📖 함께 살아간다는 것에 대하여 🦠

페스트 (컬러 명화 수록 무삭제 완역본) - 명화와 함께 읽는 ㅣ 현대지성 클래식 63
알베르 카뮈 지음, 유기환 옮김 / 현대지성 / 2025년 4월

< 이 리뷰는 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공 받아, 직접 읽고 작성한 리뷰입니다>

📕 페스트

📗 알베르 까뮈

📙 현대지성

우리는 언제 다시 팬데믹의 한복판에 서게 될지 모른다. 아니, 어쩌면 지금도 여전히 그 한가운데 있는지도 모른다. 단지 바이러스의 형태만 바뀌었을 뿐, 사람과 사람 사이를 가로막는 두려움과 불신은 여전히 진행 중이다. 그렇다면 질문을 하나 던져야 한다. “우리는 이런 상황에서 어떻게 살아가야 할까?”

그 질문 앞에서 마음이 무거웠던 시절이 있다. 마스크를 끼고 사람들과 눈빛만 교환하던 시기. 뉴스에선 오늘 몇 명이 숨졌는지를 전했고, 가족을 떠나보낸 이들의 울음은 통계 속에 묻혔다. 인간의 고통은 너무 잦으면 배경음이 되고 만다. 그 고통을 한 줄의 문장으로, 하나의 얼굴로, 한 사람의 고뇌로 되살려주는 소설이 있다. 카뮈의 『페스트』다.

『페스트』는 알제리의 도시 오랑에서 갑작스럽게 퍼진 전염병을 배경으로, 수많은 사람들의 선택과 감정, 변화를 그려낸다. 의사 리외, 기자 랑베르, 관료 그랑, 의문의 인물 타루, 그리고 자신의 신념에 몸을 던지는 파늘루 신부까지. 이들은 모두 다른 모습으로 ‘재앙’과 맞선다. 단지 병에 대한 이야기가 아니다. 이 책은 ‘어떻게 살아갈 것인가’라는 근본적 질문을 끝없이 던진다.

카뮈는 해결책을 제시하지 않는다. 대신 그 상황 속에서 인간이 보여주는 다양한 반응들을 보여준다. 피하고 싶어 도망치는 자, 남아 싸우는 자, 종교에 의지하는 자, 냉소로 일관하는 자, 자발적으로 나서는 자. 결국 정답은 없다. 하지만 카뮈는 말한다. 그럼에도 우리가 할 수 있는 ‘작은 저항’이, 부조리에 맞서는 인간의 본성이라는 것을.

카뮈는 “나는 반항한다. 그러므로 우리는 존재한다”고 말했다. 『페스트』는 철저히 이 문장 안에서 움직인다. 페스트가 몰려오는 도시에서, 시민보건대를 조직해 스스로를 지켜내려는 사람들의 모습. 그 안에서 우리는 스스로 묻게 된다. “나도 저 상황에서 그렇게 할 수 있을까?” 반항은 거창한 무기가 아니라, 무기력에 잠식당하지 않겠다는 작은 결단이라는 걸 이 소설은 보여준다.

코로나를 겪고, 다시 전쟁과 분열의 시대를 맞은 지금, 이 책은 단순히 고전문학이 아니다. 무뎌진 질문에 다시 감각을 불어넣는 ‘경종’이다. 특히 현대지성클래식의 ‘명화와 함께 읽는’ 판본은, 텍스트와 이미지가 어우러져 우리가 쉽게 지나치던 인간의 고통과 존엄을 다시 붙잡게 만든다. 삶과 죽음을 그린 뭉크, 클림트의 명화가 글의 여백을 채워주며 감정의 흐름을 더욱 풍부하게 해준다.

『페스트』는 말한다. 인간은 약하고, 어리석고, 쉽게 무너진다. 하지만 동시에, 희망을 포기하지 않는 존재이기도 하다. 그 희망은 거창한 구호나 영웅적인 행동에서 오는 것이 아니라, “나는 당신 곁에 있겠습니다”라는 작은 연대에서 시작된다. 진정한 의미의 공동체는, 서로를 지켜내려는 이 작은 마음에서 싹튼다.

이 책을 덮고 나면, 묻고 싶어진다. “나는 어떤 사람이 되고 싶은가?” 고통 앞에서 등을 돌리지 않을 용기가 내게 있을까? 가만히 이 문장을 떠올려본다. “혼자만의 행복은 부끄러운 일일 수 있습니다.” 이 책은 단순히 읽는 것이 아니라, 함께 ‘살아내는’ 책이다.

 #페스트 #알베르카뮈 #현대지성 #컬처블룸 #컬처블룸서평단

📚 문장은 ‘생각의 설계도’다 《맥킨지의 로지컬 라이팅》 ✍

맥킨지의 로지컬 라이팅 - 비즈니스를 위한 논리적 글쓰기 도감
아카바 유지 지음, 이지현 옮김 / 유엑스리뷰 / 2025년 4월

#도서협찬

출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

📕 맥킨지의 로지컬 라이팅

📗 아카바 유지

📙 유엑스리뷰

‘왜 나는 글을 쓸 때마다 길고 두서없게 되는 걸까?’ ‘보고서를 써도 왜 핵심이 없다는 피드백만 받을까?’

아마 많은 직장인들이 공감할 것이다. 글을 잘 쓰고 싶다는 욕망은 누구나 갖고 있지만, 정작 무엇이 잘못되었는지를 아는 사람은 드물다. 어휘력이 부족한가? 표현력이 약한가? 아니면 아이디어가 없어서일까?

문장의 흐름이 이상하다는 건 알겠는데, 어디서부터 손대야 할지 모르겠다. 문장이 어색하고, 읽는 사람 입장에서 정리가 안 된 느낌. 무언가 부족한 듯한데, 감이 안 온다. 결국 ‘글을 못 쓴다’는 좌절만 남는다. 하지만 혹시 그 문제의 시작이 '글쓰기 기술'이 아니라 '생각 정리'에 있었다면?

『맥킨지의 로지컬 라이팅』은 문장 자체보다 ‘사고의 틀’을 먼저 다잡는 데 집중한다. 문장을 잘 쓰는 요령을 알려주는 책이 아니라, 생각을 구조화하고 그걸 글로 풀어내는 힘을 기르게 해주는 훈련서에 가깝다. 피라미드 구조, PREP, CRF, SDS 같은 프레임을 도식화해, 마치 블록 쌓듯 글을 쓸 수 있도록 돕는다.

저자는 다섯 가지 단계로 글쓰기의 본질을 파고든다.

1. 문장을 준비하고,

2. 불필요한 요소를 덜어내며,

3. 논리 구조를 세우고,

4. 문장 테크닉을 익히고,

5. 습관화하는 것.

문장 하나에도 ‘주어-서술어’의 짝짓기를 놓치지 않는 정교함이 담겨 있다. 덕분에 글을 잘 쓰는 법보다 ‘글이 왜 어색한지’를 먼저 알게 된다. 그게 이 책의 진짜 힘이다.

 

저자 아카바 유지는 단순한 글쓰기 전문가가 아니다. 맥킨지 출신, 그것도 14년간 전략 컨설턴트로 일했던 실전형 사고의 달인이다. 그의 ‘논리적 글쓰기’는 그저 이론에서 나온 게 아니라, 무수한 보고서와 회의, 실제 실무 현장에서 도출된 고뇌의 산물이다. 글쓰기 기술 이전에 사고를 설계하고 정리하는 ‘생각의 문법’을 익히는 게 선행되어야 한다는 그의 조언은, 누구보다도 절박하게 글을 써온 사람만이 할 수 있는 말이다.

왜 글이 늘 장황하고 요점이 없는지, 왜 결론부터 써도 정리가 안 되는지, 왜 읽는 사람이 지루하다고 느끼는지를 ‘시각화된 설명’과 ‘실제 사례’로 명쾌하게 보여주는 책. 감각이나 센스 대신, ‘틀’을 잡는 데 집중하고 싶다면 이 책만큼 실용적인 도구는 없다. 단숨에 읽히면서도, 오래 곱씹게 되는 책이다.

글쓰기는 재능의 문제가 아니라 훈련의 문제다. 생각을 정리하고 나면 글도 따라 정리된다. 머릿속이 지저분한 채로는 좋은 글이 나올 수 없다. 이 책은 당신의 ‘사고를 글로 바꾸는 능력’을 차근차근 길러줄 것이다. 글쓰기 때문에 자주 멈추고, 지우고, 다시 시작하던 당신이라면 이 책은 어쩌면 ‘생각이 단단해지는 순간’을 열어줄지도 모른다.

나도 이 책을 읽고 나서야 알게 되었다. 문장 하나에도 구조가 있고, 정리가 있고, 리듬이 있다는 것을. '어떻게 쓰지?'가 아니라 '어떻게 생각하지?'부터 시작해야 한다는 것. 이제는 조금 덜 막막하게 키보드를 두드릴 수 있을 것 같다. 당신에게도 그런 변화가 있기를 바라며, 이 책을 조용히 권해본다. 함께 써보자, 조금 더 논리적인 글을.

@uxkorea

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💻 교사를 위한 AI 꿀팁 가득한 실전 가이드북! 🛠

현직 교사가 만든 업무자동화를 원하는 교사를 위한 찐 실전 챗GPT 구글 스프레드시트 앱스 스크립트 생성형 AI 수업 업무 자동화 - 각 수업 업무별 템플릿 받아 활용하기(자동제작) - ChatGPT와 클로드 소넷, 업무 자동화 코딩, 구글 설문지(구글 폼), 홈페이지 제작, 업무 자동화(자리 배치, 반 편성, 특별실 예약), 수업 및 평가(AI챗봇), 생활기록부 자동 제작(행발, 교과 세특) ㅣ 찐 실전 시리즈 8
최연준 외 지음 / 광문각출판미디어 / 2025년 4월

< 이 리뷰는 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공 받아, 직접 읽고 작성한 리뷰입니다>

📕 현직 교사가 만든 업무자동화를 원하는 교사를 위한 찐 실전 챗GPT

📗 최연준, 공지훈, 배주호, 윤보경

📙 광문각출판미디어

교육 현장은 여전히 수많은 수작업에 시달리고 있다. 자리 배치, 반 편성, 특별실 예약과 같은 반복적인 업무는 수업 준비의 시간마저 빼앗고, 교사의 창의적인 교육 활동을 방해한다. 많은 교사들이 효율적인 해결책을 찾고자 하지만, 코딩이나 프로그램 개발은 여전히 높은 진입 장벽으로 느껴진다. 이 책은 그러한 현실적인 문제의식에서 출발한다.

실제로 교육 현장에서 느끼는 무력감은 단순한 업무량 때문만은 아니다. 수업의 질을 높이고자 해도 행정 업무에 시간을 뺏기는 상황은 교사로서의 자존감을 흔들기도 한다. 더 나은 시스템이 필요하다는 인식은 누구나 하지만, 막상 실천으로 옮기기는 쉽지 않다. 그런 점에서 이 책은 기술적 해답과 정서적 공감이라는 두 축을 모두 아우른다.

『현직 교사가 만든 업무자동화를 원하는 교사를 위한 찐 실전 챗GPT』는 ChatGPT와 구글 앱스 스크립트를 통해 교사들이 손쉽게 업무 자동화를 실현할 수 있도록 안내한다. 1부에서는 앱스 스크립트의 기초 개념부터 GPT를 활용한 자동화 명령어 생성법, 실제 사례 중심의 실습까지 자세하게 제시하고, 2부에서는 자리 배치, 반 편성, 세특 기록, 시간표 짜기 등 즉시 사용할 수 있는 템플릿이 다수 포함되어 있다.

이 책이 제시하는 해결책은 단순한 기술 적용을 넘어선다. 교사가 마주하는 구체적인 상황을 기준으로 자동화 방안을 구성하였고, 복잡한 함수 작성도 GPT를 활용해 쉽게 구현할 수 있도록 했다. 특히 오류 발생 시 대처법, 조건부 함수 구성법 등 실전적인 내용이 포함되어 있어, 책을 따라만 해도 자연스럽게 코딩의 논리를 익힐 수 있도록 설계되어 있다.

저자들은 실제 교사들이며, 그들의 현장 경험을 바탕으로 책을 구성했다는 점에서 이 책은 단순한 이론서가 아닌 생생한 실천서이다. 특히 ChatGPT의 프롬프트 활용법, 구글 시트와의 연동 과정 등은 개발 경험이 없는 사람도 쉽게 따라할 수 있도록 구성되어 있으며, 교육 현장의 필요와 기술을 유기적으로 연결하는 방식으로 신뢰를 높인다.

이 책은 반복되는 행정 업무에 소중한 시간을 허비하기보다는, AI의 힘을 빌려 그 시간을 수업의 질 향상과 학생과의 관계 형성에 투자할 수 있도록 해준다. 기술은 수단에 불과하지만, 그것을 제대로 활용할 수 있다면 교사라는 직업의 본질에 더욱 집중할 수 있게 된다.

『현직 교사가 만든 업무자동화를 원하는 교사를 위한 찐 실전 챗GPT』는 단지 ‘어떻게’ 자동화할 것인가에만 집중하지 않는다. ‘왜’ 자동화가 필요한지, 그리고 그로 인해 ‘어떤 변화’가 가능한지를 보여준다. 독자는 이 책을 통해 실용적인 스킬을 넘어, 교사로서의 삶을 다시 정돈하고 확장할 수 있는 영감을 얻게 된다.

기술은 교사의 적이 아니라 동료가 될 수 있다. 교실을 지키는 교사가 반복되는 수작업에 지쳐 있을 필요는 없으며, 생성형 AI와 함께라면 교육의 본질에 더욱 가까이 다가설 수 있다. 이 책은 그러한 변화의 출발점이자, 가장 현실적인 첫걸음을 제시한다.

이 책을 덮으며 교사로서의 역할을 다시 묻게 되었다. 우리는 무엇에 집중해야 하는가, 그리고 무엇을 내려놓아야 하는가. 수업을 위한 수업이 아닌, 아이들의 삶을 위한 수업을 고민한다면, 그 시작은 효율적인 일 처리에서 비롯된다. 이 책은 교사에게 '시간'이라는 가장 소중한 자원을 돌려주는 의미 있는 선물이다.

#현직교사가만든업무자동화를원하는교사를위한찐실전챗GPT #최연준 #공지훈 #배주호 #윤보경 #광문각출판미디어 #컬처블룸 #컬처블룸리뷰단(서평단)

📘 이야기의 힘, 상상을 현실로 만드는 기술 ✨

스토리텔링 생성형 AI, 코스페이시스 에듀를 만나다 - 스토리텔링 기반으로 가상현실(VR) 꾸미기! 클로바 더빙 / 메쉬 / 챗GPT / 캔바 / 수노 AI / 브루
송해남 외 지음 / 광문각출판미디어 / 2025년 3월

< 이 리뷰는 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공 받아, 직접 읽고 작성한 리뷰입니다>

📕 스토리텔링 생성형 AI, 코스페이시스 에듀를 만나다

📗 송해남, 김태령, 박기림, 박미림, 최형윤, 전혜린

📙 광문각출판미디어

요즘 아이들은 유튜브도 척척, 스마트폰은 거의 본능처럼 다룬다. 그런데 정작 수업 시간에는 여전히 종이 교재, 칠판, 암기 위주의 수업이 대다수다. "이게 지금 시대에 맞는 교육인가?" 라는 생각이, 교사이든 학부모이든 한번쯤 스치지 않았을까.

아이들의 무한한 상상력과 기술의 접점을 수업에 자연스럽게 녹여낼 방법은 정말 없는 걸까?

아이들은 하루에도 수십 번 상상한다. 동화 속 주인공이 되어 모험을 떠나고, 마법의 세계에서 친구를 만나기도 한다. 그런데 그 이야기들을 단지 머릿속에서만 맴돌게 하는 건 너무 안타깝지 않을까?

‘직접 그 세계를 만들고, 캐릭터를 움직이며, 나만의 이야기를 시각화해본다면 어떨까?’ 그런 교육을 상상해 본 적 있다면, 이 책은 꽤나 가슴 뛰게 만들지도 모른다.

『스토리텔링 생성형 AI, 코스페이시스 에듀를 만나다』는 바로 그 상상을 현실로 만드는 법을 안내한다. 코스페이시스 에듀라는 VR 플랫폼을 기반으로, 학생들이 자신만의 이야기를 만들고, 코딩과 오브젝트 배치, AI 도구를 활용해 가상공간을 구성하는 수업 사례들을 소개한다. 단순한 매뉴얼이 아니라, 실제 수업에서 활용 가능한 실천적 아이디어로 가득하다.

책은 코스페이시스 에듀의 기본 사용법부터 시작해, 동화와 고전을 VR로 재해석하고, AI와 접목해 창의적인 결과물을 완성하는 과정까지 안내한다. 블록 코딩으로 캐릭터의 행동을 정하거나, 챗GPT로 대사를 만들고, 수노 AI로 배경음악을 더하는 수업은 상상만으로도 흥미롭다. 각 장마다 ‘어떻게 수업에 적용할 수 있을지’에 대한 구체적인 방법이 담겨 있어 바로 실습이 가능하다.

왜 VR인가? 왜 AI인가? 이 책은 단지 ‘기술이니까 써야 한다’는 입장이 아니다. 스토리텔링이라는 인간 고유의 문화적 능력과, 시각화·경험화라는 학습 효과를 연결해 VR이 교육에서 얼마나 강력한 도구가 될 수 있는지를 설명한다. 그리고 실제 교사들의 사례와 실천이 이 주장을 더욱 단단하게 뒷받침한다.

이 책은 ‘어떻게 수업을 새롭게 만들 수 있을까’를 고민하는 교사와 ‘우리 아이가 뭘 배우고 있는 걸까’를 궁금해하는 부모 모두에게 길을 보여준다. 기술의 변화에 발 맞추고 싶은데, 어디서부터 시작해야 할지 막막하다면, 이 책이야말로 ‘첫걸음’을 위한 가장 든든한 가이드가 되어줄 것이다.

기술은 도구일 뿐이다. 중요한 건, 그 기술을 활용해 ‘어떤 이야기’를 만들어낼 수 있는가이다. 『스토리텔링 생성형 AI, 코스페이시스 에듀를 만나다』를 통해 아이들은 이야기를 만들고, 상상을 구체화하며, 기술을 통해 배움을 확장한다. 이제 더는 교실이 한정된 공간이 아니다. 가상현실 속에서, AI와 함께 새로운 배움이 시작된다.

#스토리텔링생성형AI코스페이시스에듀를만나다 #송해남 #김태령 #박기림 #박미림 #최형윤 #전혜린 #광문각출판미디어 #생성형AI #VR수업 #컬처블룸 #컬처블룸리뷰단(서평단)

🍃 오늘을 살아내는 지혜, 세네카의 수업을 듣다 📘

세네카의 오늘 수업 - 읽고 쓰고 마음에 새기는 스토아 철학의 지혜
다리우스 포루 지음, 김지연 옮김 / 미래의창 / 2025년 4월

#도서협찬

미래의창 출판사(@miraebook) 💕 로부터 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

📕 세네카의 오늘 수업

📗 다리우스 포루

📙 미래의창

문득 그런 날이 있다. 하루를 분명히 살았는데 남는 건 후회나 걱정뿐이다. 잘 살아야 한다는 압박감, 더 나은 미래를 만들어야 한다는 강박에 시달리다 보면 정작 ‘지금’은 비어버린다. 더 웃긴 건, 오늘을 불안과 자책으로 보낸 뒤에도 내일은 또 같은 패턴으로 시작된다는 사실. 도대체 우리는 언제쯤 ‘지금’을 살게 될까?

사실 이 질문은 꽤 많은 사람들이 품고 있다. 나만 그런 게 아니라는 게 조금은 위안이 된다. 모두가 어느 정도는 ‘잘 살아야 한다’는 강박 속에 허우적거리고 있는 것 같으니까. 나도 그렇다. 어떤 날은 그게 ‘돈’이고, 어떤 날은 ‘관계’고, 어떤 날은 ‘성공’이다. 그 무게에 짓눌려 잠 못 이루는 밤, 우리에게 필요한 건 더 많은 정보도, 긍정적인 마인드도 아닌... ‘지혜’ 아닐까?

『세네카의 오늘 수업』은 2천 년 전 스토아 철학자 세네카의 사유를 오늘의 언어로 풀어낸 책이다. ‘마음을 다스리는 법’부터 ‘돈과 성공’, ‘인간관계’, ‘고난과 역경에 대처하는 자세’까지, 삶의 거의 모든 주제에 대해 균형 잡힌 시선을 제시한다. 이 책은 단순한 철학서도 아니고, 흔한 자기계발서도 아니다. 내가 보기엔 오히려 마음을 다독이는 따뜻한 편지에 가깝다.

책이 제안하는 방법은 단순하다. 감정을 컨트롤하라, 내면을 들여다보라, 타인의 시선을 내려놓고 오늘에 집중하라. 하지만 이 단순한 말들이 힘을 갖는 건, 수천 년 동안 검증된 지혜이기 때문이다. 예컨대 “통제할 수 없는 것에 에너지를 쓰지 말라”는 조언은 하루에도 열두 번씩 나를 괴롭히는 SNS나 비교심에서 벗어날 수 있는 힌트가 된다.

스토아 철학은 감정을 억누르는 것이 아니라 ‘정돈’하는 것에 가깝다. 세네카는 ‘평온한 마음’을 핵심으로 삼았고, 책은 이것이 곧 ‘진정한 자유’라고 말한다. 불확실한 시대일수록 사람은 더 통제할 수 없는 것에 집착하게 되는데, 그럴수록 더 불행해진다. 저자는 이를 ‘지금 이 순간을 허비하는 것’이라 지적한다. 맞다. 나도 매일같이 그러고 있었더라.

바쁜 일상 속에서 마음 챙김이라는 말조차 부담스럽게 들리는 요즘, 이 책은 그저 ‘숨 고르기’가 되어준다. 고전이 주는 묵직한 힘과 현대적 해석이 잘 어우러져 있어, 지친 사람의 마음에 자연스럽게 스며든다. 딱딱한 논리보다 부드러운 말, 가벼운 유머보다 깊은 성찰이 필요한 순간이라면 이 책이 아주 좋은 친구가 되어줄 것이다.

세네카는 말했다. “지금 이 순간을 사랑하라.”

이 책은 ‘무언가를 더 하라’고 말하지 않는다. 오히려 ‘덜 하라’고 말한다. 덜 불안해하고, 덜 집착하고, 덜 기대하면서도 풍요롭게 살 수 있다고 말이다. 내일이 아니라 오늘이 중요하다는 사실. 그걸 기억하는 것만으로도 삶은 조금 더 단단해질 수 있다.

이 글을 읽고 있는 당신이 혹시 오늘도 지쳐 있다면, 잠시라도 『세네카의 오늘 수업』을 펼쳐보길 바란다. 나처럼, 페이지를 넘기며 마음이 조금씩 가라앉는 경험을 하게 될지도 모른다. 내일을 바꾸기 위한 조급함보다, 오늘을 단단히 살아내는 지혜가 이 책 안에 있다. 우리, 오늘을 잘 살아보자. 아주 조금씩, 차분하게.

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