쓰고 또 쓰자

생각은 어떻게 글이 되는가 - 정확하고 설득력 있는 글을 쓰고 싶은 사람들을 위한 '서울대 글쓰기 특강'
박주용 지음 / 쌤앤파커스 / 2020년 3월

'정확하고 설득력있는 글을 쓰고 싶은 사람들을 위한 서울대 글쓰기 특강'이라는 부제가 붙은 박주용 교수의 "생각은 어떻게 글이 되는가"를 읽다.
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영국의 철학자 베이컨의 <학문론>에는 "독서는 지식이 많은 사람을, 토론은 준비된 사람을, 글쓰기는 정확한 사람을 만든다."라는 문장이 나온다. 이 문장에는 교육 방법의 핵심이 들어있다. 즉 독서나 강의, 토론, 글쓰기가 어우러져야한다는 것이다. (p7) 이 말을 염두에 두고 보면 우리 교육에는 토론과 글쓰기가 빠져있고, 특히 학문하는 사람들은 자신의 생각을 알리기 위해서는 글쓰기를 피할 수가 없는데 그동안 제대로된 글쓰기 교육을 받지 못했다. 7년간 서울대에서 글쓰기를 강조하는 전공 수업을 진행해 왔던 박주용 교수는, 글쓰기는 '지적 탐구 활동의 기초 체력'이므로 체력을 다지는데 도움이 되고자 이 책을 썼다고 한다.
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이 책은 글자 그대로 '논리적인 글쓰기 교본'이다. 자신의 생각을 논리정연하게 표현하고 다른 사람에게 자신의 생각을 이해시킬 수 있도록 하는 글쓰기에 목표를 둔다.
우리가 왜 글을 써야하는지 생각해 보고(1장), 관련 자료를 모으고 조사한 다음, 이를 요약하고, 나아가 남의 글을 표절하지 않고 자신의 생각을 표현하는 방법을 살펴본다. (2,3,4, 5장) 이렇게 정리된 생각을 바탕으로 본격적으로 초고 쓰기(6장), 퇴고 (7장), 평가하기 (8장)로 나뉘어, 수록된 많은 예시 글을 읽고 어떤 글이 잘 쓴 글인지 아닌지를 평가하고 고쳐 써보며, 글을 읽고 쓰는 안목을 기른다. 특히 남의 글을 읽고 평가하는 자세, 방법은 꼭 배워야할 것 같다. 33개의 주제별 글쓰기 트레이닝도 들어 있다.
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대학교 수업 시간에 다루어지는 만큼 학문의 길을 걷는 대학생들(또는 대학원생)의 리포트 또는 논문을 쓰기 위해 꼭 필요한 과정을 다루었고, 비단 학문하는 사람이 아니어도 자신의 생각을 깔끔하게 글로 표현하고자 하는 사람도 많은 도움을 받을 수 있다. 저자에 따르면 좋은 글을 쓰기 위해서는 쓰고, 고치고, 다시 쓰는 연습이 필요하다. 일정 시간을 배분해서 꾸준히 쓰는 것이 가장 중요하다.
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학생들의 글쓰는 유형을 네 가지로 나눈 챕터(6장)가 특히 인상깊었는데, 아마도 나를 대입해 볼 수 있어서인 것 같다. 지금 이 서평을 쓰는 나의 자세는 개요없이 생각나는 대로 쓰는 유형인데, 이 유형의 학생들도 생각보다는 좋은 글을 쓴다고 한다. 연구자들이 추측한 바로는 자신이 쓰려는 글의 내용을 잘 알아서라고. (다행..) 하지만 보다 좋은 글을 쓰기 위해서는 자세히 계획하고 탐색하는 유형으로의 전환이 불가피하다. 짧은 서평이나마 글로 남기는 것은 글로 표현된 나의 생각을 다른 사람과 적극적으로 나누기 위해서가 아닌가. 반성 또 반성하고 있다.

책 속으로
p10> 목이 마르다고 물을 벌컥벌컥 마시면 체할 수 있듯이 관심 있고 재미있다고 해서 무턱대고 많이 읽기만 해서도 안된다. 그 대신 읽거나 관찰한 내용을 자신의 글로 정리하면서 다시 읽어야 한다. 자신의 상태를 드러내는 글은 솔직할수록 바로잡을 부분이 분명해진다. 이렇게 정리된 글들은 글쓴이 자신의 중요한 지적 자산이다.
p21> 글쓰기는 "생각을 나누기 위한 도구 이상으로 우리의 생각을 발전시키고 다듬을 수 있게 하는 도구다."

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출판사로부터 책을 제공받아 읽었습니다.

한번 책을 잡으면 끝까지 봐야한다

사라진 세계
톰 스웨터리치 지음, 장호연 옮김 / 허블 / 2020년 2월

SF류를 좋아해서, 서평단 모집을 하길래 무조건 신청했는데, 정말 재미있는 작품을 읽었다.
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배경은 1997년, 미국 NCIS (미드 NCIS 깁스가 떠오르는 그 기관)에서 시간 여행 관련 범죄를 전담하는 특별수사관 섀년 모스가 일가족 살인 사건을 조사하기 위해 2015년으로 떠난다. 용의자는 미래를 조사하던 전함의 선원으로, 그가 탔던 전함 자체의 행방이 묘연하다. 이 소설은 1997년과 2015년이 번갈아 나오면서, 과학, 기술의 발전도 보여주고, 웜홀, 화이트홀 등등 온갖 과학 지식이 총망라하여 등장한다. 그리고 그 시간 여행으로 인한 미래는 시간 여행자의 입장에서 선택된 미래라, 여행자가 돌아오면 사라지고, 그래서 미래에 사는 사람들은 시간 여행자를 구금하여 자신들의 삶이 계속 유지되기를 원하기도 한다. 또한 미래에서 현재로 도플갱어(소설 속에서는 메아리)가 올 수 있어서, 현재에 여러명의 내가 존재할 수도 있다.
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1997년 당시, 그러한 시간 여행이 가능했느냐의여부는 차치하고, 미 정부와 고위층에서는 미래에서 알게된 사건을 현재에 미리 대비하고, 그래서 미래는 바뀌고, 또한 미래의 과학 기술을 가져와서 현재의 과학 기술을 급속도로 발전시키며 일부는 그 혜택을 독점한다. 그래서 현재(2020년)에도 가능하지 않은, 암은 완벽 치료되고 돈만 있으면 불멸도 살 수 있다. 소설 초입부터, 인류 종말을 불러오는 터미너스가 점점 지구로 다가와 주인공 섀넌 모스는 옥죄어오는 급박함 속에서 사건 해결을 위해 발버둥친다. 그녀는 시간 여행 훈련 중에 한쪽 다리를 잃었고, 시간 여행이 거듭될 수록 나이를 먹는다. 책의 남은 페이지가 적어질수록, 이대로 인류는 멸종하는가 하는데 대반전이..
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데이빗 린치 감독의 "트윈 픽스" 라는 SF시리즈가 있다. 시리즈 1 이후로 30년이 지나서 2, 3 시리즈가 나왔는데, 이 책에서 언급하는 '얇은 공간'등 공통된 내용이 많다. 또 영화 "프로메테우스"와 "에일리언 커버넌트"를 본 사람이면 이 책을 더 친근하게 이해할 수 있다. 터미너스가 묘사된 장면은...영화와 거의 흡사하다.
미래에 대한 상상력과 스릴러가 어울려 끝까지 긴장하며 읽었다. 한번 읽기 시작하면 책을 덮을 수가 없다. 그래서 어제 밤에 새벽 2시까지 읽고 잤다는. 추천.
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책 속으로
p143> 그러나 더 이상 죽지 않게 되자 불멸의 사람들은 오히려 죽음을 간절히 바랐습니다. 시간이 흐르지 않는 삶이란 의미가 없으니까요. 예전에는 지옥이 신의 부재라고 생각했지만, 지옥은 죽음의 부재입니다.

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출판사로부터 책을 제공받아 읽었습니다.

세대이해로 가려면

센 세대, 낀 세대, 신세대 3세대 전쟁과 평화
김성회 지음 / 쌤앤파커스 / 2020년 3월

CEO리더쉽 연구소장 김성희의 "센 세대, 낀 세대, 신세대"를 읽다. 베이비부머 세대, X세대, MZ세대, 직장 내 3세대가 조화롭게 일하도록 이끄는 교두보 역할을 하며, 대기업 등에서 조직관리, 리더십, 커뮤니케이션 강의를 할 때 15년째 1순위로 섭외되는 인기 강사인 김성희는, 그 동안의 경험으로, 인터뷰로 모은 자료를 가지고 이 책을 썼다. 문장 하나 하나가 짧고 임팩트가 있고, 유모어로 가득차서 마치 바로 현장에서 까르르 웃어가며 강의를 듣는 느낌이다. 게다가 각 주제별로 표로 깔끔하게 정리해놓아서, 파워포인트로 설명도 듣는 기분.
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이 책은 3세대를 태어나고 자라난 환경을 배경으로 차이나는 점을 부각시켜서, 왜 각 세대가 그런 성향을 지니게 되었는지를 설명하고, 그 때문에 세대차이가 어떤 방식으로 일어날 수 밖에 없는지 설명한다. 그리고 이를 통해, 그동안은 리더가 어떻게 변하고 구성원을 위해 무엇을 해야하는지를 가르치는 '리더쉽' 교육은 많았지만, 리더를 어떻게 대해야 하는지를 배우는 '팔로우십' 교육은 거의 없었다는 점을 부각시킨다. 저자는 이 책을 통해 후배 세대들도 상호 교류, 상호 이해를 위한 기본 지식을 얻기를 바란다. 세대 차이를 다양성의 조화로 받아들여 '세대 전쟁'이 아니라 '세대 기회'로 발전시키기를 원한다.
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책에 따르면 베이비부머 세대(센 세대)는 1965년 이전 출생자로, 대학에 1970-80년대에 진학하여, 민주화 운동에 참여했거나 마음에 민주화 운동에 대한 빚이 있는 세대이다. 경제적으로는 복을 받아서 대한 민국 경제가 급속히 팽창한 시기를 같이 겪었고, 그래서 성실히 일하면 그 성과를 얻는, 회사 중심, 일 중심의 삶을 살았다. 개인보다는 조직 우선이다.
낀 세대인 X세대는 1990년대에 대학을 다녔고, 풍요로운 경제 성장의 결과를 누렸고, 배낭 여행등 자기 계발에 집중할 수 있었다. 다만, 1998년 IMF 사태에 직격탄을 받아서 조직 세계의 무상함을 알고 있다.
신세대인 MZ세대는 밀레니얼 세대로 대표적이며 2000년대 이후 대학을 다녔다. 베이비부머 세대인 부모들의 교육열에 스펙 쌓기로 점철된 성장기를 보냈고, 회사의 성장보다 개인의 성장을 더 우선시한다. 설명 안되는 지시는 받아들이지 못한다.
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이 책을 읽다보면 모든 세대는 모두, 나름의 고충이 있고 다 힘들다. 그래서 몰라주는 것에 대한 아쉬움이 크다. 하지만 조금만 시야을 넓혀보면, 이해하지 못할 것도 없고, 일을 하는 방식이 다른 것이지 게을러서가 아니다. 각 세대는 서로의 빛에는 주목했지만 그림자는 보지 않았다. 저자는 세대 이해는 각 세대의 시사에 대한 이해부터 시작한다고 강변한다. 이 책이 그 단초가 되길 바란다.
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밀레이얼 세대를 자녀로 둔 나로서는 이 책을 읽으면서 계속 나의 아이들을 대입시킬 수 밖에 없었다. 가정도 마찬가지였다. 아이들의 말과 행동이 바로 바로 샘플로 떠올라서 한편으로는 웃으며, 한편으로는 인정하며 책을 읽었다. 여러모로 공감이 많이 되고 젊은 세대를 이해하는데 도움이 많이 된다. 그러나, 대기업 사례를 중심으로 편찬되어, 대기업에 들어가지 못한 젊은 세대에 대한 언급이 부족해서 아쉽기도 하다.

책 속으로
p5>중요한 것은 서로에 대한 존중과 호기심이다. 다르게 말하면 상대방의 강점을 인정하고 시작해야 한다.
...후배 세대에게 필요한 것은 고수의 일침이다. 기분만 맞추느라 기준을 가르쳐주지 않거나, 비위맞추느라 호흡 맞추는 방법을 주지 않으면 어른이 아니라 광대다. 걸핏하면 핏대 세우고 역정 내는 꼰대 못지않게 광대 역시 큰 해악을 끼친다.
p6> 누군가에게 침을 뱉는 것으로는 세상을 바꿀 수 없다.

출판사로부터 책을 제공받아 읽었습니다.

내 일의 내일?

AI 시대, 내 일의 내일 - 인공지능 사회의 최전선
노성열 지음 / 동아시아 / 2020년 1월

노성열 기자의 "AI 시대, 내 일의 내일"
알파고가 한국의 이세돌을 꺾어 전세계에 충격을 준 사건을 기억한다. 바둑을 잘 모르지만 (사활 문제 정도만 볼 줄 아는데) 시합이 열리는 동안 계속 TV를 켜 놨던 기억이 있다. 자신만만하게 임했던 이세돌의 얼굴이 점점 흙빛이 되어가던 장면이 떠오르고, 해설자들이 말을 더듬다가 점점 침묵이 길어지던.
그 이전 부터 AI라는 용어가 회자되긴 했지만, 확실하게 미래의 삶은 AI와 함께 이어지겠구나 하는 것을 인류는 알게되었다. "모든 분야에서!"
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이 책은 노성열 기자가 법률, 의료, 금융, 게임, 정치 군사, 예술 스포츠, 언론 마케팅 교육, 윤리 총 8개 항목으로 나누어 AI가 얼마나 깊숙이 우리 삶에 들어와 있고, 우리가 어떻게 이용하고 앞으로 이용할 것이며, AI가 없는 삶이 불가능한 미래에 어떤 자세를 가지고 개발하고 이용해야하는지에 대한 이야기를 담고 있다. 이 책을 읽다보면 생각했던 것보다 훨씬 더 깊숙이 우리 삶에 들어와 있음을 알 수 있다. 각 분야에 대한 설명이 너무 짧게 수록되어 있어서 아쉽기도 하지만, 대중을 위한 글을 쓰는 기자라서 굉장히 이해하기 쉽다. 용어의 벽만 넘으면 된다.
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그리고 모든 영역에서 우리는, 이미 인간의 자료 수집, 분석, 종합하는 능력을 넘어선 AI를 경쟁 상대로 생각할 게 아니라, 인간이 가진 창의성으로 제대로 활용할 방법을 찾아야한다는 것을 깨우친다. AI로 인해 인간의 일자리를 잃는것만 두려워하지 말고, 절친을 만들어 함께 더 나은 결과를 도출하도록 노력해야한다. 알파고 이후, 바둑 기사들은 적극적으로 AI를 이용하고, 공부했다.
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나에게 특히 인상깊었던 분야는 예술 분야였다. AI가 침투(?)하지 못할거라고 예상된 최후의 보루. 영화 로보캅이 생각난다. 영화 속에서, 로봇 팔을 이식한 사람이 클래식 기타를 연주해보고 감격하다가 연주가 엉클어지던. 그때 감정이 들어가면 안된다는 대사가 있었다. 그런데, 이젠 그 영화도 역사 속으로 들어가야할 판이다. 예술쪽에서도 AI가 작곡도 하고, 그림도 그린다. 그리고 높은 가격으로 경매에서 팔리기도 했다.
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또한 그동안 인터넷을 이용하면서 내가 검색했던 쇼핑 품목의 광고가 뜨는 것을 보고 느꼈던 섬뜩함의 이유도 알게 되고, 그 알고리즘을 이해하고 그에 휘둘리지 않기 위해서는 어떤 자세가 필요한지도 생각해보게 했다. 가장 중요한 것은, 그 디지털 자료를 보는 눈을 키우는 것. 판별력을 키우는 것.

여러모로 생각이 깊어지고, 또 공부가 필요하다는 자각을 하게 하는 책이다.
이 책에서 미처 말하지 못한 내용들이 담길 다음 책이 궁금해진다. 추천.
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책 속으로
p15> ...현실 사회에서 다른 존재들과 잘 어울려 작동할 수 있도록 '~해야 한다'라는 제도적, 법적 의무를 준수하도록 요구받는다. 법과 제도는 AI를 인간 사회의 일원으로 인정하면서 기존 규범과 통일성, 일관성을 갖게 하는 교량 역할을 한다.
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동아시아 서포터즈로 출판사로부터 책을 제공받아 읽었습니다.

미래는 준비하는 자의 것이다

교육의 미래, 컬처 엔지니어링 - 질문하는 문화를 어떻게 만들 것인가?
폴 김 외 지음 / 동아시아 / 2020년 1월

급변하는 세태, 혼돈의 요즘, 대한민국의 미래가 걱정스러운 4명의 전문가 -- 스탠퍼드대학 부학장이자 최고기술경영자인 교육 공학자 폴김, 국제개발 협력가 김길홍, 아시아개발은행 교육분야대표 겸 인간사회개발 디렉터 나성섭, 문학평론가 겸 인문학자 함돈균--이 모였다. 1년여의 준비 과정을 거쳐서 한자리에 모이기 힘든 각분야의 전문가들이 만나서, 지금껏 살아왔던 세계와는 '전혀 다를 미래'를 어떻게 준비해야하는가에 대한 솔직한 이야기를 나누었다. 이 책은 그들의 담론을 담았다.
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지능을 지닌 기계와 자율적 인지 판단력을 지닌 데이터 생태계가 출현하는 기술 혁명시대가 도래하고 이와 연동하는 글로벌 경제 시스템 구조적 변화가 일어나고 있다. 그런데 이런 시대에 한국은 반드시 필요한 교육 패러다임의 대전환이 아직도 요원하기만 하다. 우리나라의 교육은 주어진 문제에서 답찾기에 골몰하고,그런 방식으로 대학 진학에 모두가 매달리며, 공무원, 사짜 직업등 안정된 직장 찾기에만 매달린다. 그 과정에서 아이들은 질문하는 법을 모르고, 어른들 또한 질문을 받는 자세를 모른다. 사람은 실패를 해 가며, 그 과정에서 배우는데, 우리 사회는 한번 실패는 영원한 패자의 길로 연결된다. 곧 좋은 대학을 못가면, 좋은 직장을 못 구하면 영원히 2류, 3류의 일생을 살아야한다. 그 두려움이 급변하는 전환의 시대에 적응하지 못하게 한다.
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4인의 대담자들은, 갈등 수용 능력, 리스크 테이킹, 도시 경쟁력, 인재 전쟁, 다양성, 사회적 신뢰, 메뉴얼 없는 사회, 글로벌 시티즌십, 미래학교라는 9가지 주제를 두고 토론하였는데, 모든 문제점의 해결의 밑바탕은 우리 사회가 변해야하고, 그 변화는 단기간에 가능하지 않으므로 아이들의 교육 시스템부터 바꿔야하며, 아이들을 사회에 적응시키는 교육이 아니라 사회를 변화시키는 교육이 이루어져야한다는 것이다. 세계가 원하는 인재를 우리가 길러야한다는 것이다.
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이미 글로벌한 세상에서 국가라는, 국민이라는 의미는 이미 퇴색했다. 우리는 세계 시민으로서, 그런 공감 역량을 지닌 아이들을 키워내야한다. 그러기 위해서는, 어릴 때부터 스스로 생각하고 계획하고 실패하고, 그 과정에서 배우고, 그 실패에서 다시 일어날 수 있는 자생력을 키워줘야한다. 그리고 자생력은 사회의 재교육시스템 등으로 뒷받침 해 줘야 한다. 우리 사회를 질문하는 사회로 바꾸고 비판적인 질문을 용인하고 창조적인 질문을 생산할 수 있는 컬처가 필요하다. 그래서 필요한 작업이 컬쳐 엔지니어링..문화를 새로 디자인하고 바꾸는 방법이다.
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그동안 오랜 유교 사상의 영향으로, 우리 사회는 어른들, 윗사람에 대한 대답 조차 자유롭지 않았다. 이 분위기는 질문을 불가능하게 만들었다. 그동안은, 공무원의 복지부동, 너희들은 그냥 시키는대로 해..등의 요지부동의 자세를 만들어내었다. 이런 자세로 키워진 우리의 아이들은 더이상 급변하는 세계에서 적응하기 어렵다. 우리 사회 전반에 걸친 '이렇게 내버려둬서는 안된다'는 위기 의식은 단지 위기 의식이었을 뿐, '우리나라에서는 이래서 안돼..' 라는 포기부터 하게 만들었다. 이미 많이 늦었지만, 더 늦기 전에 지금이라도 모든 분야의, 좌우, 노소 다 모여서 진지하게 머리를 맞대고 미래를 위한 의논을 시작해야할 것 이다. 지금껏, 남의 말은 듣지 않고, 내 주장만 하던 모든 이들, 제발, 크게 보고, 진정 우리 아이들을 위하는 길이 무엇인지, 우리가 가야할 길이 무엇인지 생각해 보길 바란다.

책 속으로
p247> ..정말 이제는 세상이 '소유 양식'으로 완전히 획일화되었습니다. 이 획일성이 심지어는 이제 교육의 영역 안에도 완전히 침투되어 '물화'된 상황입니다.....이러한 상황에 처한 인간, 삶, 사회의 양식에 대한 깊이있는 통찰이 필요하고, 이 통찰의 프로세스를 다양한 방식으로 학교와 교육 시스템에 도입하는 것 자체가 미래학교이고, 사회디자인이며, 컬처 엔지니어링이라고 할 수 있을 겁니다.
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출판사로부터 책을 제공받아 읽었습니다.