grammar cue plus 1-단계를 잘 살펴보세요..

Grammar Cue Plus 1 (Student Book + CD + Workbook) ㅣ Grammar Cue Plus 1
Language World / 2011년 8월

grammar cue plus 1

language world

 

grammar을 풀어보지 않았지만 그리 어렵게 생각하지 않고 바로 플러스로 들어갔다. 아이에게 문법이 필요할때라

생각하는 오직 엄마의 생각으로.

큰애는 4학년 아직 학원을 다녀보지 않았고 학교에서 동네 교육원에서 배운것이 다이긴 하지만

학교에서 잘한다고 소리를 곧잘 듣기에 나름 기대를 하고 책을 보았다.



빨간 표지가 부터 너무나 이쁘가 호기심이 가질정도로 화려한 느낌이 좋다.



Grammar Point  

Grammar talk 

Grammar practice

Grammar Extension

Grammar in passage

Grammar check

Review

Mid-Term & Final Test

순으로 introduction에 자세히 설명되어 있다.

한글로 되어 있지 않고 영어도 되어 있기에 잘 모르는 아이에게는 보모가 설명해 주는 방법도 좋을거 같다.



책속에 책으로 위크북이 있어 unit1 를 마치고 위크북을 풀면서 복습하는 것을 놓지지 않도록 했다.

컴퓨터를 화면을 실행 시켰을 때에 대화를 들을수 있고 문제를 풀어보면서 하는 좋았다.

check부분을 누르면 정답이 나와 있어서 아이들이 보면서 직접 확인하고 방법도 좋았다.

 


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파닉스를 배웟 재대로 할수 제대로 읽을수 있다고 생각하지만 아직도 가끔씩 버벅이는 우리 아이에게

씨디에서 대화가 나오는 것 자체를 좋아하네요. 따라 읽어보고도 하고요 반복해서 들을수 있는 기능이서 좋다고 하네요.

일단 대화를 통해 무엇을 배울지 알수 있고요.

그 뒤를 이어 정확한 문법의 정의가 나오니 좋고네요. 아직 단어 해석이 안되는 부분이 있어서 엄마에게 자꾸 물어 봐서

제가 불편하지만 그래도 공부하겠다는데 말리는 엄마 있나요.

많은 문제를 풀면서 한번 더 짚고 넘어갈수 있어요 처음에는 연필로 풀어서 내가 어느정도 수준인지 알수 있도록 체크를 한다음

소나기를 내기도록 문제를 채점합니다. 그리고는 다시 풀기시작합니다. 모르는 단어는 엄마에게 물어가면서

아는 것을 기준으로 풀는데도 영~~ 빵점은 아니네요.

문제를 풀기가 지겨워 졌다면 다양한 주제를 통해  문법의 포인트를 추가로 배울수 있다. 그림자료가 나와 있어서

해석하는데 도움이 되는가 보네요.

마무리를 통해 학습자가 정확하게 무엇을 공부했는지 확인할수 있다고 한다. 체크하는문제가 있는데 여기서 틀렸다고 아쉬워

할필요는 없다. 위크북이 있으니깐요..

드디어 마무리. 위크북까지 마친다면 문법을 제대로 씹어 넘겼다고 볼수 있다.

우리집 아이는 과락은 면했다.

 

그래도 엄마가 사준 이 책 싫다고 안하고 차근차근 풀어내는 모습이 기특하다.

하지만 책을 선택할때 조심해야 할 부분이 있다.

아이의 정확한 영어수준과 부모가 얼마만큰 참여를 해줄수 있는 지에 따라서 선택하는 것이 좋다.

아이 혼자서 하겠지 이정도 수준을 될거야 라는 안일한 순간 책은 집 어딘가에 묻어 버리게 될것이다

만화 그리스 로마 신화 3.포세이돈과 아테나-아빤 제우스, 엄만 헤라.|‥

만화 그리스 로마 신화 3 - 포세이돈과 아테나 ㅣ 만화 그리스 로마 신화 3
박희진 그림, 김영훈 스토리, 손영운 기획 / 학산문화사(단행본) / 2011년 10월

그리스 로마 신화 3 포세이돈과 아테나

그림 박희진

스토리 김영훈

추천 한기상(서울대 명예 교수)

(주)학산문화사

아주 그리스 로마 신화라면 목숨걸고 보는거 같아요

그림이 어떻고 아빠는 어떻고 아누 볼만해요.

아빠핸드폰사진은 제우스고 엄마 핸드폰사진은 헤라랍니다.

그리고 자기는 아테나라나 웃기지도 않아요.

그리고 이름도 어려운 뭐라뭐라 하면서 아냐고 자꾸만 물어보는 통에 엄마까지 더불어 그리스 로마신화를 보고 있답니다.

책이 오지자마다 뜯더니 바로 이불속으로 직행 내가 먼저보기도 전에 지들이 먼저 본다 읽기시작합니다.

그러다 언니가 들어오더니 바로 옆에서 읽기시작합니다.

저는 어려서 언니랑 보면 누가 빨리읽는 늦게 읽니 하면서 엄청 싸웠던거 같은 이 지지배들은

싸우지도 않고 누가 이쁘다 애가 이쁘다 난 누가좋아 넌 애해 재해 하면서 아주 난리브루수입니다.

저는 사실 만화보는 중간중간 줄글로 설명되어 있는 그리스 신전이나 명화들을 보면서 설명되어 있는 것이 더 좋더라구요

아이들에게 이것까지 보는것은 좀 무리인듯 싶다. 그래도 보고 또 보고 하는것 보면 그냥 대충보는것 같은데

둘이서 서로 이야기를 나누는 말을 들어보면 어지간히 열심히 보는구나 했다.

 

지금도 책이 없어져서 한참을 찾아보니 아이 책상속에 들어가 있었네요.

아이는 해외여행을 하고 싶은 곳 있답니다.

저는 프랑스 루부르 박물관을 가고 싶은데 아이는 그리스 로마 신화의 도시 그리스를 가고 싶다고 합니다.

지금 차근차근 용돈도 모으고 있어요 언제 갈지는 모르겠지만 꿈을 갖고 행동하는 모습이 이쁘네요...

이보영의영어영웅 1권 암호명 COME -이보영이라면 믿을수 있죠.

벤10 영어영웅 1 - 암호명 Come ㅣ 벤10 영어영웅 1
유경원 글, 김기수 그림, 이보영 감수 / 중앙M&B / 2011년 10월

영어영웅 암호명 come 1

콘텐츠 감수 이보영

글 유경원

그림 김기수

중앙엠엔비 주니어

이보영하면 영어. 영어하면 이보명이죠.

집에 이보영책도 있는 거 보면 유명하긴 유명하죠. 그런데 잘 안봐요.

책이 별로 냐고요.  아무래도 그냥 책이다 보니 아이들이 쉽게 잡히지가 않나봐요.

그런데 이건 읽으라고 하지 않아도 소리내어 제목을 읽어내더니 얼른 펴봅니다.

1권이라서 더 기대가 큽니다. 이 책의 특징이라며 활용할수 있는 방법이 잘 나와 있어서 좋았다.

1.이보영의 학습법

2.신난는 영어모험

3.영어놀이 워크북

4.파일 다운로드

에피소드 하나, 하나가 지나갈때마다 이보영 선생님과 함께하면 나도 영어영웅이라는 코너는

내가 얼마나 이 책을 잘 보고 있는지 알수가 있다.

물론 아이에게 처음부터 풀을거라고는 생각하지도 원하지도 않았다.

그런데 그 것을 소리내어 읽는것을 보고는 참 고마웠다 아이에게

어느정도 파닉스가 되어서 인지

모르는 단어가 물론 있지만 자신있게 읽는 것이 중요하다 생각해서 항상 아이에게

자신있게 자신감을 가져라고 말을 했다.

자신있게 읽는것에서 10점을 먹고 들어가는 거라면 말이다.

사진한장 찍어보자 하니 다 읽었다면 꼭 끌어안고서 찍는다.

엄마 내 얼굴을 보이지 않게 찍어줘.

미안하다 지못미.....

똑똑한 아이낳는 태교명화-너는 태교때만 보니 나는 지금도 읽어준다.

똑똑한 아이 낳는 태교 명화 ㅣ 똑똑한 아이 낳는 태교 시리즈
글공작소 엮음 / 아름다운사람들 / 2011년 10월

똑똑한 아이 낳는 태교명화

엮음 글공작소

추천 오양환( 전 하버드대 교수)

아름다운 사람들

우리집 막내는 2살이다. 거기다 얼굴도 안 보고 데려간다는 셋째딸이다.

큰애랑 나이터울이 큰 터라 뭐하나 재대로 해준것이 없다.

태교도 언니들 챙겨 주는냐 제대로 된 태교책한권이 없다. 임신북도 없었으니 말 다했다.

책뿐이라. 옷이며 신발, 가방, 모자등등 뭐든 다 중고다(조카가 입었던 옷)

그래서 항상 미안해 마음이 가득했다.

그래서 아이에게 이 책을 선물하기로 했다.

자기전에 책 한권을 읽어주라고 하는데 다행히 언니들이 책을 좋아해서 그런지

책을 가지고 노는데는 도가 텄다.

침대에 누어서 아이에게 읽어주면 아이는

눈을 말똥말똥뜨고 손을 빨며서 열심히 들어준다.

그런데 왜~ 앉아서 읽어줄라치면 찡찡대로 도망을 갈려고 하는 걸까 ? 그래서 동영상도 중간쯤부터 때를 쓴다.

작은애가 찍어준사진인데... 엄마얼굴은 안 나오게 해달라고 했다(부끄러워서)

이쁜 우리딸 열심히 들어주면 더 고마우겠지만 그래도 요때는 그저 건강하기만을 빈다. 몸과 마음이...


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보노보의 집

보노보의 집
새러 그루언 지음, 한진영 옮김 / 도서출판두드림 / 2011년 10월

보노보의 집

새러 그루언 지음

한지영 옮김

두드림

 

책을 처음 보며서 보노보가 뭐지 라는 생각먼저 들었다.

침팬지도 오랑우탄도 아닌 원숭이가 아닌 유인원의 종류라고 하는데 이 책이 사진한장 없다는 점이 너무나 아쉬웠다.

사진이라도 있었으면 좀더 친숙하게 읽을수 있지 않았을까 한다. 그래서 찾아보았다.




* 농업의 생명 - 쌀사랑님의 세상에 콩고에만 있다는 보노보 - http://blog.daum.net/psp727/7714167 사진을 퍼왔다.
** 콩고 킨샤사 인근 LUKAYA 자연유원지에 보노보 서식지가 있다. 모계사회를 형성하고 수컷은 1-1.2M, 몸무게 35-50KG,

수명은 50-60년정도 현재 1만여마리가 남아있고 1980년까지 10만여마리가 있었는데 30년동안 10분의 1로 줄었다고 한다.

 

사전을 찾아보니 보노보는 침팬지속에 속하는 두 종 중 하나이다. 피그미침팬지로도 불렸다. 다 자란 침팬지와 보노보를 비교했을 때 보노보가 좀 더 작으며, 침팬지에 비해 약간 온순한 성격을 가진다. 특히, 침팬지는 화날 때 달려들어 물어뜯는 공격적인 자세를 취하는 반면, 보노보는 발로 차는 등의 비교적 방어적 자세를 취한다.라고 나와있다.

 

책을 읽으면서도 보노보가 진짜로 공격적인 아이는 아니구나. 그리고 굉장히 똑똑한 아이들이구나 생각도 들었다. 앵무새나 구관조처럼 말을 따라할수는 없지만 언어를 알아들을수 있고 수화로 대화가 가능하면 자기가 알고 있는 언어로 부모가 자식에게 전할수 있는법도 알고 있고

자기가 원하는 것과 싫어하는 것을 구분할수 있다는 점이 와 털이 좀 많은 사람이라고 할수 있구나 라는 생각을 안 할수가 없었다. 하기야 아니라고 할수도 없는 것은 인간과 DNA가 98.7%가  같으니 말이다. 

앞부분은 약간 지루한듯했지만 읽으면서 분노가 너무나 나서 읽기가 싫어졌다. 영장류언어연구소 안의 음모와 배신 그리고 폭탄이 너무나도 무서웠다. 사람이 무서웠다.  돈이라면 물불 안가리는 이기심이 너무나 잔인해 내 얼굴이 뜨거웠다.

부끄러워서 말이다.

그러면서 또 다른 생각을 해 보았다.

정말로 영장류언어 연구소가 보노보의 성향을 무시하지 않고 사람처럼 인간적으로 보호를 기준으로 연구를 했는지 좀 궁금햇다.

어찌되었던 갇혀진 공간에서 있어야 하고 자기가 원하는 것을 선택하고 요구한다고 하지만

동물은 자기가 직접먹이를 구하는 것이 자연의 섭리가 아니가 말이다.

만일 그 아이들을 콩고로 다신 보낸다면 그 아이들은 살아갈수 있는가 말이다. 그것이 읽으면서 계속 나의 관심사였다.

폭탄같은 극단적인 행동을 하는것은 물론 안되지만 연구라는 목적으로 가두어 두는 것도 이율배반적인 행동이 아닐까 싶다.

 

보노보의 정보가 부족하다보니 인터넷을 많이 살펴보았다.

그래도 책에 자세한 설명이 하단에 나와 있어서 읽는데 큰 어려움은 없었다.

침팬지의 참상을 설명할때는 정말로 사람이 싫어졌다. 너무나 무서워서

특히 피터의 정체를 알았을때는 경악을 금치 못했다.

인터넷을 보면서 처음알았다. 유인원과 원숭이의 구별법은 꼬리가 있느냐 없느냐의 차이로 나눈다고 한다.