천하를 경영한 기황후 1

천하를 경영한 기황후 1 - 고려는 내 태를 묻은 땅 ㅣ 천하를 경영한 기황후 1
제성욱 지음 / 일송북 / 2013년 11월

천하를 경영한 기황후 1 고려는 내 태를 묻은 땅

일송북

제성욱 대하소설

역사는 사실 그대로의 기록이어야 한다. 기록하되 지어 쓰지 않는 술이부작이어야 마땅하다 (박상하)

요즘 드라마로도 나오는 책이다. 처음에는 흥미를 끄는 구도여서 봤지만 내가 아는 사실도 다르다고 느껴지는 순간

보고 싶은 마음이 없어졌다. 그후로 보지 않았으니 책과 드라마의 차이가 얼마나 나는지 잘 모르겠다. 책을 읽는

순간순간의 흡입력은 손을 놓을 수가 없다. 손이 시렵고, 코끝이 떨어져 나가는것 같은데 책을 가방속에 넣을 수가

없어서 e-book으로 읽었으면 하는 생각이 들기도 했습니다. 그렇지만 책으로 읽는 매력을 떨칠수가 없네요.

기자오의 5남 3녀중 막내딸로 태어났다. 기이한 태몽을 꾸고 태어났지만 여자의 몸으로 태어난 기연수가 어찌

황제의 꿈으로 태어난다 말인가 기가 막힐 일이다. 세상은 그녀를 보통의 여인들이 느끼는 생을 주지 않았다.

공녀로써 원나라에 끌려 가게 된것이다. 타고난 미모와 처신으로 원나라 황궁에 들어온지 2년만에 기완자는

황제에게 자신의 의견을 말하기 이르런다. 기완자는 계락으로 자신의 사람들과 자신의 손에 피를 묻히지 않는

방법으로 백안을 써먹는다. 백안은 기완자가 원하는 데로 움직이기 시작한다. 황후의 당기세 형제의 비밀을

순제에게 발설하자 당기세 형제는 모반을 일으키기 위해서 움직이기 시작한다. 백안이 쳐놓은 거미줄에 가볍게 소탕한다.

백안은 기완자가 자기를 조정한줄도 모르고 기완자의 황후 책봉에 태클을 건다. 원나라 황실은 황후를 몽고의 명문

굉길자 족에서 맞아야 한다고 주장한다. 기완자는 황후가 되기 위해서 잠시 몸을 낮추고 있을 뿐이다. 그렇다면

기완자는 왜 황후가 되려고 하는가 부귀공명도 중요하지만 원나라에 들어와 고려인이라는 이유로 우여곡절을

겪을 동안 고려를 끝내 버릴수없다는 것을 깨달은 것이다. 내 태를 묻은 고려를 위해 내 모든것을 걸어 보기로 말이다.

자신을 공녀를 보낸 고려왕의 아들 충혜왕을 만나 모후를 범하는 패륜이라고 소리칠 정도로 기완자의 지위는

높아지고 있었다. 기완자는 순제 재위 7년인 1340년 4월에 기황후가 되었다.

아이가 책을 읽는 모습을 보고는 기황후에 대한 책중에 좋은 내용은 별로 없다며 오빠인 기철에 대한 내용은 나오냐며

기철이 고려를 휘어 잡는 내용도 나오냐고 합니다. 1권에는 의외로 기황후의 고려를 향한 마음이 애뜻하게 나와서

처음부터 그렇지는 않은것 같다고 이야기 해주었습니다. 아이는 자신이 읽어도 되냐고 묻습니다. 초등학생이니

아직 읽기에는 부적합하다고 평가되어 아이는 나중에 읽기로 해다.

인문학, 한옥에 살다

인문학, 한옥에 살다
이상현 지음 / 채륜서 / 2013년 11월

인문학, 한옥에 살다

채륜서

이상현

한국의 건축물이 이상하도 생각해 본적이 없다. 넓은 마당에 특이한 기와가 있는 세계 어디에서 볼수 없는

우리나라만의 특유의 건물이고 생각했다. 너무 가까이 있어서 멋지다 아름답다 라는 말이 나오지 않을뿐이지

우리에게는 한옥만큼 편안하고 안정감을 주는 건물이 있을까 싶다.

개심사의 심검당 사진들을 살펴보면 불균형미속의 균형미를 찾았다고나 할수 있을 것 같습니다.

건축사가 누구인지 파격적인 조건에서 건물을 지은것은 확실합니다. 이것을 아름답다, 경이롭다 라고 표현하지

않는 사람이 과연 있을까요 무조건 반득반듯하고 윤이 나야만 멋진거은 아니라고 생각합니다. 한국의 미를 아졸미

라고 하는 이유가 있습니다. 아는 우아하다는 뜻, 졸은 쓸모가 업다는 뜻이다. 좋은것과 나쁜것이 공존하는것이

바로 한국의 미라는 것이다.

한옥은 대들보를 빼면 할말이 없습니다. 특이한 구조의 대들보모양이 나옵니다. 세상 어디를 가도 비슷한 것은

구해도 똑같은 것은 구할수 없는 아주 특이합니다. 정용래가옥의 벽을 받치고 있는 나무, 백불고택의 대들보가

그 대표적인 예라고 볼수 있다. 이것이 바로 대충의 미인것이다.

한옥은 비위생적이라고 새악하지만 가축이 집안을 돌아다니지는 않습니다. 외국을 보면 종종 같이 지내는 모습을

보면 경악합니다. 강언도 왕곡마을에서 찍은 사진을 보면은 처가가 아주 길게 내려와 있습니다. 집외에 내려온

기외는 소가 겨울을 나도 곳입니다. 우리는 사람이 살자고 가축과 함께 한것이 아니라 가족처럼 여기는 소를 보호

하기 위해서 부엌에서 살도록 한것입니다. 다른 나라와 전혀 다른 방향입니다.

새로운 시선으로 한옥을 바로보게 되었다. 건물이란 내가 봐서 아름답다는 것이 아니라 사람사람이 얼마나 실생활에

편리한지 알아야 한다는 것이다. 멋지고 이쁜옷들은 대부분은 보온성이 떨어집니다. 그렇다면 보기 좋은 떡이 정말로

맛이 있을까요? 그것은 바라보는 사람만이 느끼는 것이다. 사는 사람은 밖에서 어떻게 보일지 생각하지 않습니다.

따뜻한지, 볕은 잘 들어오는지만 생각할뿐입니다.

유치원엔 네가 가! - 시로가 빨리 유치원의 진가를 알기를...

유치원엔 네가 가! ㅣ 도란도란 우리 그림책
지우 글.그림 / 어린이작가정신 / 2013년 12월

유치원엔 네가 가!

어린이 작가정신

지우 글, 그림

우리집에서는 상상도 하지 못할 이야기입니다.

유치원에 못가면 하늘이 무너지고 땅이 꺼지는줄 아는 아이에게는 이책은 남의 나라 이야기입니다.

아침마다 유치원차를 타는 아이중에 우는 아이가 있어서 맘이 아픈다.

그래도 시로는 울면서 가는것 같지 않아서 다행입니다.

한살씩 더 먹으면서 다른 반으로 옮겨집니다

그때도 울지 않고 즐겁게 유치원을 다녔으면 좋겠습니다.

아이도 읽어주는 언니도 너무 재미있게 봅니다.

일어나라고 하면 밍기적 거리는것은 똑같아요

아이는 엄마가 아기를 업었다고 하고 강아지도 있고, 닭도 있다고 하고

아이의 그림을 보고 돼지라고 하면서 깔깔웃습니다.

강아지도, 물고기도, 고양이도 유치원에 간다면서 나도 같이 가고 싶다고 합니다. 그렇지만

엄마의 목소리 너는 안돼! 소리를 듣고는 나도 안돼? 하고 되물어 봅니다.

너는 당연히 되지~ 하고 방긋 웃어 주었습니다.

그림책이너무 화려하고 복잡한것은 아닌가 하는 생각도 잠깐 들었지만 의외로

아이는 이것저것 찾는 재미로 숨은그림 찾기 놀이를 하는 것 같습니다.

즐거운 시간 보냈습니다.

아이의 사진을 보니 모나리자는 저리 가라 합니다.

어여뿐 미소가 책을 보면서 얼마나 즐거운가를 보여주는 척도인것 같습니다

시로도 빨리 유치원의 진가를 알아 챘으면 좋겠습니다.

유치원에 가는 우리 아이는 세상에서 가장 행복해 합니다.

유치원 활동 중인 우리 예쁜 ** 입니다. ^^

잘 쓰려고 하지마라 - 눈치 보지 말고 써보자

잘 쓰려고 하지 마라 - 퓰리처상 수상 작가의 유혹적인 글쓰기
메러디스 매런 엮음, 김희숙.윤승희 옮김 / 생각의길 / 2013년 12월

잘쓰려고 하지마라

생각의 길

메러디스 매런 편저

김희숙, 윤승희 옮김

글이라는 것이 자기만의 스타일이 있다고 생각한다.

오랜동안 글을 쓰다보면은 글체만 봐도 어느작가의 책이구나 싶을 때가 있습니다

음악, 그림도 비슷하지 않을까 한다. (성우는 좀 다른가?^^ )

나도 나만의 스타일이 있으니 다른사람의 도움이나 조언은 필요없다고 생각했다.

속 밑바닥은 내글을 남이 읽는것이 부끄럽고 창피했던것 같다.

이제는 나만의 독자를 만들어 나에게 조언을 해줄 독자를 찾아서 조언을 얻어 보는 것도 생각해 볼 참이다.

전체적으로 외국작가이기에 내가 전혀 모를것이라 생각했고 기대도 하지 않았다

그런데 내가 아는 작가의 이름이 나왔을때는 희열이라고 하기에는 좀 민망하고 괜히 어깨를 으쓱하게 되었다.

누구나 처음은 무명작가라는 새러 그루언의 말이 가슴을 찔렀다.

나도 57개국에 세금을 내고 싶고 영화로 제작도 하고 싶다.

이런 이야기 해본적 없는데 초등학교때 원고지에 써서 소설을 제출한적이 있다.

어떤 내용인지 기억도 안 나는데 지금생각해도 배포는 박수 쳐줄만 한것 같다.

그 후 몇번의 글쓰기 기회에서 상도 몇개 받다보니 더욱더 자신감은 붙어지만 여전히 창피하다.

누구나 처음에는 무명작가이다. 나의 이름도 기억해 주길 바란다. 수많은 책 중에서 내 책이 들어 있을 지도 모른다.

책을 쓸때 창작을 한다기보다는 그저 기록할따름이라는 말에 감명이 깊다.

이렇게 머리속에 짜낸다고 다가 아니구나 작가는 따로 있구나 싶어서 괜한 도태되는 느낌이 받기도 했다.

이저 저도 아니고 일단 쓰라는 말 또한 나를 미는 채찍 같은 생각이 들었다.

남에게 감명을 주고 눈물을 흘리게하고 싶은것도 중요하다.

그렇지만 내가 얼마나 행복하고 즐거운지도 생각해 볼일이다.

나는 죽을만큼 힘들고 이걸 제대로 쓰고 있는지도 모르는 그런 악몽속에 가두지말고

내가 쓰는 글이 행복하길 바란다.

출판사에서 원하는 글도 좋다 돈이 되니깐

그렇지난 내가 쓰고 싶은 글을 쓰는 것도 좋다.

가끔 유명작가들이 여행서를 쓸때 저걸 자기 돈으로 갔을까? 출판사에서 지원해주어서

직업적으로 쓴글이 아닐까 싶어서 감정이 저절로 다운될때가 있다.

누구 눈치도 보지 말고 내가 쓰고 싶은 글을 써보자.

셈을 해볼까 - 수는 배우는 것이 아니라 노는것이다.

셈을 해 볼까? - 개념 잡아주는 프랑스식 통합 유아 수학
마리 베롱도-아그렐 글, 니콜라 구니 그림, 임영신 옮김 / 아름다운사람들 / 2013년 10월

셈을 해볼까?

아름다운 사람들

글 마리 베롱드-아그렐

그림 니콜라 구니

옮긴이 임영신

이렇게 친절하고 조근조근한 책이 있을까 싶다.

셈을 가르쳐도 될까 라는 생각에 앞서서 잠깐 주춤을 했지만

결론은 가르쳐도가 아니라 놀아도 될까 였다.

엄마랑 같이 하면 혹이나 화를 내고 싸우지 않을까 싶어서

언니에게 용돈을 빌미로 시켜보았다.

숫자 2를 좋아하는 코끼리가 있어요.

"코끼리다 얼굴에 점이 있어?" 하면서 점이 짚어냅니다. 그리고는 새도 있고 하트꽃도 있다고 합니다.

코끼리의 몸통에 숫자 2를 큰 글씨로 두 개 쓰세요

코끼리의 머리에는 숫자 2를 작은 글씨로 두 개 쓰세요

언니가 머리에 숫자2를 두개쓰고 따라써 보라고 하니

아이는 몸통에 숫자 2를 그립니다. (쓴다고 표현할수가 없네요^^)

제법 따라 그리는 아이를 보면서 귀여죽겠네요 (내새끼라 이쁜거겠지요)

머리와 몸통 중 제일 예쁘게 써진 숫자 2에 동그라미를 그려주세요.

동그라미는 언니가 멋지게 그려줍니다.

제멋대로 아파트에 있는 엘리베이터에 각 층을 나타태는 숫자들이 제멋대로 흩어져 있어요

"언니 1이다" 하며서 숫자를 짚습니다. 똑똑한 우리딸 ^^

어린이집을 보낸 효과를 보입니다.

그림에 있는 것처럼 숫자에 맞는 층을 긴 화살표로 연결해 주세요

연결하라고 했더니 아이가 못알아듣는것 같으니 언니가 쭉쭉 연결해 놓습니다.

그리고는 1은 어딨어? 2는 어디에 있어? 하면서 물어봅니다.

각 층에 있는 집들은 모두 자동차를 한 대씩 갖고 있어요

길 위에 있는 자동차를 세어 보고 모자라는 수만큼 자동차를 그려 주세요.

자동차를 세어보라고 했더니

1,2, 3, 4, 6, 7, 8, 10이라고 세네요.

다시 한번 가르쳐주니 또 그렇게 하네요.

뭐 그게 급한가요. 재미있으면 된거지요.

밥먹으라고 하니깐 아이가 저의 눈을 똑바로 바라보며

"이것만하고 갈게" 하면서 자기하던것을 마저 하니다.

눈이 초롱초롱 빛이 납니다.

가르쳐주어야 한다고 생각할때는 막막하는 것이 앞섰는데

이제는 색칠도 하고 그림도 그리면서 논다고 생가하니 한결 마음가짐이 편안해 집니다.

생각하기 나름이라는 말이 딱이네요.

수학책이라고 생각하지 마세요. 재미있는 놀이책입니다