혼나지 않게 해 주세요

혼나지 않게 해 주세요 ㅣ 베틀북 그림책 99
구스노키 시게노리 지음, 고향옥 옮김, 이시이 기요타카 그림 / 베틀북 / 2009년 3월

대전 시민대학 '책놀이지도사과정' 첫 시간에 강사님께서 읽어 주신 책.

표지그림만 봐도 아이가 무엇인가 억눌린 것을 꾹 참고 있다는 게 보여진다.

그림책은 글과 그림, 글의 행간에도 많은 이야기를 담고 있다고 한다.

<혼나지 않게 해 주세요>는 많이 혼나는 아이들에게 읽어 주면 좋을 책이라고..

관계, 소통, 정체성

을 다루고 있다.

<혼나지 않게 해 주세요>를 보면서

가정해체로 인한 한부모 가정의 삶의 모습을 만날 수 있다.

엄마가 일을 하기 때문에 동생을 돌보아야 하는 주인공.

친구들과 어울릴 시간도 적고...

본인이 의도하지 않은 행동으로 인해 혼나기도 하고...

책을 만나면서 강사분께서 해 주신 말씀 중 하나가..

아이들은 과정을 중시하는데,

어른들은 결과를 중시하기 때문에 발생되는 소통의 부재도 한 원인이라고...

주인공이 칭찬받고 싶어 했던 행동들로 인해서도 혼나고..

늘 혼만나는 주인공..

나쁜... 아이일까?

책을 보다 보면 책상에

혼나지 않게 해 주세요라고 쓴 소원 종이와

연필 끝이 잘근잘근 씹힌 연필,

지우개 하나가 그려져 있는 책상이..

클로우즈업 되어 그려져 있다.

아마 나 혼자 이 책을 만났더라면,

큰 의미를 부여하지 않고 넘어갔을텐데..

주인공의 절실한 마음을 보여 주기 위한 그림이라는 설명을 듣게 되니,

그림책을 좋아하지만, 제대로 보려면 아직 멀었구나 싶은 생각이 들었다.

도서관에서 책을 빌려왔다.

그리고, 아이들에게 책을 읽어 주었다.

소원 쪽지를 선생님께 내고..

선생님이 울고 있지 뭐야.

"선생님이....., 늘 혼내기만 했구나. 미안해.

참 잘 썼네. 정말 좋은 소원이구나."

라는 문장을 읽어 주었던..

우리 큰아들 눈물을 흘리고 있다.

내가 그 동안 우리 아이를 너무 혼냈던 것일까?

왜 우느냐고 물었더니..

그냥 눈물이 난다고...

선생님은 울고 있고, 아이는 너무 좋아 웃고 있는 그림..

친구들의 표정과 아이의 표정, 선생님의 표정을 보면서..

아이들 마음을 다시금 돌아보게 된다.

동생이 부러운 듯 쳐다보잖아.

그래서 내가 동생을 안아 주었어.

"너희 둘 다, 엄마한테는 보물이란다."

엄마는 나와 동생을 한참동안 안아 주었어.

엄마가 동생을 안아 주었을 때,

내가 부럽게 본 경험이 있기 때문에..

동생이 부러운 듯 쳐다 본다고 생각할 수 있다는...

이 부분을 읽어 주었더니,

큰아이가.

둘이 아니고 셋이잖아요.

라고 말을 해서..

"너희 셋 다, 엄마한테는 보물이란다."

라고 읽어 주고 셋을 안아 주었다.

이렇게 그림책을 통해 아이들과 소통의 문 하나를 열었다.

곰과 나비

곰과 나비 ㅣ 보림 창작 그림책
마거릿 와이즈 브라운 지음, 마리예 톨만 그림, 이상희 옮김 / 보림 / 2017년 1월

2016년을 보내면서 제일 많이 본 책이 그림책이었더라고요.

아이들 때문에 보기 시작했던 그림책이 이제는 나를 위한 그림책이 된 거 같아요.

2017년에는 또 어떤 그림책들을 만날 수 있을런지 참 설레이네요.

 

 

<잘자요 달님>으로 처음 '마거릿 와이즈 브라운' 작가를 접했던 거 같아요.

워낙 유명한 그림책이어서, 큰아이 때 책을 사 막내까지 잘 보고 있는 책 가운데 한 권이 <잘자요 달님>이랍니다.

<난 별이 참 좋아>를 만나고, 아이들이 좋아해서 <난 자동차가 참 좋아>도 만났어요.

자동차를 좋아하는 아이여서 <난 자동차가 참 좋아>도 넘 좋아하더라고요.

그림책 공부를 하면서 <모두 잠이 들어요>를 또 한 권 접하게 되면서 아이들 잠자리 책으로 <잘자요 달님>과 <모두 잠이 들어요>를 읽어 주기도 했어요.

<아기 토끼의 시끄러운 하루>도 넘 재미있게 봤어요.

이번에 만난 책은 '머거릿 와이즈 브라운 시', '마리예 톨만 그림'의 <곰과 나비>랍니다.

책 앞 표지는 나비들과 함께 날아가는 곰의 그림이 그려져 있어요.

그런데 곰의 표정이 밝지가 않아요. 아마 자의에 의해서 날아가는 게 아니지 않을까 하는 생각을 해 봅니다.

뒷표지는 해바라기 꽃 아래 나비가 있어요.

테이블에 음식을 올려 놓으며 미소 짓고 있는 그림이 그려져 있고, 주변에 가방이 있어요.

아마 날이 좋아 소풍 나왔거나, 혹은 누군가를 초대해 준비를 하는 게 아닐까 생각되네요.

책과 함께 온 네 장의 엽서(?)도 책의 내용을 담고 있어 넘 예쁘네요.

 

 

 면지를 넘기면 노란 바탕에 그림이 그려 있어요.

음.. 처음엔 나무인 줄 알았는데..

길을 표현한 것 같더라고요.

꿀벌인 거 같아요. 손을 흔들고 있는 게 누군가를 배웅하는 것 같죠..

오른쪽으로 눈을 돌리니 <곰과 나비>라는 제목 아래 가방을 들고 가는 나비가 그려져 있네요.

벌에게 손을 흔드는 나비도 미소를 짓고 있어요.

나비에 비해 커다란 가방.

나비는 가방을 들고 어디를 가는 걸까 궁금해지네요.

 

 

곰과 나비가...

라는 한 줄의 문장

그리고, 초록 바탕에 노란 무늬는 꽃잎이 날리는 게 아닐까 싶은 생각이 들어요.

해바라기 위에 올라가 있는 나비를 보면,

곰에게 무엇인가를 항의 하는 거 같아요.

식탁은 넘어져 있고, 음료가 담긴 그릇은 깨져 있네요.

그리고, 곰의 손에 들린 빵 한 조각.

아무래도 곰은 나비가 초대한 손님이 아닌 거 같아요.

빵을 먹으려는 곰의 표정은 참 행복해 보이네요.

반면 나비는 너무 화가 난 거 같아요.

 

 

맛있는 것을 먹고 뒤돌아 가고 있는 곰이 혀로 입가를 핥는 모습인 거 같아요.

음식이 너무 맛있어 만족한 듯한 느낌이 드네요.

배경 색상이 바뀌었어요.

그리고, 나비들이 많아졌어요.

그림만으로 말을 걸고 있는 부분이랍니다.

 

 

나비들이 곰을 들고 날아가고 있어요.

악어들이 입 벌리고 있는 모습을 보면,

곰이라도 두렵지 않을까요?
 

 

하늘빛이 변했어요.

 

해가 지고

곰과 나비의 다툼이 참 오래 간 거 같네요.
 

 

하늘이 어두워졌고..

달도 떴네요.

다행히 곰과 나비도 화해 한 거 같아요.

 

곰과 나비

 

곰과 나비가...

곰과 나비가 다퉜어요.

해가 지고,

달이 뜰 때까지요.

마침내 곰이 벌렁 누워 발을 쳐들었어요.

나비가 그 위에 사뿐히 내려앉았지요.

오, 달빛이 빛나는 밤엔

부디 나비와 다투지 말아요!

 시의 전문은 길지 않아요.

곰과 나비가 다투고 화해하는 내용이

그림책에 너무 예쁘게 담겨 있어요.

마러릿 와이즈 바리운의 시를

마리예 톨만이 더 아름다운 그림책으로 승화 시킨 거 같네요.

 

 

작품에 대한 설명도 만날 수 있어 더

<곰과 나비>를 더 관심있게 볼 수 있었던 거 같아요.

 

 

생각이 나서2 [그리고 누군가가 미워진다]

생각이 나서 2 (2017 플래너 세트) - 그리고 누군가가 미워진다, 177 true stories & innocent lies ㅣ 생각이 나서 2
황경신 지음 / (주)태일소담출판사 / 2016년 11월

책을 펼치고 첫 내용을 읽었는데..

새해 맞는 첫날 봐서 그런지 너무 마음에 와 닿았다.

 

공책을 꺼내

'소원이라면'을 옮겨 적었다.

그리고, 그 동안 연락이 뜸했던 지인들에게..

새해 인사를 핑계로 좋은 글을 함께 공유했다.

좋은 글이라고 공감해 주는 이들..

간혹, 내가 쓴 글이냐고 묻는 이들에게..

소담출판사에서 출간된 황경신작각의 <생각이 나서 2>라고 말 해 주었다.

그렇게 새해 첫날부터 '새해의 소원'을 나누었다.

 

책을 손에 잡으면 끝까지 봐야 하는데..

<생각이 나서2>는 문득 문득 생각이 날 때마다 책장을 들추게 되는 것 같다.

굳이 빨리 책을 다 읽어야 한다는 생각보다는,

천천히 작가의 생각을 들어 보게 된다고 해야할까?

그렇게 읽다 보니, 며칠만에 또 내 마음을 닮은 글을 만날 수 있었다.

 

딱히

 

딱히 안되는 일도 없는데 되는 일도 없고.

딱히 식욕이 없는 것도 아닌데 먹고 싶은 것도 없고.

딱히 외로운 것도 아닌데 혼자 있기 싫고.

딱히 바라는 것도 없는데 모자란 것 같고.

딱히 걸고 넘어질 일도 아닌데 거치적거리고.

딱히 움직여야 할 이유도 없는데 마음이 흔들흔들.

나를 달래고 일으켜서 뭔가를 하게 하거나 혹은 하지 않게 하는 일.

수천 번을 겪어도 어렵고 난감한 일.

딱히 하기 싫어 죽겠는 건 아닌데 꼭 이래야 하나 싶어서.

- <045. 04 March> 딱히 저문 -

딱히 어찌 해야 하는 건 없지만,

무엇인가를 하고 있는 내 모습에 공감하게 되었다.

또, 누군가가 떠오르기에 메세지로 보내 주었다.

어쩌면 이리 공감되는 이야기를 보내 주냐고 고맙다는 말을 들었다.

 

생각이 나서2를 보며

그전 책에는 어떤 내용이 담겨 있을까 궁금해졌다.

 

 

 

우연히 찾은 도서관에서 만난

<생각이 나서>

반가운 마음에 책을 빌려 왔다.

오랫만에 들른 도서관에서 찾은 보물이라고 해야할까?

새해 첫 달..

황경신 작가의 <생각이 나서>로 내 마음의 위로를 받는다.

다미야, 잘 먹고 잘 놀자!

다미야, 잘 먹고 잘 놀자! - 생활 안전 ㅣ 학교 안전 교육 7대 표준안에 따른 안전 동화 3
김경옥 지음, 이수영 그림 / 소담주니어 / 2016년 10월

초등 2학년인 아들과 요즘 함께 보고 있는 책 중 '학교 안전 교육 7대 표준안에 따른 안전 동화'는 봐도 봐도 넘 좋은 거 같아요.

이번엔 '안전 동화' 세 번째 '먹거리, 질병, 야외 활동 안전'을 만나 봤어요.

지금은 겨울이라 밖에 나갈 일이 많지 않지만, 날이 따뜻해지면 밖으로 나갈 일이 많겠죠?

그 때를 대비해 미리 봐 두면 좋을 거 같아요.

<다미야, 잘 먹고 잘 놀자!>는 소담주니어에서 출간된 책으로,

'한국출판문화산업진흥원 우수출판콘텐츠선정작'이랍니다.

'ㅣ사ㅣ어린이안전학교 감수, 추천'이기도 하죠.

콜라, 도넛, 햄버거, 피자, 핫도그...

혀를 내밀고 햄버거에 앉아 있는 아이..

아이들이 좋아하지만, 엄마들이 먹지 못하게 하는 인스턴트가 가득한 표지 그림이네요.

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<다미야, 잘 먹고 잘 놀자!>에서는 어린이들이 생활하면서 겪을 수 있는 안전사고 중 먹거리 안전, 야외 활동 시의 안전, 식중독이나 감염병 안전을 중심으로 또래 어린이들을 등장시켜 7편의 동화로 보여 주고 있습니다.

...

각 동화가 끝난 뒤에는 더욱 다양한 안전 수칙들이 소개되어 있습니다. 주요 항목들이 그림과 함께 소개되어 있어서 쉽고 재미있게 안전 수칙을 익힐 수 있을 것입니다.

- <추천사_ 건강함 몸, 어린이 스스로 만들 수 있어요!> 중에서 -

어린이안전학교 대표 허억(가천대학교 국가안전관리전공대학원 주임교수, 가천대학교 안전교육여수원장)께서 쓰신 추천사랍니다.

아이들과 먹거리는 떼어 놓고 이야기 할 수 없죠.

가급적이면 아이들에게 집에서 만든 음식을 먹이고 싶지만, 아이들은 유독 학교앞 분식점에서 파는 음식이라든지, 인스턴트 음식을 좋아해요.

그래서 어쩔 수 없이 먹이기는 하지만, 가끔은 식중독이 걱정되기도 하죠.

아이들과 <다미야, 잘 먹고 잘 놀자!>를 함께 보면, 아이들 스스로 먹거리에 대한 경각심이 생길까요?

그랬음 좋겠네요.

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'어린이 식품안전보호구역, 그린푸드 존'이라는 말을 저는 처음 들었어요.

학교와 학교 주변 200m 안을 '어린이 식품안전보호구역'으로 지정해 어린이 건강을 해치는 건강 저해 식품이나 불량 식품 등을 팔지 못하게 되어 있다고 하네요.

그런데, 우리 아이 다니는 학교 근처는 '그린푸드 존'과는 거리가 있는 거 같아요.

그럼에도, 아이들이 급식이 부실하면 분식점에서 파는 음식들이 더 많이 팔린다고 하죠.

급식이 잘 나오면 분식점에서 파는 음식들을 덜 먹을까요??

동화를 읽고 나면, '안전한 어린이'를 통해 안전에 대해 더 많은 이야기를 만날 수 있어요.

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'패스트푸드'와 '슬로푸드'를 비교 해 볼 수 있어요.

'패스트푸드'에 길들여진 아이들에게 '슬로푸드'를 먹게 하면 영양가도 높고 건강이 좋아진다고 하는데..

슬로푸드는 정말 정성이 담긴 음식이죠.

정성이 담긴만큼 아이들도 건강해지지 않을까요?

여름이면 한번쯤 야영을 떠나고 싶어하죠.

막내가 어려 지난해는 못 갔지만,

자연과 가까이 있을 수 있어 넘 좋더라고요.

아이들도 자연에서 엄마, 아빠와 함께 마음껏 뛰어 놀 수 있으니 좋아하죠.

그만큼 조심해야 할 게 많다는 것을 미리 알고, 준비한다면

더욱 안전하고 재미있는 야영을 할 수 있을 거에요.

일상생활 속에서 조심해야 할 안전이야기를 재미있는 동화와 함께 만날 수 있는

안전동화 시리즈

다음은 또 어떤 안전에 대한 이야기를 만날 수 있을런지 기대되네요.

신호등이 깜빡깜빡

신호등이 깜빡깜빡 - 교통안전 ㅣ 학교 안전 교육 7대 표준안에 따른 안전 동화 4
박신식 지음, 박연경 그림 / 소담주니어 / 2016년 10월

학교 안전 교육 7대 표준안에 따른 안전 동화 시리즈 네번째 이야기는 교통 안전.

<신호등이 깜빡깜빡>은 '한국출판문화 산업진흥원 우수출판콘텐츠 선정작'으로 시공주니어에서 출간된 책이랍니다.

아이들의 표정이 무엇인가에 놀란 듯 보여지네요.

'학교 안전 교육 7대 표준안에 따른 안전동화'는 아이들이 안전한 생활을 할 수 있도록 도와준답니다.

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<신호등이 깜빡깜빡>은 어린이들이 생활하면서 꼭 알아 두어야 할 표지판 안전, 가장 사고가 많이 나는 횡단보도와 신호등 안전, 운전자의 시야에서 사라져 위험을 초래하는 사각지대 안전 사고, 여가 생활의 일부분으로 자리 잡고 있는 자전거를 이용할 때 발생할 수 있는 자전거 안전사고, 현장학습이나 학원을 오가면서 일어나는 버스 안전사고, 대중교통을 이용할 때 일어날 수 있는 지하철 안전사고, 매일 오가는 학교 주변 교통안전 등의 이야기로 꾸몄어요. 그리고 각 이야기 뒤에 있는 '안전한 어린이'에서는 미처 다루지 못한, 어린이들이 반드시 주의해야 할 내용을 재미있게 정리했어요.

- <머리말> 중에서 -

학교에서 안전 교육을 하는 것을 알고 있지만, 아이가 집에 와서 조잘조잘 이야기 하는 편이 아니어서,

어떤 내용의 교육을 어떻게 받는지 알지 못했는데..

이 책을 보면서 아이들이 어떤 안전에 대해 배우게 되는지 알 수 있게 되는 것 같습니다.

'안전한 어린이'에서는

'주의 표지', ' 규제 표지', '지시 표지'가 담긴 표지판 그림을 만날 수 있어요.

운전면허를 준비할 때 봤던 표지판들이더라고요.

그런데 일상생활에서 이런 표지판을 만나면 제대로 확인하지 않았던 거 같아요.

아이들과 더불어 저도 교통 표지판을 다시 보게 되니 새롭네요.

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'도로 횡단 5원칙'에 대해 알고 있나요?

우리 아이에게 물어봤더니, 학교에서 배우긴 했다고 하더라고요.

그런데 주의해서 듣지 않아서 다 기억하진 못하는 거 같았어요.

도로 횡단 5원칙

1. 멈춘다!

2. 좌우를 본다!

3. 손을 든다!

4. 운전자를 본다!

5.  건넌다!

어렵지 않은데도 불구하고, 잘 지켜지지 않는 게 횡단보도 5원칙이 아닐까 싶네요.

아이들과 힝단보도 건널 일이 많지 않아 신경 쓰지 못했던 부분이었는데,

이젠 일부러 횡단보도를 아이들과 건너는 연습을 해야겠어요.

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어린이안전교육관에서 자전거 문화 교육이 있다고 하네요.

전 이런게 있는 줄도 모르고 있었어요.

이제 큰아이가 초등학교 3학년이 되는데..

여름방학을 이용해 자전거 문화 교육을 받게 해 주고 싶어요.

자동차를 운전하려면 운전면허를 따야 하는 것처럼...

자전거 문화 교육을 받고 자전거를 타게 되면,

안전에 대한 경각심이 조금 더 생기지 않을까요??

<신호등이 깜빡깜빡>은 자칫하면 놓치기 쉬운 일상 생활 속 교통안전을 만날 수 있는 책이라

아이들과 함께 보면서 자연스럽게 안전에 대한 이야기를 나눌 수 있어 좋네요.