아들은 엄마의 무엇을 필요로 하는가 - 과도한 관심은 독이다.

아들은 엄마의 무엇을 필요로 하는가 - Restart! 아들 키우기
셰리 풀러 지음, 하연희 옮김 / 아름다운사람들 / 2014년 6월

아들은 엄마의 무엇을 필요로 하는가

아름다운 사람들

셰리 풀러 지음

하연희 옮김

아들가진 엄마들은 말한다.

아들만이 하는 특이한 행동들을 딸가진 엄마들은 절대로 알수 없다.

아주 복잡미묘한 그 무언가를 말이다.

답답하다. 그 답답함을 속시원하기 풀어지는 해답지였으면 하는 바람으로

이책을 구입했다.

엄마느 집을 안전하고 사랑이 가득한 공간으로 만들어야 한다.

특히 가족이 한데 둘러 앉아 도란도란 애기를 나누며 밥을 먹는 시간은 부모가 아이에게

줄수 있는 가장 큰 선물이다.

딸에게도 해당이 되겠지만

아들에게는 꼭 필요한 순간이라고 말한다. 그것이 배달음식이라도 말이다.

아들을 스스로 생각하고 행동할 줄 아는 아들, 자립할수 있는 의지와 능력을 갖춘 아들로

키우는 방법은 의외로 아주 쉽다.

바로 자율권을 부여하는 것이다.

아들의 인생에 계속해서 알짱거린다면 마마보이가 되거나 평생 당신의

기를 빨아먹고 살지 모른다. 그러지 않으면 당신이 부여잡고 있는 자율권에서 손을 놓길 바란다.

아들을 위해서가 아니라 엄마를 위해서라도 말이다.

mom`s talk

# 아들이 충분히 혼자 결정을 내릴 수 있는 상황이었는데도 엄마로서 지나치게 도움을 준 적이 있나?

남자들은 신체활동으로 인하여 학습한것이 익숙하다.

여자아이처럼 엉덩이를 붙이고 하는것에 엄청 힘들어 한다는 것

하나만 염두해 둔다면 아들과의 관계가 한결수월해 질것이다.

책상 앞에 앉기는 하는데 20분이 넘도록 숙제는 안하고 몸을 비비 꼬기만 한다면 운동이 필요하다는 증거이다.

시간낭비가 분명하니 차라리 운동으로 에너지를 소비하고 스트레스가 풀리도록

뛰도록 하는 것이 현명한 엄마의 자세이다.

"아들이 온전한 남성으로 성장하려면 여자의 세계를 떠나야 한다"

명언같은 말이다.

여자의 손에서 논다면 성장하지 못하고 그저 소심한 마마보이가 될수 도 있다.

세상에 귀한 자식을 안가진 사람이 있는가 누구나가 자기 자식을 귀한것이다.

귀한자식일수록 막 키우는 것이 좋다.

스스로 생각하고 행동하고 그리고 혼자서 모든것을 판단할수 있을때

그 아이는 우리가 상상하지 못한 것 위에 서 있을 것이다.

이제는 믿고 기다릴 때이다.

우등생학습 5학년 + 우등생과학 여름방학호 - 획기적이 아이디어 소켓에 반하다

[정기구독] 월간우등생학습+과학 6개월 - 5학년 (2020)
천재교육(정기구독) / 2018년 12월

우등생 과학 7월호 + 우등생 학습 여름방학호 5학년

천재교육

전기를 만드는 축구공 소켓(soccket) 이보다 획기적인 아이디어가 있을까 싶다.

아이랑 같이 한참을 들여다 보며 이야기를 나누었습니다.

우등생과학이 이렇게 한사람의 마음에 등불을 켜는 듯한 기분을 느끼게 할수 있을까 싶다.

책을 읽을수 없는 아이들. 공을 갖고 놀수 없는 아이들을 위해서

일석이조라는 말이 딱입니다.

아이가 도랑치고 가재잡고 하면서 아는 속담을 말하네요.

정말 즐거운 행복한 아이디어였습니다.

큰아이가 과학영재원을 다니고 있는데 불후의 명 포트폴리오를 보면서 많은 생각을 하는듯 하다.

탐구동기, 탐구목적, 탐구계획, 실험과정, 결과및 결론, 느낌점을

사진과 함께 쓰여져 있는 것을 보며 이렇게 할수도 있구나

다른 실험을 할때로 이렇게 해보는 것도 좋겠구나 싶어서

다시한번 우등생과학에 반하는 계기였다.

언더커버 사이언티스트, 도전! 과학논술의 독후활동은

우등생 과학의 완벽한 마무리였습니다.  행복합니다.

여름방학이 다가오고 있다.

벌써부터 동네 평생교육원에 아이들 수업을 신청하기 위해서 준비를 하고 있다.

그렇지만 시원한 곳에서 공부를 하기 위해서 문제집또한 준비완료가 되었다.

바로 여름방학호 우등생 학습이다.  

아이의 양에 적절하며, 좋아하며, 엄마의 잔소리가 필요없는 일일학습 시스템으로

되어 있어 엄마도 아이도 편안한 학습이다.

시간이 되면 교육원 수업을 듣고 에어컨 나오는 시원한 곳에서

2학습 예습도 할수 있는 일석이조, 도랑치고 가재잡는 일이다.

우등생학습의 특징은

핵심미리보기, 낱말공부, 핵심정리, 실력키우기 있으며

국어, 사회, 과학을 한방에 해결할수 있다.

또 생생사진자료실이나 알쏭달송 퍼즐도 있어서 아이의 머리가 가볍게 만들어 줄수 있는 소스도 있어

절대로 놓치면 앙대요~~~

수학은 book1과 book2가 있다.

교과서 핵심, 교과서 미리보기, 교과서 익히기, 단원평가. 문제 해결력 기르기 있다.

아이가 문제를 쉽게 이해하지는 못한다. 누구의 도움을 받지 않고

그저 책만을 보면서 풀다는 것은 쉽지 않다.

그렇다고 무조건 풀고  물고 늘어지라고하지는 않는다.

다음달의 우등생학습도 있고, 학교 선생님의 수업도 있으니 무조건 매달려 질리게 만들지 않도록 노력한다.

스토리텔링 문제는 이야기와 재미있느 소재로 통해 자연스럽게 익힐수 있도록 한다.

스토리텔링 서술형 문제는 실력을 쑥쑥올릴수 있다고는 하지만

아이는 영 어려운가 본다.

아무리 이야기를 기준으로 문제를 내지만 결국은 수학문제가 아닌가 싶다.

하루에 2쪽씩 푸는 일일 수학, 새학기 평가도 있으니

절대 놓치지 않길 바랍니다. ^^

책콩 그림책 32.이야기가 나오는 모자 - 누구에게나 이야기 모자가 있지요.

이야기가 나오는 모자 ㅣ 마음똑똑 (책콩 그림책) 32
캐리 페이건 글, 듀산 페트릭 그림, 김선희 옮김 / 책과콩나무 / 2014년 6월

책콩 그림책 32

이야기가 나오는 모자

책과 콩나무

캐리 페이건 글

듀산 페트릭 그림

김선희 옮김

읽으면서 질문하면서 읽는 재미가 쏠쏠합니다.

내용의 이해는 좀 모자를 지는 모르지만

이야기가 밖으로 나오는 과정으로 비슷합니다.

"옛날 옛날에 한 남자가 살았단다"

남자일수도, 여자일수도, 남자아이일수도, 여자아이일수도 있어 너는 어떤 사람이었으면 좋겠어?

"... 그 소년은 아주 가난했단다"

부자일수도 있고, 집만 있을수도 있고, 차만 있을수도 있고 너는 어떤 사람이었으면 좋겠어?

엄마랑 이야기를 만들수 있다는 사실에 나는 놀라웠다.

매일 책은 읽어주만 그냥 읽어줄뿐 아이랑 대화를 하려고 시도를 하지 않았다.

그저 읽어줄뿐이었다. 그러니 이야기가 나오지 않았던 것이다.

레오가 다른 친구를 만나서 이야기를 만들어 내는 것을 보면서

나도 모자만이 아니라 가방에서도 책을 꺼내며,

침대에 누워서 책을 꺼내며,

거실 책장에서 책을 꺼내면,

무조건 글만 읽는 것이 아니라

백설공주가 나쁠수도, 겨울왕국이 여름왕국일수도 있다는 사실을 아이에게 나누고 싶습니다.

즐겁고 행복한 이야기를 많이 만들어

열몇살아이들이 책을 냈다는 소식이 종종 들리는데

우리아이가 그 대열에 낄수 있지도 모르겠다는 행복한 상상을 해봅니다. ^^

우리들의 당당한 권리 어린이 인권 이야기 - 제대로 알고 제대로 실천해요.

우리들의 당당한 권리 어린이 인권 이야기 ㅣ 아이앤북 고학년 지식나눔 4
청동말굽 지음, 지문 그림 / 아이앤북(I&BOOK) / 2014년 6월

아이앤북 고학견 지식나눔 4

우리들의 당당한 권리 어린이 인권이야기

아이앤북

청동말굽 글

지문 그림

아이에게 인권이란 약간 어려운 문제인것 같습니다.

읽어보라고 했지만 쉽사리 접근하기 어려워 하는것 같습니다.

그래도 다행인것은

너무 어려운 내용만이 쭉 나오는 것이 아니라

실제 아이들이 나오는 스토리로 전개가 되니 아이의 이해도도

빠르고 엄마또한 이런것도, 저런것도 인권침해가 되겠구나 싶어서 쉽게 알아들을수 있었습니다.

다른 나라 아이들의 이야기를 뉴스에서 듣거나 보면은 그저 불쌍한 아이들이구나 싶었다.

책을 읽으면서 아이랑 이야기를 하면서

가슴이 아프고 아이의 시선을 세계로 돌릴수 있는 계기가 되었다.

수단의 소녀 병사 리리를 읽고서

아이는 분개를 합니다. 어린나이에 총을 쏘고 성적학대를 당하고 원치 않는 아이를 둘이나 낳고

상처가 너무 커서 아무도 믿지 못하는 현실

아이와 같이 손을 잡고 리리도 이렇게 도와주는 사람의 손을 꼭 잡았으면 좋겠다고 이야기 했어요.

한국의 지우를 읽으며 아이의 학교에는 장애아이가 다니지 않는다고 합니다.

그렇지만 종종 기부스를 하고 오는 아이들이 있는데 그러면 여지 없이 돌멩이를 던진다고 합니다.

"다리##~ " 하면서 놀리고

"장애인아~" 하면서 이름대신 부르기도 한다고 합니다.

물론 기부스를 풀면 그만이기에 웃고 넘어갈수 있지만

실제로 장애아가 들었다면 얼마나 상처를 받았으면 아이와 생각을 하고

우리가 지나가다 도와줄수 있는 상황이 되면은 꼭 도와주자고 다짐을 했습니다.

중도 입구한 어린이들의 학교생활은 어떻까?

저는 탈북한 아이들에게 관심이 많습니다.

평소에 어떻게 지내는지 그렇다고 적극적으로 도와줄 용기는 없고 그러 지켜만 볼뿐이고

마음으로만 응원을 합니다.

대안학교나 준비학교가 있다는 사실에 마음에 안심이됩니다.

실천해 보아요에서는

뜨개질을 하여 아프리카 아이에게 보내는 영우,  불만이 있으면 시정해 달라고 편지쓰는 수현,

서명운동에 적극참여하는 민준, 캄보디아 친구와 용돈을 나누어 쓰는 지수

대단하다고 박수를 보내고 싶은 친구들입니다.

우리도 한번 도전해 볼수 있는 건 도전해 보자고요

반구대

반구대
구광렬 지음 / 작가 / 2014년 4월

반구대

작가

구광렬 장편소설

선사시대라 하면 어떻게 상상을 해야 할까 고민해 본다. 최근 '렛츠고시간탐험대' 라는 프로그램에서 신석기, 구석기의 모습으로

지내는 것이 방송으로 나왔었다. 반구대를 읽어서 일까 유심히 살펴보게 되었는데 그래서 일까 책의 내용이 더 다가온다. 그리고

꼭  국보 285호 반구대암각화를 보러가야지 하는 생각이 든다.

책의 표지 또한 반구대의 모습이다. 그때에 바다에 나가 고래도 잡고 호랑이, 사슴같은 동물을 잡았다는 것이 상상이 안되지만 증거가

있으니 믿을수 밖에 없다. 울타리나, 배, 인물상들도 있어 시대적 배경이나 주변환경을 알수 있는 크나큰 보물이다. ebs에서 신석기

시대에 배를 타고 고래를 잡는 모습을 영상으로 보여준적이 있어서 조금이나마 상상할수 있었다.

작가는 반구대를 보면서 스토리를 만들어 냈다. 고래, 배, 인물상을 보면서 말이다. 책을 읽고 나서 생각해 보니 반구대를 보면서

충분히 이야기를 만들어 낼수도 있었는데 아무도 생각해 내지 못한것이 아쉽다. 그렇지만 이제서라도 반구대를 기억할수 있는

책이 나와서 반갑다.

물로 인하여 반구대의 그림이 사라지고 있다는 뉴스를 보았다. 24시간 cctv이를 설치하거나 '가변형 임시 물막이'를 설치를 한다고

하는데 어떻게 되는 꼭 지켜볼것이다. 나중에 울산에 반구대라는 것이 있었다. 사진으로만 보여주는 불쌍사가 일어나지 않기를 바란다.

족장은 자신의 자식인 큰주먹과 그리매 중에 족장을 뽑으려고 한다. 족장의 첫번째 여인인 매발톱에게 물는다. 매발톱은 큰주먹과

그리매가 힘을 합쳐 부족을 이끌어야 한다고 하지마 결국은 큰주먹이 족장을 이끌게 된다.

예나 지금이나 힘을 가지면 점점 더 키우고 싶은 것이 사람의 마음인가 보다. 큰주먹은 힘을 뻣쳐 이웃 부락을 삼켜버린다 사람이

많으면 당연히 먹을게 부족하기 마련. 그리매를 찾아가게 된다. 그리매의 아이디어는 고래를 잡는 것이다. 당연한듯 고래잡이는

성공이 되고, 큰주먹은 제대로 된 족장이 된다.

고래사냥의 모습은 반구대에 고스란히 남아 있다. 반구대의 모습을 보면서 그 다음의 스토리를 생각해 보게 된다.

울산 반구대를 절대로 잊어 버리지 않겠다는 생각을 하며 어떠한 그림이 있는지 자세히 살펴보아야 겠다. 그리고 여름방학에는

아이와 같이 울산반구대를 찾아보는 것은 어떨까 생각한다.