니다!^^

속뜻풀이 초등국어사전의 차례

속담 및 관용어, 한자, 사자성어, 꽃잎달기 놀이학습뿐만 아니라 만화 고사성어까지 이 한 권에 다 담겨있습니다. 초등 전 과목 기초어휘 3만 단어가 수록되어 답답한 속을 확~ 풀어줄 초중교과 속뜻학습으로 고등교육의 기초를 다질 수 있습니다.

한 권의 훌륭한 사전이

우리나라 교육 발전의 초석이

될 수 있다.

이돈희(前 서울대 교수, 교육부 장관, 민사고 교장)

속뜻풀이 초등국어사전, 다른 국어사전과 무엇이 다를까?

'다른 국어사전과 무엇이 다를까?'란 생각을 가진 상태에서 첫 장을 펼칩니다.

'ㅇㅇ? 뭐가 다른 거지?'

얼핏 보았을 때는 무엇이 다른지 잘 모르겠습니다. 그래서 기존 집에 있던 국어사전을 가져와 같은 단어를 찾아보았습니다.

위에는 기존에 집에 있던 국어사전, 아래는 속뜻풀이 초등국어사전입니다.

첫날 랑이가 찾은 '시방'이라는 단어로 비교를 해보자면

기존 국어사전에서는 '지금' 딱 한마디로 설명이 끝났다면

속뜻풀이 초등국어사전은 '때시, 바로 방' 한자 풀이부터 시작해 'now' 영어로도 나와있고 이때나 방금. 말하는 이때 지금이라고 설명이 덧붙여져 있습니다. 다른 단어도 더 찾아보겠습니다.

어떻게 다른지 확~ 다가오나요?^^

'하숙'과 '방학'은 제가 보다가 풀이가 재미있어서 표시를 해둔 단어에요. 하숙은 '아래 하, 잠잘 숙'이라는 한자어로 속뜻이 '아래에서 잠을 잠'이라는 뜻이고 방학은 놓을 방, 배울 학, '공부하던 손길을 놓음'이란 속뜻을 가지고 있어요. 방학을 율랑이에게 설명해주니 그것 보라며 방학이니 쉬어야 한다고 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

혈세 血稅 Ⅰ피 혈, 세금 세 [blood tax] - 속뜻 피 같은 세금 / 매우 귀중한 세금

이렇게 속뜻으로 자연스럽게 단어의 뜻을 이해하게 되니 전혀 암기할 필요가 없습니다. 그리고 재미있는 속뜻도 있어 자연스럽게 기억에 오래 남게 되고 또 다른 단어는 무슨 속뜻을 가지고 있는지 궁금증이 생겨 이리저리 찾아보게 되는 효과까지 가져오는 초등국어사전입니다.

그리고 중간중간에 있는 비슷한 듯 다른 말이 눈에 들어옵니다. 기존 국어사전엔 단어 정의만 나열되어 있다면 속뜻풀이 초등국어사전에는 '비슷한 듯 다른' 유의어를 예문으로 쉽게 익힐 수 있도록 함으로써 국어 쓰기(글짓기/작문) 능력을 향상시킬 수 있습니다.

속뜻풀이 초등국어사전에 더해진 <알찬 부록>

속담 및 관용어, 고빈도 한자풀이, 고사성어 등 알찬 부록이 들어 있습니다. 어휘력 향상을 통한 학력 신장을 목적으로 편찬된 사전답습니다.^^

이 중 율랑이가 제일 좋아하던 만화 고사성어! 너무 재미나게 잘 보고 있답니다.

국어사전 꽃잎달기 놀이학습

'국어사전 꽃잎달기'란

국어사전을 잠재워 두지 말고, 매일매일 펼쳐 야금야금 읽어보며 재미있는 낱말에 밑줄을 긋고 위쪽에 꽃잎(스티커)를 붙이는 것을 말합니다.

우선 각자 마음에 드는 단어를 찾아 색연필로 표시하고 스티커를 붙여 봅니다.

율이의 고기 사랑은 속뜻풀이 초등국어사전에도 이어집니다. 처음 찾은 단어가 '등심'일 줄이야 ㅋㅋㅋㅋㅋ

랑이는 시발점이라는 단어를 찾다가 없어 얻어걸린 '시방'

요렇게 사전 케이스에 꽃잎놀이를 할 수 있는 재료를 넣어두고 잘 보이는 책장에 올려 두었습니다.^^

모르는 단어가 생겼을 때도 핸드폰으로 뜻만 찾아보고 방치했던 국어사전을 이렇게 <속뜻풀이 초등국어사전>을 만나 중간중간 사전에서 본인이 원하는 단어를 찾아 스티커 붙이기로 평소에도 활용하고 있게 되어 너무 좋습니다.^^

수록어휘가 조금 더 늘었으면 하는 아쉬움...

2018년도부터 실시되는 개정 초등 교육과정에 '국어사전 활용수업'이 대폭 강화되었다고 합니다. 이러한 수업에 적합하고 효과적인 사전이 되도록 내용을 많이 보완하고 관련 낱말을 추가시켰다고 해요. 바뀌어 가는 교육에 맞추어 변화해나가는 초등국어사전이라는 점이 마음에 드는 한편 아쉬움 또한 생기네요.^^;

기존 집에 있던 초등국어사전과 비교했을 때 두께는 비슷했으나 아무래도 풀이 부분이 더 들어가다 보니 실을 수 있는 어휘는 조금 다른 국어사전보다 부족하지 않나 싶어요. 그거 말고는 다 맘에 들었던 사전인 만큼 사전의 사이즈를 조금 키우면서 더 많은 어휘를 조금 더 담았으면 하는 욕심이 생깁니다. 그런데 이런 저의 마음을 아셨던걸까요?ㅋㅋ 머리말에서 그 해답을 찾았습니다.^^

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교과서의 내용을 속속들이 이해시키는 '속뜻학습'에 필수적인 국어사전

교과서에 나오는 단어에 대해 그 의미를 알게(know)하는데 그치지 않고, 왜 그런 뜻이 되는지 그 이유를 이해(understand)하는 것이 주목적입니다. 그런 취지에서 기존의 국어사전에서 뺄 것은 과함하게 빼고 넣어야 할 것은 대폭 추가함으로써, 다(多) 기능-다(多)효과의 이른바 '종합국어사전'이 되도록 하였습니다. 다양한 어문 기초를 튼튼히 하는데 필요한 여러가지 기능을 확충함으로써 초등학생 때만 쓰고 버릴 것이 아니라 중학교 때까지 쓰더라도 충불한 정도로 옹골차게 엮었습니다.

책꽂이에 늘 꽂아 놓기만 하는 그런 '책꽂이용 사전'이 아니라

책상 위에 늘 펼쳐져 있는 그런 '책상용 사전'

즉, '공부의 단짝'을 만들어 주고 싶었습니다.

속뜻풀이 초등국어사전 머리말 중에서

초등 저학년 때의 공부는 아무것도 아니다! 초등 고학년 때 공부를 잘하는지 못하는지 판가름 난다!라는 말 들어보신 적 있으신가요?!

저학년 때는 누구나 공부를 잘하다가 4학년 이후부터 낙오자가 생기기 시작합니다. 왜 그런 걸까요?

그 까닭은 고학년에 접어들면서 새로운 어휘의 수가 급격하게 증가되기 때문입니다. 이때 급증하는 낱말을 잘 소화하는 학생은 상위권을 유지하는 반면, 그렇지 못하면 하위권으로 밀려나게 되는 것입니다. 이런 점에서 보자면 3-4학년에 걸쳐 '국어사전 찾기'공부가 매우 큰 의미를 지니는 거 같습니다.

국어사전을 잠재워 두지 말고,

매일매일 꽃잎을 달아 줍시다.

꽃잎을 다는 귀댁 자녀의 손길에

가문의 보배가 영글게 됩니다.

전광진(성균관대 교수, LBH교육연구소 소장, 속뜻사전 삼형제 편저자)

<아기 고라니 눈꽃> 함께여서 따뜻한 겨울 이야기 / 시공주니어

아기 고라니 눈꽃 ㅣ 시공주니어 문고 2단계 87
원유순 지음, 구자선 그림 / 시공주니어 / 2019년 1월

아기 고라니 눈꽃

글_원유순, 그림_구자선

#시공주니어 / 시공주니어 문고 독서 레벌2

초등학교 중학년 이상 권장

만화 영화 [밤비]를 떠올리게 하는

『아기 고라니 눈꽃』

원유순_글 Ⅰ구자선_그림

상처받은 동화의 주인공 '준우'가

아기 고라니 '눈꽃'을 만나 돌보며

자신의 상처를 스스로 치유해 가는 모습을

1인칭 주인공 시점으로 섬세하게 풀어 놓은

따뜻한 이야기책이다.

이번 겨울은 유난히 눈을 보기 힘든 겨울인 거 같다. 그래서인지 아기 고라니 눈꽃 책을 통해 그려진 소복이 쌓여있는 하얀 눈이 유독 반갑게 다가왔다. 새하얀 눈으로 뒤덮인 겨울 산과 시골마을을 배경으로 펼쳐지는 이야기는 겨울이라는 계절과 너무나도 잘 어울린다.

『아기 고라니 눈꽃』은 원유순 작가님이 실제로 경험한 아기 고라니와의 사연을 바탕으로 쓰여졌다. 그땐 개에게 물린 아기 고라니가 너무 놀란 나머지 산으로 도망을 갔기 때문에 구해주지 못해 내내 마음이 아프셨다는 작가님. 그때의 아기 고라니가 무사히 가족을 만나 행복하게 살고 있기를 간절히 바라면서 쓰셨다고 한다. 그래서일까? 이야기 곳곳에 따뜻함과 사랑스러움이 묻어있는 책이다.

여기에 일러스트레이터 구자선님이​ 포근하고 따뜻한 삽화로 이야기의 풍성함을 더했다.

아빠의 교통사고로 외갓집에서 겨울 방학을 보내게 된 준우. 할아버지와 함께 나선 산책길에서 새끼 고라니를 발견한다. 그런데 함께 있던 진돗개 머루가 고라니를 물어 버리는 바람에 고라니가 크게 다치게 되고 다친 고라니의 모습에서 아빠를 떠올려 할머니를 설득해 겨울 동안 고라니를 돌보게 되었다. 고라니의 하얀 점박이 무늬를 보고 '눈꽃'이라는 이름을 지어주는데, 너무나도 이쁜 이름! 독자인 내 마음에도 쏙 든다는! ㅎㅎㅎㅎ 아직 키우는 애완동물이 거북이 브로콜리뿐이지만 혹 추후에 키우게 되면 눈꽃이라고 지어보고 싶다.^^

오랜만에 할머니, 할아버지가 장을 보러 읍내에 간 날, 냄새나서 키우는 걸 반대했던 할머니가 떠오른 준우는 아기 고라니 눈꽃을 목욕시켜 주기로 한다. 진돗개 머루의 목욕만 떠올렸던 준우는 아기 고라니 눈꽃이 버둥거리고 소리치며 난리를 치자 당황하는데.. 그 모습이 삽화와 더해져 보는 이로 하여금 웃음 짓게 만든다.

아기 고라니를 바라보는 인물들의 따뜻한 시선 때문이었을까?

아기 고라니 눈꽃을 돌보며 준우가 난생처음 느껴보는 감정을 섬세하게 표현된 글이 나를 간지럽힌다.

가슴속에서 알 수 없는 기쁨의 물결이 일렁였다.

젖꼭지를 빠는 아기 고라니가 기특했다.

아기 고라니 눈꽃 p.47

"괜찮아. 내가 지켜줄게."

눈꽃을 꼭 끌어안았다. 가냘픈 몸이 내 품에 쏙 들어왔다.

눈꽃의 규칙적인 심장 소리가 내 귀에 들려왔다.

콩닥콩닥, 콩닥콩닥.

동시에 내 심장도 똑같이 뛰기 시작했다.

이상하고 야릇한 기분이 들었다.

아기 고라니 눈꽃 p.58

이상하게 자꾸 벙싯벙싯 입이 벌어졌다.

마치 눈꽃의 엄마가 된 듯 아빠가 된 듯,

내가 아니면 아무도 눈꽃을 돌볼 사람이 없다는 안타까움과 뿌듯함...

……

이런 기분 좋은 느낌, 정말 처음이었다.

아기고라니 p.64

랑이가 제일 기억에 남는다는 고라니 눈꽃과의 이별 장면

'이별'이라는 단어에서 오는 그 먹먹함을 떠올리며 글을 읽어 나간다. 하지만 이별에 대한 슬픔과 두려움을 주위 인물인 할아버지와 아저씨의 위로와 준우의 나름의 방법대로 인정하고 해소함으로써 한걸음 성장한 준우를 만나게 된다. 작가님의 바람대로 나 또한 산으로 돌아갔던 아기 고라니 눈꽃이 가족을 만나 건강하고 행복하게 살아가길 빌어본다.

너무나도 이뻤던 장면

눈꽃, 너와 함께여서 이 겨울은 따뜻했어

어느 날, 갑자기 내린 첫눈처럼

내 곁에 다가온 아기 고라니 '눈꽃'

동그란 귀, 까만 눈동자에 긴 속눈썹,

촉촉한 코, 가슬가슬한 갈색 털,

눈꽃의 모든 것이 사랑스러워 보이고,

겨우내 서늘하기만 하던 내 마음 한편에도

따뜻하고 포근한 빛이 들기 시작했어.

하지만 봄이 되면, 눈꽃은 산으로 돌아가야 해.

… 봄이 영영 오지 않았으면 좋겠어.

머루가 눈꽃을 물었을 때의 첫 만남과 산으로 돌려볼때가 기억에 남는다는 율랑

재미있다고 책이 온날 다 읽은~! 너희가 좋다니 나도 좋다!^^

뉴욕타임즈 - 반드시 읽어야 할 책 / 시민은 무엇을 할 수 있을까요? / 데이브 에거스

시민은 무엇을 할 수 있을까요? ㅣ 철학하는 아이 15
데이브 에거스 지음, 숀 해리스 그림, 김지은 옮김, 이신애 해설 / 이마주 / 2020년 1월

시민은 무엇을 할 수 있을까요?

글_데이브 에거스 / 그림_숀 해리스 / 옮김_김지은 / 해설_이신애 / 이마주

'철학하는 아이' 그림책 시리즈로

시민의 권리와 의무라는 것을 알려준다.

『시민은 무엇을 할 수 있을까요?』

책을 보자마자 든 생각은 '율랑이가 읽으면 좋겠다'였어요. 초등학교 사회에서 다루고 있는 '시민', 재미있는 이야기로 접한다면 조금 더 친근하게 다가오지 않을까란 생각이 컸기 때문인데요, 책 표지를 보았을 때만 해도 '율랑이가 읽으려고 안 하겠지?'라는 생각을 하면서도 미련을 못 떨치고 아쉬운 마음에 책 내용을 보기 시작합니다.

책을 펼치는 순간 신세계가 펼쳐집니다.

'뭐야뭐야 그림책이었던 거야?! 이건 정말 좋아하면서 보겠다!!!' 올레를 외치는 순간입니다.

책의 주제가 '시민'이라 저도 모르게 어려운 책이라고만 생각하고 있었나 봅니다. 책의 내용을 살펴보지 않았더라면 이 좋은 책을 그냥 지나쳐갈 뻔했습니다. 내용을 보기 잘했다며 나 자신을 쓰담쓰담 ㅎㅎㅎㅎ

모든 배경과 인물을 종이로 오린 뒤 색을 입히고 풀로 붙이지 않은 채로 배치한 다음 조명을 비춰 매 장면을 촬영하는 방식으로 그림을 완성했다고 해요. 덕분에 일반적인 콜라주 기법의 작품들보다 훨씬 입체적이고 생생한 느낌을 준답니다.

한 사람의 시민은 도대체

무엇을 할 수 있을까요?

- 시민은 무엇을 할 수 있을까요? -

어느 마을의 버려진 작은 섬에 아이들이 하나둘씩 모여듭니다. 모여든 아이들을 한 명의 '시민'으로, 작은 섬은 '사회'로 빗대어 한 사람의 시민이 어떤 일을 할 수 있는지 아이들의 눈높이에서 차근차근 풀어놓은 그림책 『시민은 무엇을 할 수 있을까요?』

과연 아이들이 어떤 일을 하며 작은 섬을 꾸려나가는지 잠깐 함께 살펴보시겠어요?^^

시민은 바로 당신 같은 사람이에요.

시민은 한 그루의 나무를 심을 수 있어요.

시민은 규칙을 정할 수 있어요.

시민은 규칙을 바꾸자고 요청할 수 있어요.

시민은 무언가를 만들고

지켜 낼 수도 있어야 해요.

곰이 시민일 수도 있어요.

곰이 시민일 수도 있다는 글을 보고

놀라던 율랑! 그리고 나!

여러분도 놀라셨나요?ㅎㅎ

우리는 사회의 한 부분이고요.

그 사회는 기쁨과 슬픔으로 가득 차 있어요.

모든 이야기들은 바로 이 물음과 함께 시작합니다.

시민은 무엇을 할 수 있을까요?

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'시민'이라는 단어를 떠올리면 뭔가 대단한 일을 해야 할 것만 같고, 어른들만이 해당되는 단어인 양 쓰이는 느낌이 듭니다.

그렇다면 과연 국어사전에서 정의하고 있는 시민이란 무엇일까요?

시민이란?

명사 / 1. 그 시(市)에 사는 사람 / 2. 역사 국가 사회의 일원으로서 그 나라 헌법에 의한 모든 권리와 의미를 가지는 자유민≒공민

국어사전에 나온 1번의 뜻인 그 시(市)에 사는 사람, 즉 버려진 작은 섬에 모여든 아이들이 시민이에요.^^ 그리고 중간에 나타난 무시무시한 곰 한 마리 또한 시민이랍니다. 위에서 잠깐 언급했듯 『시민은 무엇을 할 수 있을까요?』에서 버려진 작은 섬은 시민이 꾸려나갈 '사회', 작은 섬에 모여든 아이들은 '시민', 곰은 시민이지만 '자신과 다른 낯선 존재'로 표현되었어요. 처음엔 아이들이 곰을 두려워하지만 이내 그를 받아들이고 함께 나아가는 모습을 보이며 낯선 존재를 배척하지 않고 서로 도우며 함께 성장해 나가는 모습을 보여준답니다.

성별이 무엇인지, 나이가 몇인지,

어떤 몸을 가졌는지, 누구를 사랑하는지,

어디에서 태어났는지,

어떤 가족과 살고 있는지,

친구는 몇몇이나 있는지와 같은 것들은

당신을 시민으로 만들어 주지 않습니다.

당신이 어떤 일을 하는지가 중요합니다.

시민은 무엇을 할 수 있을까요?

시민인 당신은 오늘 무엇을 할 계획인가요?

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책을 읽는다는 율과 거북이에게 밥을 준다는 랑

저는

율랑이를 안아주고 사랑한다 이야기하겠어요.ㅎ

이와 같이 그 어떤 일이 쉬운지 어려운지,

작은지 큰지,

결과가 좋은지 나쁜지는 중요하지 않아요.

나이에 상관없이 누구나

시민이 될 수 있다고 알려주는 책!

책의 물음에 대한 답을 함께 찾아가게 만드는 그림책!

『시민은 무엇을 할 수 있을까요?』

아이와 함께 읽고 답해보시지 않으시겠어요?

'오늘의 주인공' 시민인 당신은

오늘 무엇을 할 계획인가요?^^