누가 나의 아픔을 알아주나요

누가 나의 아픔을 알아주나요
브라이언 코나한 지음, 정미현 옮김 / 작은씨앗 / 2013년 4월

청소년물의 한계를 느끼는 것은 사실이지만 그래도 아이들이 읽어두었슴 바램과 나 역시 어떻게 전개해 놓았는지 궁금해 지는 청소년 문학.

독서 동아리를 하면서 청소년물을 많이 만나 보았지만 하나같이 왕따, 학교폭력, 성폭력에 극한된 이야기 뿐이였다. 이 책 역시 그 주제에서 어긋나지 않는다. 그러면서도 마구 쏟아져 나오는 청소년소설들. 작가들이 하고자 하는 이야기가 뻔하면서도 왜그리 이렇게 책을 내놓는 것일까?

그렇다. 책들은 많이 쏟아져 나오지만 정작 그것을 읽는 청소년들은 드물기 때문일것이다.

부모된 입장에서 아이들이 듣기 싫어하겠지만 그래도 했던 잔소리를 또하고 또하고 하는 그러한 심정이지 아닐까?

클렘역시 글래스고로 전학와서 왕따를 겪는 이야기이다.

도대체 클렘에게 무슨 일이 일어난 걸까?

책은 1부와 2부로 나뉘어져 있다. 1부에서는 클렘의 주변인물들의 입장에서 이야기를 들어본다.

2부는 클렘의 고백을 들어볼수 있다.

책 편집이 독특하면서도 여러 사람들의 보고 듣을 이야기를 접할수 있어서 이러한 것이 책의 묘미가 아닐까 생각해 본다. 각자의 입장을 모두 알수 있기 때문이다.

영화를 볼때 그들의 모든 심리를 잘 알지 못하지만 책으로는 알수 있는 호기심 충족이랄까?

누가 봐도 공부짱에 잘생기기까지 한 클렘.

내 주변에서 아는 아이가 그러한 상황을 겪고 나선 클렘의 입장이 더욱더 이해가 되었다. 5살때 영재판정을 받은 아이. 현재 5학년인 그 아이는 보통아이로 자라고 있다. 아니 그 부모는 그렇게 자라길 바라고 있다. 남들보다 월등하면 따 당하는 세상. 3학년대 집당폭행을 당한 아이는 충격이 커서 약간의 사람 기피증이 생긴 상태이다. 수업중 심도있는 질문에 선생님이나 아이들은 그 상황을 받아들이질 못했다. 누구의 잘못이라고 판단하기 어려운 상황.

책을 읽으면서도 어느 누구에게 잘잘못을 따지기란 쉽지 않았다.

클렘.

너 도대체 무슨짓을 한거니?

그래야했니?

무관심이 학교폭력의 원인이라 했던가? 우리는 누구도 그들의 아픔을 헤아리려 하지 않았다. 그저 잘잘못만 가려내어 벌주기 급급하지 않았을까?

왜 나와 다름을 인정하지 않는 것인지. 모두 포옹력이 부족한 탓이리라.

무능력한 부모를 탓하기 보다는 내 주변의 인물들이 나와 다름을 먼저 인정해 보자.

사투리까지 섞여가며 번역한 것도 흥미를 주지만 우리나라에서 요즘 한참 문제시 되고 있는 학교폭력에 대해 다른 나라에서도 심각성을 나타내는 것 같아 갈수록 아이들을 키움에 두려움이 앞선다.

이러한 문제가 생기기 전에 내 아이의 말부터 들어주는 부모가 되어야겠다.

아이를 키움에 어떠한 법칙이 존재했슴 좋겠다. 아직까진 내겐 미션임파서블이다.

퇴계 달중이를 만나다.

퇴계, 달중이를 만나다 ㅣ 탐 철학 소설 2
김은미.김영우 지음 / 탐 / 2013년 4월

제목만 보았을때 첫 인상은 인문학이란 느낌보다는 재미난 창작 동화를 만난듯 했다. 달중이...

우리집 종씨인가 했더니 김씨가 아닌 권씨였다.

퇴계 이황선생님은 그야말로 교과서에는 꼭 나오는 인물로 천원짜리 지폐에서도 늘 만나뵙는 그런 분이다. 제일 유명한 일화로 아마 옆집 밤나무가 너무커서 이쪽까지 넘어온 밤을 도로 담 너머로 던져 주셨던 바로 그분. 청렴결백으로 통하는 바로 그분. 그러한 이황선생님을 달중이가 만나러 갔다.

이 책은 그 오랜 세월동안 우수 교양도서 및 올해의 청소년 도서와 권장도서로 이름을 날리고 있었다.

그러한 책을 아들이 중학생이 되고서야 만났다.

아들 권달중을 홀로 여행을 떠나 보내는 부모가 참 대단해 보였고 그에 맞서지 않고 여행을 떠나온 달중이 역시 대단해 보였다. 그것도 핸드폰도 놓고 떠나게한 여행.

얼마전 아들이 체육대회를 마치고 몇 시간동안 연락이 안되어서 고민했던 것을 생각하면 어쩜 이러한 용기가 생길까 의문이 든다. 아들은 이렇게 키워야하나 다시 생각해 보는 시간.

달중이는 안동에 오게 된다. 이유야 전혀 다른 의미로 찾게된 안동.

그러나 달중이는 거기서 또다른 경험을 하게 된다.

인문학하곤 전혀 다른 느낌의 책.

어찌보면 청소년 책이기에 이러한 스토리도 통하지 않을까 생각이 든다.

시간여행을 통해 퇴계 이황선생님께 공부의 또다른 의미를 찾게 된 달중이.

그 시간여행은 달중이에게만 속한것이 아니였다. 그 시간여행을 즐기고 있다는 또다른 인물에 관심이 쏘인다.

한번의 색다른 여행을 통해 달중이의 인생이 바뀌였다 해야하나?

인생은 참으로 묘하다.

어떠한 인연을 통하냐에 따라 그 사람의 인생, 즉 미래가 달라질수 있기 때문이다. 역시 책보단 여행을 아이들에게 권하고 싶다. 백번 듣는것보다 한번 보는것이 낫다 했던가? 

참공부란 이런 것이다라는걸 우리 아이들에게도 가르쳐 주고 싶다.

인문학하면 딱딱한 이미지가 느껴지는데 탐출판사에서 출간된 철학소설은 읽기에 전혀 부담 없이 술술 넘어가는 그러한 책으로 엮여져 있다. 이황 선생님이 사투리를 썼을것이라고는 전혀 생각 못했는데...ㅎㅎㅎ

책속에서 한가지 눈에 띄이게 가르침을 받은 글자

'주일무적'

마음이 한결같아서 다른 데로 달아남이 없다는 뜻으로 오직 지금 하는 일에만 전념한다는 뜻이다.

바로 울아들에게 꼭 들려주고픈 말이다.

어떠한 이는 한번에 두세가지를 하기를 바라겠지만 난 주일무적만 바래본다.

아들아! 너도 여행한번 떠나볼래?

아님 공부할땐 주일무적할래?

그러함에도 이황선생님은 학문뿐 아니라 천문학인 과학까지 관심을 가지셨다하니 대단한 분임에는 틀림없다.

도산서당과 도산서원의 차이도 알았고 진정한 공부의 의미도 알게된 시간.

이제 인문학도 어렵지 않다는 것을 아들과 즐독하면서 깨닫게 된 시간이였다. 다른 탐출판사의 철학소설을 만나보픈 욕심이 생긴다. 어서 다른이들도 만나보고 싶다.   

100년 전 우리는

100년 전 우리는 - 개화에서 광복까지, 어린이를 위한 근대 역사 이야기 ㅣ 토토 생각날개 25
김영숙 지음, 하민석 그림, 서울대학교 뿌리깊은 역사나무 감수 / 토토북 / 2013년 4월

100년 전 우리는 과연 무엇을 했을까?

100년 하면 처음엔 오랜 옛날이란 느낌을 받았다가도 주변의 연세 받으신 분들을 보면 (내 주변엔 80대 몇명, 90대 한분이 계신다.) 그분들이 태어났을때가 지금부터 100여년 전이 아닐까 생각이 든다. 그러고 보면 그리 먼 과거도 아닌데...

100년이런 시간은 참 빠르구나를 새삼 깨닫게 된다.

아이들이 한국사를 공부함에 제일 어려워 하는 부분이 근현대사이다.

그러한 근대가 바로 100년 전 이야기라니...

요즘 막말을 해대고 있는 일본을 생각하면 한국사에서 이 근대사 부분을 꼭 알아두라 권하고 싶다.

창피하기도 한 역사의 한 부분이지만 올바른 역사를 알고 전해 주어야할 의무가 있기에 우리는 숨김없이 자손들에게 솔직히 들려줘야 한다.

책 속에서는 1876~1910년 둥둥둥 근대의 문을 열어라, 1885~1940 눈이 번쩍 신물물 세상, 1881~1930 빼앗긴 조국에는 가난뿐인가, 1907~1945 아 감격의 순간 대한 독립 만세...이렇게 크게 네 파트로 나뉘어져 있다.

호기심 기자와 발빠른 기자의 취재속에 100년 전 우리의 근대사 속으로 들어가 본다.

두 기자의 날카로운 질문으로 그동안 궁금했던 여러가지가 해결되는 기분이다.

모던 보이의 한마디로 인해 좀더 깊은 지식을 담을수 있다.
 

중간 중간 만화로 되어 있어서 아이들이 매우 즐거워 한다. 역시 그림이 나와줘야 이해가 빠른듯 하다. 문화쪽을 살펴보면 벌써 100년전에 유행했던 모든것이 담겨져 있는데 어찌보면 촌스럽지만 지금에 와서 읽어보니 신기하다 해야할까? 울아이들은 절대로 그때 상황을 이해하기는 어려우리라.

내 나이의 사람들도 '그래 그땐 그랬을거야'란 표현만 쓸뿐이지만 말이다.

근대 역사를 살펴보면서 역시 아는 것이 힘이다란 말이 쏙 들어온다.

무식하면 당한다. 울아이들이 이말의 의미를 깨달아야 할텐데...

내가 살고 있는 내 나라이기에 우리는 지켜야 한다. 다시는 이러한 일이 일어나지 않도록 말이다.

지금부터의 100년이 지나면 이 현재가 100년 전이 되겠지? 후손들이 지금 시대를 바라보았을때 자랑스러워 할 내용들이 많았슴 좋겠다.

요즘 뉴스들 정말 짜증난다. 뉴스에서는 좋은 소식은 전하면 안되는 것일까?

어린이집 사건이 한번 터지기 시작하더니 여기저기. 한때 정치쪽 문제가 생기면 스포츠나 간첩 사건으로 관심을 돌렸다 하던데... 그러한 조작들이 아니길 바래본다.

'100년 전 우리는 '

무식해 보이는듯 하지만 참 열심히 산 산인물들을 만나본듯 하다.

그러한 당신들이 있어서 우리는 자랑스럽습니다.

용선생 시끌벅적 한국사 9 일본의 지배에서 해방으로

용선생의 시끌벅적 한국사 9 - 일본의 지배에서 해방으로 ㅣ 용선생의 시끌벅적 한국사 9
금현진 지음, 이우일 그림, 배민재 정보글, 조고은 지도, 최병택 외 감수 / 사회평론 / 2013년 4월

요즘 신문이나 잡지, 인터넷등 용선생에 관한 광고나 기사를 접하지 않은 사람은 없을 것이다.

여러 광고 덕분인지 처음 나왔을때만해도 책보단 광고를 먼저 보고 이야기 하는 사람들이 많았다.

그러다 주변에서도 용선생 어떠냐며 물어보는 이도 많았다. (아직까지는 이 동네에서는 신간책에 대해 내가 많이 알고 있는 관계로....ㅎㅎㅎ)

그런데 이제 8권까지 나오고 9권이 나온 이 시점.

만나는 이들이 먼저 알고 알려준다. 용선생책 넘 좋다라며 벌써 많이들 구입한 상태였다.

내가 만나본 바로는 솔직히 저학년이 읽기엔 무리이다. 우선 책의 두께도 그렇고 안의 내용들도 한국사를 담은 표현들이 그리 만만치만은 않다. 저학년이 읽고 이해하는데는 어려움이 따르리라 본다.

그런데 한가지 캐릭터들이 노빈손시리즈를 그린 이우일샘이다. 노빈손의 특색을 아는이들은 벌써 눈치 챘으리라 본다.

우선 제일먼저 눈에 띄는 점은 실감나는 사진이라는 것이다. 2천여 장의 중요한 유믈, 유적 사진, 스토리가 있는 100여컷의 그림지도, 정보의 핵심을 한눈에 보여주는 인포그래픽.

광고에서 알려주었듯이 정말 사진들이 많이 들어있다.

용선생을 따라 이야기를 듣고 사진을 보며 역사속으로 들어가 본다.
 용선생 9권에서는 일본의 지배에서 해방될때까지의 여정을 담고 있다.

없애고 싶은 과거. 요즘같이 막말하는 일본에게 저절하게 증거를 보이고 싶은 장면들.

어찌하랴. 힘없는 나라여서 그렇게 당한것을.

그래도 우리의 할일은 역사를 바로 살리기.

아이들이 근대부분을 어려워 했었는데 정말 많은 도움을 받은것 같다.

지도도 눈에 띄일정도로 잘 설명하고 있다. 1교시가 끝날때마다 요점을 정리해주는 센스를 여기에서도 찾을수 있다. 로빈손 시리즈를 좋아하는 울아이들에겐 정말 딱인 용선생 한국사.
 

시대의 흐름에 맞추었다 해야할까? 용선생의 역사 카페가 있다.

역사중에 언제나 궁금한 것은 여기를 활용하면 더욱더 좋을듯 하다.
 

그에 끝나지 않고 한국사 퀴즈 달인을 찾아라.

한국사가 대세인만큼 한국사 시험도 대비를 해야겠지? 이젠 용선생만 믿어볼까?

초등 5학년 사회로 역사를 배운 둘째 딸과는 달리 그저 맛배기로 조금 배우고 넘어가게된 큰아들은 중2가 되어서야 한국사를 접하게 되었다.

이번 중간고사 역시 한국사 시험을 치룬 아들. 그래도 그동안 한국사책들을 많이 읽어두어서 그런가 다행으로 좋은 점수를 받았다. 아들이 용선생을 만나더니 한국사 공부하기에 충분하단다.

이제 한국사하면 많이들 알겠지 하지만 얼마전 나온 뉴스에서는 한국사에 대해 세세하게 알고 있는 초, 중, 고 학생들이 별로 없단다. 역사 바로 알기를 위해서라도 '용선생 시끌벅적 한국사' 같은 책이 많이 많이 보급되었슴 하는 바램이다.

이제 대학에서의 필수 과목이 된 한국사. 우리나라 역사만큼은 이제 용선생을 따라 역사속으로 고고씽

그램그램 영단어 원정대 9

그램그램 영단어 원정대 9 - 풀어라! 카오스워드의 유의어·반의어 마법을! ㅣ 그램그램 영단어 원정대 9
어필 프로젝트 그림 / 사회평론 / 2013년 4월

그램그램 영문법을 만나고 완간에 아쉬움이 남았었는데 그러한 마음이 전해졌는지 그램그램영단어를 내놓으셨다. 8권까지 나온지 어언 몇 달이 지나서 과연 여기서 멈추는 것일까 생각했는데...

중2인 울아들이 절대 그럴리 없단다.

영단어가 얼마나 광범위한데 이렇게 허무하게 끝날리 없다는 자신감을 보인지 이틀만에 드디어 9권이 나왔다.

왠지 모르게 영문법에는 강했던 울아들.

영단어에서 머리의 한계를 느낀단다.

외워도 외워도 외워지지 않는 영단어. ㅠ.ㅠ

중학생이 되니 하루에 외워야 하는 단어는 무려 50개.

외우기 어려워하는 울아들에겐 무리이다.

그런데 그램그램영단어에서는 절대로 영단어 공부 절대로 하지 말란다.

조립하라는 충고의 말.

그랬다. 영단어 또한 법칙이 있었다.

이번 9권에 나온 유의어, 반의어 역시 뜻을 이용해서 하나하나 익히다 보면 자연스레 외운 단어가 늘어간다. 

만화속에 빠져 읽다 한챕터가 끝나면 이렇게 깔끔하게 정리해 주는 센스.

책의 후반엔 어김없이 퀴즈가 나온다.

앞의 내용을 한번더 정리할수 있다.

그램그램영단어 과연 학부모가 뽑은 교육브랜드 대상을 받을만 하지 않는가?

아이들이 어려워하는 영문법, 영단어를 이렇게 읽는것만으로도 즐기면서 공부를 할수 있게 만들었으니 말이다.

그램그램영단어 책은 절대 한번 읽는 것으로 끝나지 않는다.

만화라는 장점이 있어서인지 아이들은 읽고 또 읽고를 반복하게 된다.

그러면서 자연스레 익혀지는 영단어까지.

그래서 우리집에선 그램그램영단어를 좋아하지 않을수 없다.

이제 10권을 기다려야한다.

얼마나 기다리게 만들까?