마흔살, 행복한 부자 아빠-발품을 파는 댓가는 거짓말을 하지 않은다

마흔살, 행복한 부자 아빠 - 1억으로 평생월급 만드는 원룸.상가주택 투자법
아파테이아 지음 / 길벗 / 2012년 3월

마흔살, 행복한 부자 아빠

길벗

아파테이아 지음

1억으로 평생월 만드는 원룸, 상가주택 투자법

놀라워요.  이런 세상도 있구나 하고 놀랐어요.

평생 돈만 모으다 가난하게 죽을 것인가?

그러게요.  이러고 살아야 할지 그렇다고 저질야 되는지도 잘 모르겠다.

돈에 끌러 다니지 않으면 그냥 돈을 모아야 겠다라는 생각보다는

구체적인 금액을 정하여 목표를 설정하는 것이 좋다고 한다.

 꿈을 정할때도 대통령이라는 큰 목표를 정하면 그 근처인 장관이라도 하지 않겠냐는 말을 전에 본적이 있는데

이책을 읽으면서 더 많이 가슴이 와 닿았다.

수익로봇을 만드는데 얼마나 많은 공이 들어가야 되는지

말을 하지 않아도 책을 보지 않아도 알것이다.

저자도 많은 책도 보고 많은 사람들을 인터뷰를 보고 나는 사실 이책을 보면서

저자가 대단하다고 생각했다.  책을 써서 대단한것이 아니라 이런 정보를 남들에게 보여주는 것이 대단하다는 것이다.

얼마나 노력하고 노력하여 얻은 보물인데 아까웠을 텐데... 나같으면 절대로 꺼내어 보여줄수 없을것 같은데..

어쨌든 나는 너무나 고마웠다.

돈을 많이 번다고 잘난척할 필요는 없다. 재야의 고수들은 많으니깐 말이다.

돈을 벌기위해서 수익로봇을 만드는것이 아니라.

자유와 시간을 벌기 위해서 수익로봇을 만드는 것이라고 생각해야 한다.

3억의 투자가 어떻게 인생이 어떻게 달라졌나? 라는 장에서는

정말로 가슴이 와 닿았다.

공부를 얼마나 했느냐와 통찰력의 승리라 볼수 있을 정도의 차이가 있었다.

그리고 대출을 무서워 하지 마라 라는 말이 기억에 남는다.

실전투자연습!  절대 놓치지 말고 열심히 보라고 말하고 싶다.

(이해가 안되면 또 보고 또봐라. 이해가 되면 무조건 시행이 아니라 다른책으로 공부도 더 하라고 하고 싶다.

책한권 읽고서 다되면 한국사람 모두 부자되지 않겠느냐

발품을 파는 댓가는 거짓말을 하지 않은다.  움직여라..

 

할머니 왜 하필 열두동물이에요?-엄마인 저는 양띠인데 저도 집중하고 봤네요.

할머니, 왜 하필 열두 동물이에요?
배유안 지음, 허구 그림 / 책과함께어린이 / 2012년 2월

할머니, 왜 하필 열두 동물이에요?

책과함께 어린이

배유안 글

허구 그림

가족을 다 찾아보면 각종띠들을 모두 찾아볼수 있을 것이다.

아이에게 물어보니 쭉 말한다.

아빤 용, 엄마는 양, 언니는 뱀, 나는 양, 동생은 호랑이, 할머니는 용, 할아버지는 쥐, 큰고모는 양, 작은고모는 양

외할머니는 용, 와할어버지는 돼지, 큰삼촌은 토끼, 이모는 용, 작은삼촌은 원숭이

가족들의 띠를 보면서 띠공부를 하니 아이도 한눈에 들어오나보다.

너무 즐겁게 본다. 그냥 일방적으로 쭉 설명한것이 아니라.

할머니와 미르가 이야기를 나누면서 동물들의 이야기를 하니 아이가 이해하기 쉬운듯합니다.

그냥 글로써 설명하는 것에 그치는 것이 아니라.

전해져 내려오는이야기뿐만 아니라 유물들도 같이 사진과 함께 나오니 아이가

신기해 합니다.

전에 큰아이가 자기는 뱀띠 안하고 나는 공주띠한다고 했던 기억 납니다.

또 농담중에 그런것도 있죠, 나는 허리띠 하고 말이죠.

아이가 책 내용도 좋다고 하지만 또 자기 띠인 양띠에 대한 자부심이 생긴듯하여 엄마의 입장에서 뿌듯합니다.

띠동갑이라는 말도 알게 되었어요. 

엄마랑 저랑 두번 띠동갑이라고 하면서 좋아합니다.  

엄마인 저는 양띠인데 저도 집중하고 봤네요.

한자도둑17권-아이의 속마음을 알수있었어요.

코믹 메이플 스토리 한자도둑 17 ㅣ 메이플 한자도둑 17
유경원 글, 이태영 그림, 전광진 감수 / 서울문화사 / 2012년 3월

코믹 메이플스토리 한자도둑 17

서울문화사

콘텐츠 한자학습연구회

감수 전광진 성균관대 중어중문학과 교수 조선인로 (생활한자)필자, (속뜻사전)저자

글 유경원

그림 이태영

-민서야 너는 이책읽으면 한자에 도움이 되니?

-모르겠어 도움이 되는지 마는지

-그러면 한자가 눈에 들어와?

-응. 의미가 한자인지 몰랐는데 한자라고 나오고 또 다른 글자가 한자인줄 몰랐다가

한자구나 하는생각이 들어

-그러면 한자카드가 어때?

-음~ 일단은 고리가 같이 들어 있어서 도망안가서 좋아

-그러면 한자카드 잘 봐?

-자주는 안봐 그런데 없는것 보다 낫지 않아

-너는 7급한자까지 자격증을 땄잖아. 그러면 책읽으면서 기억이 나?

-그럼 나지 안보면 생각안하다가 아는 글자가 보이면 한번더 자세히 보기도 해

그리고 한자도둑은 이야기도 재미있고, 나중에 위크북이 있어서 괜히 든든해.

-엄마가 보기에는 너는 만화만 보고 안보는 것 같아서 구입을 계속해야 하니 말아야 하나 고민하는 중이거든

-아니야! 내가 얼마나 자주 보고 한자도 도움이 많이 되

그러니깐 계속 사줘 사줘 사줘.

한자도둑에는 한자 자동기억 시스템이라고 하지만

실제로 그렇게 이루어 지는지 궁금했어요. 맨날 물어본다고 하지만

아이랑 같이 일부러 시간내서 물어보면 아이가 싫어할까봐

한자도둑 볼때 옆에 않아서 살짝 물어보니 이것저것 대답하네요.

귀찮아 하는 기색도 없지 않아 있기는 하지만 그래도 한자도둑에 대해서

속시원하게 알수 있어 나름 좋았네요..

교과서 한자어 이단어 뜻이 뭘까 5학년-제목에 깊은뜻이...

이 단어 뜻이 뭘까? 5학년 - 학교에서 가르쳐 주지 않는 교과서 한자어 ㅣ 이 단어 뜻이 뭘까? 5
류지홍.이지영 지음 / 다락원 / 2012년 3월

교과서 한자어 이단어 뜻이 뭘까 5학년

다락원

류지홍 이지영 지음

윤유리 그림

너무 반가워요.

왜냐 한자공부를 7급까지 자격증 딴 우리 아이 그런데 항상 어려워해요.

너무나 당연한것인데 저는 너 한자도 공부했잖아 그런데 몰라? 하고 괜히 윽박을 지릅니다.

그런데 사실 제가 봐도 무슨한자인지가 아리까리 한적이 한두번이 아닙니다.

그래놓고서 아이만 혼내고 있네요.

학교에서 가르쳐 주지 않는 교과서 한자어 이 단어 뜻이 뭘까? 5학년

정말로 제목도 기네요. 하지만 이책을 위한 제목으로는 한치도 틀림없음을 꼭 말해두고 싶네요.

학교에서 가르쳐주지 않는

한자에 능통하거나 관심을 가지고 계시지 않는 선생님이라면 그냥 그런거다 그냥 정한거라다 하고 말아버린것이 있거든요.

아니면 아이가 이해하지 않아도 진도에 맞추어 지나가버리는 것이 태반이니깐요.

단위 (홑단, 자리위) 한글자 한글자 뜻과 풀이를 해주는 선생님이 과연 몇이나 될까요

그래서 이책이 더욱 반갑네요.

 

교과서 한자어 이 단어 뜻이 뭘까?

학년이 고학년으로 올라가면 갈수록 점점 어려워 지는 것은 바로 한자어 때문이죠. 

엄마에게도 가끔 물어보지만 저도 한자가 짧기에 정확하게 설명해주기는 좀 어렵죠.

그래서 이책이 더 좋으네요.

국어, 수학, 사화, 과학 분야별로 찾기 쉽고요. 뒷부분에 가, 나,다 순으로 정리되어 있어서 단어만 알면

충분히 찾아보기 쉽도록 되어 있습니다.

5학년

저희집 큰 아이가 5학년입니다.

듣도 보도 못한 단어들의 배합이 아이에게 공부를 더욱더 어렵게 만드는것 같아요.

수학은 조금 선행을 했지만 한과목당 2번씩 반복하게 되었네요. 너무 어려운 단어의 탓입니다.

저도 오랜만에 봐서일가요.  약수며 배수며, 공약수등등 무슨말인지 가물가물하더라구요.

아이가 묻는게 잘모르겠더구요.

그래서 더욱 반갑네요.

창의사고력 수학퀴즈 2 -뭔가를 그래도 풀려는 아이의 모습이 기특하다

수학도둑 창의사고력 수학퀴즈 2 ㅣ 수학도둑 창의사고력 수학퀴즈 2
송도수 글, 서정은 그림, 일본 동경대수학연구회 수학퍼즐연구회 콘텐츠, 여운방 감수 / 서울문화사 / 2012년 3월

수학 도둑창의사고력 수학퀴즈 2

서울문화사

콘텐츠 일본 동경대수학연구회, 수학퍼즐연구회

콘텐츠 구성, 감스 여운방 박사, 시스템수학연구회 회장

색다르네요.

이런 형식으로 나와 있는 책을 처음 본것 같아서 아주 신선한 충격이고

독특한 아이디어의 형식의 책이다.

이책은 코믹메이플 스토리중 수학도둑 중 창의사고력 수학퀴즈라는 책이다.

너무나 길고 긴 책이름의 책이다.

하지만 내용은 너무나 담백하다.

그냥 만화로 이루어진 책도 아니고 그렇다고 그냥 스토리 위주로 넘어가는 책도 아니기에 특이하다.

아이가 뭐야 하면서 책을 집더니 제목을 보더 수학에 관련된 책이야 하면 인상부터쓴다.

그러고는 한장한장 넘겨본다.

그러더니 뭔가를 끄적여본다. 그러더니 이면지를 가지고 와서는 뭘 푸는듯한다.

모른척하고 가만히 두니 책을 들고서 나에게 온다.

-엄마 이책 봤어?

-아니 아직 제대로 살펴보지는 못했어. 왜 이상해?

-아니 문제가 나오는데 이것풀었고 저것 못풀었고 저건 안배웠고 이건 너무 어려워

-아는문제 먼저 풀면 되지 오늘 다풀려고 하지말고 차근차근 하루에 두장씩 풀어

책 읽다보면 아이디어 생격서 풀수도 있고 안배운거라면 나중에 풀면되지 않겠어.

한번에 다풀면 천재지 안그래?

하니 아이가 피식웃고간다.

뭔가를 그래도 풀려는 아이의 모습이 기특하다.

그져 수학이라면 고개를 절래절래 저었던 모습에게 한단계 업그레이들 된것 같아 만족이다.