역사공화국 한국사법정 42.왜 금난전권이 폐지되었을까?-금난정권에 대해서 자세히 알수 있었던 어른입장에

왜 금난전권이 폐지되었을까? - 김시전 vs 박사상 ㅣ 역사공화국 한국사법정 42
이정범 지음, 박은애 그림 / 자음과모음 / 2012년 3월

왜 금만전권이 폐지되었을까?  김시전과 박사상

글 이정범

그림 박은애

자음과 모음

다시한 배경지식이 중요하다는 생각을 하게되었다.

이 책을 선택하기 된 동기는 금난전권이 이었다.

아이기 역사에 관심을 가지면서 한자급수시험도 같이 시작하게 되었다.

이제는 5학년 역사 과목도 같이 수업을 들어 가게 되어서 다행이다 싶었다.

미리 좀 알고 있으니 학교에서 나름 잘난척도 하고 아는척도 좀 하기도 했나보다.

그런데 역사를 알면 알수록 점점 어려운 한자어들이 많이 등장하게 된다는 것이다.

그런데 이책은 꼭 한자어를 모르더라도 금난전권이 무엇인지 제대로 알수 있도록 도와 줄수 있는 책이었다.

* 중학교와 고등학교 교과서에 나온다면 나름의 소제목들을 늘어놓았다 .

아이는 이것을 보고는 자기가 중학교걸을 공부해도 되냐고 난리이다. (어렵다는 핑계시작이다.)

거기다 책 곳곳에 교과서에는 라는 작은 포스트잇이 여기저기 붙어 있어서 교과서와 아주 밀접하게 관련이 있다는 생각이 든다.

*한국사와 세계사의 연표가 나오니 아이가 한눈에 보기 좋단다.

아무래도 숫자와 관련된 몇년도에 뭐가 있고 하는것은 아무래도 좀 힘들어 한다. (암기과목이라는 것을 새삼느낀다. )

*소장이 또 뭐냐고 물어 본다. (이런건 나도 잘 모르겠다고 하니 엄마도 몰라? 하고 놀란다.)

이런건 모르고 살아도 괜찮아 했더니 그냥 지나친다(읽어보지 말라소리는 아니었는데.)

* 열려라 지식창고, 휴정인터뷰, 역사유물 돋보기등을 보면서

책에 대한 지루할시간없이 살펴볼수 있었다.

* 판결문까지. 아주 끝까지 뭐 하나 아쉬울것 없이 내용을 마무리했다.

*한걸음 더! 역사논술이라는 코너는 문제풀이를 할수 있는 곳이다.

아이보고 한번 풀어보라고 하니 무슨말인지 잘 모르겠단다. 입장을 선택하여 적으라는 것이 좀 어려웠다보다.

아이보고 읽으라고 하면서 사실 엄마가 더 많이 도움이 된다.

나도 학교다닐때 공부했던 기억은 나는데 기억이 잘 나질 않고

도리어 커서 역사소설이나 역사관련책을 보면서 더 많이 도움을 받은것 같다.

이책은 금난정권에 대해서 자세히 알수 있었던 어른입장에서도 좋았다.

 

과학자가 들려주는 과학 이야기 128.파브르가 들려주는 자원 곤충 이야기-삽화나 사진들이 컬러감이 있게

파브르가 들려주는 자원 곤충 이야기 ㅣ 과학자가 들려주는 과학 이야기 128
한영식 지음 / 자음과모음 / 2012년 1월

파브르가 들려주는 자원곤충 이야기

자음과 모음

글 현영식

책머리부분을 읽으면서 곤충에 대한 선입견으로 모조리 해충으로 몰아붙였던 기억이 난다.

무조건 해충이라 불렀던 다른 곤충들에게 먼저 사과먼저 해야겠다.

교과서 연계라고 써있어서 초등부터 중등까지 모두 봐도 좋은책이다.  

파브라가 9일간 같이 다니면서 여행을 다니는 형식이다.

어렵지 않게 대화하는 형식도 많고 그저 입에만 담아봤던 이름들이 아니라

어떻게 살고 또 사람들에게 어떻게 도움이 되는지 알수 있어서 아주 좋았다.

아이는 책의 내용보다는 만화를 기준으로 보아서 약간 속이 상했지만

그래도 책의 내용을 아주 잘 표현되어 있어서 뭐라고 할수 도 없었다.

잠자리, 파리, 장수풍뎅이, 굼벵이 등등에 대해서 잘 나와 있다.

책의 표지에 자원곤충이라고 쓰여 있는것을 보고는 아이가 이게 뭐냐고 물었다.

나도 무슨 뜻인지 잘 몰라서 모르겠다고 했더니 알았다고 하고 만다.

그래서 아이가 학교에 간 사이 책을 살펴보니 무슨 뜻이 알수 있었다.

아이에게 잘 설명해 주었다.

곤충의 모습을 보고서 사람들이 무언가 개발을 할때 도움을 받고 또 관찰하고

개발하여 더 좋은 물건을 만드는 것을 말한다고 말이다.

너무 어렵게만 설명하는 것도 좋지만 이렇게 간단하게 설명하는 것도 나쁘지 않다는 생각이 든다.

곤충이나 동물의 모습을 보고 무언가를 만드는 것을 생체모방 공학이라고 하는데 이런것에 대한 설명도 덧붙여 주었다.

파브르가 아주 잘 설명되어져 있어서 아이에게 추가적인 설명을 해주는 대신 이 부분을 읽어보라

라고 포스트잇을 붙여 보여주었더니 더욱 쉽사리 이해하는듯하다.

파브르에 연대기를 보면서 파브르 곤충기책을 보겠다는 생각이 들었다고 하니 일단은 성공인듯하다.

조금 아쉬운 부분이 있다면 책의 삽화나 사진들이 컬러감이 있게 했으면 아이들이 보기에

더 좋았지 않았을까 하는 생각을 한다.

마흔, 시간은 갈수록 내 편이다-마흔이 되면 난 무언가를 하고 있을줄 알았다.

마흔, 시간은 갈수록 내 편이다 - 진짜 내 삶을 찾아가는 일곱 여자 분투기
하이힐과 고무장갑 지음 / 아름다운사람들 / 2012년 3월

마흔, 시간은 갈수록 내 편이다.

아름다운 사람들

하이힐과 고무장갑 지음

내나이 35 이는 얼마 남지 않았다.

누가 그랬다. 눈꼭 감고 나면 어느새 마흔이라고

마흔이 되면 난 무언가를 하고 있을줄 알았다. 아직 멀었다고?

하지만 지금 무언가를 하고 있어야 그때쯤 무언가를 하고 있지 않겠나가

그런데 난 지금 뭘하고 있는가

난 내가 책을 많이 읽고 있다고 생각을 했다 남보다 말이다.

그런데 그것은 착각이었다. 몇해전 책이 좋아 들었던 독서동아리에서 들었을때 그것은 무참히깨져 버렸다.

그래도 난 책을 읽고서 나름 메모를 많이 한다고 생각을 했다.

그런데 그것도 착각이었다. 독서록을 쓰고 계신는 분들이 너무나 많았다.

그러던 중에 블로그를 만들게 되었다.

나름 책을 읽고서 나의 생각을 올렸다. 그러다 보니 책의 수가 점점 늘어나고 있었다.

그래서 나름 잘하고 있다고 생각하고 앞서가고 있다고 생각했다.

그런데 그것도 착각이었다.

우연히 파고 타고 들어갔다 어떤 분의 블로그에서는 나는 정말 창피했다.

블로그 문을 닫아버리고 싶을만큼 부끄럽고 부러웠다.

이런 착각속에 살고 있던 나에게 이 책은 위안을 주는 책이었다.

나만 그런건 아이고 정말 제목 하나 하나가 나에게 해주는 말 같았다.

부럽거나 부끄럽거나. 그렇게 살지 말자 라고 하고 싶지만 그게 맘처럼 되지 않겠지요

마흔, 엎드려 울었다.  엎드려 울지 않으려고 얼마나 많은 발버둥을 칠까 하는 생각에 울어버리고 다시한번 힘내는 것도

나쁘지 않다는 생각이 듭니다.

나이는 많고, 여전히 철은 없고. 그렇지만 그 철없음으로 젋게 살자고요.

다시 회사로 돌아가는 그녀들 나도 그중에 하나가 될려고 노력하고 있다. 그게 진정으로 내가 원하는 것 같지 않아서 문제죠

하고 싶은것을 해야 하는데 왠지 자꾸만 돈에 끌려가는것 같아서 걱정이다.

진정으로 원하는 일인가요? 아니요 뭘원하는지도 잘 모르겠어요. 그저생각으로만 빙빙도네요.

내가 버려야 할 것들 그저 움켜줘는 것에 익숙해져 있어서 뭘 버려야 되는지도 모르겠어요.

3800원의 행복 3800원을 커녕 단돈 1000원은 써보지 못햇던거 같네요. 날을 위해서 샀던것이 뭐가 있을까요

기억이 나질 않아서 더 슬프네요.

결혼안식휴가, 180일의 쉼표 이런 휴가 한번 가보고 싶어어 결혼 12년차 이제는 때가 된것 같아요.

진짜 자기 삶을 사는 사람의 치명적 매력 너무도 샘이 나죠 뼈가 시고 눈꼴이 시고.

강의만 듣다 마는 인생에서 뭔가를 하기워해서 맨날 책을 일고 있지만

아직도 오리무중인 내 인생

누가 나의 길을 좀 닦아 주었으면 하지만

내길을 내가 안 닦고 누구에게 닦아달고 하는 것도 웃기죠  이러니 철없다는 말을 하죠

아직 마흔이 안 되서 그럴까요

 

아르베-엄마 아빠가 열심히 건강관리해야 겠다.

아르베 - 나는 어떻게 투명인간이 되었나? ㅣ 산하세계문학 1
에르베 부샤르 지음, 자니스 나도 그림, 배블링 북스 옮김 / 산하 / 2012년 2월

아르베

에르베 부샤르 지음

자니스 나도 그림

배블링 북스 옮김

산하

무슨 이야기인가 하고 다시 한번 살펴보았네요.

무슨 내용인지 어떤 내용에 대해서 쓴글이라는 것도 알고 있었지만

아이가 이걸 이해할까 싶어서 다시한번 천천히 그림과 글을 살펴보았네요.

엄마 이책은 무슨 내용인지 잘 모르겠어?  아니나 다를까 아이가 물어 온다.

민서야 그러면 뒷장을 읽어보고 다시한번 읽어볼래 하고 말하니  얼른 책의 뒷면을 읽어본다.

아빠의 죽음에 관련된 책이네... 

다시한번 읽어봐야 겠다.

글과 그림분야에서 캐나다 연방총독상을 독차지 한 작품이라고 쓰여 있다.

글도 물론 잘 표현되었지만

그림에 대해서는 정말 아~~ 하는 느낌이 절로 나온다.

약간 몽환적이기도 하고 약간의 어두운 브라운느낌도 나고 그레이 느낌도 난다.

책의 내용과 일맥상통하는 느낌이 난다.

막내는 그림책인줄 알고 자기 언니가 보는걸 빼앗아 본다.

민서야  책 읽은 소감 좀 말해봐  하니

그냥 먹먹하다고 하네요.  불쌍하기도 하고, 안쓰럽기도 하고, 동생이 철없는것 같다고도 합니다.

그리고는 나는 이런 생각 절대로 안한다고 합니다. (아빠가 돌아가신다는 생각)

왜? 하고 물으니

말이 씨가 된다는 말처럼 그럴까봐 무서워서 못한다고 하네요.

으이구...

그래 너말처럼 엄마 아빠가 열심히 건강관리해야 겠다.

이런 일이 일어나지 않도록 최선을 다하마....

초등 과학으로 리더되기-과학 발표 토론 글쓰기 프레젠테이션-무엇이든간에 한가지만은 철저하게 네것으로

초등 과학으로 리더되기 - 과학 발표 토론 글쓰기 프레젠테이션, 즐깨감 과학적 의사소통능력 ㅣ 와이즈만 영재학습법
배정인.황근기 지음, 김석 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2012년 3월

초등 과학으로 리더되기

배정인 황근기 글

김석 그림

와이즈만 영재교육 연구소 감수

와이즈만 북스

이제는 와이즈만 책을 자주 봐서 인지 아이가 책을 보는 요령이 생긴듯 하다.

처음에는 무조건적으로 쭉 읽어내려간다는 느낌이 들었었는데 이제는 자기가 필요한 부분먼저 차근차근 본다.

일단은 재미있는 소제목 기준으로 본다.

그리고 재미있는 그림이 있는 것을 살펴본다.

그리고 나서는 목차를 보고서는 자신이 관심있는 부분을 본다.

그 후에는 차근 차근 살펴본다.

 

책이라면 무조건적으로 처음부터 차근 차근 봐야 된다는 규칙에서 벗어나는 하다. 

약간의 단점이 생긴위험이 있지만 그래도 자기가 필요한부분을 보기위해서 처음부터 찾던 모습을 생각하면

한결 융통성이 생긴듯하다.

6장으로 나누어져 있다.

과학적 의사소통은 왜 필요해요?

과학적 의사소통이 뭐냐고?

과학 토론과 발표는 이렇게 해

과학 독서 전략은 어떻게 짤까?

과학 글쓰기 전략은 이렇게 세워봐

색다른 과학적 의사소통 방법은 없나요?

중간 중간 핵심인듯한 내용에 빨간줄이 그어져 있어서 아이가 이야기에 집중하지 못할때 보기 좋은것 같아요.

안철수에 대해서 나오니 아이들이 굉장히 반가워 합니다.

안철수를 아냐고 물어보니 책으로 본적이 있다면 아는척을 합니다. 저는 최근에 선거 관련 방송에서 나와서

아는줄 알았더니 동화책으로 많이 나와 있다고 하네요.

또 스티브 잡스처럼 발표하기 보면서는

자기가 책을 보면서 눈을 마주친다. 전체적인 모습을 보여준다. 열정을 보여준다.

시간적인 자료를 보여준다. 쓸데없는 말은 안한다.딱딱한 자세보다는 편안한 자세로한다.

단순하고 정확하게한다. 자신감은 필수. 연습은 확실하게 연습은 실전처럼 실전은 연습처럼 하라

책을 보면서 완전하게 다 이해하고 숙지하라고는 하지 않는다.

하지만 무엇이든간에 한가지만은 철저하게 네것으로 만들어야 라는 말을 자주한다.

그런데 아이가 발표에 관련된것을 나름 정리한것 같아서 좋았다.