[마이리뷰] 철부지 사회

철부지 사회 - 성장을 거부하는 사람들
가타다 다마미 지음, 오근영 옮김 / 이마 / 2015년 3월

앞으로 점점 더 늘어갈 수 있는 타입들에 대한 간접 경험을 하게 한 책.
성장기 청소년을 가진 부모님
상담 진행하는 이들이 읽어보면 좋을 책.

책임지는 어른
자신의 인식
실패에 대한 두려움으로 움직이지 못 하는 거보단 시행착오를 겪으며 성장하기.

일본의 선경험.
미래 우리의 모습이 되지 않게 대비하면 좋겠다.

[마이리뷰] 지식의 구조와 교과

지식의 구조와 교과 - 개정 증보판
이홍우 지음 / 교육과학사 / 2006년 2월

제 2장 교과란 무엇인가
2. 지식의 구조
1960년 브루너의 교육의 과정
지식의 구조
아이디어(잘 가르치는 것이 무엇인가에 관한 공통의 가정)
학습동기나 학습자료등
교육의 다른 문제점들과 어떤 관련을 맺고 있는가가 제시되어 있다

우리나라 교육의 근본 문제
인간교육의 부재

우리에게 교과를 가르치는 일의 중요성에 대한 확신이 없는 것과 그 일에 관련되는 문제를 세밀하게 분석할 능력과 성의가 부족하다는 것이 아닐까 하는 생각

지식의 구조
교육의 내용이 무엇인가에 대한 해답 제시하는 것이 아닌 그 질문에 대하여 심각하게 생각해 보라는 요청
교과를 교과답게 가르친다는 것의 의미를 각 교과의 성격에 비추어 규정하라는 요청이라고 보는 편이 더 타당하다

탐구학습 or 발견학습

지식의 구조 이해
교육내용이나 교육방법 뿐만 아니라 그런 내용을 그런 방법으로 가르쳐야 하는 이유(교육목적)까지 포함하여 온통 교육을 보는 관점을 새롭게 가다듬지 않으면 안된다
지식의 구조를 가르치는 일을 실천하는 일은 말할것도 없고 그것의 의미를 이해하기가 그토록 어려운 것은이 점에서 보면 매우 당연하다고 볼 수 있다

가르치고자 하는 내용을 요약하는 질문을 하고 학생들로 하여금 그 문제에 관하여 생각해 보도록 하는 일이 틀림없이 중요할 것이다
학생들이 자신의 마음으로 생각해 보지 않으면 그 배운 내용이 그의 마음 속에 들어올 가능성이 매우 희박할 것이기 때문이다
소크라테스가 대화를 할 때 상대방의 의견을 먼저 말하도록 그토록 강조한 이유가 바로 여기에 있다고 말할 수 있다
그러한 질문은 반드시 교과를 아는 사람, 지식의 눈으로 현상을 볼 줄 아는 사람의 입장에서 제기되고 그 해답의 방향 또한 그런 사람에 이끌어지지 않으면 안된다는 것이다
탐구학습이라는 한 마디 말로 표현하기에는 너무나 복잡한 과정이라고 보아야 한다

이때까지 우리나라 교육은 지식을 가르치기는 했지만 인간을 가르치는 데는 실패하였다는 말을 어떻게 해석해야 하는가?
지식을 가르치는 것 이외에는 인간을 가르치는 길이 있을 수 없으며, 인간을 가르치는 데에 도움이 되지 않는다면 지식을 가르치는 것은 대부분의 경우에 하등의미가 없다는 결론으로 이끌어 갈 것이다

지식을 가르치되 그 안목으로 현상을 볼 수 있도록 하지 못했다는 뜻으로 해석되어야 할 것이다
다소 극단적으로 말하자면 이것은 지식을가르치지 않은 것과 마찬가지이다

[마이리뷰] 공부하는 엄마들

공부하는 엄마들 - 인문학 초보 주부들을 위한 공부 길잡이
김혜은.홍미영.강은미 지음 / 유유 / 2014년 8월

타고르
수년 동안
비싼 값을 치르면서 나는 수많은 나라를 여행했다.
높은 산과 대양을 보았다.
그러나 내가 보지 못한 것은
내 집 문 앞 잔디에 맺혀 있는
반짝이는 이슬방울이었다.

사랑하는 가족의 얼굴과 내 마음의 소리를 듣지 못하는 사람이 철학책을 읽는다 한들 무엇을 깨달을 수 있을까. 제대로 공부하기 위해 먼저 해야 할 일은 공간을 비우고, 시간을 비우며 느긋하게 여유를 갖는 것이다.

삶의 여유를 갖는 것이 젤 중요하기에 사유가 중요 하다는 것~

[마이리뷰] 아동 청소년 이상심리와 상담

아동 청소년 이상심리와 상담 - 2014년 대한민국학술원 우수학술도서 선정
김명희 지음 / 교문사 / 2013년 8월

부모와 아동의 성격 발달

성격의 기초가 되는 사회화 과정에서 부모의 역할은 매우 중요하다.
특히 부모 관계를 통해서 성취감, 자율성, 자존감, 그리고 양심의 발달이 이루어진다.

자녀에 대한 부모의 태도는 일반적으로 2가지.

민주형의 태도는 비교적 허용적이고 상호간의 대화에 의존하는 관계로 특징지어진다.

통제형의 부모는 아동행동의 기준이 분명하지만 훈육으로 생기는 갈등이 많은 관계이다.

따라서 아동의 성격 발달과 관련지어 볼때 부모의 양육 태도가 아동의 성격 형성의 관건이 된다 하겠다.

[마이리뷰] 미움받을 용기

미움받을 용기 (반양장) - 자유롭고 행복한 삶을 위한 아들러의 가르침 ㅣ 미움받을 용기 1
기시미 이치로 외 지음, 전경아 옮김, 김정운 감수 / 인플루엔셜(주) / 2014년 11월

상담의 원형은 플라톤이 남긴 소크라테스와 청년들의 대화.
목적론
플라톤과 아리스토텔레스의 철학
아들러심리학은 그리스철학과 같은 선상에 있는 사상.

자기수용
타자신뢰
타자공헌
공동체감각
인생의 조화
행복의 정의 행복이란 공헌감(누군가에게 도움이 된다는 주관적인 감각)이다.
우월성 추구(향상되길 바라는 마음 이상적인 상태를 추구하는 마음)
평범해 질 용기
선처럼 보이는 삶은 점의 연속, 인생이란 찰나(순간)의 연속. ｀지금, 여기｀를 살아갈 수 밖에 없다.
에네르게이아
과정 자체를 결과로 보는 운동
실행되고 있는 동시에 존재하고 있는 것으로, 그 자체로 완전한 가치를 가진다.


유대교 교리
열명의 사람이 있다면 그 중 한 사람은 반드시 당신을 비판한다. 당신을 싫어하고, 당신 역시 그를 좋아하지 않는다. 그리고 그 열 명 중 두 사람은 당신과 서로 모든 것을 받아주는 더없는 벗이 된다.남은 일곱 명은 이도 저도 아닌 사람들이다.

어떤 상황이든 우리는 무엇인가 행동을 취해야 한다. 칸트 경향성

아들러
˝일반적으로 인생의 의미란 없다.˝
˝인생의 의미는 내가 나 자신에게 주는 것이다.˝
인생에 있어 의미 같은 건 없다.하지만 내가 내 인생에 의미를 줄 수 있다. 내 인생에 의미를 줄 수 있는 사람은 다른 누구도 아닌 나밖에 없다.

내 힘은 헤아릴 수 없이 크다.
내가 바뀌면 세계가 바뀐다
세계란 다른 누군가가 바꿔주는 것이 아니라, 오로지 나의 삶을 힘으로만 바뀔 수 있다.

˝누군가기 시작하지 않으면 안 됩니다. 다른 사람이 협력하지 않더라도 그것은 당신과는 관계없습니다. 내 조언은 이래요. 당신부터 시작하세요. 다른 사람이 협력적인지 아닌지는 상관하지 말고.˝ 아들러 했던 말.

철학적 통찰
모든 고민은 인간관계에서 비롯된 고민이다
인간은 지금 이 순간부터 변할 수 있고 행복해질 수 있다.
문제는 능력이 아니라 용기다

철학
지를 사랑하는 것에 있고, 모르는 것을 알려고하는 것과 지에 이르는 과정을 중요하게 여긴다.