큰 소리로 읽어요. 이 책을 아이에게 소리내어 읽히기 위해 아이와 싸웠다.
음...정말 그러고 싶지 않았는데, 죽어도 소리내어 읽기 싫다는 아이는 눈물까지 보이는데, 그래도 읽어보라고 윽박을 지르고 해서 첫장을 넘겼다
철쭉
-최명란 -
꽃들이 입을 벌리고
다 함께 웃고 있어요
하
하하하
하하하하하
하하하
하
이렇게 한 페이지를 읽었다.
책 속에 적혀진 하하하하를 반복하면서 아이는 눈물을 머금고 있다가 웃음을 터트린다.
이런게 진짜 소리내서 읽는 글의 매력이구나. 하는 생각이 한 장만 읽어 보고도 느낄 수 있다.
그 다음 부터는 쉽다. 소리내어 읽어보니 글을 읽는 재미를 더 느낄 수 있다.
소리내어 글을 읽게 되면 자신감, 언어감각, 상상력이 자라난다고 한다.
눈으로만 읽을때와 소리내서 내 목소리를 직접 들으면서 글을 느끼는 것은 많은 차이점이 있다는 것을 소리내어 읽다보면 저절로 느끼게 된다.
재미있게 읽은 몇 가지 작품을 소개해 보면
할머니의 김치
-안도현-
내가
김치 먹을 때
할머니는
짐치 드시네
할머니의 김치라는 시인데, 김치의 사투리인 짐치를 재미있게 표현한 작품이다.
그리고 먹는다의 높임말인 드신다도 자연스럽게 배울 수 있는 시다.
사비약 사비약 사비약눈
-정완영-
다섯 살 우리 아기 앞니 빠져 내리듯이
하늘에서 하얀 눈발이 쏙쏙 빠져 내립니다
사비약 사비약 하며 사비약눈 내립니다.
사비약눈은 펑펑 내리는 함박눈이 아니라 아이들 이가 빠지듯이 한 잎 두 잎 내리는 첫눈을 말한다고 한다.
이 시를 읽고 있으면 정말 눈송이가 사비약 내려앉는 느낌이 드는 시다.
누군가 시는 반드시 소리내어 읽어보라는 이야기를 하는 것을 들은적이 있다.
눈으로 읽은 시와 눈과 귀로 함께 읽은 시는 많이 차이가 있다는 이야기를 들었는데, 평소 낭독할 일이 거의 없어서 직접 느끼지 못했는데, 짧은 시 하나를 읽어보니 느낌이 확연히 차이가 난다.
그만큼 같은 내용이지만 소리가 우리에게 주는 영향은 크다고 생각된다.
한 페이지의 글 다음에는 앞에 글에 대한 설명과 어떻게 읽으면 도움이 되는지 알려주고 있어서 좋은 것 같다.
그리고 발음, 단어의 장단음 구분 등 요즘 아이들이 놓치기 쉬운 부분의 설명도 함께 하고 있다.
다양한 장르의 여러 가지 이야기를 소리내어 읽다보면면 아이들이 책 읽기에 자신감을 가질 수 있을 것이고 글 읽는 맛도 느끼지 않을까하는 생각을 해 본다.
안도현 선생님 외에 많은 작가의 멋진 작품들이 이 책에 실려 있어서 더욱 좋은 것 같다.
이 책속의 부제목인 큰 소리로 읽어요. 실감나게 읽어요. 떠올리며 읽어요. 또박또박 읽어요. 이해하며 읽어요 이렇게 읽다보면 책 읽는 재미를 한층 더 느끼게 해 주고 아이들의 책 읽는 습관도 더욱 좋게 만들어 줄것이라는 생각이 든다.