한국사 편지 생각책. 5: 대한제국부터 남북 화해 시대까지

한국사 편지 생각책 5 - 대한제국부터 남북 화해 시대까지 ㅣ 12살부터 읽는 책과함께 역사편지
박은봉.생각샘 지음, 김중석 그림 / 책과함께어린이 / 2015년 9월

한국사 편지를 구입한지 5년이 넘었지만 지금까지도 참 잘 만들어진 역사책 중 하나이다.

한국사 편지 생각책은 한국사편지의 워크북이다. 그래서 이 책을 공부하기 위해서 한국사편지를 먼저 읽어보아야 한다. 

단원에 해당하는 부분을 여러 번 읽은 후 이 책을 활용하는 것이 더 효과적이다.

한국사편지 생각책 5권은 대한제국부터 남북화해시대까지를 다루고 있다.

각 단원별로 만화나 그림, 캐릭터를 활용하여 각 단원의 주제를 설명하고 있으며, 생각한걸음, 생각두걸음, 깊이 생각하기, 생각펼치기, 역사와 뛰놀기, 역사공감하기 순으로 구성되어 있다.

확실히 최근에 만들어진 책이다보니 1권보다 많이 두꺼워졌고 내용도 더 알차다.

각 단원에 해당하는 부분의 인물이나 상황, 사건등을 파악하여 생각해보고, 그에 대한 자신의 생각이나 사건의 결과에 대한 자신의 생각을 정리해보는 활동들이 많아서 좋았다. 

아이들이 역사적 사건에 대해 깊이 생각해보고 왜 그런 일이 일어났는지 생각해볼 수 있다.

아이들은 글쓰는 것은 싫어하지만 그런 생각들을 말하는 것은 좋아하는 것 같다. 함께 이야기를 나눌 수 있어 좋다. 글쓰기가 싫다면 억지로 쓰게 하는 것보다 말로 설명하게 하는 것도 괜찮은 방법인 것 같다.

그리기, 만들기, 스티커붙이기, 게임 등 아이들이 좋아할 만한 활동이 많아서 역사가 재미없거나 어렵다고 생각하는 아이들에게 효과적인 것 같다. 아이들은 이런 자료들을 활용하는 것을 좋아하니까..

글쓰기만 있으면 아마 아이들은 이 책에 대한 흥미를 잃기 쉬울텐데, 다양한 활동이 포함되어 있어 좋았다.

특히 글도 있지만 그림이나 사진자료가 많고 설명도 깔끔하게 제시되어 있어 더 마음에 들었다.

워크북뒷편에 각 단원에서 활용하는 활동자료가 수록되어 있어 아이들이 학습하기에 편리하다.

이 책은 정답지가 다른 책들과 다르다. 아이들의 실제 답안과 결과물들을 수록해놓아 같은 또래의 아이들이 어떤 생각과 어떤 활동을 했는지 한눈에 볼 수 있어 좋다. 

부모와 함께 풀어보거나 또래의 친구들과 한국사편지를 읽고 풀어보는 것도 좋은 것 같다.

특히 친구들과 함께 생각을 나누고 활동을 하면서 서로 역사적 사건에 대해 어떻게 생각하는지 생각을 교환할 수 있어 좋을 것 같다. 만약 교사라면 아이들에게 역사수업을 할 때 다양한 아이디어를 얻을 수 있어 좋다. 그리기, 만들기 등의 활동도 있어 국어, 음악, 미술 등 다른 교과와 연계수업도 할 수 있다.

학창시절 역사를 좋아했지만 공부하는 것은 많이 힘들었다.

궁금한 것을 알아볼 수 있는 컴퓨터도 없었고, 이런 재미있는 활동들이 수록된 책도 없었으니까.

 어떤 면에선 이런 책을 접할 수 있는 요즘 아이들이 부럽기도 하다.

역사에 관심있는 초등학생들에게 이 책을 추천하고 싶다. 재미있게 역사공부를 할 수 있을 것이다.

 

중학생을 위한 단편소설 베스트 35

중학생을 위한 단편소설 베스트 35 - 상 ㅣ 중학생을 위한 베스트 문학 시리즈
황순원 외 지음, 김형주.권복연.성낙수 엮음 / 리베르스쿨 / 2015년 7월

학창시절에 읽었던 책을 다시 읽게 되다니..

차례에 있는 '메밀꽃 필 무렵과 안내를 부탁합니다'를 발견하는 순간 설레이면서도 다른 한편으로는 기대감이 가득했다.

그 시절 국어선생님이 꼭 읽어야하는 고전소설이 있다면서 추천해주셨다.

삼대, 배따라기, 운수좋은 날, 젊은 베르테르의 슬픔, 데이만 등 참 많았는데, 그것들을 읽으면서 내가 했던 생각은

'왜 이게 명작이지? 이게 왜 유명해?' 이런 생각뿐이었던 것 같다.

솔직히 마음에 와 닿지도, 감동적이지도 않았던 것 같다.

그런 생각을 하면서도 좋아했던 소설은 몇 편 있었다. 

한국소설로는 메밀꽃 필 무렵과 소나기, 운수좋은 날을 좋아했고, 외국소설로는 폴 빌라드의 '위그든씨의 사탕가게', 알퐁소 도데의 '별'을 좋아했다. 다른 소설은 고등학교때 읽었고, 폴 빌라드의 소설은 교과서에 '버찌씨 이야기'로 소개된 그의 소설이 생각나 작년에 구입해서 읽었다.

'중학생을 위한 단편소설 베스트 35'에는 내가 좋아했던 메밀꽃필무렵과 소나기외에 15개의 소설, 총 17편이 소개되어 있다.

10편은 예전에 읽었던 소설이었다. 제목은 들어봤지만 내용은 알지 못했던 표구된 휴지, 별, 코르니유 영감의 비밀, 산 등의 소설과 제목 조차도 들어보지 못했던 나비, 고구마, 하늘은 맑건만 등의 소설도 있다.

역시 메밀꽃 필 무렵은 언제 읽어도 좋다. 올해초에도 우연히 이 책을 읽었는데, 읽을 때마다 메밀꽃이 눈부시게 핀 풍경이 상상되면서 참 좋은 것 같다. 동이의 왼손잡이가 이 글의 복선이라고 말씀했던 선생님의 이야기가 아직도 떠오를만큼 좋아한다.

이 책을 읽으면서 좋아진 소설이 있다. '표구된 휴지, 고구마, 안내를 부탁합니다.' 이다. 특히 현덕님의 소설은 세 가지다 마음에 들었다. 나비를 잡는 아버지도 고구마도 하늘은 맑건만도 모두 마음에 들었다. 그의 소설에는 애잔함이 담겨있는 것 같다.

특히 고구마라는 소설이 마음에 들었다. 고구마때문에 도둑으로 몰리는 수만이와 그를 의심하는 친구들..

마지막의 "용서해라." 그 말한마디가 왜 이리 마음을 아프게 하는지...

순수한 아이와 마음 따뜻한 안내원의 이야기를 담은 안내를 부탁합니다도 좋았다. 아이의 순수함과 그런 아이의 마음을 지켜주는 어른이 나오는 이야기라 더 좋았다. 그의 소설엔 따뜻함이 있어 좋다.

그 시절 국어선생님께서 이런 소설들을 먼저 소개해주셨다면 국어를 좀 더 좋아했을텐데...라는 생각이 문득 들었다.

중학생을 위한 책이다보니 소설의 앞부분에 인물관계도가 그려져있고, 상황설명이 되어 있다. 그리고 소설의 끝나면 뒷부분에 작가소개, 작품정리,구성과 줄거리, 생각해보세요 코너가 있어 주인공의 심리나 상황, 의미 등이 정리되어 있어 아이들의 소설에 대해 쉽게 파악할 수 있도록 구성되어 있다. 그리고 어려운 낱말에는 글자옆에 다른 색깔로 주석이 달려있어 사전을 찾을 필요없이 읽을 수 있어 좋았다. 그리고, 작가별이 아닌 주제 남녀의 순수한 사랑, 우정, 장인정신 등 주제별로 소설을 분류하여 같은 주제를 작가별로 어떻게 이야기를 풀어가는지 비교할 수 있어 좋았다.

책읽기는 좋아했지만 국어가 약했던 나에게 책을 읽으면서 소설과 관련된 내용을 파악하는 것이 힘들었다. '전지적 작가 시점' 등의 시점을 외우는 것도, 주인공이나 주변인물의 심리묘사, 사건이나 상황파악, 그리고 소설 제목이나 소재의 의미 등 이런 것들이 왜 그렇게 어렵게 느껴졌는지..이 책을 읽으면서 공부가 되니 학창시절로 다시 돌아가 공부해보고 싶은 기분이든다.

국어를 어려워하는 아이들을 위해 잘 만들어진 책인 것 같다.

웰메이드 "중학생을 위한 단편소설 베스트 35"를 중학생들에게 꼭 추천하고 싶다.

매일매일 20분 남미영의 인성학교 : 책임감과 리더십

매일매일 20분 남미영의 인성학교 : 책임감과 리더십 ㅣ 매일매일 20분 남미영의 인성학교
남미영 지음, 이진우 그림 / 예림당 / 2015년 7월

늘 느끼는 거지만 남미영 선생님의 책은 참 좋은 것 같다. 특히 이 인성학교시리즈는 더 마음에 들었다.

2~4페이지 분량이 읽을거리 다음엔 꼭 '말해봐 너의 마음을!','만약 너라면 어떻게 했을까?', '잠깐만 생각해볼까?'코너가 있어 책을 읽고 느낀 점이나 자신의 생각을 표현할 수 있는 부분이 있어 좋았다.

'매일매일 20분 남미영의 인성학교 - 책임감과 리더십'은 물론 초등학교 1~6학년 아이들 모두에게 적용할 수 있지만 특히 고학년 아이들에게 어울리는 것 책인 것 같다. 더이상 어리광이 통하지 않는 나이이다 보니 자기가 맡은 일은 스스로 해야하며 고학년이다보니 다른 학년에 비해 책임감도 그만큼 더 있어야하는 시기이기도 하다. 그리고  전교어린이회 임원이나 학급 임원, 동아리 활동 등을 통해 등 친구나 후배들을 이끌고 가야하는 시기여서 리더십 또한 필요하다. 

수많은 예화를 통해 책임감은 무엇인지, 리더십이 무엇인지 잘 표현되어 있어 아이들이 이해하기 쉽다. 그리고 소개된 예화들도 짧은 이야기들이 많아 아이들이 집중해서 읽을 수 있어 좋다. 예화가 너무 길면 잊어버려서 그 부분을 다시 들추어서 보아야하는데, 이 책은 그럴 필요가 없다.

책임감과 관련된 예화 중 링컨이야기와 한성 판윤의 이야기, 그리고 세월호사건을 떠올리게 하는 난파선 이야기, 구멍난 배이야기가 마음에 와 닿았다. 둘은 위인, 나머지 둘은 일반적인 사람들의 이야기라 다른 이야기들보다는 더 아이들이 책임감에 느낄 수 있는 이야기인 것 같다.

리더십과 관련된 예화 중 사탕먹는 간디, 소년단장, 졸병을 도운 총사령관 조지 워싱턴의 이야기가 마음에 들었다. 솔선수범하거나  다른 사람들에게 희망과 용기를 주는 리더의 모습과 관련된 이야기라 초등학생들이 리더십의 의미를 이해하는데 도움이 될 것 같다.

이 책은 첫장부터 마지막페이지까지 버릴때가 없다. 예화도 좋지만 특히 '말해봐 너의 마음을!','만약 너라면 어떻게 했을까?', '잠깐만 생각해볼까?'코너가 마음에 든다. 보통 이런 부분은 아이들이 많은 생각을 담기 위해 글을 쓰는 부분이 많은데, 이 책은 그렇지 않다. 4문제 정도로 구성되어 있고, 각종 캐릭터나 말주머니, 만화 등으로 구성되어 있어 좋다. 예화를 읽고 아이의 생각을 간단하게 표현할 수 있게 구성되어 있어 생각쓰기에 대한 부담이 없어 좋았다.

늘 남미영선생님의 책은 나를 실망시키지 않는다. 인성학교 다음 시리즈도 기대가 된다.

아이가 책임감과 리더십을 기르길 바란다면 이 책을 추천하고 싶다.

꼴찌 없는 운동회

꼴찌 없는 운동회 - 2014년 가을 온 국민의 가슴을 먹먹하게 했던 용인제일초등학교 운동회 이야기 ㅣ 내인생의책 책가방 문고 38
고정욱 지음, 우연이 그림 / 내인생의책 / 2015년 8월

'감동운동회'

올해 4월 장애인의 날을 맞이하여 아이들에게 '장애인의 날' 영상을 보여주었다.

거기에 용인제일초등학교에서 있었던 감동적인 운동회 모습이 나왔다.

그 감동실화에 작가의 상상력을 덧붙여 "꼴찌없는 운동회"라는 책이 만들어졌다.

'꼴찌없는 운동회'는 제일초등학교 운동회날 장애아인 기국이를 위해 반 친구들이 함께 손을 잡고 결승선을 통과한 이야기이다.

이 책의 주인공은 저신장 장애아인 기국이, 그리고 기국이의 단짝친구인 세찬이, 윤섭이, 재홍이, 승찬이가 있으며, 서울에서 전학온 잘생긴 아이 동진이가 있다.

제일초등학교는 다른 학교와 다르게 운동회날 프로그램을 부모님들이 정한다. 그 중에서도 달리기는 가장 인기있는 프로그램이다.

하지만 기국이는 달리기가 싫다. 그런 기국이를 위해 친구들은 달리기를 없애기 위해 부모님들을 설득하지만 워낙 인기있는 프로그램이라 설득에 실패했다. 그러다 친구들이 생각해낸 아이디어가 기국이와 함께 손잡고 모두 일등으로 결승선을 통과하는 방법이었다. 그 방법은 성공했고, 기국이는 기쁨의 눈물을 흘린다.

요즘 아이들이 버릇없고 이기적이라는 말을 많이 하는데, 이 아이들을 보면 그 생각도 사라지고 만다. 

아직 마음 따뜻하고 친구를 배려할 줄 아는 멋진 아이들이 있다는 것이 고마울 따름이다.

가끔 장애아가 나오는 동화를 보면 평범한 모습보다는 천사같은 마음을 가지고 있거나 능력자로 그려놓는 경우가 종종 있어서 가끔 거부감이 들곤 했다. 장애인을 비장애인과 똑같은 사람이라고 하면서 동화에선 특별한 사람으로 표현하니 더 그랬던 것 같다.

보통 주변에서 볼 수 있는 장애아들은 다른 아이들보다 더 착하거나 특별한 능력을 가졌다기보다 보통 아이들과 비슷한 경우가 많으니까..

이 책의 기국이는 그런 모습과는 다르다. 친구들의 배려를 가끔 당연하게 생각하여 이것저것 시키는 경우도 있고, 돌직구를 날려 친구들에게 상처를 주기도 한다. 그런 모습들이 더 현실적이고 인간적인 것 같다.

장애인이 있는 반에선 그 아이에 대해 관심이 없거나 싫어하는 아이들도 있고, 기국이 친구들처럼 무조건 배려하는 아이들도 있다. 그런 면에서 기국이는 정말 좋은 친구들을 가진 것 같다. 이런 친구들이 있다면 장애인에 대해 편견을 가지고 있는 아이들의 마음속에 친구를 배려하는 마음이 조금씩 싹틀 것 같다.

기국이와 친구들의 멋진 우정이 궁금하다면 이 책을 읽어보았으면 좋겠다.

한국사를 이끈 리더 - 조선의 건국과 발전

한국사를 이끈 리더 6 : 조선의 건국과 발전 ㅣ 한국사를 이끈 리더 6
초등역사교사모임 지음, 이수연.정경원 글, 심수근 그림 / 아르볼 / 2015년 8월

요즘 역사에 흠뻑 빠져있다. 역사관련 TV 프로그램도 챙겨보고, 책도 보고, 만화도 보고 다 보는 것 같다.

옛날에 배웠지만 잊어버리거나 머릿속에서 뒤죽박죽 된 것도 바로 잡을 수 있고, 또 늘 새롭게 알게되는 것들이 있어 너무 재미있다.

'한국사를 이끈 리더-조선의 건국과 발전'은 초등역사교사모임에서 썼기 때문에 다른 책들보다 신뢰가 간다.

이 책에는 조선을 이끈 리더 6명을 선정하여 그에 대한 이야기를 담고 있다. 조선을 세운 태조부터 명재상 정도전, 세종대왕, 조선최고의 과학자 장영실, 세조, 성종까지 설명되어 있다.

스토리텔링방식으로 역사선생님이 아이들에게 옛날이야기를 들려주는 듯한 기분이 든다. 초등학교교사가 지었기 때문에 아이들 눈높이에 맞춰 아이들이 이해하기 쉬운 표현으로 되어 있어 술술 익혀진다. 대화도 많이 나오고 예화도 많이 나온다.. 책을 읽을수록 그장면들이 상상되어 마치 역사드라마를 보는 듯한 기분이 든다.

태조편에서 이성계가 함흥에서 돌아와 이방원을 철퇴로 죽이려고 했었다는 것, '경복궁'이라는 이름을 정도전이 지었다는 것, 그리고 장영실의 발명품이 내가 기억했던 것보다 많다는 점 등 새로 알게된 것들이 많아서 좋았다.

정도전에 대해서도 다시 한번 생각하게 된 것 같다. 이방원이 죽이지 않았다면 충녕대군이 세종이 될 순 없었겠지만 백성들을 사랑한 재상 정도전이 조선 최고의 임금 세종대왕과 만났다면 백성들은 얼마나 행복했을까? 우리나라는 얼마나 더 발전했을까? 상상만으로도 짜릿해진다.

6명의 리더 중 태종 이방원이 빠지고 세조가 들어간 것을 보고 좀 의아하긴 했다.

세조보다는 수양대군이라는 명칭이 더 어울렸던 왕이니까. 광해군, 연산군 등과 더불어 폭군으로 기억되는 왕이었는데..

광해군은 요즘 학자들에 의해 재조명되어 폭군이미지에서 벗어났으나 연산군이나 수양대군은 내 기억으론 나쁜 이미지로 기억되는 왕이었다. 어릴 때 본 드라마에서도 수양대군은 나쁜 이미지였고, 국사교과서에서도 세조에 관한 내용으론 단종을 죽인 일과 경국대전 이 두가지밖에 없었던 걸로 기억한다.  이 책에서는 광해군처럼 세조의 다른 면을 부각시켜놓았다.  비록 왕위에 오르기 위해 조카인 단종을 죽이긴 했지만 검소했으며 백성을 위해 노력한 점은 리더가 될 만한하다.

개인적인 생각으로는 이 책의 6명이 리더 중 최고는 세종대왕인 것 같다. 세종대왕이 여러방면에서 다재다능한 점도 있지만 물론 다른 왕들도 능력이 뛰어나긴 했지만 세종때에는 인재가 많았던 것 같다. 무엇보다 그런 인재를 알아보는 능력 또한 리더의 자질이라고 생각한다. 노비인 장영실을 알아보고 신하들의 반대에도 높은 벼슬을 주어 그가 자신의 능력을 펼칠 수 있도록 했다는 점은 높이 평가할 만하다. 가마만 부서지지 않았다면 장영실은 쫓겨나지 않았을 것이고, 그의 수많은 발명품을 더 볼 수 있었을 텐데...너무나 아쉽다.

역사책을 읽을 때마다 느끼는 거지만 항상 무엇인가를 새롭게 알게 된다는 것은 좋은 것 같다. 알면 알수록 호기심이 더 생기는 것 같다. 이래서 역사공부를 하나보다.  역사에 관심많은 초등학생들에게 이 책을 추천하고 싶다.